計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)重點建設(shè)專業(yè)匯報

算計機應(yīng)用技術(shù)信息工程學(xué)院柳青專業(yè)名稱所屬系部專業(yè)負責(zé)人計算機應(yīng)用技術(shù)123456重點建設(shè)專業(yè)匯報內(nèi)容1重點專業(yè)建設(shè)的依據(jù)1正在申報省級實訓(xùn)基地重點專業(yè)建設(shè)的依據(jù)12本專業(yè)在編教師總數(shù)

22人其中正教授3人，占14%

副教授（含高工）2人，占9%

講

師（含實驗師）10人，占45%

助

教7人，占32%

博士、碩士研究生畢業(yè)教師11人45歲以下教師數(shù)17人師資比例結(jié)構(gòu)合理師資隊伍教學(xué)經(jīng)驗豐富師資隊伍科研能力強3硬件實訓(xùn)1.專業(yè)校內(nèi)實踐基地建筑面積情況專業(yè)校內(nèi)實訓(xùn)室面積：1772平方米。其中：計算機實訓(xùn)室面積（實驗樓302、503）：520平方米軟件技術(shù)實訓(xùn)室面積（實驗樓501）：150平方米綜合布線實訓(xùn)室面積（實驗樓502）：150平方米2．專業(yè)校內(nèi)實踐基地設(shè)備值專業(yè)校內(nèi)實訓(xùn)設(shè)備值：340.6萬。其中：計算機實訓(xùn)設(shè)備值：70萬，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實訓(xùn)設(shè)備值：78.6萬計算機應(yīng)用技術(shù)設(shè)備值：124萬3、實踐教學(xué)情況利用校內(nèi)實訓(xùn)室進行項目教學(xué)與實踐教學(xué)，到校外實習(xí)基地實操和頂崗實習(xí)，以達到專業(yè)能力的要求。除綜合素質(zhì)課程、專業(yè)英語和數(shù)學(xué)外，按理論和實踐1：1安排；對實操性較強的課程采用集中實訓(xùn)。實踐教學(xué)條件可保證開出課程規(guī)定的實訓(xùn)90%以上。三年來，積極探索校企合作建設(shè)的產(chǎn)學(xué)結(jié)合組織運行機制，在專業(yè)設(shè)置與調(diào)整、人才培養(yǎng)方案制訂、課程開發(fā)、實踐教學(xué)、實踐基地建設(shè)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)制訂和考核等方面與行業(yè)企業(yè)進行合作，取得了顯著的成效。1、組建專業(yè)建設(shè)委員會，召開專家研討會，對人才培養(yǎng)方案進行審定。到企業(yè)調(diào)研，了解對畢業(yè)生基本素質(zhì)、職業(yè)技能和專業(yè)知識等方面的需求。根據(jù)專家意見對人才培養(yǎng)方案、專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等進行修改和調(diào)整，使培養(yǎng)方案更加適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展需要，滿足企事業(yè)單位的需求。2、與廣東省內(nèi)IT行業(yè)多家企業(yè)建立校企合作關(guān)系已與東莞市金河田實業(yè)有限公司、東莞龍昌數(shù)碼科技有限公司、中國聯(lián)通網(wǎng)絡(luò)通信有限公司網(wǎng)絡(luò)分公司、星網(wǎng)銳捷網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司、廣州市聯(lián)拓科技有限公司、廣東唯康教育科技股份有限公司、廣州金禧信息技術(shù)服務(wù)有限公司、廣州中星網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司、廣州名科計算機網(wǎng)絡(luò)有限公司、深圳訊方通信技術(shù)有限公司、廣州市璽鯤計算機信息技術(shù)有限公司、廣州多迪網(wǎng)絡(luò)科技有限公司、藍盾信息安全技術(shù)股份有限公司、北京碼聚通科技有限公司等企業(yè)建立了多種形式的校企合作。3、利用校外實訓(xùn)基地的實踐教學(xué)條件，組織學(xué)生專業(yè)實訓(xùn)和頂崗實習(xí)。案例一：10月28日～11月8日，2011級計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)（網(wǎng)絡(luò)工程與管理）兩個班62名學(xué)生到廣州中星網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司的校外實訓(xùn)基地進行思科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的教學(xué)與實訓(xùn)，企業(yè)技術(shù)人員指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與實踐，學(xué)生反映收獲很大。案例二：根據(jù)校企合作協(xié)議安排，2011級計算機應(yīng)用技術(shù)先后有50多名學(xué)生分別到廣州金禧信息技術(shù)服務(wù)有限公司、深圳長城寬帶網(wǎng)絡(luò)服務(wù)公司、東莞龍昌數(shù)碼科技有限公司等企業(yè)進行頂崗實習(xí)。