傾聽――打開學生心靈的鑰匙

精品文檔-下載后可編輯傾聽――打開學生心靈的鑰匙曉渝是班上成績較差、行為習慣也不太好的孩子。他平時不太愛說話，經(jīng)常和班里的孩子發(fā)生矛盾，孩子們都不太愿意和他玩耍，因此他在班里沒有朋友，常常都是一個人玩。有時候，當他缺什么東西時，孩子們也不愿意借給他。

有一次，他又和班里的孩子發(fā)生了沖突，和一個孩子打了起來，被我發(fā)現(xiàn)了。我把他叫到辦公室，問他：“你為什么要和人家打架呢？”他低頭不看我，也不回答我。我又輕聲地對他說：“你不用怕！如果你把事情的真相說出來，老師不會怪你的。”他還是低著頭不理我，也不肯回答我。我真的有點忍不住了，很想對他發(fā)火，可是我轉(zhuǎn)念一想：平時他都沒有朋友，如果我再對他很兇的話，他可能真的會走向極端的。于是，我強忍心中的怒火，很溫柔地對他說：“你如果有什么想說的話就盡管對老師說，老師能幫助你解決問題。告訴老師，為什么會和他發(fā)生矛盾呢？是他說了什么惹你生氣的話嗎？”這一次他終于抬起頭來看我了，讓我看到了希望。我知道他開始回應我了，就趁機對他說：“曉渝，老師知道你是乖孩子，和他們打架肯定是他們不對，一定是他們?nèi)桥四?，對嗎？”他的眼眶里有淚水在打轉(zhuǎn)?？吹剿麩o助的樣子，我輕輕地把他摟在懷里，并對他說：“曉渝，有什么話都可以對我說，老師會像媽媽一樣關心你、愛護你的。告訴老師是怎么回事，好嗎？”他終于開口了：“老師，他們說我媽媽的壞話，說媽媽不要我了?！蔽衣亻_導他。后來他終于認識到自己也有錯，并且還向另一個小朋友道了歉。

經(jīng)過家訪，我了解到，曉渝的爸爸媽媽在他三歲的時候就離婚了，他被判給了爸爸。由于爸爸要打工掙錢，曉渝很小的時候就跟著爺爺奶奶一起生活。爺爺忙著打牌，奶奶忙于農(nóng)活，關心他的時間很少，才會讓他養(yǎng)成現(xiàn)在這樣不愛說話的性格。有時爸爸打電話回來，他也不愿意接。

后來，我又找他談了一次話。這是徹底地和他談心，他沒有那么抗拒我，把自己心里的想法都告訴了我。原來，在曉渝很小的時候，爸爸經(jīng)常和媽媽吵架、打架，每次媽媽都哭得很厲害。直到有一天，媽媽走了，他才知道他們離婚了，知道媽媽不會再和他們生活在一起了。他很傷心，認為是爸爸趕走了媽媽。慢慢地，他再也不愿意和爸爸說話了。

曉渝正處于身心發(fā)展的轉(zhuǎn)折期，可塑性大。父母的離異對他的傷害很大。由于長時間得不到父母的關愛，他逐漸形成不太愛說話的性格，這樣對他以后的成長是很不利的。

針對曉渝的特點，我采取了一些有益的教育措施：

一、談心

平時，我細心觀察他的生活情況，了解他的思想狀況。我經(jīng)常利用課間活動找他聊天，縮短與他的心理距離。而且我經(jīng)常拉著他的小手與孩子們一起做游戲，讓他知道孩子們愿意和他交朋友。

二、利用父親節(jié)，讓他學會感恩

為了緩和曉渝和他爸爸之間的關系，在父親節(jié)這一天，我找了曉渝談話，告訴他爸爸上班掙錢的艱辛。經(jīng)過我的一番開導，再加上平時所滲透的一些感恩教育，他終于有所感悟，答應我主動給爸爸打電話。雖然在電話里他依然沒有叫爸爸，但是他爸爸說話的時候，他一直在認真地聽，我感到十分欣慰，總算沒有白費工夫。

三、利用母愛感化孩子

為了能讓孩子早日走出陰影，我主動聯(lián)系到了曉渝的媽媽。當我把曉渝的現(xiàn)狀告訴她的時候，她立刻就哭了，并表示馬上回來看孩子。見到曉渝媽媽的時候，我很驚訝！這是一個飽經(jīng)滄桑的女人，可能是生活所迫，她才會到遙遠的地方去打工，真的很不容易。她告訴我，其實她很想回來看孩子的，可是曉渝的爺爺、奶奶、爸爸都不允許，并且也不準她和孩子聯(lián)系。這一次，她是悄悄地跑到學校來看孩子的。曉渝見到了自己的媽媽，非常高興，和媽媽說了很多的話。后來，我告訴曉渝的媽媽，她可以通過打我的電話和孩子聯(lián)系?，F(xiàn)在，看到曉渝經(jīng)常和媽媽通電話，性格也變得開朗一些了，我有一種說不出的喜悅。

四、定期家訪

曉渝的爺爺每日沉迷于打牌，根本不愿意管孩子的學習，所以我每次家訪的時候，都要等到他回來之后，才能好好地跟他交談。開始的時候，他認為孩子的學習與大人無關，天生聰明的孩子學習就應該好。后來，經(jīng)過我的慢慢開導，他漸漸明白了，孩子的學習是需要家長的關心的?，F(xiàn)在，他雖然也常打牌，但是每到下午曉渝放學的時候，他就會趕回家給孩子輔導作業(yè)。

五、幫助孩子樹立自信心，融入集體

在課堂上，我更加關注曉渝，經(jīng)常讓他回答問題。當他有所進步的時候，我就及時表揚他。在平時的作業(yè)和考試中，我和他一起制訂了一套切實可行的計劃，目標一個比一個高，讓他循序漸進，一步一步地向上走。看到自己在一點一點地