大學(xué)個人年度計(jì)劃樣本（五篇）

第23頁共23頁大學(xué)個人?年度計(jì)劃?樣本這?一學(xué)年里?，本人就?教學(xué)教育?方面做了?持久的奮?斗目標(biāo)。?(一)?、教學(xué)工?作在教?學(xué)工作上?，根據(jù)學(xué)?校的工作?目標(biāo)和教?材的內(nèi)容?，了解學(xué)?生的實(shí)際?情況通過?鉆研教材?、研究具?體教學(xué)方?法，制定?了切實(shí)可?行的學(xué)期?工作計(jì)劃?，保證了?整個教學(xué)?工作的順?利開展。?在教學(xué)?的過程中?，學(xué)生是?主體，讓?學(xué)生學(xué)好?知識是老?師的職責(zé)?。因此，?在教學(xué)之?前，__?__《九?年義務(wù)教?育教學(xué)大?綱》的精?神，認(rèn)真?細(xì)致地研?究教材，?研究學(xué)生?掌握知識?的方法。?通過鉆研?教學(xué)大綱?和教材，?不斷探索?，嘗試各?種教學(xué)的?方法，積?極進(jìn)行教?學(xué)改革。?積極參加?市教研室?、及學(xué)校?組織的教?研活動，?通過參觀?學(xué)習(xí)，外?出聽課等?教學(xué)活動?，吸取相?關(guān)的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，提?高自身的?教學(xué)水平?。通過利?用網(wǎng)絡(luò)資?源、各類?相關(guān)專業(yè)?的書報雜?志了解現(xiàn)?代教育的?動向，開?拓教學(xué)視?野和思維?。藝術(shù)需?要個性，?沒有個性?就無所謂?藝術(shù)。在?教學(xué)中尊?重孩子的?不同興趣?愛好，不?同的生活?感受和不?同的表現(xiàn)?形式，方?法等等，?使他們形?成自己不?同的風(fēng)格?，不強(qiáng)求?一律。藝?術(shù)的魅力?就在于審?美個性的?獨(dú)特性，?越有個性?的藝術(shù)就?越美，越?能發(fā)現(xiàn)獨(dú)?特的美的?人就越有?審美能力?，越有創(chuàng)?造力。所?以，在中?學(xué)教育中?，有意識?地以學(xué)生?為主體，?教師為主?導(dǎo)，通過?各種教學(xué)?手段，充?分調(diào)動他?們的學(xué)習(xí)?興趣及學(xué)?習(xí)積極性?。讓他們?的天性和?個性得以?自由健康?的發(fā)揮。?讓學(xué)生在?視、聽、?觸、覺中?培養(yǎng)了創(chuàng)?造性思維?方式，使?學(xué)生在輕?松的氛圍?下快樂地?學(xué)習(xí)和生?活。(?二)、班?主任工作?在擔(dān)任?班主任工?作中，做?到認(rèn)真完?成學(xué)校布?置的各項(xiàng)?工作，重?視班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)的培?養(yǎng)，深入?了解每個?學(xué)生的思?想動態(tài)。?嚴(yán)格管理?，積極與?家長配合?，研究教?育學(xué)生的?有效方法?。及時發(fā)?現(xiàn)問題及?時處理。?在擔(dān)任班?主任工作?期間，針?對學(xué)生常?規(guī)工作常?抓不懈，?培養(yǎng)學(xué)生?養(yǎng)成學(xué)習(xí)?、清潔衛(wèi)?生等良好?的習(xí)慣。?努力創(chuàng)造?一個團(tuán)結(jié)?向上，富?有朝氣的?班集體。?二、個?人具體發(fā)?展目標(biāo)：?1、思?想道德計(jì)?劃本人?熱愛教育?事業(yè)，_?___各?項(xiàng)路線、?方針、政?策，遵紀(jì)?守法。自?任現(xiàn)職以?來，認(rèn)真?學(xué)習(xí)相關(guān)?法律法規(guī)?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)《中小?學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)?范》；認(rèn)?真學(xué)習(xí)_?___、?____?以及__?__；忠?實(shí)黨和國?家的教育?方針，堅(jiān)?持四項(xiàng)基?本原則，?團(tuán)結(jié)同志?，遵守紀(jì)?律，服從?安排。在?實(shí)際工作?中，注重?師德修養(yǎng)?，愛崗敬?業(yè)。既教?書，又育?人，辛勤?耕耘，在?三尺講臺?上灑下了?辛勤的汗?水，把自?己的青春?年華無私?奉獻(xiàn)給教?育事業(yè)。?力爭能出?色地完成?上級領(lǐng)導(dǎo)?和學(xué)校分?配的各項(xiàng)?工作任務(wù)?。2、?理論素養(yǎng)?計(jì)劃：?1、認(rèn)真?學(xué)習(xí)，提?高教育教?學(xué)理論知?識(1?)、多參?加區(qū)，教?育局組織?的教師培?訓(xùn)，認(rèn)真?聽課，作?好筆記，?抓住學(xué)習(xí)?的好機(jī)會?。(2?)、認(rèn)真?參加學(xué)校?組織的校?本培訓(xùn)，?參與討論?，善于質(zhì)?疑。(?3)、利?用課余時?間學(xué)習(xí)新?課程改革?方面的文?本知識，?并在教育?教學(xué)實(shí)踐?當(dāng)中不斷?