遼寧省鐵嶺市柴河中學(xué)2022年高三生物下學(xué)期期末試卷含解析

遼寧省鐵嶺市柴河中學(xué)2022年高三生物下學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.果蠅的性染色體有如下異常情況：XXX與OY（無(wú)X染色體）為胚胎期致死型、XXY為可育雌蠅、XO（無(wú)Y染色體）為不育雄蠅。摩爾根的同事完成多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)白眼雌蠅與紅眼雄蠅雜交，F(xiàn)1有1/2000的概率出現(xiàn)白眼雌蠅和不育的紅眼雄蠅。若用XA和Xa表示控制果蠅紅眼、白眼的等位基因，下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．親本紅眼雄蠅不正常的減數(shù)分裂產(chǎn)生異常的精子致使例外出現(xiàn)B．親本白眼雌蠅不正常的減數(shù)分裂產(chǎn)生異常的卵細(xì)胞致使例外出現(xiàn)C．F1白眼雌蠅的基因型為XaXaYD．F1不育的紅眼雄蠅的基因型為XAO參考答案：A2.S型肺炎雙球菌菌株是人類(lèi)肺炎和小鼠敗血癥的病原體，而R型菌株卻無(wú)致病性，下列有關(guān)敘述正確的是A.肺炎雙球菌利用人體細(xì)胞的核糖體合成蛋白質(zhì)B.S型菌與R型菌致病性的差異是由于細(xì)胞分化的結(jié)果C.S型菌再次進(jìn)人人體后可刺激記憶B細(xì)胞中某些基因的表達(dá)D.S型菌的DNA用DNA酶水解后，仍然能使R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌參考答案：C3.下圖甲表示對(duì)燕麥胚芽鞘所做的處理，乙表示將處理后的瓊脂塊分別放在去除尖端胚芽鞘上的三種處理方式，一段時(shí)間后①、②、③的生長(zhǎng)情況依次是A.向B側(cè)彎曲、向B側(cè)彎曲、向A側(cè)彎曲

B.向B側(cè)彎曲、直立生長(zhǎng)、向A側(cè)彎曲C.向B側(cè)彎曲、向B側(cè)彎曲、向B側(cè)彎曲

D.向B側(cè)彎曲、直立生長(zhǎng)、向B側(cè)彎曲參考答案：C4.以下關(guān)于生物體的組成物質(zhì)、結(jié)構(gòu)以及功能的敘述中，正確的是

A．一個(gè)卵原細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型為Ab，同時(shí)產(chǎn)生的三個(gè)極體的基因型則是Ab，

aB,aB

B．在適宜的溫度和pH條件下，離體的線粒體在含葡萄糖的培養(yǎng)液中產(chǎn)生

C．多糖、抗體、RNA聚合酶、限制性?xún)?nèi)切酶都是具有識(shí)別作用的物質(zhì)

D．線粒體、核糖體、質(zhì)粒、酶等結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中都可有五碳糖參與組成參考答案：D5.如圖所示的某條多肽鏈中有3個(gè)甘氨酸（位于第8、20、23位）參與其組成。下列敘述正確的是（

）

A．此多肽至少含有N原子和O原子各30個(gè)B．形成此多肽時(shí)，參與脫水縮合的氨基酸相對(duì)分子總量減少了540C．用特殊水解酶選擇性除去3個(gè)甘氨酸，形成的產(chǎn)物中有一個(gè)不是多肽D．若組成此多肽的氨基酸種類(lèi)數(shù)目和排列順序都不變，則它只能構(gòu)成一種蛋白質(zhì)分子參考答案：C6.在生物體內(nèi)，某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如圖所示，其中X、Y、Z代表元素，A、B、C是生物大分子。據(jù)圖分析不正確的是A.人體中，單體b的種類(lèi)有4種B.X代表N元素C.遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的過(guò)程只有①和②D.圖中A和C是組成染色體的主要成分參考答案：C7.下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述正確的是A.核孔是大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道，不具有選擇性B.細(xì)胞核中可進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯C.在衰老的細(xì)胞中，細(xì)胞核體積減小，染色質(zhì)固縮D.在有絲分裂過(guò)程中存在核仁消失和重新形成的現(xiàn)象參考答案：D核孔是RNA和解旋酶、DNA聚合酶等大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道，具有一定的選擇性，A項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)胞核中可進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄，翻譯過(guò)程是在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行的，B項(xiàng)錯(cuò)誤；在衰老的細(xì)胞中，細(xì)胞核體積增大，核膜內(nèi)折，染色質(zhì)固縮，染色加深，C項(xiàng)錯(cuò)誤；在有絲分裂過(guò)程中存在核仁消失和重新形成的現(xiàn)象，D項(xiàng)正確?！军c(diǎn)睛】核孔并不是真正意義上的“孔”，而是由多種蛋白質(zhì)構(gòu)成的復(fù)合結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)出明顯的選擇性，如RNA可以通過(guò)核孔出來(lái)，DNA不能出來(lái)，解旋酶、DNA聚合酶等蛋白質(zhì)可以進(jìn)入，而分泌蛋白、呼吸酶等蛋白質(zhì)卻不能進(jìn)入。8.在某植物根尖每個(gè)處于有絲分裂后期的細(xì)胞中都有40條染色體。下表中，能正確表示該植物減數(shù)第二次分裂中期和后期每個(gè)細(xì)胞中染色體數(shù)目和染色單體數(shù)目的是（

