幼兒園中班安全繪本故事《湯姆走丟了》教案PPT課件【幼兒教案】

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1.知道外出時(shí)要緊跟大人，不能亂跑，有一定的安全意識(shí)。

2.通過繪本圖片觀察、討論，掌握走丟后自救的方法。

3.感受故事中美好的情感，懂得保護(hù)好自己是對自己的負(fù)責(zé)，也是對父母的愛。

4.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

5.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

教學(xué)重難點(diǎn)：

知道外出時(shí)要緊跟大人，不能亂跑，有一定的安全意識(shí)。

掌握外出走丟后自救的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：閱讀湯姆系列繪本，幼兒逛超市，對超市環(huán)境及工作人員略有了解。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：與繪本內(nèi)容有關(guān)的課件，簡單布置場景（超市一角），小兔湯姆及超市人員頭飾若干，超市工作人員胸牌，笑臉卡、哭臉卡若干。

活動(dòng)過程：

一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣

出示湯姆走丟圖片并提問：他是誰？湯姆怎么了？發(fā)生了什么事情呢？

幼兒分析、討論，激發(fā)進(jìn)一步了解故事的興趣。

【設(shè)計(jì)意圖：這一導(dǎo)入環(huán)節(jié)，重點(diǎn)是激發(fā)興趣，同時(shí)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)細(xì)致觀察，分析、判斷。為下面的活動(dòng)鋪墊?！?/p>

二、閱讀繪本，習(xí)得方法

通過ppt課件，逐幅圖展現(xiàn)故事(幼兒視、聽結(jié)合)，體驗(yàn)湯姆的內(nèi)心感受。

在湯姆發(fā)現(xiàn)自己和媽媽走丟時(shí)暫停，提問：小湯姆為什么會(huì)和媽媽走丟？我們跟大人出門時(shí)應(yīng)該怎么做？小湯姆現(xiàn)在心情怎樣？他的媽媽會(huì)是什么心情？

幼兒討論并進(jìn)行回答。

【設(shè)計(jì)意圖：此討論有兩個(gè)目的：一是提高幼兒的防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)；二是滲透情感教育，讓孩子學(xué)會(huì)體察和關(guān)心他人情緒?！?/p>

三、遷移經(jīng)驗(yàn)，角色表演

1.交流對話。在“陌生人找湯姆說話，湯姆跑開”這一段，暫停，引導(dǎo)幼兒討論“如果我是湯姆，我會(huì)怎么做”，鼓勵(lì)孩子們結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)、小組討論解決辦法，老師與孩子一道分析，啟發(fā)點(diǎn)撥（如：東跑西跑，找得到媽媽嗎？跑出超市外安全嗎？該尋找什么人來幫助自己呢？）。

2.角色表演。分組討論后，每組挑出一個(gè)辦法，進(jìn)行角色表演游戲。分別請小朋友扮演湯姆，與扮演超市人員的幼兒合作表演，展示本組的辦法，（課件中出現(xiàn)超市背景圖）。

3.評價(jià)反饋。觀看的幼兒，在表演組表演完后用笑臉卡或哭臉卡選擇自己喜歡的方法。

4.教師小結(jié):站在原地等待、或是尋求工作人員的幫助等都是可行的方法。

【設(shè)計(jì)意圖：通過角色扮演，表演的幼兒、觀看的幼兒都能深化體驗(yàn)，懂得應(yīng)對走丟事件的方法。觀看后送卡片的環(huán)節(jié)讓孩子們都參與進(jìn)來，豐富其生活經(jīng)驗(yàn)?！?/p>

四、完整欣賞，體驗(yàn)情感

繼續(xù)播放課件，幼兒完整欣賞故事，體驗(yàn)故事中的情感。

幼兒觀察：媽媽見到湯姆時(shí)的動(dòng)作、表情

提問：這時(shí)的媽媽心情怎么樣？媽媽想對湯姆說什么？

【設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)，完整欣賞故事，孩子體驗(yàn)故事中人物的情感。滲透情感目標(biāo)的同時(shí)，又可以復(fù)習(xí)、鞏固知識(shí)點(diǎn)?！?/p>