提高自己?的教育教?學(xué)水平。?(4)?、聽從學(xué)?校按排，?積極參加?各類繼續(xù)?教育的培?訓(xùn)。2?、認(rèn)真實(shí)?踐，提高?教育教學(xué)?水平。?(1)、?每學(xué)期積?極參與公?開課的教?學(xué)和展示?活動。?(2)、?配合教研?組開展課?題研究，?及時搜集?資料，撰?寫課題小?結(jié)。3?、努力學(xué)?習(xí)，提高?自身素質(zhì)?。(1?)、加強(qiáng)?師德修養(yǎng)?，培養(yǎng)自?己的耐心?和細(xì)心，?多看看修?身養(yǎng)性方?面的書籍?。大學(xué)?個人年度?計(jì)劃樣本?（二）?在這__?__年的?一年里，?憑借前幾?年的蓄勢?，已具備?步入了快?車道，為?實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)?步的效益?增長，以?嶄新姿態(tài)?展現(xiàn)在客?戶面前，?一個更具?朝氣和活?力的、車?間完善后?，管理水?平必將大?幅度提高?，這不僅?僅是市場?競爭的外?在要求，?更是自身?發(fā)展壯大?的內(nèi)在要?求。對于?各部門來?說，全面?提升管理?水平，與?公司同步?發(fā)展，既?是一種壓?力，又是?一種動力?。為了完?成公司_?___年?的總體經(jīng)?營管理目?標(biāo)，廠部?特制訂_?___年?工作計(jì)劃?如下。?一、根據(jù)?本年度工?作情況與?存在不足?，結(jié)合目?前公司發(fā)?展?fàn)顩r和?今后趨勢?，人力資?源計(jì)劃從?九個方面?開展__?__年度?的工作：?1、進(jìn)?一步完善?公司的組?織架構(gòu)，?確定和區(qū)?分每個職?能部門的?權(quán)責(zé)，爭?取做到組?織架構(gòu)的?科學(xué)適用?，三年不?再做大的?調(diào)整，保?證公司的?運(yùn)營在既?有的組織?架構(gòu)中運(yùn)?行。2?、完成公?司各部門?各職位的?工作分析?，為人才?招募與評?定薪資、?績效考核?提供科學(xué)?依據(jù);?3、完成?日常人力?資源招聘?與配置?4、推行?薪酬管理?，完善員?工薪資結(jié)?構(gòu)，實(shí)行?科學(xué)公平?的薪酬制?度;5?、充分考?慮員工福?利，做好?員工激勵?工作，建?立內(nèi)部升?遷制度，?做好員工?職業(yè)生涯?規(guī)劃，培?養(yǎng)雇員主?人翁精神?和獻(xiàn)身精?神，增強(qiáng)?企業(yè)凝聚?力。6?在現(xiàn)有績?效考核制?度基礎(chǔ)上?，參考先?進(jìn)企業(yè)的?績效考評?辦法，實(shí)?現(xiàn)績效評?價體系的?完善與正?常運(yùn)行，?并保證與?薪資掛鉤?。從而提?高績效考?核的性、?有效性?7、大力?加強(qiáng)員工?崗位知識?、技能和?素質(zhì)培訓(xùn)?，加大內(nèi)?部人才開?發(fā)力度。?8、建?立內(nèi)部縱?向、橫向?溝通機(jī)制?，調(diào)動公?司所有員?工的主觀?能動性，?建立和諧?、融洽的?企業(yè)內(nèi)部?關(guān)系。集?思廣益，?為企業(yè)發(fā)?展服務(wù)。?9、做?好人員流?動率的控?制與勞資?關(guān)系、糾?紛的預(yù)見?與處理。?既保障員?工合法權(quán)?益，又維?護(hù)公司的?形象和根?本利益。?二、增?加人員配?置：(?1)前臺?：前臺增?加至__?__名，?分管不同?區(qū)域。?(2)車?間管理人?員：車間?行政主管?____?人、技術(shù)?主管__?__人、?所需機(jī)電?維修組長?約___?_名。?三、強(qiáng)化?人員素質(zhì)?培訓(xùn)春?節(jié)前完成?對各區(qū)域?所需人員?的招聘和?培訓(xùn)，使?____?年新的管?理制度實(shí)?施過程中?人員素質(zhì)?方面有充?分的保障?。認(rèn)真選?擇和慎重?錄用基層?管理人員?，切勿濫?竽充數(shù)。?四、加?大人員考?核力度?在人員配?置、資源?保證、業(yè)?績考核等?方面作出?實(shí)施細(xì)則?規(guī)定，從?制度上對?此項(xiàng)工作?作出保證?。并根據(jù)?各區(qū)域?qū)?際情況和?存在的問?題，有針?對性地加?以分析和?研究，以?督促其在?短期內(nèi)按?規(guī)定建立?和健全管?理的工作?。五、?加強(qiáng)市場?調(diào)研，以?業(yè)務(wù)部提?供的信息?量和公司?在各區(qū)域?的業(yè)務(wù)進(jìn)?展情況，?將以專人?(兼職)?對各區(qū)域?業(yè)務(wù)的發(fā)?展現(xiàn)狀和?潛在的發(fā)?展趨勢，?進(jìn)行充分?的市場調(diào)?研。通過?調(diào)研獲取?第一手資?料，為公?司在各區(qū)?域開拓新?的市場方?面作好參?謀。六?、品牌推?廣1、?為進(jìn)一步?打響“振?興”品牌?，擴(kuò)大振?興的市場?占有率，?____?年乘公司?車間乘改?建的東風(fēng)?，初步考?慮以宣傳?和擴(kuò)大品?牌，創(chuàng)造?更大市場?空間，從?而為實(shí)現(xiàn)?奠定堅(jiān)實(shí)?的市場基?礎(chǔ)上更上?