深圳開放大學(xué)教師招聘考試歷年真題

深圳開放大學(xué)

教師招聘考試歷年真題一、單選題對(duì)新技術(shù)、新發(fā)明具有先導(dǎo)作用的高?？蒲蓄愋蛯儆冢ǎ﹐應(yīng)用研究基礎(chǔ)研究開發(fā)研究推廣研究【答案】：B由于高等學(xué)校培養(yǎng)人才的基本單位是專業(yè)，所以，高校培養(yǎng)目標(biāo)在不同的專門化領(lǐng)域中要落實(shí)為（）。學(xué)院培養(yǎng)目標(biāo)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)課程培養(yǎng)目標(biāo)學(xué)科培養(yǎng)冃標(biāo)【答案】：B教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的根本途徑是（）。為人師表愛崗敬業(yè)愛國(guó)守法教書育人【答案】：D張老師每次和別人說起自己的職業(yè)，都會(huì)充滿自豪感。這說明張老師處于（）。教師職業(yè)角色信念階段教師職業(yè)角色認(rèn)同階段教師職業(yè)角色內(nèi)化階段教師職業(yè)角色認(rèn)知階段【答案】：A關(guān)于高校教學(xué)與科研關(guān)系，表述不正確的是（）高校的教學(xué)與研究相互依存、相互促進(jìn)高校的教學(xué)與研究是兩種活動(dòng)過程有別的活動(dòng)現(xiàn)成的研究活動(dòng)未必都能直接引入教學(xué)過程現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學(xué)內(nèi)容【答案】：D講授法是高校教學(xué)中最基本、最常用的一種教學(xué)方法。關(guān)于講授法，下列兒種說法中，錯(cuò)誤的是（）o講授法是一種主要運(yùn)用語言來傳遞教學(xué)內(nèi)容的方法講授法是一種灌輸式的方法，是與啟發(fā)式教學(xué)對(duì)立的一種方法講授法是一種古老的教學(xué)方法講授法能在較短時(shí)間內(nèi)傳授給學(xué)生較多的知識(shí)內(nèi)容【答案】：B高校教師角色形成的影響因素中，不包括（）職業(yè)認(rèn)同生涯規(guī)劃榜樣示范投身實(shí)踐【答案】：B高校最基本的一項(xiàng)職能是（）。教學(xué)社會(huì)服務(wù)科研知識(shí)創(chuàng)新【答案】：A教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（）o團(tuán)結(jié)協(xié)作依法執(zhí)教教書育人愛崗敬業(yè)【答案】：C下列不屬于我國(guó)教育部《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見》的主要內(nèi)容的有（）。增強(qiáng)獻(xiàn)身科技、服務(wù)社會(huì)的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感以德修身，率先垂范樹立法制觀念，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，尊重他人勞動(dòng)和權(quán)益促進(jìn)國(guó)際科學(xué)合作，為維護(hù)世界和平、為世界公民精神作出貢獻(xiàn)【答案】：D畢業(yè)生報(bào)到證遺失補(bǔ)辦時(shí)需要攜帶（）以上報(bào)紙登報(bào)聲明的原件。市級(jí)校級(jí)縣級(jí)區(qū)級(jí)【答案】：A不屬于公派留學(xué)執(zhí)行的指導(dǎo)方針的是（）。保證質(zhì)量按需派遣學(xué)用一致鼓勵(lì)回國(guó)【答案】：D強(qiáng)調(diào)心理學(xué)應(yīng)該研究無意識(shí)現(xiàn)象的心理學(xué)流派是（）精神分析學(xué)派認(rèn)知心理學(xué)行為主義學(xué)派人本主義心理學(xué)【答案】：A男同學(xué)小陳平時(shí)自由散漫，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，一天在課堂上用手機(jī)給班上的女同學(xué)發(fā)短信“曾某，我愛你”，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學(xué)宣讀，同時(shí)指責(zé)其“思想墮落，道德敗壞”。下課后小陳要求王老師歸還手機(jī)，王老師說，這是罪證不能歸還，要交學(xué)校德育處。校長(zhǎng)指出王老師犯了以下錯(cuò)誤：①未經(jīng)學(xué)生同意翻看短信侵犯學(xué)生的隱私權(quán)。②批評(píng)的話語侵犯學(xué)生的人格權(quán)。③收繳手機(jī)侵犯學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)。④作為老師不能以違法的方式對(duì)待學(xué)生的違紀(jì)行為。你認(rèn)為校長(zhǎng)的說法正確的是（）。