五年級下冊語文作業(yè)課件知識小結(jié)部編版

第五單元知識小結(jié)第五單元知識小結(jié)1.會認(rèn)字·····嘎子絆子揪住鑄就顴骨1.會認(rèn)字·····嘎子絆子揪住鑄就顴骨2.會寫字···················摔跤

摟住

仗著

鞭子欺負(fù)

抓撓

扳動

腳腕

剃頭

腮邊

傷疤

監(jiān)生侄子

喉嚨

刷漿

師傅

包袱

水桶2.會寫字···················摔跤 摟住屏障

芝麻

神圣

侵犯

露餡

轟然

難堪

有詐

捏住

發(fā)怔··········屏障 芝麻 神圣 侵犯 ··········3.多音字3.多音字4.補(bǔ)充詞語摔跤

欺負(fù)

腳腕子

挺脫肢體

格局

威嚴(yán)

無疑

侄子

喉嚨

粉刷

絕活派頭

包袱

手法

鼓點(diǎn)

銜接

屏障

神圣

侵犯

露餡

轟然

難堪4.補(bǔ)充詞語摔跤 欺負(fù) 腳腕子 挺脫5.四字詞語手疾眼快精神抖擻仰面朝天

半信半疑派頭十足

天衣無縫一模一樣5.四字詞語手疾眼快精神抖擻仰面朝天 半信半疑6.觀察一位同學(xué),用學(xué)過的方法寫一寫他。

他控制著球,籃球像被他施了魔法一樣,在他的手下前后左右不停地跳著,他兩眼滴溜溜地轉(zhuǎn)動,尋找“突圍”的機(jī)會。突然他加快了步伐,一會兒左拐,一會兒右拐,但是,前面的隊(duì)員像一堵墻一樣嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地?fù)踝×怂粐穆肪€。他靈機(jī)一動,輕輕地一跳,手腕一扣,籃球在空中劃了一條漂亮的弧線,不偏不倚地落在筐內(nèi)。6.觀察一位同學(xué),用學(xué)過的方法寫一寫他。7.《人物描寫一組》中《摔跤》主要寫了小嘎子和胖墩兒比賽摔跤的情景,反映了小嘎子頑皮、機(jī)敏、爭強(qiáng)好勝、富有心計(jì)的個性特點(diǎn)。《他像一棵挺脫的樹》通過對“他”體形、外貌的描寫,刻畫出一個身體強(qiáng)壯、精神抖擻的青年形象。《兩莖燈草》記敘了嚴(yán)監(jiān)生臨死前因燈盞點(diǎn)了兩莖燈草,不肯斷氣,直到趙氏挑掉了一莖才一命嗚呼的故事,刻畫了一個愛財如命的守財奴形象。7.《人物描寫一組》中《摔跤》主要寫了小嘎子和胖墩兒比賽摔跤8.《刷子李》通過寫刷子李刷漿時必穿一身黑,刷完后身上絕沒有一個白點(diǎn)的故事,贊美了刷子李技藝的高超絕妙,同時使人們領(lǐng)悟到只有勤學(xué)苦練才能學(xué)到真本事的道理。8.《刷子李》通過寫刷子李刷漿時必穿一身黑,刷完后身上絕沒有1.人體活動需要的能量來自于消化器官對食物中營養(yǎng)的吸收。2.人體的消化器官有口腔、食管、胃、小腸和大腸，每個器官都有各自的功能。食物在人體內(nèi)將會按順序進(jìn)入這些消化器官，被消化吸收3.能夠在已有經(jīng)驗(yàn)的的基礎(chǔ)上，做出食物消化過程圖，并能夠在不斷完善認(rèn)識的過程中，有意識的對自己的觀察記錄進(jìn)行補(bǔ)充完善。4.能查閱資料，了解有關(guān)食物在體內(nèi)消化的知識，對照資料能夠完善自己對人體消化器官的認(rèn)識。5.能夠在獨(dú)立思考得基礎(chǔ)上，與他人分享研究結(jié)果，愿意合