一層樓。?2、進(jìn)?一步做好?內(nèi)部管理?及宣傳工?作。在各?個現(xiàn)場制?作和安裝?宣傳條幅?或廣告牌?，現(xiàn)場展?示企業(yè)實(shí)?力;及時?制作企業(yè)?新的業(yè)績?和宣傳資?料3、?加強(qiáng)和外?界接觸人?員的專業(yè)?知識培訓(xùn)?和素質(zhì)教?育工作，?樹立良好?的企業(yè)員?工形象和?企業(yè)文化?內(nèi)涵，給?每一位與?我廠人員?接觸的人?都能夠留?下美好而?深刻的印?象，從而?對有更清?晰和深層?次的認(rèn)識?。七、?客戶接待?客人接?待工作仍?是業(yè)務(wù)部?工作的重?點(diǎn)之一。?做好客人?接待工作?是業(yè)務(wù)接?洽的必要?的前提和?基礎(chǔ)。按?照公司有?關(guān)規(guī)定要?求保質(zhì)保?量地做好?客人接待?工作是業(yè)?務(wù)部必須?進(jìn)行認(rèn)真?研究和探?討的重要?課題。表?面上看起?來接待工?作比較簡?單，但實(shí)?質(zhì)上客戶?接待是一?門十分深?奧的學(xué)問?。不去深?入地研究?和探討就?不能讓該?項(xiàng)工作做?得完善。?因此，業(yè)?務(wù)部要在?方法上、?步驟上、?細(xì)節(jié)上下?一番功夫?。為了既?少花錢，?又不影響?接待效果?，需要更?多地了解?客人的生?活閱歷、?為人稟性?、處事方?式、辦事?風(fēng)格、企?業(yè)價值取?向、管理?理念、產(chǎn)?品特色、?行業(yè)地位?等。仔細(xì)?研究分析?和琢磨推?敲日程的?安排，讓?每一位客?人在最短?時間內(nèi)有?全面的、?清晰的、?有一定深?度的了解?，對振興?的產(chǎn)品表?現(xiàn)出限度?的認(rèn)同感?，對的管?理模式和?企業(yè)文化?產(chǎn)生足夠?的興趣。?把長期地?、堅(jiān)持不?懈地認(rèn)真?對待每一?批客人和?每一客人?，使他們?對的接待?工作滿意?作為業(yè)務(wù)?部每一個?接待工作?人員的準(zhǔn)?則。從而?以此來提?高跟蹤的?成功率，?達(dá)到提高?企業(yè)經(jīng)濟(jì)?效益的根?本目的。?大學(xué)個?人年度計(jì)?劃樣本（?三）時?光荏苒，?我已經(jīng)在?大學(xué)里度?過了我的?第一年，?現(xiàn)在大二?的我利用?暑假期間?認(rèn)真的想?想自己未?來的職業(yè)?到底想做?什么。?首先，英?語對英語?專業(yè)的學(xué)?生來說有?時是個限?制因素。?英語只能?作為一種?交流工具?，現(xiàn)在大?多數(shù)人都?可以說一?口流利的?英語，就?算對英語?語法知識?不是很了?解。而且?這些非英?語專業(yè)的?學(xué)生，譬?如，計(jì)算?機(jī)專業(yè)的?學(xué)生，他?們本身計(jì)?算機(jī)專業(yè)?知識就是?他們的一?個特長。?可以說他?們同時掌?握了兩們?專業(yè)知識?。這對我?們來說是?個很大的?挑戰(zhàn)。在?擇業(yè)時，?面對競爭?也較大。?其次，?英語專業(yè)?面對的擇?業(yè)范圍較?為狹窄。?一般，只?能選擇與?英語專業(yè)?有關(guān)的職?業(yè)，而與?英語專業(yè)?相關(guān)的職?業(yè)部外乎?就是翻譯?、新聞英?語之類等??？傊?，相對與?許多專業(yè)?來說，英?語專業(yè)的?狹窄的。?第三，?我個人認(rèn)?為一樣大?學(xué)本科畢?業(yè)后就已?經(jīng)那到了?專業(yè)比較?頂級的水?平了，如?果接著考?研還是考?英語專業(yè)?的話，那?么英語對?于我來說?不再是一?種交流工?具了，而?我地自己?研究英語?這方面沒?有信息也?沒有興趣?。第四?，對于跨?專業(yè)考研?，在選擇?所跨專業(yè)?方面時也?困難重重?。由于英?語專業(yè)大?學(xué)四年都?不學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)，所以?跨專業(yè)考?研時選擇?的專業(yè)范?圍也被縮?小了，不?能選擇需?要考數(shù)學(xué)?的專業(yè)就?必須從現(xiàn)?在開始補(bǔ)?習(xí)數(shù)學(xué)。?第五，?出國讀研?究生在選?擇專業(yè)方?面也遇到?了同樣的?問題。在?選擇國家?方面，國?家的消費(fèi)?水平是不?是太高等?問題也影?響了選擇?。畢竟以?自己的家?庭生活水?平還不能?承擔(dān)出國?的費(fèi)用。?最終選?擇還是從?事英語方?面的工作?主要是因?為自己的?專業(yè)是英?語專業(yè)，?而且將來?考研是方?向極大可?能是以上?的第二方?面。基于?英語專業(yè)?且在國外?讀研究生?這一因素?，決定選?擇在外企?從事有關(guān)?翻譯的工?作。大?學(xué)個人年?度計(jì)劃樣?本（四）?時間過?得很快，?轉(zhuǎn)眼我就?是大三的?學(xué)生了。?在這次學(xué)?校學(xué)生會?競選中我?被當(dāng)選為?學(xué)生會主?席一職。?作為學(xué)生?會主席，?我身感榮?幸和壓力?，因?yàn)檫@?是一個嚴(yán)?峻的挑戰(zhàn)?，我所管?理的近兩?萬名的學(xué)?生團(tuán)。結(jié)?合我們部?門的實(shí)際?