TOC\o"1-5"\h\z①②③④①②④①②③②③④【答案】：A高校組織的管理特征是（）二元性模糊性學(xué)術(shù)性復(fù)雜性【答案】：D主張通過自由聯(lián)想、釋夢(mèng)等手段研究人的心理的心理學(xué)流派是（）。行為主義心理學(xué)構(gòu)造主義心理學(xué)格式塔心理學(xué)精神分析學(xué)派【答案】：D下列選項(xiàng)中屬于學(xué)制規(guī)定內(nèi)容的是（）。教學(xué)安排修業(yè)年限課程設(shè)置教學(xué)進(jìn)度【答案】：B孫老師給小華寫了這樣的評(píng)語，“填空題錯(cuò)了一題，其他題型全部答對(duì)，能夠非常好地運(yùn)用循環(huán)小數(shù)的簡(jiǎn)便記法等知識(shí)，等級(jí)評(píng)定為優(yōu)秀?！标P(guān)于孫老師的做法，下列選項(xiàng)中不正確的是（）。孫老師以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)孫老師關(guān)注學(xué)生的知識(shí)掌握孫老師關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)水平孫老師關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果【答案】：A心理學(xué)誕生于哪一年（）TOC\o"1-5"\h\z1978187918971789【答案】：【答案】：D【答案】：【答案】：C【答案】：B在教師個(gè)人道德修養(yǎng)上，提出反省、知恥、改過等重要方法的思想家是（）。孟子董仲舒荀子韓愈【答案】：A它是社會(huì)對(duì)處在某一社會(huì)位置上的角色的要求，是對(duì)角色要求的行為規(guī)范，但又有高于一般行為規(guī)范的預(yù)期。它指的是（）。角色期待角色信念角色認(rèn)知角色認(rèn)同【答案】：A高等教育能夠促使受教育者實(shí)現(xiàn)政治社會(huì)化，而決定政治社會(huì)化內(nèi)容的因素是（）。社會(huì)性質(zhì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展生產(chǎn)力發(fā)展水平政治制度【答案】：D學(xué)生評(píng)教的本質(zhì)是在課程開發(fā)的整體格局中，從學(xué)生的視角審視課程的（）。科學(xué)性、適切性和有效性適切性科學(xué)性與有效性科學(xué)性和適切性【答案】：A在別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)中，教師應(yīng)（）與之辯論，更好地證明自己照單全收，全面向他人學(xué)習(xí)更好地認(rèn)識(shí)自己，改造自己從中判斷誰是自己的朋友大學(xué)生張某寫了保證書，決心遵守學(xué)生管理紀(jì)律，上課不再遲到?？墒且坏蕉煲焕?，張某退退不肯鉆出被窩。以至于再次遲到。對(duì)王軍進(jìn)行道德教育的重點(diǎn)在于提高其（）。道德情感水平道徳行為水平道德意志水平道德認(rèn)識(shí)水平【答案】：C在一定情況下，對(duì)個(gè)別學(xué)生的違法違紀(jì)現(xiàn)象，教師可以采用（）的手段，以保證教育要求的實(shí)現(xiàn)，但不能超越法律的限度。打罵變相體罰懲戒罰跪【答案】：C主張人格實(shí)現(xiàn)是人性的本質(zhì)，自我實(shí)現(xiàn)有賴于無條件積極關(guān)注的心理學(xué)家是（）。榮格班杜拉羅杰斯馬斯洛【答案】：C對(duì)非義務(wù)教育階段受退學(xué)處理、開除學(xué)籍處分的學(xué)生的處理方法，錯(cuò)誤的是（）在提起申訴期間，學(xué)校允許其繼續(xù)在校學(xué)習(xí)，其修課、成績(jī)考核按照在校生對(duì)待。受處分的學(xué)生存在潛在危險(xiǎn)的，經(jīng)申訴受理機(jī)關(guān)同意，學(xué)?？梢砸笃鋾簳r(shí)離校。學(xué)校宣布退學(xué)處理或升除學(xué)籍處分后，要求該生在48小時(shí)內(nèi)離開學(xué)校。學(xué)校宣布退學(xué)處理或開除學(xué)籍處分，同時(shí)告知學(xué)生可以向教育行政主管部門申述?！敬鸢浮浚篊操作性條件反射學(xué)說的提出者是（）。桑代克維果斯基皮亞杰斯金納【答案】：【答案】：A下列不屬于小班幼兒教育活動(dòng)組織形式的是個(gè)別活動(dòng)小組活動(dòng)集體活動(dòng)研討活動(dòng)【答案】：D把從同類事物屮抽取出來的共同的本質(zhì)屬性結(jié)合起來，并推廣到同類其他事物的思維過程是（）。比較抽象分析概括【答案】：D在西方，首開研究生教育先河的是（）o牛津大學(xué)柏林大學(xué)哥尼斯堡大學(xué)劍橋大學(xué)【答案】：B關(guān)于教師道徳行為的目的的論述錯(cuò)誤的是（）。行為的目的是行為的具體原因，沒有目的就沒有行為教師道德行為的兩種目的在任何情況下都是一致的教師道德行為的目的指行為本身的目的教師道德行為的目的也指行為者的目的【答案】：B任何一個(gè)高級(jí)專門人才的養(yǎng)成，絕不是一二個(gè)教師的作用，而是全體任課教師、甚至包括教學(xué)管理人員和工勤人員共同勞動(dòng)和影響的結(jié)果。