）

減數(shù)第二次分裂中期減數(shù)第二次分裂后期

染色體/條染色單體/條染色體/條染色單體/條甲10202010乙1020200丙20402010丁2040400A.甲

B.乙

C.丙

D.丁參考答案：B9.核糖體普遍存在于真核細(xì)胞和原核細(xì)胞中。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：（1）在真核細(xì)胞中，核糖體的形成和_____________（細(xì)胞結(jié)構(gòu)）有關(guān)。（2）將核糖體徹底水解，除蛋白質(zhì)的水解產(chǎn)物外，還包括_____________種小分子物質(zhì)。（3）在核糖體上可以完成中心法則的_____________過(guò)程，該過(guò)程中遺傳信息的流向是_____________。（4）請(qǐng)從細(xì)胞生命活動(dòng)的角度分析，真核細(xì)胞和原核細(xì)胞中都含有核糖體的原因。參考答案：

(1).核仁

(2).6

(3).翻譯

(4).mRNA到蛋白質(zhì)（多肽鏈）（mRNA→蛋白質(zhì)）

(5).①蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的承擔(dān)者（細(xì)胞的生長(zhǎng)發(fā)育、遺傳、代謝等生命活動(dòng)都離不開(kāi)蛋白質(zhì)的參與）；②核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所【試題分析】本題考查核糖體的相關(guān)知識(shí)。需要考生對(duì)課本上的有關(guān)核糖體的內(nèi)容進(jìn)行歸納綜合，然后再結(jié)合題目?jī)?nèi)容，回顧所學(xué)知識(shí)，對(duì)各小題進(jìn)行分析作答。（1）核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)，所以在真核細(xì)胞中，核糖體的形成和核仁有關(guān)。（2）核糖體由rRNA和蛋白質(zhì)組成，將核糖體徹底水解，除蛋白質(zhì)的水解產(chǎn)物外，還包括RNA的水解產(chǎn)物，即磷酸、核糖和四種含氮堿基共6種小分子物質(zhì)。（3）在核糖體上可以完成中心法則的翻譯過(guò)程，該過(guò)程中遺傳信息的流向是由mRNA到蛋白質(zhì)（多肽鏈）（mRNA→蛋白質(zhì)）。（4）①蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的承擔(dān)者（細(xì)胞的生長(zhǎng)發(fā)育、遺傳、代謝等生命活動(dòng)都離不開(kāi)蛋白質(zhì)的參與）；②核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所。因此真核細(xì)胞和原核細(xì)胞中都含有核糖體。10.如圖1是某生物的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞，圖2是該生物的五個(gè)精細(xì)胞。最可能來(lái)自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的是()