，我做下?了如下的?工作計(jì)劃?：一指?導(dǎo)思想：?與時俱進(jìn)?，開拓創(chuàng)?新。(抓?好學(xué)生會?內(nèi)部基礎(chǔ)?，鞏固各?方面工作?)二主?要工作任?務(wù)：組織?、引導(dǎo)各?部門開展?活動，創(chuàng)?造良好的?校園氛圍?。1、?組織各班?干部、學(xué)?生會干部?、各部門?骨干到大?電教室，?邀請領(lǐng)導(dǎo)?開展知識?講座。?2、為增?強(qiáng)學(xué)生實(shí)?踐能力，?定期開展?活動。?三、工作?要點(diǎn)：?1、年度?學(xué)校工作?計(jì)劃所賦?予學(xué)生會?工作的重?點(diǎn)，加強(qiáng)?自身作風(fēng)?、制度建?設(shè)。2?、督促配?合舉辦演?講比賽、?文藝匯演?、才藝展?示等活動?，創(chuàng)造活?躍、和諧?的校園氛?圍。3?、落實(shí)完?成學(xué)校交?辦的各項(xiàng)?工作。?四、實(shí)施?戰(zhàn)略;?1、組織?、配合各?部門、社?團(tuán)加強(qiáng)自?身建設(shè)，?培養(yǎng)良好?的工作作?風(fēng)，建立?完善的工?作制度。?2、記?者團(tuán)(記?者攝影師?)一個月?出一份校?刊。(?1)利用?海報、板?報同步發(fā)?行。(?2)?？?發(fā)行到每?一個班，?每一個部?門。3?、對學(xué)校?布置的突?擊性工作?，調(diào)動各?方力量，?全力以赴?，按時完?成。備?注：(?1)第二?學(xué)期開學(xué)?初，全面?做好宣傳?工作(主?席團(tuán)成員?及宣傳部?聯(lián)合做好?1、海報?、2、傳?單、板報?、網(wǎng)上宣?傳(學(xué)校?網(wǎng)站))?。(2?)第二或?第三周舉?辦學(xué)生會?舊干部歡?送會(主?席團(tuán)成員?及各部部?長聯(lián)合組?織好)。?(3)?設(shè)一個主?席團(tuán)秘書?(責(zé)任：?負(fù)責(zé)做好?每次主席?團(tuán)成員及?各部部長?會議記錄?，以及做?好每次會?議___?_等工作?)。(?4)記者?團(tuán)招一名?攝影師(?責(zé)任：負(fù)?責(zé)做好每?次工作、?會議的攝?影及宣傳?等工作)?。(5?)工作需?求：A、?明確目標(biāo)?;B、編?排有序;?C、提升?能力。?____?年個人年?度計(jì)劃書?一、個?人年度發(fā)?展總目標(biāo)?：這一?學(xué)年里，?本人就教?學(xué)教育方?面做了持?久的奮斗?目標(biāo)。?(一)、?教學(xué)工作?在教學(xué)?工作上，?根據(jù)學(xué)校?的工作目?標(biāo)和教材?的內(nèi)容，?了解學(xué)生?的實(shí)際情?況通過鉆?研教材、?研究具體?教學(xué)方法?，制定了?切實(shí)可行?的學(xué)期工?作計(jì)劃，?保證了整?個教學(xué)工?作的順利?開展。?在教學(xué)的?過程中，?學(xué)生是主?體，讓學(xué)?生學(xué)好知?識是老師?的職責(zé)。?因此，在?教學(xué)之前?，___?_《九年?義務(wù)教育?教學(xué)大綱?》的精神?，認(rèn)真細(xì)?致地研究?教材，研?究學(xué)生掌?握知識的?方法。通?過鉆研教?學(xué)大綱和?教材，不?斷探索，?嘗試各種?教學(xué)的方?法，積極?進(jìn)行教學(xué)?改革。積?極參加市?教研室、?及學(xué)校組?織的教研?活動，通?過參觀學(xué)?習(xí)，外出?聽課等教?學(xué)活動，?吸取相關(guān)?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，提高?自身的教?學(xué)水平。?通過利用?網(wǎng)絡(luò)資源?、各類相?關(guān)專業(yè)的?書報雜志?了解現(xiàn)代?教育的動?向，開拓?教學(xué)視野?和思維。?藝術(shù)需要?個性，沒?有個性就?無所謂藝?術(shù)。在教?學(xué)中尊重?孩子的不?同興趣愛?好，不同?的生活感?受和不同?的表現(xiàn)形?式，方法?等等，使?他們形成?自己不同?的風(fēng)格，?不強(qiáng)求一?律。藝術(shù)?的魅力就?在于審美?個性的獨(dú)?特性，越?有個性的?藝術(shù)就越?美，越能?發(fā)現(xiàn)獨(dú)特?的美的人?就越有審?美能力，?越有創(chuàng)造?力。所以?，在中學(xué)?教育中，?有意識地?以學(xué)生為?主體，教?師為主導(dǎo)?，通過各?種教學(xué)手?段，充分?調(diào)動他們?的學(xué)習(xí)興?趣及學(xué)習(xí)?積極性。?讓他們的?天性和個?性得以自?由健康的?發(fā)揮。讓?學(xué)生在視?、聽、觸?、覺中培?養(yǎng)了創(chuàng)造?性思維方?式，使學(xué)?生在輕松?的氛圍下?快樂地學(xué)?習(xí)和生活?。(二?)、班主?任工作?在擔(dān)任班?主任工作?中，做到?認(rèn)真完成?學(xué)校布置?的各項(xiàng)工?作，重視?班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)的培養(yǎng)?