案例三：2011級計算機應(yīng)用技術(shù)（網(wǎng)絡(luò)工程方向）專業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實訓(xùn)課，請星網(wǎng)銳捷網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司、廣東唯康教育科技股份有限公司技術(shù)員上課。4、學(xué)校引進企業(yè)，實施產(chǎn)教融合、工學(xué)交替的產(chǎn)學(xué)研運行機制。北京碼聚通科技有限公司與學(xué)院簽署合作協(xié)議，公司在校內(nèi)進行動畫制作和生產(chǎn)。校企雙方簽署了合作協(xié)議，在校內(nèi)實行“課堂學(xué)習(xí)”和“頂崗實習(xí)”相結(jié)合的“產(chǎn)教融合”辦學(xué)模式，實現(xiàn)企業(yè)與學(xué)校資源共享，探索“產(chǎn)學(xué)研”相結(jié)合的辦學(xué)途徑。根據(jù)合作協(xié)議，2012級計算機應(yīng)用技術(shù)（動漫制作方向）兩個班134名學(xué)生在二年級采取工學(xué)交替機制，每周一半時間上課、一半時間在企業(yè)生產(chǎn)實習(xí)或接受項目培訓(xùn)，探索產(chǎn)教融合、工學(xué)交替的產(chǎn)學(xué)研運行機制。校企合作使企業(yè)得到人才，學(xué)生得到技能，學(xué)校得到發(fā)展；實現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)“優(yōu)勢互補、資源共享、互惠互利、共同發(fā)展”的雙贏結(jié)果。41、以能力為本位，推行“一體化”教學(xué)，實現(xiàn)“教學(xué)內(nèi)容與生產(chǎn)過程”對接?！駥⒄n堂搬到實訓(xùn)室，實施“一體化”教學(xué)?！窀母锟荚嚳疾榉绞剑瑴p少理論考試，多種考核方式，突出職業(yè)能力和操作技能培養(yǎng)?！衿刚埰髽I(yè)工程師任兼職教師，參與部分實踐教學(xué)與項目教學(xué)，給學(xué)生講課和技術(shù)示范，參與技能競賽的輔導(dǎo)等。2、案例教學(xué)，提高實操能力和技能通過案例和實踐教學(xué)，讓學(xué)生體會和領(lǐng)悟解決問題的思路和方法，通過應(yīng)用實踐加深對概念理解和技術(shù)的掌握，培養(yǎng)綜合應(yīng)用的能力，提高創(chuàng)新能力。引導(dǎo)學(xué)生“舉一反三”、“融會貫通”，拓展知識與技能，提高發(fā)現(xiàn)問題、解決問題和綜合應(yīng)用的能力。3、校企合作，工學(xué)結(jié)合。探索“工學(xué)結(jié)合”、“工學(xué)交替”等產(chǎn)學(xué)融合模式，開展多種模式的合作，探索多元教學(xué)模式。4、以職能競賽為抓手，以競賽促進教學(xué)。5、加強教材建設(shè)，將專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)的成果通過教材的形式總結(jié)出來。6、加大教科研的引導(dǎo)，鼓勵更多教師參加教學(xué)研究和教材建設(shè)。7、加強課程研究和建設(shè)，主干課程按精品課程、優(yōu)質(zhì)課程的要求進行課程建設(shè)，加強網(wǎng)絡(luò)課程和教學(xué)資源庫的建設(shè)。通過課程體系和課程內(nèi)容的改革，合理地調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，加大實踐教學(xué)的比重，全面提高學(xué)生的專業(yè)技能，強化職業(yè)素質(zhì)教育，形成了綜合性知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)框架，使學(xué)生既具備相當(dāng)?shù)膶嵱脤I(yè)理論基礎(chǔ)知識，同時又具備一定的專業(yè)操作技能和較強的適應(yīng)能力，為學(xué)生未來走向社會做好充分準(zhǔn)備。人才培養(yǎng)質(zhì)量素質(zhì)要求：良好的政治素質(zhì)、較強的專業(yè)技能和創(chuàng)新精神、能適應(yīng)所在崗位的工作要求外語水平：取得高等學(xué)校英語應(yīng)用能力B級或A級證書。計算機水平：計算機操作員職業(yè)資格證書（中級、高級）或全國計算機等級考試證書。職業(yè)技能及考證：取得表1中職業(yè)資格證書之一。5人才培養(yǎng)質(zhì)量符崗位職業(yè)需求序號職業(yè)資格（證書）名稱發(fā)證單位等級1程序員人力資源和社會保障部初級3計算機操作員人力資源和社會保障部中（高）級4局域網(wǎng)管理員人力資源和社會保障部中（高）級5計算機網(wǎng)絡(luò)管理員人力資源和社會保障部中（高）級6信息處理技術(shù)員人力資源和社會保障部初級7信息系統(tǒng)運行管理員人力資源和社會保障部初級2網(wǎng)頁設(shè)計技術(shù)人力資源和社會保障部中極8軟件設(shè)計師人力資源和社會保障部中級9網(wǎng)絡(luò)工程師人力資源和社會保障部中級10信息系統(tǒng)監(jiān)理師人力資源和社會保障部中級11數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程師人力資源和社會保障部中級12信息系統(tǒng)管理工程師人力資源和社會保障部中級13信息技術(shù)支持工程師人力資源和社會保障部中級14系統(tǒng)集成項目管理工程師同上工業(yè)和信息化部中級5專業(yè)相關(guān)職業(yè)資格證書班級名稱班級人數(shù)