




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
臨江仙
滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅。
白發(fā)漁樵江渚上,慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事,都付笑談中。
臨江仙1解題這首詞,詞牌叫“臨江仙”,為楊慎《廿一史彈詞》第三段《說(shuō)秦漢》開(kāi)場(chǎng)詞。解題這首詞,詞牌叫“臨江仙”,為楊慎《廿一史彈詞》第三2作者簡(jiǎn)介楊慎(14488—1559),字用修,號(hào)升庵,四川新都人。明朝中葉杰出的詞人。正德六年進(jìn)士。官經(jīng)筵講官。以直諫忤旨,被明世宗廷杖謫戍云南永昌,年七十二,死于貶所。升庵博聞廣識(shí),著述極富,為明代第一。詩(shī)風(fēng)淵博縟麗,詞則華美流利,好入六朝麗字,似近而遠(yuǎn),然其妙處亦能過(guò)人。作者簡(jiǎn)介楊慎(14488—1559),字用修,號(hào)升庵,四川新3上闕寫(xiě)古來(lái)多少英雄是非成敗,猶如大浪淘沙轉(zhuǎn)眼成空。頭兩句化用了杜甫《登高》詩(shī)“不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”,蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》詞“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”之意,抒發(fā)對(duì)歷史變遷、英雄隨著時(shí)光消逝的感慨。上闕寫(xiě)古來(lái)多少英雄是非成敗,猶如大浪淘沙轉(zhuǎn)眼成空。頭兩句4第三句則是作者經(jīng)過(guò)思考后,透過(guò)歷史的表象得出的結(jié)論。作者認(rèn)為,英雄豪杰們長(zhǎng)眠地下之后,生前的是非得失,榮辱成敗又有什么意義呢?這一句貴在一個(gè)“空”字?!翱铡笨梢哉f(shuō)是本詞的詞眼,幾多惋惜,幾多悲憤,盡歸其中。它不僅是作者追溯歷史后的結(jié)論,而且是他對(duì)待自己歷盡坎坷人生的達(dá)觀態(tài)度。第三句則是作者經(jīng)過(guò)思考后,透過(guò)歷史的表象得出的結(jié)論。作者認(rèn)為5“青山”句乃是寫(xiě)自然,意為“萬(wàn)般回首化塵?!保挥星嗌讲桓?。“夕陽(yáng)”句亦寫(xiě)自然,“幾度”謂“難得”,而“夕陽(yáng)紅”象征人生中短暫的美好時(shí)光,它在橫亙古今的“青山”面前是微不足道的。這兩句看似寫(xiě)景,其實(shí)在景語(yǔ)中蘊(yùn)含了豐富深邃的人生哲理,只要稍加體會(huì),就能感受到作者的感傷情結(jié)?!扒嗌健本淠耸菍?xiě)自然,意為“萬(wàn)般回首化塵?!保挥星嗌讲桓?。6下闕寫(xiě)江上漁樵閑話,娓娓動(dòng)聽(tīng)?!鞍装l(fā)漁椎”是作者塑造的形象,我們甚至可以認(rèn)為,此翁正是作者的化身。詞的一、二句寫(xiě)老翁的生活環(huán)境和生活內(nèi)容。他遠(yuǎn)離塵囂,遁跡山林,月復(fù)一月,年復(fù)一年,看慣了“江上之清風(fēng)”和“山間之明月”(蘇軾《前赤壁賦》),與世無(wú)爭(zhēng),其樂(lè)無(wú)窮,是一位志向高潔、風(fēng)懷瀟灑的老人。下闕寫(xiě)江上漁樵閑話,娓娓動(dòng)聽(tīng)?!鞍装l(fā)漁椎”是作者塑造的形7第三句寫(xiě)老翁的生活情趣,他并不是不食人間煙火,斷絕一切人際交往的隱者,而是仍舊同世俗社會(huì)保持著聯(lián)系?!耙粔貪峋啤币浴扒镌隆薄按猴L(fēng)”為背景,正顯示出作者淡泊、高雅的襟懷和朋友之間的志趣相投。最后兩句直揭“白發(fā)漁樵”并非胸?zé)o點(diǎn)墨的老翁,而是通曉古今、博學(xué)多識(shí)、知權(quán)達(dá)變的高士,他把古今多少英雄的是是非非、恩恩怨怨、成敗榮辱都化作可助酒興的談資;在笑談之中,縱論古今,品評(píng)人物,其曠達(dá)和豪放可以想見(jiàn)。我們不難發(fā)現(xiàn),在老翁身上有許多同漁樵的身份不相符合的特征,這正是作者的性格和人生理想的反映。第三句寫(xiě)老翁的生活情趣,他并不是不食人間煙火,斷絕一切人際交8小結(jié)這首詞雖為《說(shuō)秦漢》的“開(kāi)場(chǎng)詞”,但作者的視野并沒(méi)有局限在秦漢兩朝具體的史實(shí)上,而是高屋建瓴,從具體的歷史事件和人物經(jīng)歷中概括出一些古代社會(huì)人們始終能產(chǎn)生共鳴的思想感情。這首詞可稱(chēng)為“史論”。它綜觀歷代興亡盛衰,以英
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 課題開(kāi)題報(bào)告:大中小學(xué)鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育一體化研究
- 課題開(kāi)題報(bào)告:楚天技能名師教學(xué)崗位建設(shè)與管理研究
- 課題開(kāi)題報(bào)告:產(chǎn)業(yè)協(xié)同高質(zhì)量發(fā)展的統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè)和路徑研究
- 出租信息共享協(xié)議
- 公共綠地建設(shè)合同
- 臨時(shí)市場(chǎng)調(diào)研員合同
- 二零二五年度醫(yī)療保健服務(wù)合同中關(guān)于乙方發(fā)票開(kāi)具的約定
- 二零二五年度跨境電商平臺(tái)擔(dān)保貸款協(xié)議
- 功能纖維企業(yè)ESG實(shí)踐與創(chuàng)新戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 2025年度離職職工離職后保密協(xié)議及補(bǔ)償合同
- 第3課《列夫·托爾斯泰》課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)
- TSDLPA 0001-2024 研究型病房建設(shè)和配置標(biāo)準(zhǔn)
- 陜09J01 建筑用料及做法圖集
- PI形式發(fā)票范文模板
- 建筑冷熱源素材
- 網(wǎng)絡(luò)安全用戶(hù)實(shí)體行為分析技術(shù)UEBA白皮書(shū)
- 室內(nèi)設(shè)計(jì)-中式古典風(fēng)格課件
- MOC3061驅(qū)動(dòng)BT134雙向可控硅
- 無(wú)線通信與網(wǎng)絡(luò)復(fù)習(xí)資料
- 八大員考試試題——?jiǎng)趧?wù)員題庫(kù)
- 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)教材分析
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論