六年級上冊美術(shù)說課稿- 第4課《線與造型》人教新課標

六年級上冊美術(shù)說課稿-第4課《線與造型》人教新課標一、課程背景《線與造型》是六年級上冊美術(shù)教材中的第4課，該課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要圍繞線和造型展開。通過該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將學(xué)習(xí)到繪畫中常用的線條類型和造型類型，同時也能夠提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力，提高學(xué)生的審美水平。二、教學(xué)目的了解和掌握不同類型的線條的繪制和運用方法。能夠通過對線條的使用，生成不同的造型類型。提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力，增強學(xué)生的審美能力。三、教學(xué)重點線條的分類及其特點。造型的概念及其基本構(gòu)成要素。不同類型線條的運用。四、教學(xué)難點如何將不同類型的線條和造型進行組合運用。如何通過繪畫表現(xiàn)出不同的情感和意境。五、教學(xué)方法例示法：通過實際案例展示不同類型線條和造型的使用方法。體驗法：通過讓學(xué)生親身體驗，讓學(xué)生更深刻地理解并掌握不同類型線條和造型的使用方法。聽說法：通過教師講解和學(xué)生回答問題，幫助學(xué)生了解并掌握基本知識和技能。六、教學(xué)內(nèi)容及步驟6.1教學(xué)內(nèi)容：線條的分類及其特點。造型的概念及其基本構(gòu)成要素。不同類型線條的運用。6.2教學(xué)步驟：6.2.1線條分類和特點的介紹教師通過圖片或者實物，講解線條的分類和特點，例如直線、曲線、粗線、細線、虛線等。6.2.2造型的概念和構(gòu)成要素的介紹教師通過圖片或者實物，講解造型的概念和構(gòu)成要素，例如點、線、面等。6.2.3不同類型線條的繪制和運用教師通過展示不同類型線條的畫作品，介紹不同類型線條的繪制和運用方法。學(xué)生通過跟隨教師的示范，練習(xí)不同類型線條的繪制和運用方法。學(xué)生通過模仿教師和實際案例，自由運用不同類型線條進行創(chuàng)作。6.2.4造型的創(chuàng)作學(xué)生通過教師示范和案例講解，了解不同類型的造型和情感表現(xiàn)。學(xué)生通過模仿和自主創(chuàng)作，進行不同類型造型的創(chuàng)作練習(xí)。6.3教學(xué)時間安排本課程建議教學(xué)時間安排為2小時。七、教學(xué)反思通過本次教學(xué)，學(xué)生們都能夠了解和掌握不同類型線條的繪制和運用方法，也能夠通過對線條的使用生成不同的造型類型。學(xué)生們在創(chuàng)作過程中，表現(xiàn)出了相當(dāng)?shù)膭?chuàng)造力和想象力，其中一些學(xué)生還能夠表現(xiàn)出較高的審美水平。教師在教學(xué)過程中，能夠利用豐富的教學(xué)材料和案例，讓學(xué)生更深刻地了解和掌握線條分類、構(gòu)成要素及運用方法。然而，教師在提供機會讓學(xué)生進行自主創(chuàng)作時，需要更多地提供思路和指導(dǎo)，以便于更好地引導(dǎo)學(xué)