A．①和②B．②和④

C．③和⑤

D．①和④參考答案：B11.下列與酶相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是()A.探究酶的高效性時(shí)，自變量可以是酶的種類(lèi)B.探究酶的專(zhuān)一性時(shí)，自變量一定是酶的種類(lèi)C.探究pH對(duì)酶活性的影響時(shí)，自變量不止一種D.比較過(guò)氧化氫在不同條件下分解實(shí)驗(yàn)中，過(guò)氧化氫分解速率就是因變量參考答案：D試題分析：探究酶高效性，自變量是酶和無(wú)機(jī)催化劑，故A錯(cuò)誤。探究專(zhuān)一性時(shí)自變量可以是酶的種類(lèi)也可以是不同的底物，故B錯(cuò)誤。探究pH對(duì)酶活性的影響，自變量只能是pH，故C錯(cuò)誤。比較過(guò)氧化氫的因變量就是過(guò)氧化氫的分解速率，故D正確?？键c(diǎn)：本題考查酶實(shí)驗(yàn)相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握和運(yùn)用能力。12.下列關(guān)于青蛙體內(nèi)細(xì)胞分裂的敘述正確的是A．有絲分裂、減數(shù)分裂都有DNA的復(fù)制，而無(wú)絲分裂沒(méi)有B．有絲分裂、減數(shù)分裂都有星射線將染色體DNA平均分向兩極，而無(wú)絲分裂沒(méi)有C．有絲分裂、減數(shù)分裂都有同源染色體，而無(wú)絲分裂沒(méi)有D．有絲分裂、減數(shù)分裂都有同源染色體的配對(duì)、分離等行為，而無(wú)絲分裂沒(méi)有參考答案：B解析：有絲分裂、減數(shù)分裂和無(wú)絲分裂都有DNA的復(fù)制，都有同源染色體存在。無(wú)絲分裂不形成紡錘體，只有減數(shù)分裂有同源染色體配對(duì)、分離等行為。13.在探究影響酶活性的條件的實(shí)驗(yàn)中，先探究不同的溫度對(duì)酶活性的影響時(shí)，溫度和pH值分別屬于(

)A.自變量和因變量 B.因變量和無(wú)關(guān)變量C.自變量和無(wú)關(guān)變量 D.自變量和對(duì)照變量參考答案：C【分析】在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中更可以變化的因素稱(chēng)為變量，其中人為改變的變量為自變量，隨自變量的變化而變化的變量為因變量；除自變量外，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能還會(huì)存在一些可變因素，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響，這些變量稱(chēng)為無(wú)關(guān)變量?！驹斀狻繉?shí)驗(yàn)的目的是探究不同的溫度對(duì)酶活性的影響，因此自變量是溫度，因變量是酶的活性，pH、底物濃度、酶濃度等都屬于無(wú)關(guān)變量，C正確。14.下列對(duì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是A.在探究酶的專(zhuān)一性實(shí)驗(yàn)時(shí)，可利用淀粉酶、淀粉、蔗糖和碘—碘化鉀溶液設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)B.在用新鮮菠菜進(jìn)行色素提取時(shí)，需在研磨葉片后立即加入CaCO3以防葉綠素被破壞C.植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中，滴加蔗糖溶液的目的是使原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離D.T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中，離心的目的是使噬菌體的DNA與蛋白質(zhì)分離參考答案：C【分析】酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無(wú)機(jī)催化劑）、專(zhuān)一性（一種酶只能催化一種或一類(lèi)化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復(fù)，高溫、過(guò)酸、過(guò)堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使酶永久性的失活）。【詳解】A、在探究酶的專(zhuān)一性實(shí)驗(yàn)時(shí)，若利用淀粉酶、淀粉、蔗糖和碘—碘化鉀溶液設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)無(wú)法檢測(cè)蔗糖是否水解，故A錯(cuò)誤；B、在用新鮮菠菜進(jìn)行色素提取時(shí)，需在研磨前加入CaCO3以防葉綠素被破壞，B錯(cuò)誤；C、植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中，滴加蔗糖溶液的目的是使原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離，C正確；D、T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中，離心的目的是使噬菌體的外殼和細(xì)菌分離，D錯(cuò)誤。故選C。15.把帶有葉子的枝條插在水中，放置于暗室里兩天。用打孔器在取下的葉子上打圓孔。把所得的葉子圓片分為兩等份，一份放在水中，另一份放入5％的葡萄糖溶液中，并讓葉片背面朝液面，漂浮在液面上，繼續(xù)放置于暗室里兩天，然后把這些葉片放入溫水中幾分鐘后取出，再放入70℃的酒精中浸泡1h以上。取出葉片放入水中漂洗，再浸入稀碘液中幾秒鐘后取出，用蒸餾水洗去碘液，觀察葉片顏色的變化．浮在水面上的葉片呈白色或淺黃色，而浮在葡萄糖溶液面上的葉片呈藍(lán)色。推斷其原因可能是A．實(shí)驗(yàn)前，葉子已儲(chǔ)藏了淀粉B．實(shí)驗(yàn)前，葉子已儲(chǔ)藏了葡萄糖C．實(shí)驗(yàn)前，葉子已進(jìn)行了光合作用產(chǎn)生了淀粉D．實(shí)臉時(shí)，葉片吸收了葡萄糖，并使之轉(zhuǎn)變?yōu)榈矸蹍⒖即鸢福篋16.下列有關(guān)生物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的敘述錯(cuò)誤的是A．細(xì)胞代謝過(guò)程中，葉綠體、核糖體和中心體中都有水生成B．水既是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑，又是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)C．無(wú)機(jī)鹽離子對(duì)維持血漿的正常濃度和酸堿平衡等有重要作用D．鎂是構(gòu)成葉綠素的必需成分，植物缺乏鎂時(shí)會(huì)導(dǎo)致葉片發(fā)黃參考答案：A17.某生物細(xì)胞內(nèi)具有2對(duì)染色體，A、a與B、b分別是位于染色體上的等位基因，這兩對(duì)等位基因符合基因的自由組合定律，下列圖示的排列方式正確的是參考答案：【知識(shí)點(diǎn)】E2

