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第12頁共12頁幼兒園大班?安全教學(xué)方?案案例分享?活動目標?:1、了?解暑期安全?防范意識,?學(xué)習(xí)安全的?有關(guān)知識,?在學(xué)習(xí)中增?強與同伴的?合作交流意?識。2、?初步了解安?全的有關(guān)內(nèi)?容,要求每?一個幼兒都?要提高安全?意識重點?:了解暑期?安全防范意?識,學(xué)習(xí)有?關(guān)安全知識?。難點:?在學(xué)習(xí)中了?解安全知識?點,提高安?全意識活?動準備:?活動過程:?一、談話?引入1、?現(xiàn)在是什么?季節(jié)?對,?現(xiàn)在是夏季?,天氣漸漸?變得很熱了?,你們熱了?怎么辦??2、可是今?年有好幾個?小朋友因為?熱就悄悄去?河里、池塘?里洗澡,你?們想知道他?們?nèi)ハ丛璋l(fā)?生了什么事?嗎?告訴你?們,這幾個?小孩下河洗?澡被淹死了?,他們再也?見不到自己?的爸爸媽媽?了。他們好?可憐,老師?傷心,他們?的爸爸媽媽?也很傷心。?二、各類?安全引導(dǎo)?1、防溺水?教育(1?)、小朋友?們,我們怎?樣使自己不?會發(fā)生溺水?事故呢?(?老師先向幼?兒講幾點防?溺水的知識?要點,教育?幼兒周末、?節(jié)假日、寒?暑假嚴禁到?江河、池塘?、無蓋的水?井邊等處戲?水、游泳。?不能獨自或?結(jié)伴到池塘?邊釣魚、游?泳、玩水。?(教師伴隨?防溺水安全?圖片進行引?導(dǎo))(2)?、教育幼兒?在家時千萬?勿不能和同?伴去玩水,?下江游泳。?(3)、我?們是幼兒園?的小朋友,?很多都不會?游泳,如果?發(fā)現(xiàn)有幼兒?不慎掉進江?河、水庫、?池塘、水井?里等,我們?不能擅自下?水營救,應(yīng)?大聲呼喚成?年人前來相?助或撥打“?110”。?教師小結(jié)?:人的生命?只有一次,?幸??鞓氛?握在你的手?里,希望你?們通過這節(jié)?課的學(xué)習(xí),?學(xué)會珍惜生?命,養(yǎng)成自?覺遵守溺水?安全原則的?好習(xí)慣。?2、安全出?行。老師?:小朋友們?好,安全快?樂的一天又?開始啦!哪?個小朋友能?告訴老師他?今天是跟誰?一起來的,?你們又是乘?坐的什么交?通工具嗎??(幼兒回?答)老師?:大家都說?的很好,老?師今天老師?來幼兒園的?時候啊,看?見了很多小?朋友也在來?幼兒園的路?上,像我們?班的小朋友?一樣,他們?有的跟爸爸?走路,有的?坐在媽媽的?車上,有的?坐在爺爺?shù)?自行車或者?摩托車上。?可是啊這些?小朋友的做?法有對有錯?,我們一起?來看看圖片?吧!(播?放圖片)?觀看的時候?邊提問:?1、這個小?朋友做的對?嗎?為什么??2、你?覺得在來幼?兒園或者回?家的時候還?需要注意什?么?老師?:不管我們?是來幼兒園?還是去別的?地方玩,如?果走路的話?一定要牽著?大人的手,?不要亂跑,?因為馬路上?很多車輛會?很危險;如?果是坐車的?話不要把玻?璃全部都搖?下來讓腦袋?探出車外,?這樣做也是?不安全的。?小朋友們一?定要記住哦?!3、、?安全游戲。?(繼續(xù)播?放圖片)?老師:現(xiàn)在?我們繼續(xù)來?看看圖片吧?,小朋友們?來到幼兒園?了都很開心?呢,開始玩?滑滑梯做游?戲了,咦,?這個小朋友?在干嗎呀??他這樣會弄?傷的,多危?險啊,小朋?友再找找看?,還有哪些?行為很危險?呢?(出?示玩滑滑梯?,上下樓梯?的圖片。)?老師:剛?剛我們找出?來了在小朋?友玩游戲的?時候不正確?的行為,那?現(xiàn)在老師想?請一個小朋?友來回答,?玩滑滑梯的?時候要怎么?樣做?上下?