活動(dòng)延伸：

1.游戲活動(dòng)：教師與幼兒創(chuàng)編“爸媽電話歌”。鼓勵(lì)不記得住址電話的幼兒回去問清記好，關(guān)鍵時(shí)刻才能用上。

2.親子閱讀：推薦閱讀《門》、《愛運(yùn)動(dòng)的兔子》、《交通安全小博士舒舒》等相關(guān)安全教育繪本，在親子共讀中進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)。今天，媽媽帶我到百貨商店去買東西。她想給我買一條新褲子。就像我朋友嘎比的褲子，褲子的兩邊都有褲兜。大街上有好多人，他們總是一路小跑，來去匆匆。在商店門口，媽媽告訴我，千萬不要亂跑，讓我一直跟在她的身邊。走進(jìn)商店，人真多呀！悠揚(yáng)的樂曲不時(shí)傳來，售貨員阿姨正在介紹商品。媽媽對我說，她的錢不多，不能花費(fèi)太大。當(dāng)媽媽給自己挑選衣服的時(shí)候，我就看著自己的周圍，哎呀！我看到了我要買的褲子！“快來，媽媽，我給你看我要的褲子，這正是我想要的。”我轉(zhuǎn)過身，想問媽媽是不是她也覺得我挑的褲子很漂亮。咦，怎么是位阿姨！我認(rèn)錯(cuò)人了！她不是我媽媽。我的心開始怦怦亂跳起來。我撒開腿拼命地跑，得趕快找到媽媽。我看到媽媽的紅大衣了，嗨！我追上媽媽了！我剛才真害怕！但是，她也不是媽媽！還是一位阿姨，穿著和媽媽一樣的紅大衣。那媽媽去哪兒了？我在商店的過道里跑?？墒牵齻兌即┲t大衣！媽媽，我要媽媽！我在商店的過道里跑?？墒牵齻兌即┲t大衣！媽媽，我要媽媽！我哪兒也找不到媽媽！有那么多我不認(rèn)識(shí)的人，還有和爸爸媽媽在一起的孩子。而我，卻獨(dú)自一個(gè)人。我害怕再也見不到媽媽了。我會(huì)變成什么樣呢？我走丟了，我找不到家了。一位長得很奇怪腦袋的老先生彎下腰，問我為什么哭。我害怕極了，很快地跑開了。我記得，爸爸對我說過：“如果你走丟了，千萬不要出商店，而要去找收銀臺(tái)的阿姨?！蔽蚁牒褪浙y臺(tái)的阿姨說話，可她看不見我。一位阿姨微笑著在我身邊蹲下來。她看上去很友善，我就對她說我丟了媽媽，然后，我又哭了起來。我身邊圍了一大堆人，她們都看著我，都在為我著急。一位穿制服的叔叔走過來了，粗聲粗氣地問我叫什么名字。接著，他對我說，我們一起找媽媽。叔叔把我?guī)У剿霓k公室，對著話筒說我走丟了。整個(gè)商店都能聽到他的聲音。從廣播里聽到我的名字，我感覺怪怪的。一位阿姨讓我一邊等媽媽，一邊給圖畫填色，我很害羞。也很著急……突然，門開了，是媽媽！我看到她也哭了。她和我一樣害怕。媽媽，親愛的媽媽，我要永遠(yuǎn)和你在一起！我剛才太害怕了！現(xiàn)在，我緊緊地抓住媽媽的手。為了安慰我，媽媽給我買了禮物和兩邊有褲兜的褲子。有驚無險(xiǎn)的“丟失事件”過去了，小湯姆無比幸福地拉著媽媽的手，他多么地依戀媽媽。我們每個(gè)孩子都是天真可愛的，他們最信任最熱愛的就是媽媽。他犯錯(cuò)的時(shí)候，我們會(huì)訓(xùn)斥他甚至有時(shí)會(huì)打他，但是我們犯錯(cuò)的時(shí)候，他很快就原諒你，偎依在你身旁。真的應(yīng)該去理解孩子。小孩子走丟了，害怕是免不了的，害怕得哭起來也是免不了的