基因的自由組合定律及應(yīng)用【答案解析】C解析：等位基因是位于一對(duì)同染色體的同一位置上的控制相對(duì)性狀的基因，從圖形上看應(yīng)該位于同染色體的同一位置上，并且顯性基因與隱性基因在同一位置，這樣B、C都符合要求。但要符合基因的自由組合定律，這兩對(duì)等位基因必須位于兩對(duì)同染色體上，結(jié)果只能是C正確。18.下列生理活動(dòng)與生物膜功能無(wú)直接關(guān)系的是A．胰島B細(xì)胞分泌胰島素

B．神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)元之間傳遞信息C．氨基酸脫水縮合形成多肽

D．受精作用的完成參考答案：C19.科學(xué)家利用酵母菌突變體（下圖中A型～E型）研究分泌蛋白的分泌過(guò)程以及與分泌相關(guān)的基因，揭示了囊泡運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程。野生型酵母菌能正常進(jìn)行分泌蛋白的分泌，突變體由于基因突變，內(nèi)膜結(jié)構(gòu)不正常，導(dǎo)致分泌過(guò)程出現(xiàn)障礙。下圖中，能表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜結(jié)構(gòu)不正常導(dǎo)致分泌過(guò)程出現(xiàn)障礙的是

（

）

A．A型、C型

B．A型、B型

C。B型、E型

D．D型、E型參考答案：B20.關(guān)于圖中甲、乙和丙所示內(nèi)容及分析，正確的是選項(xiàng)內(nèi)

容分

析A人體內(nèi)環(huán)境的主要成分和物質(zhì)移動(dòng)方向丙為細(xì)胞內(nèi)液B呈遞抗原的細(xì)胞和途徑乙產(chǎn)生抗體C生物群落的成分和能量移動(dòng)方向丙為消費(fèi)者D三種生物構(gòu)成的兩條食物鏈乙與丙存在捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

參考答案：D21.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法正確的是A.顫藻和衣藻都能通過(guò)葉綠體的光合作用合成有機(jī)物B.神經(jīng)細(xì)胞在靜息狀態(tài)下膜上的載體蛋白不再進(jìn)行葡萄糖的跨膜運(yùn)輸C.Na+進(jìn)入神經(jīng)元的方式與神經(jīng)元釋放遞質(zhì)的方式不同D.所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)參考答案：C22.ATP是細(xì)胞的能量“通貨”，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是A.AIP的合成一定需要酶，酶的催化作用都需要ATP供能B.ATP在細(xì)胞中徹底水解后可為DNA復(fù)制提供原料C.放能反應(yīng)一般與ATP水解的反應(yīng)相聯(lián)系D.人體成熟紅細(xì)胞中ATP的產(chǎn)生速率在有氧、無(wú)氧條件下大致相等參考答案：D【分析】1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)體，大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA。

