網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略管理及對知識產(chǎn)權(quán)信息管理機(jī)制的推動

Word第第頁網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略管理及對知識產(chǎn)權(quán)信息管理機(jī)制的推動【關(guān)鍵詞】學(xué)問產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略管理/學(xué)問產(chǎn)權(quán)信息管理/學(xué)問產(chǎn)權(quán)制度

學(xué)問產(chǎn)權(quán)是一個改變中的概念，傳統(tǒng)學(xué)問產(chǎn)權(quán)討論主要有兩個視角：一是法學(xué)的視角，強(qiáng)調(diào)制度的平安與秩序；另一個是經(jīng)濟(jì)學(xué)視角，強(qiáng)調(diào)制度的效力與效果[1]。此外，不少討論者還從社會學(xué)、倫理學(xué)、歷史學(xué)、管理學(xué)及技術(shù)進(jìn)展的角度，對學(xué)問產(chǎn)權(quán)制度進(jìn)行了大量討論。尤其隨著信息技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的進(jìn)展，從管理角度探討學(xué)問產(chǎn)權(quán)制度的社會價值及運行掌握方式、從技術(shù)角度探究學(xué)問產(chǎn)權(quán)制度的運行效率與平安掌握手段，正成為新的重要視角。學(xué)問產(chǎn)權(quán)信息管理正是試圖從信息管理的角度探討學(xué)問產(chǎn)權(quán)制度的信息化進(jìn)展及其對社會環(huán)境要素的影響。世界學(xué)問產(chǎn)權(quán)組織總干事加米爾-伊德里斯來華訪問時，提出目前世界學(xué)問產(chǎn)權(quán)界面臨著七種挑戰(zhàn)，它們是：學(xué)問產(chǎn)權(quán)信息的強(qiáng)化教育〔.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)〕工作，學(xué)問產(chǎn)權(quán)的教育〔.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)〕工作，完善學(xué)問產(chǎn)權(quán)法律的工作，促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新、促進(jìn)創(chuàng)造商業(yè)化的工作，學(xué)問產(chǎn)權(quán)信息的傳播工作，調(diào)整和進(jìn)展學(xué)問產(chǎn)權(quán)的戰(zhàn)略工作，以及學(xué)問產(chǎn)權(quán)的全球化工作?？梢姀恼w來看，學(xué)問產(chǎn)權(quán)信息管理已成為世界學(xué)問產(chǎn)權(quán)制度進(jìn)展的重要戰(zhàn)略組成部分。學(xué)問產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略管理可以詳細(xì)表現(xiàn)為學(xué)問產(chǎn)權(quán)制度的現(xiàn)代化、學(xué)問產(chǎn)權(quán)法制的.變革、學(xué)問產(chǎn)權(quán)事業(yè)及業(yè)務(wù)管理、學(xué)問產(chǎn)權(quán)管理信息化等幾個環(huán)節(jié)，我們以下就試圖從這幾個方面來詳細(xì)分析學(xué)問產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略管理對學(xué)問產(chǎn)權(quán)信息管理的內(nèi)在需求與現(xiàn)實推動。

1學(xué)問產(chǎn)權(quán)制度的運行對學(xué)問產(chǎn)權(quán)信息管理的要求

依據(jù)有關(guān)專家的觀點，學(xué)問產(chǎn)權(quán)制度存在五個構(gòu)成要素[2]：〔1〕學(xué)問產(chǎn)權(quán)制度追求的目標(biāo)；〔2〕作為鼓舞學(xué)問生產(chǎn)與創(chuàng)新的激勵因素的權(quán)利；〔3〕為到達(dá)學(xué)問產(chǎn)權(quán)制度目標(biāo)和保障權(quán)利而設(shè)計的規(guī)章；〔4〕為到達(dá)學(xué)問產(chǎn)權(quán)制度目標(biāo)保證規(guī)章有效運行的機(jī)制；〔5〕該制度影響的利益團(tuán)體的行動。雖然在字面上我們找不到信息管理的字樣，但事實上每個構(gòu)成要素中均蘊涵著學(xué)問產(chǎn)權(quán)信息管理的因素。從學(xué)問產(chǎn)權(quán)制度追求的目標(biāo)看，必定包含學(xué)問產(chǎn)權(quán)信息的有效傳播、合理配置尤其是在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用；從學(xué)問產(chǎn)權(quán)權(quán)利看，禁止學(xué)問產(chǎn)權(quán)信息的非法復(fù)制、未經(jīng)授權(quán)的商業(yè)化利用等，是學(xué)問產(chǎn)權(quán)權(quán)利的主要表現(xiàn)形式；從規(guī)章看，學(xué)問產(chǎn)權(quán)信息管理規(guī)章是學(xué)問產(chǎn)權(quán)制度目標(biāo)實現(xiàn)、權(quán)利保障的有效形式；從機(jī)制看，學(xué)問產(chǎn)權(quán)信息管理制度是學(xué)問產(chǎn)權(quán)制度的必定產(chǎn)物和重要組成部分；從利益團(tuán)體的行動看，圍繞學(xué)問產(chǎn)權(quán)權(quán)利愛護(hù)的信息管理活動，是各種利益團(tuán)體的一種基本行為。

此外，為衡量學(xué)問產(chǎn)權(quán)制度運行的有效程度，美國技術(shù)評價辦公室曾提出了一個對該國學(xué)問產(chǎn)權(quán)制度評價的框架，其中的一級指標(biāo)包括：達(dá)成目標(biāo)的有效性；取得目標(biāo)的效率；