人教版《-力》課件

第１節(jié)力第七章力第１節(jié)力第七章力攀巖者僅靠手腳靈活運用抓、撐、蹬等動作，用“力”實現(xiàn)身體的平衡。什么是力呢？攀巖者僅靠手腳靈活運用抓、撐、蹬等動作，用“力”實現(xiàn)生活中我們經(jīng)常用“力”……

人推車人用了力車受到了力雙手拉彈簧人用了力彈簧受到了力生活中我們經(jīng)常用“力”……人推車雙手拉彈簧人提水桶人用了力水桶受到了力人舉杠鈴人用了力杠鈴受到了力生活中我們經(jīng)常用“力”……人提水桶人舉杠鈴生活中我們經(jīng)常用“力”……其他物體也可以對別的物體施力……推土機推土推土機施力土受力磁鐵吸引鐵釘磁鐵施力鐵釘受力其他物體也可以對別的物體施力……推土機推土磁鐵吸引鐵釘人推車雙手拉彈簧人提水桶人舉杠鈴推土機推土磁鐵吸引鐵釘作用第一節(jié)力一、力是物體對物體的作用。施力物體受力物體力用符號F

表示，單位牛頓，簡稱牛，符號N。托起兩個雞蛋所用的力大約是1N。人推車作用第一節(jié)力一、力是物體討論一下1．單獨一個物體也可以產(chǎn)生力的作用嗎？2．不接觸的物體間一定沒有力的作用嗎？討論一下1．單獨一個物體也可以產(chǎn)生力的作用嗎？2．不接觸的物3.關(guān)于力的概念，下列說法中正確的是（）

A.兩個物體只要相互接觸，就一定有力的作用。

B.兩個不相互接觸的物體之間，就一定沒有力的作用。

C.有力的作用就一定有施力物體，但可以沒有受力物體。

D.力不能脫離物體而獨立存在。D4.孤掌難鳴（一個巴掌拍不響），為什么？答：因為力是物體對物體的作用，只有一個物體（一個巴掌）不會產(chǎn)生力的作用，所以孤掌難鳴（一個巴掌拍不出響聲）。1、手提水桶的力，施力體是什么？受力體是什么？2、桌子受到書的壓力？施力體是什么？受力體是什么？即學即練：3.關(guān)于力的概念，下列說法中正確的是（）D力作用在物體上會產(chǎn)生什么效果呢？演示：（1）捏一下橡皮泥；（2）拉伸一下彈簧。形狀改變二、力的作用效果1.力可以改變物體的形狀，使它發(fā)生形變力作用在物體上會產(chǎn)生什么效果呢？演示：形狀改變二、力的作用效（1）從靜止變?yōu)檫\動，（2）運動快慢變化；（3）運動方向變化。運動狀態(tài)改變2．力可以改變物體的運動狀態(tài)?；驈撵o止變?yōu)檫\動；觀看實驗現(xiàn)象（1）從靜止變?yōu)檫\動，運動狀態(tài)改變2．力可以改變物體的運動1.以下是我們生活中可見到的幾種現(xiàn)象

（1）.用力揉面團，面團形狀發(fā)生改變（2）.籃球撞擊在籃板上被彈回（3）.用力握小皮球，球變癟了（4）.一陣風把地面上的灰塵吹得滿天飛舞（5）.汽車剎車后，速度越來越慢

這些現(xiàn)象中屬于力改變物體形狀的是_________,屬于力改變物體運動狀態(tài)的是______________.（1），（3）（2），（4），（5）即學即練：1.以下是我們生活中可見到的幾種現(xiàn)象（1），（3）（2），除了力的大小、方向還有什么因素能影響力的作用效果呢？如何改變力的作用效果呢？想想做做將物理課本放在課桌上，使用大小相同、方向相同的力，分別推課本的三個不同的位置，觀察效果相同嗎？ABC三、力的三要素

力的大小、方向和作用點叫做力的三要素，它們會影響力的作用效果。除了力的大小、方向還有什么因素能影響力的作用效果呢？如何改變?nèi)绾魏唵畏奖愕谋硎玖δ?？起點表示力的作用點沿力的方向畫一條線段，用箭頭表示力的方向標出力的符號（大小和單位）四、力的示意圖如何簡單方便的表示力呢？起點表示力的作用點沿力的方向畫一條線在物理學中用一根帶箭頭的線段來表示力。畫力的示意圖的要領(lǐng)：確定受力物體，力的作用點和力的方向，從力的作用點沿著力的方向畫一條線段，在線段末端畫一個箭頭表示力的方向，線段的起點或終點表示力的作用點，在同一圖中，力越大，線段應越長。F=20N在物理學中用一根帶箭頭的線段來表示力。F=20N即學即練1、電燈受到5N向上的拉力，畫出拉力的示意圖。2、用100N的力與水平方向成30°推小車，畫出推力的示意圖。3、桌子受到10N的壓力，畫出壓力的示意圖。即學即練1、電燈受到5N向上的拉力，畫出拉力的示意圖。2、用小實驗將質(zhì)量相等的磁體和鐵塊分別放在兩個相同的小車上，將兩個小車離開一定距離放手，觀察現(xiàn)象。磁鐵吸引鐵塊，鐵塊受力，向前運動；磁鐵也向前運動，說明磁鐵也受到了力。小實驗將質(zhì)量相等的磁體和鐵塊分別放在兩個相同的小車上，將兩個請一個同學穿上旱冰鞋推墻，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。人推墻，墻受力但人后退，說明人受到向后的力。你還能舉出類似的事例嗎？請一個同學穿上旱冰鞋推墻，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。人推墻，墻受力你還施力物體作用力受力物體反作用力A物體B物體受力物體施力物體五、物體間力的作用是相互的施力物體作用力受力物體反作用力AB受力物體施力物體五、物體間即學即練1.運動員舉起杠鈴，舉力的施力物體是________,受力物體是_________;同時運動員也受到了壓力，這個力的施力物體是_________,受力物體是_________.可見施力物體同時也是__________,所以說物體間力的作用是__________的。運動員杠鈴杠鈴運動員受力物體相互2.穿旱冰鞋的人推墻時，使人后退的力是（）A.手對墻的力B.墻對手的力C.鞋和地面的摩擦力D.無法確定B即學即練1.運動員舉起杠鈴，舉力的施力物體是________3.小明游泳時手向后劃水，手對______施加了力,同時身體前進了，說明身體受到了_____的作用的力。這些現(xiàn)象說明了

。

水水物體間力的作用是相互的3.小明游泳時手向后劃水，手對______施加了力,同時身體小練習：1.手擊排球，施力物體是_______，受力物體是___________，手也感到痛，這是因為______________________。2.下列力的作用效果分別是什么？守門運動員接住足球_____________________。受壓彈簧，彈簧變彎_____________________

_________________。

手排球改變物體的運動狀態(tài)改變物體的形狀，使物體發(fā)生形變是相互的力的作用小練習：1.手擊排球，施力物體是_______，受力物

3．下列關(guān)于力的說法中，正確的是(

)A．沒有物體，也可能有力的作用

B．力是物體對物體的作用，所以彼此不接觸的物體之間沒有力的作用

C．發(fā)生力的作用時，必定可以找到此力的施力物體和受力物體

D．力作用在物體上，只能使物體從靜止變?yōu)檫\動C3．下列關(guān)于力的