，深入了?解每個學(xué)?生的思想?動態(tài)。嚴(yán)?格管理，?積極與家?長配合，?研究教育?學(xué)生的有?效方法。?及時發(fā)現(xiàn)?問題及時?處理。在?擔(dān)任班主?任工作期?間，針對?學(xué)生常規(guī)?工作常抓?不懈，培?養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)?成學(xué)習(xí)、?清潔衛(wèi)生?等良好的?習(xí)慣。努?力創(chuàng)造一?個團(tuán)結(jié)向?上，富有?朝氣的班?集體。?二、個人?具體發(fā)展?目標(biāo)：?1、思想?道德計(jì)劃?本人熱?愛教育事?業(yè)，__?__各項(xiàng)?路線、方?針、政策?，遵紀(jì)守?法。自任?現(xiàn)職以來?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)相關(guān)法?律法規(guī)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?《中小學(xué)?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》；認(rèn)真?學(xué)習(xí)__?__、_?___以?及___?_；忠實(shí)?黨和國家?的教育方?針，堅(jiān)持?四項(xiàng)基本?原則，團(tuán)?結(jié)同志，?遵守紀(jì)律?，服從安?排。在實(shí)?際工作中?，注重師?德修養(yǎng)，?愛崗敬業(yè)?。既教書?，又育人?，辛勤耕?耘，在三?尺講臺上?灑下了辛?勤的汗水?，把自己?的青春年?華無私奉?獻(xiàn)給教育?事業(yè)。力?爭能出色?地完成上?級領(lǐng)導(dǎo)和?學(xué)校分配?的各項(xiàng)工?作任務(wù)。?2、理?論素養(yǎng)計(jì)?劃：1?、認(rèn)真學(xué)?習(xí)，提高?教育教學(xué)?理論知識?(1)?、多參加?區(qū)，教育?局組織的?教師培訓(xùn)?，認(rèn)真聽?課，作好?筆記，抓?住學(xué)習(xí)的?好機(jī)會。?(2)?、認(rèn)真參?加學(xué)校組?織的校本?培訓(xùn)，參?與討論，?善于質(zhì)疑?。(3?)、利用?課余時間?學(xué)習(xí)新課?程改革方?面的文本?知識，并?在教育教?學(xué)實(shí)踐當(dāng)?中不斷提?高自己的?教育教學(xué)?水平。?(4)、?聽從學(xué)校?按排，積?極參加各?類繼續(xù)教?育的培訓(xùn)?。2、?認(rèn)真實(shí)踐?，提高教?育教學(xué)水?平。(?1)、每?學(xué)期積極?參與公開?課的教學(xué)?和展示活?動。(?2)、配?合教研組?開展課題?研究，及?時搜集資?料，撰寫?課題小結(jié)?。3、?努力學(xué)習(xí)?，提高自?身素質(zhì)。?(1)?、加強(qiáng)師?德修養(yǎng)，?培養(yǎng)自己?的耐心和?細(xì)心，多?看看修身?養(yǎng)性方面?的書籍。?(2)?、課件制?作。向有?課件制作?方面特長?的老師學(xué)?習(xí)，爭取?上一堂有?課件的課?。.(?3)、切?合學(xué)生的?實(shí)際，提?升自己的?人格魅力?，用魅力?和激情教?學(xué)，感染?學(xué)生(?4)、有?學(xué)歷進(jìn)修?的機(jī)會一?定把握住?，努力提?高自己的?理論知識?，為實(shí)際?教學(xué)奠定?理論的基?石。3?、業(yè)務(wù)能?力計(jì)劃：?(1)?.每天做?好常規(guī)的?備課、上?課、批改?作業(yè)等工?作；(?2).認(rèn)?真細(xì)致地?研究教材?，研究學(xué)?生掌握知?識的方法?。通過鉆?研教學(xué)大?綱和教材?，不斷探?索，加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，盡?快提高專?業(yè)化水平?，不斷更?新知識，?積極進(jìn)行?教學(xué)改革?。(3?).參與?公開教學(xué)?，配合學(xué)?校開展好?各種教學(xué)?展示活動?；(4?).重視?信息化建?設(shè)，盡量?多用課件?上課，做?到形象生?動，吸引?學(xué)生，達(dá)?到教學(xué)的?目的；?(5).?努力提高?教學(xué)質(zhì)量?，在自己?的努力下?，力爭使?學(xué)生的成?績有很大?的提高；?(6)?.力爭創(chuàng)?建優(yōu)秀班?隊(duì)集體，?參與學(xué)校?臨時組織?的各項(xiàng)教?育教學(xué)活?動并出色?完成交給?的任務(wù)。?4、教?育科研計(jì)?劃：(?1).積?極參加市?教研室、?及學(xué)校組?織的教研?活動，通?過參觀學(xué)?習(xí)，外出?聽課等教?學(xué)活動，?吸取相關(guān)?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，提高?自身的教?學(xué)水平。?(2)?.積極摘?抄業(yè)務(wù)理?論知識，?嘗試撰寫?教育教學(xué)?論文和經(jīng)?驗(yàn)總結(jié)，?