教育綜合教育原理第四章

教育綜合教育原理第四章第1頁(yè)，課件共11頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第四章教育與社會(huì)發(fā)展第一節(jié)教育的社會(huì)制約性第二節(jié)教育的社會(huì)功能第三節(jié)教育與我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)8/18/2023第2頁(yè)，課件共11頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第一節(jié)教育的社會(huì)制約性

教育是培養(yǎng)人的活動(dòng)，教育也是社會(huì)大系統(tǒng)中一個(gè)重要的子系統(tǒng)。教育目的、教育制度、教育內(nèi)容與教育方式，以及教育發(fā)展的規(guī)模與速度，無(wú)不受到一定社會(huì)的生產(chǎn)力發(fā)展水平、經(jīng)濟(jì)政治制度與科學(xué)文化等因素的影響和制約，這就是教育的社會(huì)制約性。這種制約性，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

1、生產(chǎn)力對(duì)教育的制約

2、社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治制度對(duì)教育的制約3、文化對(duì)教育的制約與影響8/18/2023第3頁(yè)，課件共11頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1、生產(chǎn)力對(duì)教育的制約（一）生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模和速度（二）生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約人才的培養(yǎng)規(guī)格和教育結(jié)構(gòu)（三）生產(chǎn)力的發(fā)展水平促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)組織形式的發(fā)展和改革

8/18/2023第4頁(yè)，課件共11頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2、社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治制度對(duì)教育的制約（一）社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治制度的性質(zhì)制約教育的性質(zhì)（二）社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治制度制約教育的宗旨和目的（三）社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治制度制約教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)（四）社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治制度制約受教育權(quán)（五）社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治制度制約教育內(nèi)容、教育結(jié)構(gòu)和教育管理體制8/18/2023第5頁(yè)，課件共11頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月3、文化對(duì)教育的制約與影響（一）文化知識(shí)制約教育的內(nèi)容與水平（二）文化模式制約教育環(huán)境與教育模式（三）文化傳統(tǒng)制約教育的傳統(tǒng)與變革8/18/2023第6頁(yè)，課件共11頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第二節(jié)教育的社會(huì)功能

一方面，教育受社會(huì)發(fā)展制約，另一方面，教育作為社會(huì)的一個(gè)系統(tǒng)，它首先承擔(dān)育人的功能，并通過(guò)育人功能進(jìn)而實(shí)現(xiàn)其社會(huì)功能，影響和保障社會(huì)的延續(xù)與發(fā)展。教育的社會(huì)功能主要是推動(dòng)社會(huì)變遷與促進(jìn)社會(huì)流動(dòng)。

教育的社會(huì)變遷功能（一）教育的經(jīng)濟(jì)功能（二）教育的政治功能（三）教育的生態(tài)功能（四）教育的文化功能8/18/2023第7頁(yè)，課件共11頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月（一）教育的社會(huì)流動(dòng)功能的含義（二）教育的社會(huì)流動(dòng)功能的歷史發(fā)展

（三）教育的社會(huì)流動(dòng)功能在當(dāng)代的重要意義

教育的社會(huì)流動(dòng)功能8/18/2023第8頁(yè)，課件共11頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

（一）教育的社會(huì)變遷功能與社會(huì)流動(dòng)功能的關(guān)系（二）教育的相對(duì)獨(dú)立性

教育的社會(huì)功能與教育的相對(duì)獨(dú)立性1．教育是培養(yǎng)人的活動(dòng)，主要通過(guò)所培養(yǎng)的人作用于社會(huì)（二）教育的相對(duì)獨(dú)立性2．教育具有自身的活動(dòng)特點(diǎn)、規(guī)律與原理3．教育具有自身發(fā)展的傳統(tǒng)與連續(xù)性8/18/2023第9頁(yè)，課件共11頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第三節(jié)教育與我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)

一、樹(shù)立以人為本的教育觀二、科教興國(guó)與國(guó)興科教

8/18/2023第