人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第四單元-整理與復(fù)習(xí)課件

R·五年級(jí)下冊(cè)整理與復(fù)習(xí)R·五年級(jí)下冊(cè)整理與復(fù)習(xí)釋疑解惑本單元主要學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？先從前往后把學(xué)習(xí)的主要知識(shí)點(diǎn)寫下來。釋疑解惑本單元主要學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？先從前往后把學(xué)習(xí)的主要知識(shí)新知運(yùn)用1.填寫下表，并完成后面的問題。新知運(yùn)用1.填寫下表，并完成后面的問題。（1）想一想，和的分?jǐn)?shù)單位相同嗎？怎樣把他們化成分?jǐn)?shù)單位相同的分?jǐn)?shù)？（2）為什么要對(duì)兩個(gè)或多個(gè)分?jǐn)?shù)進(jìn)行通分？將上面的分?jǐn)?shù)按從小到大的順序排列起來。（3）為什么有時(shí)要對(duì)一個(gè)分?jǐn)?shù)進(jìn)行約分？將上面需要進(jìn)行約分的分?jǐn)?shù)約分。不相同通分>>

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（1）想一想，和的分?jǐn)?shù)單位相同嗎？怎樣2.先解決問題，再說一說用了本單元學(xué)習(xí)的哪些知識(shí)。這塊正方形布料的邊長(zhǎng)至少是多少厘米？這塊正方形布料，既可以都做成邊長(zhǎng)是8cm的方巾，也可以都做成邊長(zhǎng)是10cm的方巾，都沒有剩余。8和10的最小公倍數(shù)是40。答:這塊正方形布料的邊長(zhǎng)至少是40cm。2.先解決問題，再說一說用了本單元學(xué)習(xí)的哪些知識(shí)。這塊正方形通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？課堂小結(jié)1.從課后習(xí)題中選取；2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選取；課后作業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！學(xué)，然后知不足?！袑帉W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！學(xué)，然后知不足?！袑幦私贪嫖迥昙?jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第四單元-整理與復(fù)習(xí)ppt課件人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第四單元-整理與復(fù)習(xí)ppt課件人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第四單元-整理與復(fù)習(xí)ppt課件人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第四單元-整理與復(fù)習(xí)ppt課件人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第四單元-整理與復(fù)習(xí)ppt課件人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第四單元-整理與復(fù)習(xí)ppt課件人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第四單元-整理與復(fù)習(xí)ppt課件人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第四單元-整理與復(fù)習(xí)ppt課件人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第四單元-整理與復(fù)習(xí)ppt課件人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第四單元-整理與復(fù)習(xí)ppt課件人