樓梯又要怎?么樣做呢??(幼兒回?答)老師?:你們說的?都很好,玩?游戲的時候?一定要注意?安全,學(xué)會?跟小朋友一?起分享,上?下樓梯不推?也不擠,我?相信我們班?的小朋友一?定能做到的?,對嗎??4、安全飲?食。老師?:今天有三?位小朋友要?給我們表演?一個情景劇?,我們把他?們請出來吧?!(幼兒?表演情景劇?吃水果,一?個小朋友請?另外兩名小?朋友吃水果?,水果先由?本班幼兒洗?干凈了,吃?水果的時候?一個小朋友?直接拿起來?吃,另外一?個說要先洗?手。)老?師:謝謝小?朋友的表演?,剛剛小朋?友在情景表?演里面都看?見了什么呢??吃水果的?時候誰做的?對,誰應(yīng)該?改正呢??(幼兒回答?)老師:?吃東西之前?要先把食物?洗干凈,把?小手也洗干?凈,這樣吃?下去的時候?才不會獨自?疼,有些小?朋友不僅不?洗小手,而?且喜歡吃小?東西,吃什?么小東西呢??我們一起?來看看吧!?(播放圖?片)老師?:這些小東?西不僅不能?吃,而且吃?進去的話會?堵住我們的?喉嚨呢,這?樣就要去醫(yī)?院了呢,所?以小朋友的?嘴巴不能像?花貓一樣什?么都吃,我?們要吃干凈?的可以吃的?食物好嗎??三、活動?總結(jié)。老?師:剛剛我?們看了這么?多圖片,跟?小朋友們說?了那么多要?注意的事情?,那么在每?一天的活動?中,我們怎?么樣才能安?安全全快快?樂樂呢?現(xiàn)?在就讓我們?的新朋友來?告訴我們吧?!(播放?正確的行為?做法)老?師:現(xiàn)在夏?天來到啦,?有很多小朋?友喜歡游泳?呢,但是我?們要跟誰一?起去呢?游?泳要到專門?的游泳池去?,如果看到?了很多路邊?上的水坑,?能不能去玩?水呢?這樣?非常危險,?不能這樣做?,明白嗎??(幼兒回?答其他危險?的事項)?老師:老師?希望小朋友?們在暑期里?都能夠注意?安全,開心?玩樂,做一?個健康快樂?的好寶寶!?幼兒園大?班安全教學(xué)?方案案例分?享(二)?設(shè)計意圖:?新聞報道?中的兒童走?失事件越來?越多,一張?張尋找孩子?的焦急面面?孔告訴我們?,不僅要叮?囑孩子安全?乘車還要下?車后知道趕?快回家能夠?通過乘公交?的方式回家??;顒幽?標:1、?能夠較準確?的說出自己?家的大體方?位及周圍的?明顯建筑?2、認識基?本的交通標?志和交通設(shè)?施。3、?會看公交站?牌,能夠通?過乘公交的?方式回家。?活動準備?:1、物?質(zhì)準備:教?學(xué)課件、交?通標志若干?。2、知?識準備:幼?兒認識基本?的交通標志?,初步了解?一些交通規(guī)?則?;顒?過程:(?一)談話、?觀看課件導(dǎo)?入活動提?問:①小朋?友,我們每?天回家都要?過馬路,過?馬路時要注?意什么呢??(幼兒根據(jù)?生活經(jīng)驗回?答問題)?②我們一起?來看看馬路?上發(fā)生了什?么事情?(?引導(dǎo)幼兒觀?看課件:十?字路口上,?汽車、自行?車川流不息?,一個小朋?友不看紅綠?燈、不走斑?馬線橫穿馬?路,差點被?汽車撞倒。?)③剛才?你們看到了?什么?這個?小朋友這樣?做對不對??為什么?(?展示紅綠燈?、斑馬線課?件教育幼兒?掌握交通常?識。)學(xué)?習(xí)兒歌:小?朋友,過馬?路,一定?要看紅綠燈?,紅燈停?,綠燈行,?看見黃燈?停一停。?教師溫馨提?示:斑馬線?是人行橫道?,小朋友過?馬路時一定?要走斑馬線?,可別亂走?。教師小?結(jié):小朋友?,過馬路時?一定要看紅?綠燈、走斑?馬線才能安?全回家。?(二)再次?認識學(xué)習(xí)過?的交通標志?。師:”?馬路上除了?紅綠燈和斑?馬線,我們?還認識哪些?交通標志呢??”引導(dǎo)幼?兒交流:將?自己收集到?的交通標志?與同伴分享?,請個別的?幼兒將自己?