2、ATP的結(jié)構(gòu)式可簡(jiǎn)寫(xiě)成A-P～P～P，式中A代表腺苷，T代表3個(gè)，P代表磷酸基團(tuán)，～代表高能磷酸鍵。ATP是細(xì)胞的直接能源物質(zhì)。【詳解】A、ATP的合成需要ATP合成酶，但酶的催化不一定需要ATP供能，如消化酶的催化作用不需要ATP供能，A錯(cuò)誤；

B、ATP中含有核糖，在細(xì)胞中水解可形成腺嘌呤核糖核苷酸，腺嘌呤核糖核苷酸可為RNA的合成提供原料，B錯(cuò)誤；

C、ATP水解釋放能量，和細(xì)胞的吸能反應(yīng)相聯(lián)系，C錯(cuò)誤；

D、人體成熟紅細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，其中ATP的產(chǎn)生速率在有氧、無(wú)氧條件下大致相等，D正確。

故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查酶和ATP的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記酶的概念及化學(xué)本質(zhì)，識(shí)記ATP的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，掌握ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。23.已知某RNA分子中腺嘌呤占全部堿基的17%，尿嘧啶占21%，則轉(zhuǎn)錄形成該RNA的基因片段中胸腺嘧啶所占比例為

A．17%

B．19%

C．21%

D．38%參考答案：B24.有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是(

)

A.膜載體蛋白的合成不需要ATP

B.紅細(xì)胞吸收葡萄糖不需要載體蛋白

C.線粒體外膜與內(nèi)膜的主妥功能不同

D.乳酸菌和酵母菌的細(xì)胞膜基本組成

參考答案：C25.DNA的分布，正確的是（

）A．真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)不存在DNAB．原核細(xì)胞如果含DNA就不含RNAC．哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞都不含DNAD．SARS病毒的DNA分布在擬核參考答案：C26.下列有關(guān)種群與群落敘述，正確的是A.實(shí)施全面二孩政策，主要目的是通過(guò)提高出生率來(lái)增加人口數(shù)量B.種群呈“S”型增長(zhǎng)過(guò)程中，在達(dá)到K值之前就是“J”型增長(zhǎng)C.探究“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”實(shí)驗(yàn)不需要單獨(dú)設(shè)置對(duì)照D.穩(wěn)定型種群的數(shù)量不可能突破K值參考答案：C【分析】據(jù)題文和選項(xiàng)的描述可知：該題考查學(xué)生對(duì)種群的特征、種群數(shù)量的增長(zhǎng)曲線、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力?！驹斀狻繉?shí)施全面二孩政策，主要目的是通過(guò)提高出生率來(lái)改善我國(guó)人口年齡組成，A錯(cuò)誤；種群呈“S”型增長(zhǎng)過(guò)程中，由于有環(huán)境阻力的存在，在達(dá)到K值之前的增長(zhǎng)不是“J”型增長(zhǎng)，B錯(cuò)誤；探究“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)，不需要單獨(dú)設(shè)置對(duì)照，因?yàn)樵跁r(shí)間上已形成前后自身對(duì)照，C正確；穩(wěn)定型種群的數(shù)量，在小幅度的范圍內(nèi)，圍繞K值上下波動(dòng)，所以穩(wěn)定型種群的數(shù)量可能突破K值，D錯(cuò)誤。27.下列關(guān)于基因工程的敘述，不正確的是

A．基因工程最基本的工具是限制酶、DNA連接酶和運(yùn)載體

B．基因的運(yùn)載體目前常用的有質(zhì)粒、噬菌體和動(dòng)植物病毒等

C．通常用一種限制性?xún)?nèi)切酶處理含目的基因的DNA，用另一種處理運(yùn)載體DNA

D．為育成抗除草劑的作物新品種，導(dǎo)入抗除草劑基因時(shí)可以以受精卵為受參考答案：C28.下圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖，下列對(duì)圖示分析正確的是

（

）

A．A中肯定含有P元素

B．①過(guò)程發(fā)生所需模板和運(yùn)輸B的工具都是RNA

C．多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目

D．蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是細(xì)胞多樣性的根本原因參考答案：B29.下圖為某高等植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（

