防火安全教案

防火安全教案防火安全教案篇1〔〕問題導入：當火災襲來，你如何逃命？教師活動：給出幾種火災現(xiàn)場情形：1、家住一樓，家外著火，火小煙大，狀況緊急。2、家住二樓，家外著火，火大3、家住高樓，樓有電梯，家外著火，火大封門。4、電線老化，室內著火，明火燒身，危在旦夕。學生活動：分小組爭論教師給出的火災現(xiàn)場情形，制定相應逃命方案。〔二〕常識介紹1、火災報警須知：123xxx119。、火災狀況要報具體：單位、區(qū)街號發(fā)生火災，物質在燃燒，火勢很大，請速來撲救，是。、要派人來主要路口迎接消防車。2、學習自救學問：I、火災發(fā)生后，如何逃命。一旦火災降落家庭，應抓緊時機進展撲救。常用的滅火20xx教育教案20xx年小學生防火安全教育教案。值得留意的是，電器起火應首先切斷電源再進展撲救。假設覺察火勢較大時，馬上撥打保衛(wèi)處：2０xxx１０，此后由依據(jù)狀況再撥打119，說清楚著火的具體地址、起火物品，然后離開火場到主要路口引導消防車前來撲救。切忌貪戀財物貽誤逃命時機。起火部位在自己宿舍之外：用手先試一下門把手及門是否灼熱。假設不覺得熱，可用身體和腳抵住房門，留神地將門開一條縫，觀看門外火情。假設煙霧布滿，熱氣由門縫逼進灼熱難耐或用手伸到門外上方感到熱氣逼人，應馬上關閉房門，向房門潑水，并用濕棉被、毛巾等物品封住房門，以暫阻火勢集中進屋20xx年小學生防火安全教育教假設煙霧不大，門外上方熱度可以忍受，可用濕毛巾捂住口鼻，必要時把全身用水淋濕或披一條濕棉被，承受低頭彎腰的方法翻開房門逃命。假設火將門封住，無法由房門逃命，只有依靠外窗和陽臺。假設樓層不高，可利用床單、窗簾、衣服等物品連接成救生繩捆于窗框、暖氣管等物體上，沿繩下滑逃命；也可利用水漏管道下滑逃命。居住在二樓的學生在萬不得已的狀況下，可將床墊、棉被、沙發(fā)墊等緩沖物扔到窗下，再跳樓逃命。跳的時候應實行用手攀窗臺或陽臺外沿，身體垂直向下的姿勢跳下。假設居住的樓層很高，用完室內之物也無法擁有足夠長度的救生繩，應不時地向房門潑水爭取時間，到陽臺或窗口持醒目之物揮動、呼喊或利用現(xiàn)有長度的救生繩下滑到其它樓層暫避。假設火不但封了門，窗外也是一片火海時，應將門窗全部關閉，用濕棉被、毛巾、衣物等封堵門窗，同時實行打電話、敲打臉盆、向窗外拋東西等手段吸引外部人員留意，以便獲救。逃離途中切記不行使用電梯。由于火災中線路常被燒20xx育教案教案1、關門求生、測試門的溫度、從窗戶逃命、高層建筑火災逃命、公共場所火災逃命、安全出口逃命7)、身上著火怎么辦？發(fā)生火災時，假設身上著了火，千萬不能奔馳，由于奔跑時，會形成一股風，就像是給爐子扇風一樣，火會越燒越旺。著火的人亂跑，還會把火種帶到其他場所，引起的燃燒點。身上著火，一般總是先燒著衣服、帽子、褲子。這時，最重要的是先設法把衣、帽、褲脫掉，假設來不及脫，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄滅，或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去，把身上的火熄滅。防火安全教案篇2一年一度的清明節(jié)馬上降臨，為增加寬闊師生防火安全意識，提高防火自救力量，近日，霞浦小學利用大課間集隊時機，組織全校師生以班級為單位深入開展交通安全、森林防火主題教育活動，力求全力構建森林防火安全網(wǎng)。一、教學目標：1、通過對火災大事的了解，知道發(fā)生火災的主要緣由，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。2、生疏各種滅火設備，把握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領，化險為夷。提高學生的自救意識，培育應變力量。3、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培育學生搜集和處理信息力量、獵取學問力量、溝通與合作力量。培育學生樂觀主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度與科學道德。二、教學過程：(一)圖片展現(xiàn)，引入課。1、展現(xiàn)各種火災現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組溝通。)2、展現(xiàn)另一圖片，圖中一個男孩子以強健的身手，幫助森林中的動物們沉著逃離森林火場等情境。讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題，承受指名、小組合作或者同桌溝通等方式反響。如：為什么會發(fā)生森林火災?圖片中有幾種動物?他們有哪些不同的神情?(3)那個男孩是怎么樣幫助動物們逃命的?3、小結：是呀!天有不測風云，人有旦夕禍福!生命如此秀麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜貴重的生命，提高防火意識，象圖片中的勇敢男孩一樣把握一些自救逃命的方法。(二)引導研讀，歸納整理。1、教師引導學生利用各種途徑收集有關“火”的書籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制“火”的預防，滅“火”的方法，逃命常識及發(fā)生火災時如何撥打求助。3、手冊、手抄報完成后，請教師或家長予以簽名、鼓勵，并于適當?shù)臅r間在校園內展現(xiàn)。(三)競賽活動，玩耍激趣。(設立主持人，四小組記分競賽。)1、搶答題。(教師供給局部問題，學生可適當補充。)(1)生活中的哪些因素會引起火災?(2)一旦發(fā)生火災，要快速撥打什么號碼?(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?(4)報警時要留意報清、報全哪些信息?(5)列舉幾種逃命方法。如：關門求生、從窗戶逃命、安全出口逃命等。2、推斷題。(學生也可補充題目。)制止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊。(3)報警時報警人的姓名和號碼可以不說明。