畫好的安全?標志用展示?臺展示給其?他小朋友看?并說說它的?作用。教?師:“今天?老師也帶來?了一些大家?認識的標志?,讓我們來?認識認識吧??!?教師?根據(jù)幼兒的?回答依次展?示交通標志?,并告訴幼?兒此標志的?作用),引?導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)?已經(jīng)認識的?交通安全標?志。(三?)競賽游戲?交通安全問?題判斷。請?幼兒自由結(jié)?伴分成四組?,進入問題?搶答環(huán)節(jié)并?告訴幼兒游?戲規(guī)則,幼?兒依次觀看?圖片中小朋?友的行為,?四組幼兒觀?看完進行搶?答,搶到了?要說出做得?對還是不對??應(yīng)該怎么?做?答對的?小組就能得?到一朵小紅?花,以得到?小紅花最多?的一組或勝?。四、活?動結(jié)束和?孩子們再一?起念兒歌,?在輕松愉快?的氛圍中結(jié)?束活動。?兒歌:小?朋友,過馬?路,一定?要看紅綠燈?,紅燈停?,綠燈行,?看見黃燈?停一停。?活動反思:?通過讓孩?子們觀看課?件,告訴幼?兒在放學(xué)回?家時要注意?什么,我們?在馬路上應(yīng)?該怎樣做,?并以兒歌的?形式幫助幼?兒加深印象?,并可以帶?孩子認識各?種交通標志?,并告知幼?兒放學(xué)后腰?抓緊時間回?家。幼兒?園大班安全?教學(xué)方案案?例分享(三?)【活動?目標】1?、知道遇到?壞人所應(yīng)該?采取的正確?措施。2?、增強幼兒?的自我保護?能力和意識?。【活動?準備】課?件、灰太狼?、喜羊羊等?動物頭飾。?音樂《喜羊?羊》,紅旗?若干,紅隊?、藍隊、黃?隊指示牌。?【活動過?程】一、?觀看課件、?導(dǎo)入1、?“前不久,?有一個壞人?來到了一所?幼兒園,我?們來看看。?”2、幼?兒觀看課件?:近期幼兒?園惡性事件?的真實片段?。3、如?果壞人來了?我們幼兒園?怎么辦??二、討論:?幼兒園來壞?人怎么辦?A、播放課?件(一)老?師引導(dǎo)幼兒?觀察。有?一天,有個?壞人拿著刀?突然闖進幼?兒園,看他?正在干什么??(踹門)?他想干什么??壞人要殺?我們怎么辦??請說說?萬一有壞人?要進來,你?會怎么做??(幼兒討論?)B、播?放課件(二?)看看老?師是怎么做?的(堵住門?不讓壞人進?來)打電話?。小朋友是?怎么樣(躲?在床底下或?桌子底下)?教師小結(jié)?:壞人來了?不要慌,老?師會保護你?們的。小朋?友要趕緊躲?起來。我們?要把門關(guān)好???梢杂么?的物品堵在?門口,不讓?壞人闖入。?C、播放?課件(三)?“看,萬?一壞人闖入?教室,我們?應(yīng)該怎么辦??”(幼?兒討論、自?由發(fā)言)?老師小結(jié):?如果壞人跑?到幼兒園了?,我們要冷?靜地想想辦?法,不能害?怕,要大聲?喊救命,小?朋友可以從?另一扇門逃?走,跑到人?多的地方,?讓壞人抓不?到你,保護?好自己,然?后打“11?0”報警。?2、學(xué)習(xí)?打報警電話?“110”?,知道“1?10”不能?隨便打。老?師扮演警察?,幼兒學(xué)打?報警電話。?D、播放?課件(四)?“誰來了??(警察叔?叔)警察叔?叔把壞人怎?么樣了”。?(幼兒回答?)“太好了?,小朋友得?救了?!?三、討論:?如果在其他?地方遇到了?壞人怎么辦?A:播放?課件《陌生?人敲門》?1、有一天?,有一個陌?生敲門,可?是爸爸媽媽?都不在家,?就只有一個?小朋友,該?怎么辦?(?幼兒討論)?2、老師?小結(jié):小朋?友在家一定?要關(guān)好門,?聽到有陌生?人來敲門后?不要隨便開?門,萬一有?壞人闖進來?,可以躲進?洗手間關(guān)好?門,或是想?辦法打電話?通知大人,?還可以打電?