）A．圖中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有1、2、5B．1中產(chǎn)生的一分子CO2擴(kuò)散出來(lái)進(jìn)入2中被利用，穿過(guò)的磷脂雙分子層的層數(shù)至少有4層C．2與4中都含有葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素等色素D．3是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的主要場(chǎng)所，是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心ks5u參考答案：C30.有關(guān)倒平板的操作錯(cuò)誤的是（）A．將滅過(guò)菌的培養(yǎng)皿放在火焰旁的桌面上B．使打開(kāi)的錐形瓶瓶口迅速通過(guò)火焰C．將培養(yǎng)皿打開(kāi)，培養(yǎng)皿蓋倒放在桌子上D．等待平板冷卻凝固后需要倒過(guò)來(lái)放置參考答案：C【考點(diǎn)】I1：微生物的分離和培養(yǎng)．【分析】本題的倒平板操作的題目，梳理倒平板操作的過(guò)程和主要事項(xiàng)，然后結(jié)合選項(xiàng)描述分析判斷．【解答】解：A、將過(guò)菌的培養(yǎng)皿放在火焰旁的桌面上，防止培養(yǎng)皿被污染，A正確；B、使打開(kāi)的錐形瓶瓶口迅速通過(guò)火焰，對(duì)錐形瓶的口徑處進(jìn)行灼燒滅菌，防止空氣中的雜菌污染，B正確；C、倒平板時(shí)不能把培養(yǎng)皿蓋完全打開(kāi)并放到桌面上，這樣會(huì)污染培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)基，C錯(cuò)誤；D、倒平板后冷卻需要倒過(guò)來(lái)放置，防止皿蓋上的水珠滴落到培養(yǎng)基上，D正確．故選：C．31.下列關(guān)于細(xì)胞衰老、凋亡和癌變的說(shuō)法中正確的是A.凋亡細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)都下降,酶活性減弱B.原癌基因突變促使細(xì)胞癌變,抑癌基因突變抑制細(xì)胞癌變C.效應(yīng)T細(xì)胞可誘導(dǎo)其靶細(xì)胞發(fā)生凋亡D.個(gè)體衰老會(huì)出現(xiàn)的“老年白”和“白化病”都是由酪氨酸酶活性降低引起的參考答案：C試題分析：凋亡細(xì)胞內(nèi)基因表達(dá)及酶活性不是都下降，控制凋亡的基因表達(dá)加強(qiáng)，相關(guān)酶活性增強(qiáng),A錯(cuò)誤；原癌基因和抑癌基因突變都促進(jìn)細(xì)胞癌變,B錯(cuò)誤；效應(yīng)T細(xì)胞可誘導(dǎo)其靶細(xì)胞發(fā)生裂解屬于細(xì)胞凋亡，判斷細(xì)胞凋亡與壞死的區(qū)別，可以根據(jù)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：只要是對(duì)機(jī)體有利的死亡都屬于細(xì)胞凋亡，反之屬于細(xì)胞壞死，C正確；白化病是一種由于缺乏酪氨酸酶，黑色素合成發(fā)生障礙所導(dǎo)致的遺傳性白斑病，是一種遺傳病，老年白是由于酪氨酸酶活性降低，毛囊中的色素細(xì)胞將停止產(chǎn)生黑色素，頭發(fā)也就開(kāi)始變白，D正確?？键c(diǎn)：本題考查細(xì)胞的生命歷程的相關(guān)知識(shí)，考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。32.質(zhì)粒是基因工程中最常用的運(yùn)載體，它存在于許多細(xì)菌體內(nèi)。質(zhì)粒上有標(biāo)記基因如圖8所示，通過(guò)標(biāo)記基因可以推知外源基因（目的基因）是否轉(zhuǎn)移成功。外源基因插入的位置不同，細(xì)菌在培養(yǎng)基上的生長(zhǎng)情況也不同，下表是外源基因插入位置（插入點(diǎn)有a、b、c），請(qǐng)根據(jù)表中提供細(xì)菌的生長(zhǎng)情況，推測(cè)①②③三種重組后細(xì)菌的外源基因插入點(diǎn)正確的一組是

細(xì)菌在含氨芐青霉素培養(yǎng)基上生長(zhǎng)情況細(xì)菌在含四環(huán)素培養(yǎng)基上的生長(zhǎng)情況①能生長(zhǎng)能生長(zhǎng)②能生長(zhǎng)不能生長(zhǎng)③不能生長(zhǎng)能生長(zhǎng)A、①是c，②是b，③是a