發(fā)生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。3、玩耍：編一編防火的拍手歌。如：你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當會出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。你拍六我拍六，風大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做玩耍。你拍八我拍八，電線不能任憑拉。你拍九我拍九，火警一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實。4、運用自己已經(jīng)把握的各種滅火設備學問及滅火方法，組織學生表演模擬滅火(制作道具，學生扮演火魔和滅火英雄。)5、引領學生在校園內考察逃命路線，并制作逃命路線圖和逃命路標。評比出最正確路線圖加以記分。(四)逃命體驗，增加意識。3但水火無情，幼兒卻不能理解火的危害，常背著大人玩火。本次活動從觀看視頻入手，通過模擬、操作、爭論等形式，充分調動幼兒的感官，讓他們了解火給人人帶來的災難，從而知道：玩火危急，不能玩火，當遇到火災時，自己有力量逃命，躲避危急?；馂囊曨l、、小毛巾和小臉盆假設干、緊急出口標志1、談話引出話題：〔做飯、取暖〕火可以給我們的生活帶來這么多的便利，可是假設我們不留意，使用不當，火就會給我們帶來災難。下面請小朋提問：視頻里講了一件什么事？發(fā)生火災會怎么樣？幼兒爭論小結：大火能夠燒毀房屋，讓人無家可歸，大火也能燒毀森林，讓動物們沒有家園。大火還能燒死人和動物，讓人和動物失去生命；大火發(fā)生時會產(chǎn)生大量的濃煙，濃煙會造成大氣污染。2、爭論：如何預防火災的發(fā)生？師：小朋友們，火災能造成這么大的危害，那我們要怎么做才能避開火災的發(fā)生呢？小結：小朋友自己不能任憑玩火；還要提向家長點燃的香、蠟燭要遠離簡潔著火的物品；燃放煙花爆竹是要到指定的地點；不能玩未熄滅的煙頭，見了未熄滅的煙頭要準時踩滅；不能任憑玩電、插頭、插座等。3、爭論：發(fā)生火災了，怎么辦？師：小朋友們你們可真棒，能說出這么多的預防火災發(fā)生的方法，可是災難還會發(fā)生，當火災發(fā)生時，我們要怎么保護自己呢？幼兒邊想方法一邊練習師：小朋友，想出了這么多的方法來逃命，那小朋友你的方法都在什么狀況下用呢？我們一起賞識一段視頻《發(fā)生進展模擬練習。小結：當小火苗時，用水潑、用沙蓋、用腳踩滅；大火時,要以最快的速度用毛巾捂住口鼻，彎腰貼墻從緊急出口逃離，然后要撥打火警“119”告知消防員叔叔：火災發(fā)生的地點、著火的物品、火災的大小。假設濃煙太大時就用用濕毛巾捂住口鼻匍匐請進，火勢擋住逃命的門口時，用濕布塞住門縫，再用明媚的布料在窗口呼救或大喊救命切不行從窗戶往下跳。4、安全演練：師：小朋友們可真厲害，個個都是防火小能手，長大肯定能當消防員，咦，聽，什么聲音？呀，不好了，火警警報5、活動完畢本節(jié)課我首先用談話的方式引誕生活中的火，然后讓幼兒觀看視頻，讓幼兒從真實的圖像和聲音中感受火災的危害及危急，讓幼兒從內心中知道不能玩火，孩子們觀看視頻很認真，答復以下問題也很樂觀。特別是在思考火災逃命時，孩子們的活潑性就更加明顯，在這節(jié)課中孩子們不僅知道火的用途，更加留意了火的危害及防火措施，更讓幼兒知道了自救的方法，我想我們的孩子在日后生活中假設遇到災難肯定能夠冷靜的’面對。防火安全教案篇4一、教學目標1、通過對火災大事的了解提高學生的防火意識。2、生疏各種滅火設備，牢記滅火方法。34、制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。二、教學過程〔一〕火災大事介紹。高防火意識”〔二〕生疏滅火設備，牢記滅火方法。方法：運用多媒體介紹各種滅火設備，牢記各種滅火方法?！踩硟和阑鸶栊∨笥研呛?，大家來唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當會出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。你拍六我拍六，風大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做玩耍。你拍八我拍八，電線不能任憑拉。你拍九我拍九，火警一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實。我拍你你拍我，大家都要來防火?！菜摹硯追N逃命方法的總結：1、關門求生2、測試門的溫度34、高層建筑火災逃命56、安全出口逃命〔五〕教師介紹火災報警須知：1、牢記火警“119打。2、火災狀況要報具體：×××單位、××區(qū)××街×我的是×××××××。3、要派人在主要路口迎接消防車?！擦吃诮處煹膸е路纸M疏散逃命?！财摺承〗Y。防火安全教案篇5活動目標1、培育幼兒初步的自我保護意識。2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。3、初步把握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我保護力量。4、加強幼兒的安全意識。5、考驗小朋友們的反響力量，熬煉他們的個人力量?；顒宇A備圖片、毛巾、、幾種防火安全標志?；顒舆^程一、以提問方式導入活動:在哪里看到過火，火有什么用處，它能干什么？教師小結：火有很多的用處，能燒水做飯，能照明，能取暖二、觀看火災圖片，引導幼兒說出火災的危害。師：可是火也有它的害處火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣，我們一起來看看吧！三、引導幼兒說出預防火災的方法。1、小朋友想一想，假設我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦？師：假設著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打119，讓他們來幫助我們。2、那著火的時候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些