高中地理濕地保護知識點

Word第第頁高中地理濕地保護知識點高中地理濕地愛護學問

1.濕地概況

(1)含義：濕地是水位常常接近地表或為淺水掩蓋的土地。

(2)類型：濕地包括沼澤、灘涂、低潮時水深不超過6米的淺海區(qū)，也包括河流、湖泊、水庫、稻田等。

(3)我國濕地分布特點：類型多樣;分布廣泛;東部多、西部少。

2.沼澤濕地成因

(1)沼澤地的形成一般著重分析降水量(水位季節(jié)改變)、蒸發(fā)量、下滲量、排泄力量、水網(wǎng)密度等要素。

例如三江平原地區(qū)沼澤地形成的主要緣由：氣候潮濕，降水較豐富;地勢低平，排水不暢;氣溫低，蒸發(fā)弱;凍土發(fā)育，地表水不易下滲。

(2)青藏高原濕地成因：海拔高，氣溫低，蒸發(fā)量小;冰川積雪融水較多;低凹地易積水;地下凍土層厚，地表水不易下滲。

(3)長江中下游平原濕地成因：降水豐富;河湖較多，地表水豐富;地勢低平，洪水易泛濫，排水不暢。

3.濕地資源的主要功能

4.濕地資源的開發(fā)利用中消失的問題

(1)數(shù)量在削減，由于泥沙淤塞，圍湖造田，濫墾沼澤、灘涂等。

(2)質(zhì)量在下降。

(3)濕地生態(tài)系統(tǒng)的功能和效益在降低。

(4)抵擋自然災(zāi)難的力量明顯降低。

5.濕地資源問題消失的緣由

(1)自然緣由

氣候改變，使干旱、半干旱地區(qū)濕地漸漸消逝;海岸侵蝕，使灘涂濕地不斷消逝。

(2)人為緣由(人類活動)

人口急劇增加，過度利用濕地動植物資源，大量圍墾和開墾濕地，泥沙淤積嚴峻，環(huán)境污染，水利工程建設(shè)的威逼，城市化和旅游業(yè)的進展與道路建設(shè)，填海造陸等。

6.濕地的愛護〔措施〕

(1)建立自然愛護區(qū)，愛護好現(xiàn)存的自然?濕地。

(2)對已經(jīng)圍墾的濕地逐步退耕。

(3)實行工程措施，恢復(fù)已經(jīng)退化的濕地。

(4)完善有利于濕地愛護的法律法規(guī)。

(5)建立濕地資源信息庫。

高中地理濕地愛護學問點

1.濕地的概念

濕地是水位常常接近地表或為淺水掩蓋的土地。濕地的類型包括沼澤、灘涂、低潮時水深不超過6米的淺海區(qū)，也包括河流、湖泊、水庫、稻田等。

2.沼澤濕地的形成緣由

沼澤地的形成一般著重分析降水量(水位季節(jié)改變)、蒸發(fā)量、下滲量、排泄力量、水網(wǎng)密度等要素。

例如：三江平原地區(qū)沼澤地形成的主要緣由是：氣候潮濕，降水較豐富;地勢低平，排水不暢;氣溫低，蒸發(fā)弱;凍土發(fā)育，不易下滲。

青藏高原濕地成因：海拔高，氣溫低，蒸發(fā)量小;冰川積雪融水較多;低凹地易積水;底下凍土層厚，不易下滲。

長江中下游平原濕地成因：降水豐富;河湖較多，地表水豐富;地勢低平，洪水易泛濫，排水不暢。

高中地理森林的開發(fā)與愛護學問

1.森林的作用及破壞后帶來的問題

2.熱帶雨林的全球生態(tài)效應(yīng)

(1)“地球之肺”

(2)“綠色水庫”

(3)“基因?qū)殠臁?/p>

3.熱帶雨林被破壞帶來的生態(tài)危害

世界上的熱帶雨林一旦遭到大面積破壞，其后果不堪設(shè)想。

(1)影響全球水循環(huán)和水平衡，引起地表水削減，水汽蒸發(fā)、蒸騰作用減弱，空氣枯燥，從而引起降水削減，氣候異樣，全球旱澇失衡的頻度和強度將加大，全球自然災(zāi)難頻發(fā)。

(2)使二氧化碳增多，導致氣溫上升，造成全球氣候變暖。

(3)導致雨林物種的大量滅亡，使生物多樣性和生物遺傳基因銳減。

4.熱帶雨林被毀的緣由及愛護

(1)雨林被毀的緣由

(2)雨林的愛護

西雙版納的雨林生態(tài)農(nóng)業(yè)模式

我國云南西雙版納的雨林生態(tài)農(nóng)業(yè)模式對亞馬孫雨林愛護性開發(fā)有重要的參考價值。

這樣的模式，既愛護了生態(tài)環(huán)境，又增加了經(jīng)濟效益。解決了開發(fā)與愛護的沖突，符合可持續(xù)進展理念。

〔高一地理〕快速提分技巧

一、多看高中地理地圖

高中地理學習離不開地圖，必需重視地圖，識圖、用圖也是地理學科最重要的基本技能。高中地理教材中有著豐富多彩的各種類型的插圖，與文字協(xié)作，使教材內(nèi)容的呈現(xiàn)更加直觀、形象、生動。學習時，不管是自然地理還是人文地理，都要重視圖的學習和運用，采納圖文結(jié)合的〔方法〕，才能更好地熟悉、理解和把握各種地理事物和現(xiàn)象、地理規(guī)律和原理，使地理易懂易學、好記好用。

二、培育對地理學科的愛好

地理學是一門既古老又現(xiàn)代的科學，是討論地理環(huán)境以及人類活動與地理環(huán)境互相關(guān)系的科學，是內(nèi)容豐富，綜合性、有用性很強的學科。通過本課同學們知道了為何“上知天文，下曉地理”常形容一個人學問淵博，了解了每天的天氣預(yù)報，電視新聞，出行旅游，高考報志愿都需要地理學問，從傳統(tǒng)英國紳士的標志：禮帽加雨傘反映當?shù)氐臍夂?，由此推導氣候緣由主要受西風的影響，可探知英國的高級住宅一般選在城市的西邊。再引出湛江買房哪里的風水好等等，同學們學習地理的愛好大增，饒有愛好地學習生活中有用的高中地理睬倍感輕松開心。

三、準時復(fù)習高中地理學問點

高中地理必修有三本書，必修1是自然地理，學習難度最大，它和物理、化學、數(shù)學聯(lián)系親密，應(yīng)用理科的〔學習方法〕來學。必修2人文地理和必修3區(qū)域地理，學習難度大大降低，但記憶內(nèi)容多，強調(diào)會應(yīng)用原理來解決實際問題，考試要拿高分不簡單。無論學那本書，當天上完地理課，就要充分利用零碎的時間(午休或晚休前后)，立刻復(fù)習，可以躺在床上，默想課堂學了幾個大的要點，每個大要點包含幾個小點，想不起來的可翻開書本看看;也可以幾個同學一問一答復(fù)習，這樣可以節(jié)約時間，又可防止遺忘。如時間充分時