B、①是a和b，②是a，③是bC、①是a和b，②是b，③是a

D、①是c，②是a，③是b參考答案：A33.假說(shuō)——演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法，下列屬于孟德?tīng)栐诎l(fā)現(xiàn)分離定律時(shí)的“演繹”過(guò)程是（

）A．生物的形狀是由遺傳因子決定的B．由F2中出現(xiàn)的分離比推測(cè)，生物體產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子彼此分離C．若F1產(chǎn)生配子時(shí)的遺傳因子分離，則測(cè)交后代的兩種性狀比接近1：1D．若F1產(chǎn)生配子時(shí)的遺傳因子分離，則F2中三種遺傳因子組成的個(gè)體比接近1:2:1參考答案：C34.“白菜—甘藍(lán)”是用細(xì)胞工程的方法培育出來(lái)的，培育過(guò)程不涉及A．基因的選擇表達(dá)

B．同源染色體分離

C．制備原生質(zhì)體

D．形成愈傷組織

參考答案：B35.將一份剛采摘的新鮮藍(lán)莓用高濃度的CO2處理48h后，貯藏在溫度為1℃的冷庫(kù)內(nèi)。另一份則始終在l℃的冷庫(kù)內(nèi)貯藏。從處理后算起每10天取樣一次，測(cè)定其單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2吸收量，計(jì)算二者的比值得到右圖所示曲線。下列結(jié)論不正確的是（）A．10天后，CO2處理組和對(duì)照組的藍(lán)莓既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行無(wú)氧呼吸B．第20天對(duì)照組藍(lán)莓產(chǎn)生的乙醇量高于CO2處理組

C．貯藏藍(lán)莓前用CO2短時(shí)處理，能抑制其在貯藏時(shí)的無(wú)氧呼吸D．第40天對(duì)照組藍(lán)莓有氧呼吸比無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖多

參考答案：D36.下列針對(duì)中心法則圖解的說(shuō)法，正確的是（）A.人體記憶細(xì)胞、漿細(xì)胞的細(xì)胞核中都能發(fā)生圖中的①過(guò)程B.遺傳信息通過(guò)①是表現(xiàn)型實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)C.①②③過(guò)程可發(fā)生在真核生物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中D.如果某病毒的RNA分子中尿嘧啶占26%，腺嘌呤占18%，則經(jīng)④過(guò)程合成的DNA分子中，鳥(niǎo)嘌呤和胸腺嘧啶的比例分別為22%、28%參考答案：C【分析】據(jù)圖分析，①表示DNA的自我復(fù)制，②表示轉(zhuǎn)錄；③表示翻譯；④表示逆轉(zhuǎn)錄，需要逆轉(zhuǎn)錄酶的催化。在雙鏈DNA分子中，互補(bǔ)堿基兩兩相等，A=T，C=G，A+G=C+T，即嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù)?！驹斀狻繐?jù)圖分析已知，①表示DNA的自我復(fù)制，而人體漿細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞，不能進(jìn)行細(xì)胞分裂，因此不能發(fā)生DNA復(fù)制，A錯(cuò)誤；遺傳信息通過(guò)②轉(zhuǎn)錄和③翻譯控制蛋白質(zhì)的合成，是表現(xiàn)型實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)，B錯(cuò)誤；①②③過(guò)程可發(fā)生在真核生物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中，其中①②可發(fā)生在線粒體和葉綠體中，③可發(fā)生在核糖體中，C正確；根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，mRNA分子中尿嘧啶與DNA單鏈中的腺嘌呤配對(duì)，mRNA分子中鳥(niǎo)嘌呤與DNA單鏈中的胸腺嘧啶配對(duì)，則DNA單鏈中腺嘌呤=26%，胸腺嘧啶=18%；DNA單鏈中腺嘌呤與另外一條鏈中的胸腺嘧啶配對(duì)，則另外一條子鏈中胸腺嘧啶=26%，而T=（T1+T2）÷2=（18%+26%）÷2=22%；又因?yàn)樵陔p鏈DNA分子中，T+G=C+A=50%，則鳥(niǎo)嘌呤=50%-22%=28%，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握DNA分子的結(jié)構(gòu)和遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程，判斷圖中各個(gè)數(shù)字代表的生理過(guò)程的名稱(chēng)，并能夠根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則對(duì)DNA分子結(jié)構(gòu)中的相關(guān)堿基進(jìn)行計(jì)算。37.下列是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況，以下說(shuō)法正確的是