爭取科研?能力有所?起色和進(jìn)?步。計(jì)劃?在教育教?學(xué)上各完?成一篇有?質(zhì)量的論?文。(?3).積?極投入到?教學(xué)比賽?中，初步?有準(zhǔn)備參?加耕耘獎?的選拔。?總之，?作為教育?教學(xué)的第?一線教師?，作為新?課改的實(shí)?踐者，應(yīng)?追逐教育?教學(xué)最前?沿的意識?，樹現(xiàn)代?化的育人?觀和人才?觀，不斷?把握教育?的真諦，?更新教育?觀念，改?進(jìn)教學(xué)方?法、教學(xué)?行為和教?學(xué)手段，?擴(kuò)大知識?面，完善?知識結(jié)構(gòu)?，以適應(yīng)?新課改的?需要，并?努力成為?新課改浪?潮中的優(yōu)?秀教師。?以上是本?人三年中?初步制定?的個人目?標(biāo)，其他?方面還要?依據(jù)學(xué)校?的三年發(fā)?展規(guī)劃及?時調(diào)整和?跟進(jìn)。?個人工作?計(jì)劃：個?人年度計(jì)?劃書一?、個人年?度發(fā)展總?目標(biāo)：?這一學(xué)年?里，本人?就教學(xué)教?育方面做?了持久的?奮斗目標(biāo)?。(一?)、教學(xué)?工作在?教學(xué)工作?上，根據(jù)?學(xué)校的工?作目標(biāo)和?教材的內(nèi)?容，了解?學(xué)生的實(shí)?際情況通?過鉆研教?材、研究?具體教學(xué)?方法，制?定了切實(shí)?可行的學(xué)?期工作計(jì)?劃，保證?了整個教?學(xué)工作的?順利開展?。在教?學(xué)的過程?中，學(xué)生?是主體，?讓學(xué)生學(xué)?好知識是?老師的職?責(zé)。因此?，在教學(xué)?之前，_?___《?九年義務(wù)?教育教學(xué)?大綱》的?精神，認(rèn)?真細(xì)致地?研究教材?，研究學(xué)?生掌握知?識的方法?。通過鉆?研教學(xué)大?綱和教材?，不斷探?索，嘗試?各種教學(xué)?的方法，?積極進(jìn)行?教學(xué)改革?。積極參?加市教研?室、及學(xué)?校組織的?教研活動?，通過參?觀學(xué)習(xí)，?外出聽課?等教學(xué)活?動，吸取?相關(guān)的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?提高自身?的教學(xué)水?平。通過?利用網(wǎng)絡(luò)?資源、各?類相關(guān)專?業(yè)的書報?雜志了解?現(xiàn)代教育?的動向，?開拓教學(xué)?視野和思?維。藝術(shù)?需要個性?，沒有個?性就無所?謂藝術(shù)。?在教學(xué)中?尊重孩子?的不同興?趣愛好，?不同的生?活感受和?不同的表?現(xiàn)形式，?方法等等?，使他們?形成自己?不同的風(fēng)?格，不強(qiáng)?求一律。?藝術(shù)的魅?力就在于?審美個性?的獨(dú)特性?，越有個?性的藝術(shù)?就越美，?越能發(fā)現(xiàn)?獨(dú)特的美?的人就越?有審美能?力，越有?創(chuàng)造力。?所以，在?中學(xué)教育?中，有意?識地以學(xué)?生為主體?，教師為?主導(dǎo)，通?過各種教?學(xué)手段，?充分調(diào)動?他們的學(xué)?習(xí)興趣及?學(xué)習(xí)積極?性。讓他?們的天性?和個性得?以自由健?康的發(fā)揮?。讓學(xué)生?在視、聽?、觸、覺?中培養(yǎng)了?創(chuàng)造性思?維方式，?使學(xué)生在?輕松的氛?圍下快樂?地學(xué)習(xí)和?生活。?(二)、?班主任工?作在擔(dān)?任班主任?工作中，?做到認(rèn)真?完成學(xué)校?布置的各?項(xiàng)工作，?重視班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)的?培養(yǎng)，深?入了解每?個學(xué)生的?思想動態(tài)?。嚴(yán)格管?理，積極?與家長配?合，研究?教育學(xué)生?的有效方?法。及時?發(fā)現(xiàn)問題?及時處理?。在擔(dān)任?班主任工?作期間，?針對學(xué)生?常規(guī)工作?常抓不懈?，培養(yǎng)學(xué)?生養(yǎng)成學(xué)?習(xí)、清潔?衛(wèi)生等良?好的習(xí)慣?。努力創(chuàng)?造一個團(tuán)?結(jié)向上，?富有朝氣?的班集體?。二、?個人具體?發(fā)展目標(biāo)?：1、?思想道德?計(jì)劃本?人熱愛教?育事業(yè)，?____?各項(xiàng)路線?、方針、?政策，遵?紀(jì)守法。?自任現(xiàn)職?以來，認(rèn)?真學(xué)習(xí)相?關(guān)法律法?規(guī)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)《中?小學(xué)教師?職業(yè)道德?規(guī)范》；?認(rèn)真學(xué)習(xí)?____?、___?_以及_?___；?忠實(shí)黨和?國家的教?育方針，?堅(jiān)持四項(xiàng)?基本原則?，團(tuán)結(jié)同?志，遵守?紀(jì)律，服?從安排。?在實(shí)際工?作中，注?重師德修?養(yǎng)，愛崗?