這段話體現(xiàn)高校教師勞動(dòng)的（）。群體性示范性創(chuàng)造性復(fù)雜性教師聘任制的運(yùn)行是指教師聘任合同具體發(fā)生法律（）的過程。功能影響作用效力【答案】：D二、多選題大學(xué)生常見的社會(huì)行為有哪些（）知覺行為選擇行為親和行為侵犯行為【答案】：ABC文明職工的基本要求是（）。學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識(shí)，在業(yè)務(wù)上精益求精生產(chǎn)活動(dòng)中做到安全、衛(wèi)生、文明遵守國(guó)家法律法規(guī)企業(yè)的各項(xiàng)紀(jì)律顧客是上帝，要無條件地滿足顧客的要求【答案】：BC學(xué)生跳樓自殺事故的預(yù)防措施有哪些？（）做好預(yù)防自殺的宣傳教育社會(huì)奉獻(xiàn)愛心減輕外在壓力避免學(xué)生認(rèn)知絕對(duì)化建立良好的人際關(guān)系加強(qiáng)心理輔導(dǎo)【答案】：ABCDEF職業(yè)道徳價(jià)值取向缺失帶來的問題有（）。政府誠(chéng)信危機(jī)法律的踐踏權(quán)力的濫用D.道德的缺失【答案】：AC現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)根據(jù)不同知識(shí)的心理表征方式，將知識(shí)分為哪兩大類？（）形象性知識(shí)動(dòng)作性知識(shí)程序性知識(shí)陳述性知識(shí)【答案】：CD大學(xué)教師的指導(dǎo)作用體現(xiàn)在（）指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)大學(xué)生的就業(yè)引導(dǎo)學(xué)生的價(jià)值取向引導(dǎo)學(xué)生人生發(fā)展【答案】：ABCD現(xiàn)代高等教育的發(fā)展趨勢(shì)包括（）。網(wǎng)絡(luò)化大眾化國(guó)際化市場(chǎng)化【答案】：ABCD加強(qiáng)社會(huì)治理制度建設(shè)，完善黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、社會(huì)協(xié)同、公眾參與、法治保障的社會(huì)治理體制，提高社會(huì)治理（）水平。社會(huì)化法治化智能化專業(yè)化【答案】：ABCD《重慶市中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》中規(guī)定教師（）不準(zhǔn)打麻將不準(zhǔn)向?qū)W生和家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物。不準(zhǔn)強(qiáng)迫學(xué)生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。不準(zhǔn)隨意調(diào)課、停課、缺課和對(duì)工作敷衍塞責(zé)?！敬鸢浮浚篈BCD教師熱畏學(xué)生的作用表現(xiàn)在（）。愛學(xué)生是獲得教學(xué)效果的基礎(chǔ)愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)愛學(xué)生是提高教育質(zhì)量的重要條件得到學(xué)生及其家長(zhǎng)的饋贈(zèng)【答案】：ABC思維的基本特征是（）概括性間接性目的性形象性【答案】：AB教師在實(shí)踐中樹立威信，應(yīng)（）。加強(qiáng)師生間交往充分利用首因效應(yīng)在課堂中展現(xiàn)自己的睿智注意自己的儀表、作風(fēng)和習(xí)慣【答案】：ABCD大學(xué)生積極情緒情感培養(yǎng)措施有（）引導(dǎo)學(xué)生宣泄引導(dǎo)學(xué)生壓抑不愉快心情引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)移注意引導(dǎo)學(xué)生調(diào)節(jié)看法【答案】：ACD特質(zhì)因素學(xué)派協(xié)助青少年進(jìn)行職業(yè)選擇的策略是（）o獲取有關(guān)工作的知識(shí)幫助學(xué)生自我了解整合有關(guān)自我和職業(yè)的知識(shí)職業(yè)生涯的決定【答案】：ABC我們的民族是推崇以徳立人的民族，以徳立人始終是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到以德立人的前提是（）。營(yíng)造良好的文化氛圍加強(qiáng)每一位公民的自我修養(yǎng)知榮辱樹立社會(huì)主義公共道徳【答案］：BCD影響大學(xué)生人際關(guān)系的因素有（）相似性互補(bǔ)性空間距離容貌與儀表【答案】：ABCD下列表述中，符合遵紀(jì)守法要求的是（）。依據(jù)企業(yè)發(fā)展的要求，創(chuàng)建企業(yè)規(guī)章制度學(xué)法、知法、守法、用法用法、護(hù)法，維護(hù)自身權(quán)益研究法律漏洞，為企業(yè)謀利益【答案】：A