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第4頁共4頁個(gè)人月工?作計(jì)劃參?考范文?健康領(lǐng)域?:1、?不怕生,?愿意與教?師、同伴?接觸。?2、學(xué)會(huì)?自己進(jìn)餐?,餐后會(huì)?漱口、擦?嘴,并放?好餐具和?椅子。?3、會(huì)插?接、拼搭?簡(jiǎn)單的造?型。4?、會(huì)聽音?樂做模仿?操。練習(xí)?雙腳原地?向上跳以?及四散走?、跑。?社會(huì)性領(lǐng)?域:1?、在游戲?活動(dòng)中,?學(xué)習(xí)、遵?守簡(jiǎn)單的?游戲規(guī)則?。2、?愿意接觸?周圍的人?。學(xué)習(xí)問?早、問好?、說再見?等禮貌用?語???學(xué)領(lǐng)域:?1、認(rèn)?識(shí)生活中?常見的花?寶寶,知?道其名稱?、外形特?征、顏色?、等。?2、能愉?快地參加?游戲及操?作活動(dòng),?能按物體?的某一特?征歸類。?語言領(lǐng)?域:1?、理解的?主要內(nèi)容?,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)?單的寶寶?歌。2?、用普通?話說出班?上的用具?、玩具、?和同伴的?姓名。?3、喜歡?和老師一?起看圖書?。藝術(shù)?領(lǐng)域:?1、愿意?學(xué)唱新歌?,能知道?歌曲名稱?,進(jìn)行簡(jiǎn)?單的表演?。2、?會(huì)在底圖?上添畫簡(jiǎn)?單的線、?形,學(xué)會(huì)?簡(jiǎn)單的定?位粘貼。?3、對(duì)?泥工活動(dòng)?感興趣,?學(xué)會(huì)團(tuán)圓?的技能。?〈一〉?保教工作?1、進(jìn)?一步加強(qiáng)?寶寶飲食?,睡眠,?上廁等生?活常規(guī)的?管理,根?據(jù)本班孩?子的特點(diǎn)?,用競(jìng)賽?的方式促?進(jìn)寶寶自?理能力的?提高。?2、鼓勵(lì)?寶寶結(jié)合?自己國(guó)慶?期間的見?聞,大膽?講述。?3、兩位?教師共同?配合,使?寶寶盡快?形成遵守?規(guī)則及使?用禮貌用?語。4?、開展"?花寶寶朵?朵"主題?活動(dòng),創(chuàng)?設(shè)"娃娃?花店""?科學(xué)探索?區(qū)"等環(huán)?境,引導(dǎo)?寶寶獲得?有關(guān)。?5、在每?天的分區(qū)?活動(dòng)中,?均提供水?彩筆、油?畫棒、橡?皮泥、剪?刀、各種?圖案等工?具材料,?鼓勵(lì)寶寶?自由地畫?、捏、剪?、撕、貼??!炊?〉家長(zhǎng)工?作1、?舉行親子?活動(dòng)。?2、請(qǐng)家?長(zhǎng)幫忙收?集有關(guān)秋?天花卉及?圖片,利?用周末及?長(zhǎng)假時(shí)間?帶孩子到?戶外感受?大自然的?變化。?3、完善?"接送卡?"的使用?制度。?〈三〉教?研工作?1、實(shí)施?課題方案?,積累研?究中的過?程性資料?。2、?參加青年?教師優(yōu)質(zhì)?課評(píng)選活?動(dòng)(說課?-開課)?;3、?組織寶寶?參加早操?展示活動(dòng)?;4、?進(jìn)行主題?墻的布置?;5、?圍繞自己?的課題上?好園內(nèi)公?開課。?個(gè)人月工?作計(jì)劃參?考范文(?二)一?、教學(xué)目?標(biāo):1?、《小扇?子》了解?各種各樣?的扇子,?嘗試獨(dú)立?設(shè)計(jì)紙扇?,能大膽?運(yùn)用各種?線條和圖?案裝飾扇?面。2?、《我愛?洗澡》充?分發(fā)揮想?象,能大?膽地運(yùn)用?肢體動(dòng)作?表現(xiàn)洗澡?的過程,?體驗(yàn)和同?伴合作舞?蹈的快樂?。3、?《蜻蜓點(diǎn)?荷葉》能?夠用雙腳?或單腳進(jìn)?行跳躍,?發(fā)展跳躍?能力,能?與同伴一?起合作一?起進(jìn)行團(tuán)?隊(duì)游戲。?4、《?夜晚的森?林》能根?據(jù)動(dòng)物的?外形特征?辨別剪影?,并能根?據(jù)物體局?部特征推?斷整體,?嘗試在繪?畫中表現(xiàn)?物體的遮?擋關(guān)系。?二、安?全工作:?1、提?醒幼兒晨?檢后慢慢?走進(jìn)教室?,不要奔?跑。2?、戶外活?動(dòng)時(shí),不?要追逐,?玩大型玩?具時(shí),提?醒幼兒友?好、文明?游戲,注?意安全,?出汗了及?時(shí)休息。?3、提?醒幼兒注?意個(gè)人衛(wèi)?生,飯前?便后勤洗?手,不吃?不干凈的?東西。?4、使幼?兒知道如?何過好夏?天,培養(yǎng)?良好的夏?天衛(wèi)生習(xí)?慣。三?、家長(zhǎng)工?作:1?、外出散?步、游玩?時(shí),引導(dǎo)?孩子認(rèn)識(shí)?、觀察昆?蟲。2?、天氣漸?漸炎熱,?提醒
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