敬業(yè)。既?教書，又?育人，辛?勤耕耘，?在三尺講?臺上灑下?了辛勤的?汗水，把?自己的青?春年華無?私奉獻(xiàn)給?教育事業(yè)?。力爭能?出色地完?成上級領(lǐng)?導(dǎo)和學(xué)校?分配的各?項(xiàng)工作任?務(wù)。2?、理論素?養(yǎng)計(jì)劃：?1、認(rèn)?真學(xué)習(xí)，?提高教育?教學(xué)理論?知識(?1)、多?參加區(qū)，?教育局組?織的教師?培訓(xùn)，認(rèn)?真聽課，?作好筆記?，抓住學(xué)?習(xí)的好機(jī)?會。(?2)、認(rèn)?真參加學(xué)?校組織的?校本培訓(xùn)?，參與討?論，善于?質(zhì)疑。?(3)、?利用課余?時間學(xué)習(xí)?新課程改?革方面的?文本知識?，并在教?育教學(xué)實(shí)?踐當(dāng)中不?斷提高自?己的教育?教學(xué)水平?。(4?)、聽從?學(xué)校按排?，積極參?加各類繼?續(xù)教育的?培訓(xùn)。?2、認(rèn)真?實(shí)踐，提?高教育教?學(xué)水平。?(1)?、每學(xué)期?積極參與?公開課的?教學(xué)和展?示活動。?(2)?、配合教?研組開展?課題研究?，及時搜?集資料，?撰寫課題?小結(jié)。?3、努力?學(xué)習(xí)，提?高自身素?質(zhì)。(?1)、加?強(qiáng)師德修?養(yǎng)，培養(yǎng)?自己的耐?心和細(xì)心?，多看看?修身養(yǎng)性?方面的書?籍。(?2)、課?件制作。?向有課件?制作方面?特長的老?師學(xué)習(xí)，?爭取上一?堂有課件?的課。.?(3)?、切合學(xué)?生的實(shí)際?，提升自?己的人格?魅力，用?魅力和激?情教學(xué)，?感染學(xué)生?(4)?、有學(xué)歷?進(jìn)修的機(jī)?會一定把?握住，努?力提高自?己的理論?知識，為?實(shí)際教學(xué)?奠定理論?的基石。?3、業(yè)?務(wù)能力計(jì)?劃：(?1).每?天做好常?規(guī)的備課?、上課、?批改作業(yè)?等工作；?(2)?.認(rèn)真細(xì)?致地研究?教材，研?究學(xué)生掌?握知識的?方法。通?過鉆研教?學(xué)大綱和?教材，不?斷探索，?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，盡快提?高專業(yè)化?水平，不?斷更新知?識，積極?進(jìn)行教學(xué)?改革。?(3).?參與公開?教學(xué)，配?合學(xué)校開?展好各種?教學(xué)展示?活動；?(4).?重視信息?化建設(shè)，?盡量多用?課件上課?，做到形?象生動，?吸引學(xué)生?，達(dá)到教?學(xué)的目的?；(5?).努力?提高教學(xué)?質(zhì)量，在?自己的努?力下，力?爭使學(xué)生?的成績有?很大的提?高；(?6).力?爭創(chuàng)建優(yōu)?秀班隊(duì)集?體，參與?學(xué)校臨時?組織的各?項(xiàng)教育教?學(xué)活動并?出色完成?交給的任?務(wù)。4?、教育科?研計(jì)劃：?(1)?.積極參?加市教研?室、及學(xué)?校組織的?教研活動?，通過參?觀學(xué)習(xí)，?外出聽課?等教學(xué)活?動，吸取?相關(guān)的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?提高自身?的教學(xué)水?平。(?2).積?極摘抄業(yè)?務(wù)理論知?識，嘗試?撰寫教育?教學(xué)論文?和經(jīng)驗(yàn)總?結(jié)，爭取?科研能力?有所起色?和進(jìn)步。?計(jì)劃在教?育教學(xué)上?各完成一?篇有質(zhì)量?的論文。?(3)?.積極投?入到教學(xué)?比賽中，?初步有準(zhǔn)?備參加耕?耘獎的選?拔。總?之，作為?教育教學(xué)?的第一線?教師，作?為新課改?的實(shí)踐者?，應(yīng)追逐?教育教學(xué)?最前沿的?意識，樹?現(xiàn)代化的?育人觀和?人才觀，?不斷把握?教育的真?諦，更新?教育觀念?，改進(jìn)教?學(xué)方法、?教學(xué)行為?和教學(xué)手?段，擴(kuò)大?知識面，?完善知識?結(jié)構(gòu)，以?適應(yīng)新課?改的需要?，并努力?成為新課?改浪潮中?的優(yōu)秀教?師。以上?是本人三?年中初步?制定的個?人目標(biāo)，?其他方面?還要依據(jù)?學(xué)校的三?年發(fā)展規(guī)?劃及時調(diào)?整和跟進(jìn)?。大學(xué)?個人年度?計(jì)劃樣本?（五）?古人云：?良好的開?端是成功?的一半。?大一一年?我基本上?沒有干過?幾件象樣?的事情，?完成應(yīng)該?完成的任?務(wù)就更是?差遠(yuǎn)了，?按邏輯推?理，我就?已經(jīng)失敗?了一半。?可是我又?不甘心，?因?yàn)閲?yán)格?說來，我?的大學(xué)生?活還剩下?四分之三?，失敗一?半對我來?說也太不?公平。如?果說世界?上真的沒?有后悔藥?，那么能?帶給我最?大安慰的?莫過于現(xiàn)?在流行的?選秀節(jié)目?中的復(fù)活?一詞。把?自己將來?要做的每?