A．提取色素時(shí)加入碳酸鈣是為了防止濾液揮發(fā)B．水稻在收獲時(shí)節(jié)，葉片中色素量的變化是（甲+乙）<（丙+丁）C．四種色素都能溶解在層析液中，乙色素的溶解度最大D．四種色素中，丙和丁主要吸收紅光參考答案：B38.下列關(guān)于癌細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是A.癌細(xì)胞具有無(wú)限增殖的能力B.細(xì)胞癌變可以由病毒感染引發(fā)C.原癌基因只存在于癌細(xì)胞中D.癌細(xì)胞的轉(zhuǎn)移與細(xì)胞間黏著性下降有關(guān)參考答案：C解析：本題考查癌細(xì)胞的特點(diǎn)，正常的細(xì)胞都存在原癌基因和抑癌基因，他們發(fā)揮作用相互制約使細(xì)胞保持正常，當(dāng)其中一個(gè)基因發(fā)生基因突變時(shí)，細(xì)胞將會(huì)發(fā)生癌變。39.下列各選項(xiàng)與相應(yīng)圖示曲線不相符的是A．圖A曲線也可以表示小白鼠呼出的CO2量隨其生活環(huán)境溫度不同而變化的情況B．圖B表示酵母菌在代謝過(guò)程中CO2產(chǎn)生速率與O2濃度之間關(guān)系的曲線C．圖C表示一片小樹(shù)林中，一天內(nèi)CO2濃度隨時(shí)間變化情況D．圖D表示在大豆種子萌發(fā)成幼苗過(guò)程中，有機(jī)物含量的變化情況參考答案：C40.（07北京卷）水綿、藍(lán)藻、黑藻全部A．是真核生物

B．含有葉綠體

C．是自養(yǎng)生物

D．能有絲分裂參考答案：答案：C解析：本題可采用避生就熟法，避開(kāi)不熟悉的黑藻。水綿屬于植物，是真核生物，含有葉綠體，也是自養(yǎng)生物，能進(jìn)行有絲分裂，而藍(lán)藻為原核生物，不含葉綠體，不能進(jìn)行有絲分裂，但是有光合色素，能進(jìn)行光合作用，故屬于自養(yǎng)生物，因此，三者全部相同的只能是自養(yǎng)生物選項(xiàng)了。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.39．【生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐】（15分）廢紙的主要成分是木質(zhì)纖維，人類(lèi)正努力通過(guò)一定的技術(shù)將其轉(zhuǎn)化為一種新的資源——乙醇。纖維素酶是實(shí)現(xiàn)乙醇工業(yè)化生產(chǎn)的關(guān)鍵物質(zhì)。（1）纖維素酶可以從

的細(xì)菌培養(yǎng)液中提取。（2）某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了從土壤中分離該菌的實(shí)驗(yàn)流程：土壤取樣→選擇培養(yǎng)→梯度稀釋→鑒別培養(yǎng)。土壤取樣時(shí)最好選擇

的環(huán)境采集土樣；鑒別培養(yǎng)時(shí)可以在培養(yǎng)基中加入

染液，然后挑選產(chǎn)生

的菌落作為菌種進(jìn)行純化培養(yǎng)。（3）右圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖。則獲得圖A效果的接種方法是

，圖B效果的接種方法是

。（4）在“廢紙→預(yù)處理→纖維素酶糖化→糖液→發(fā)酵生產(chǎn)乙醇”生產(chǎn)中，發(fā)酵產(chǎn)生乙醇階段需要的菌種是

，在生產(chǎn)乙醇階段要控制的必要條件是

。參考答案：42.下丘腦在人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與生理調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)揮重要作用，如圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能的三種調(diào)節(jié)方式．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題： （1）圖中下丘腦參與的生理調(diào)節(jié)方式有

． （2）內(nèi)環(huán)境中對(duì)垂體分泌相應(yīng)激素的含量有調(diào)節(jié)作用的激素是

． （3）激素甲、乙、丙中，

是抗利尿激素．導(dǎo)致機(jī)體釋放該