2.3簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱(chēng)圖形（4）教案　2022-2023學(xué)年魯教版（五四制）數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)

2.3簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱(chēng)圖形（4）教案一、教材內(nèi)容本節(jié)課將繼續(xù)學(xué)習(xí)軸對(duì)稱(chēng)圖形。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握以下內(nèi)容：回顧軸對(duì)稱(chēng)圖形的概念和特點(diǎn)；認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的軸對(duì)稱(chēng)圖形；繪制簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱(chēng)圖形。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：理解軸對(duì)稱(chēng)圖形的概念和特點(diǎn)；能夠識(shí)別常見(jiàn)的軸對(duì)稱(chēng)圖形；能夠繪制簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱(chēng)圖形。過(guò)程與方法目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀(guān)察和比較來(lái)認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)圖形；發(fā)展學(xué)生的觀(guān)察力和繪圖能力；培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和分析問(wèn)題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)對(duì)稱(chēng)美的感受和欣賞能力；培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)心和耐心。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生理解軸對(duì)稱(chēng)圖形的概念和特點(diǎn)，能夠識(shí)別和繪制簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱(chēng)圖形。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察并通過(guò)繪圖的方式判斷軸對(duì)稱(chēng)圖形。四、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)工具：黑板、彩色粉筆；學(xué)案、教案PPT。學(xué)生學(xué)習(xí)材料：課本《魯教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)》；學(xué)習(xí)工具和繪圖工具。五、教學(xué)過(guò)程步驟一：導(dǎo)入新課向?qū)W生復(fù)習(xí)軸對(duì)稱(chēng)圖形的概念和特點(diǎn)，并列舉常見(jiàn)的軸對(duì)稱(chēng)圖形。步驟二：引入新知通過(guò)教案PPT呈現(xiàn)一個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形的實(shí)例，讓學(xué)生觀(guān)察并回答問(wèn)題：這個(gè)圖形有哪些特點(diǎn)？它是不是軸對(duì)稱(chēng)的？引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀(guān)察和比較，總結(jié)出軸對(duì)稱(chēng)圖形的特點(diǎn)。步驟三：拓展練習(xí)利用黑板上的圖形示例，引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)識(shí)別軸對(duì)稱(chēng)圖形。學(xué)生自主練習(xí)：學(xué)生打開(kāi)課本第X頁(yè)，完成PPT上的示例練習(xí)。學(xué)生互助練習(xí)：學(xué)生分成小組，互相出題并回答彼此出的題目。步驟四：繪制軸對(duì)稱(chēng)圖形通過(guò)教案PPT呈現(xiàn)繪制軸對(duì)稱(chēng)圖形的步驟，并與學(xué)生一起完成示例練習(xí)。學(xué)生自主練習(xí)：學(xué)生根據(jù)提示，自行繪制軸對(duì)稱(chēng)圖形。學(xué)生互助練習(xí)：學(xué)生交換紙上的繪圖結(jié)果，互相檢查和指導(dǎo)。步驟五：總結(jié)與反思老師總結(jié)本節(jié)課的要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)軸對(duì)稱(chēng)圖形的特點(diǎn)和繪制方法。學(xué)生反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲和困難，提出問(wèn)題并與老師進(jìn)行討論。六、作業(yè)布置練習(xí)冊(cè)第X頁(yè)X題。對(duì)今天學(xué)習(xí)的軸對(duì)稱(chēng)圖形進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié)，寫(xiě)一篇200字的學(xué)習(xí)心得。七、板書(shū)設(shè)計(jì)#2.3簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱(chēng)圖形（4）教案

##教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)與技能目標(biāo)：

-理解軸對(duì)稱(chēng)圖形的概念和特點(diǎn)；

-能夠識(shí)別常見(jiàn)的軸對(duì)稱(chēng)圖形；

-能夠繪制簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱(chēng)圖形。

2.過(guò)程與方法目標(biāo)：

-引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀(guān)察和比較來(lái)認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)圖形；

-發(fā)展學(xué)生的觀(guān)察力和繪圖能力；

-培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和分析問(wèn)題的能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo)：

-培養(yǎng)學(xué)生對(duì)對(duì)稱(chēng)美的感受和欣賞能力；

-培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)心和耐心。

##教學(xué)重難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生理解軸對(duì)稱(chēng)圖形的概念和特點(diǎn)，能夠識(shí)別和繪制簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱(chēng)圖形。

2.教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察并通過(guò)繪圖的方式判斷軸對(duì)稱(chēng)圖形。八、教學(xué)反思本節(jié)課通過(guò)引入實(shí)例、練習(xí)和繪制軸對(duì)稱(chēng)圖形的步驟，讓學(xué)生在思維上得到了一定的拓展和提升。學(xué)生在課堂上積極參與，合作完成練習(xí)，并且在互助練習(xí)中互相檢查和指導(dǎo)，獲得了較好的學(xué)習(xí)效果。然而，對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，繪制軸對(duì)稱(chēng)圖形的步驟還是較為困難，需要更多的