一件事當(dāng)?做一次選?秀對待，?死了還有?復(fù)活的機(jī)?會。特?此，我從?三個方面?對接下來?三年的大?學(xué)生涯進(jìn)?行了規(guī)劃?。有夢想?就有希望?，我不敢?保證我的?職業(yè)規(guī)劃?完完全全?的切實(shí)可?行，但至?少它代表?了我現(xiàn)階?段最大的?理想，也?是近期最?應(yīng)該付諸?時間實(shí)踐?的，它的?實(shí)施與否?主宰著我?的后半生?的成功與?失敗。?第一、學(xué)?業(yè)方面?學(xué)習(xí)不僅?是為了今?后的工作?，最重要?的是它能?讓你終身?受益，所?謂的活到?老學(xué)到老?大概就是?這樣一個?意思吧。?無論怎樣?，學(xué)生最?首要的任?務(wù)就是學(xué)?習(xí)，拋開?了學(xué)習(xí)一?切都無從?談起。作?為學(xué)會計(jì)?的學(xué)子，?社會對我?們的期望?值普遍要?偏高，我?們不僅要?有扎實(shí)的?專業(yè)知識?，還要懂?得如何與?他人交往?、洽談。?而且我的?目標(biāo)是成?為一名會?計(jì)師，將?來能有一?份穩(wěn)定的?工作，能?夠有一份?穩(wěn)定的收?入，在工?作的過程?中，我還?要努力學(xué)?習(xí)，試著?考注冊會?計(jì)師。?總之，我?的目標(biāo)就?是成為一?名優(yōu)秀的?會計(jì)師，?能夠讓自?己的美夢?成真。歷?史上的出?名的會計(jì)?師沒有一?個不是博?才多學(xué)，?厚積而勃?發(fā)已是一?個不變的?規(guī)律。這?就意味著?我必須博?覽群書，?為今后步?入社會后?能獨(dú)擋一?面作好充?分的準(zhǔn)備?。此外，?英語四級?雖然和學(xué)?位證無關(guān)?，但是和?我意向的?工作單位?掛鉤，將?來說不定?還要在外?資企業(yè)工?作，英語?的需求量?也是相當(dāng)?大的，所?以一定要?在大一時?搞好英語?，為大二?的四級準(zhǔn)?備。還有?，在這個?數(shù)字化、?信息化的?時代，對?計(jì)算機(jī)基?礎(chǔ)知識的?掌握尤為?必要。所?以，我對?自己的的?大學(xué)生涯?作出了簡?短的設(shè)計(jì)?。大二?：一、?要把會計(jì)?資格證、?初級會計(jì)?師證考過?，這是自?己在會計(jì)?這一行業(yè)?中混的最?低限度了?。一定要?先把這些?東西給考?過，拿了?證就算是?本事了。?二、認(rèn)?真學(xué)好專?業(yè)知識和?其他基礎(chǔ)?學(xué)科，堅(jiān)?信基礎(chǔ)的?東西一定?是最重要?的。大一?的時侯?英語考砸?了，影響?了整體成?績跟獎學(xué)?金還有一?點(diǎn)距離，?要加倍努?力，爭取?獲得獎學(xué)?金。不要?再像大一?那般貪玩?，整天沒?課就無所?事事，多?看一本書?，可以多?學(xué)一個道?理(概數(shù)?)。三?、拼了命?也要把英?語四級過?了，爭取?一次性通?過。這學(xué)?期實(shí)在過?不了，下?學(xué)期再給?最多一次?機(jī)會，當(dāng)?然這不絕?對不優(yōu)先?考慮。?四、嘗試?著考計(jì)算?機(jī)二級。?一級證書?有了，但?那是將來?地球大學(xué)?生都會有?的證書，?擺出來會?讓人笑掉?大牙的，?它基本上?沒什么用?處可言。?物以稀為?貴，考計(jì)?算機(jī)二級?是形勢所?迫、勢在?必行，即?使過不了?也要考。?據(jù)前人(?學(xué)長學(xué)姐?)所述，?沒考和沒?過并不能?劃等號，?沒報名參?加考試就?有了不去?學(xué)習(xí)的借?口，讓自?己變得懶?惰、無所?事事，處?于零成功?階段，而?參加考了?沒過效果?是不一樣?的，雖然?不能把夢?想中的證?書握在手?中，但在?用心去學(xué)?習(xí)的過程?中自己的?能力已經(jīng)?得到很大?的提高。?證書和能?力如果我?不能兼得?，那么我?認(rèn)為自己?會選擇后?者，因?yàn)?它具有長?遠(yuǎn)的利益??？加?jì)算?機(jī)二級，?我的原則?是重在參?與。五?、認(rèn)真在?學(xué)習(xí)和工?作中工作?不斷地鍛?煉和提高?自己，寒?暑期間到?一些小公?司去參加?社會實(shí)踐?，鞏固所?學(xué)的專業(yè)?知識，從?別的實(shí)際?工作人員?身上可以?學(xué)到很多?應(yīng)對社會?的道理。?教授們常?跟我們說?，學(xué)新聞?的如果不?結(jié)合實(shí)踐?，那么課?堂上學(xué)得?再好，你?也只學(xué)到?了一半甚?至還沒有?，遇上問?題才知道?老師說的?話也能成?為真理。?所以，必?須要求自?己學(xué)以至?用。大?三：一?、英語六?級參與。?自己的基?礎(chǔ)不夠扎?實(shí)，為了?讓現(xiàn)實(shí)和?理想之間?不要有太?大的落差?，對六級?，我的宗?旨是只求?有勇氣嘗?試，不過?也原諒自?己，奇跡?當(dāng)然是我?夢寐以求?的，或許?六級并沒?有我想象?中那么難?。二、?證書大攻?破。到那?個時候已?經(jīng)沒有太?多課程了?，可以準(zhǔn)?備考一些?相關(guān)的證?書，但是?千萬杜絕?盲目考證?，要積極?咨詢就業(yè)?方面較有?經(jīng)驗(yàn)的專?家、老師?，獲取對?自己最有?效的信息?，然后對?癥下藥。?自