話報警。?3、情境練?習(xí):《陌生?人來了,我?不開門》?一個陌生的?阿姨敲門想?進入家里,?對小朋友說?:“我是你?媽媽的好朋?友,請你開?門?!毙∨?友說:“我?不認識你,?你不開門。?”B:播?放課件《迷?路了》引導(dǎo)?幼兒觀察,?并提問1?、小朋友如?果和爸爸媽?媽走散了,?迷路了,你?們會怎么做??2、幼?兒討論。?3、老師小?結(jié):小朋友?迷路了,不?要亂走,呆?在原地等爸?爸媽媽來找?,千萬不能?跟陌生人走?,可以打電?話報警。?4、情境練?習(xí):《小朋?友迷路了》?小朋友迷?路了,一個?陌生人走過?來對小朋友?說:“小朋?友,我認識?你的媽媽,?我?guī)慊丶?吧!”小朋?友說:“不?”。然后小?朋友打了“?110”電?話,請警察?叔叔幫忙找?到了媽媽。?四、智力?大比拼“今?天誰會贏”?1.現(xiàn)在?我們就做一?個今天誰會?贏的游戲,?我要考考你?們,假如遇?到了壞人,?小朋友怎樣?來保護自己??2.我?們分成三隊?,紅隊、藍?隊、黃隊,?每一隊五位?小朋友。?3.每一隊?的第一位小?朋友就是一?號,第二位?小朋友就是?二號,第三?位小朋友就?是三號,依?此類推。?4.游戲規(guī)?則:(1?)桌上有兩?個牌子,一?個是對或錯?,另一個就?是1或2,?選擇題就是?在1和2兩?個答案中選?擇一個。?(2)誰答?對題目,你?所在的隊就?能拿上一個?小旗子。?5.“今天?誰會贏”游?戲(1)?對或錯A?、陌生人要?你跟他出去?玩時,你不?能跟他一起?去。B、?陌生人給你?禮物或好吃?的東西時,?你不能要。?C、陌生?人要去你家?時,你不能?帶路。D?、陌生人硬?拉你跟他走?時,你要反?抗,大聲呼?救。F、?迷路了,小?朋友大聲哭?。(2)?選擇題A?陌生人就是?壞人嗎??1、陌生人?就是壞人。?2.陌生?人不一定是?壞人。B?能不能跟陌?生人走??1.能去公?園和游樂場?。2.不?能去任何地?方。C.?有個認識的?阿姨想帶你?出去玩。?1.可以和?她去。2?.必須先告?訴爸爸媽媽?。D.有?個不認識的?叔叔給你東?西吃:1?.巧克力、?果凍不能吃?,飲料可以?喝。2.?什么都不能?吃。E.?下大雨時一?個陌生人說?用車送你回?家。1、?可以跟他走?2、不能跟?他走(3?)搶答題?A、報警的?電話是多少??(110?)B、你?爸爸的電話?號碼是什么?。C、你?媽媽的電話?號碼是什么?。五、游?戲:《灰太?狼和喜羊羊?》幼兒扮?演喜羊羊,?請配班老師?扮灰太狼,?進行安全演?習(xí)1、情?境(一):?《灰太狼敲?門》灰太?狼敲門,喜?羊羊不開門?。2、情?境(二):?《打敗灰太?狼》灰太?狼闖進來了?,喜羊羊有?的藏在安全?的地方,有?的拿棍打他?,有的咬他?,還有的在?打“110?”報警。?3、幼兒游?戲。4、?老師小結(jié)幼?兒游戲情況?,肯定對的?做法。六?、結(jié)束:舞?蹈《喜羊羊?》趕走了?大灰狼,喜?羊羊高興地?跳起了舞。?幼兒園大?班安全教學(xué)?方案案例分?享(四)?活動目標?1、知道值?日生的任務(wù)?,明確值日?生的分工,?增強責(zé)任意?識。2、?掌握收拾、?整理的基本?技能,養(yǎng)成?做事細致、?有條理地好?習(xí)慣。3?、有樂意為?集體、同伴?服務(wù)的愿望??;顒又?點活動難點?重點:知?道值日生的?任務(wù)與職責(zé)?,,明確值?日生的分工?。難點:?掌握收拾、?整理的基本?技能活動?準備1、?幼兒有做值?日生的經(jīng)驗?。2、幼?兒做值日生?的圖片、照?片。3、?歌曲《值日?生歌》配套?CD。活?動過程一?
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