那一刻-我長大了課件

命題作文：那一刻，我長大了成長是一條五彩路，有紅色的成功，藍(lán)色的孤獨，白色的友情，黑色的失敗……經(jīng)歷了，才會最終筑起夢中的彩虹小屋；成長是一本百科書，有交往中的互助，有挫折后的堅強(qiáng)，有失敗后的珍惜……只有經(jīng)歷過，才會最終擁有一個良好的心理品質(zhì)和道德品格。請以“那一刻，我長大了”為題，寫一篇不少于600字的作文。命題作文：成長是一條五彩路，有紅色的成功，藍(lán)色的孤1寫作要求：

1、用恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境描寫，或交代故事發(fā)生的背景，或渲染氣氛，或烘托人物心情、品格、精神，或推動故事情節(jié)的發(fā)展，為下文作鋪墊或埋伏筆，或突出文章主題。2、運用多種人物描寫的方法，塑造典型的人物形象，為中心服務(wù)。3、學(xué)習(xí)開頭結(jié)尾的技巧：鳳頭、豬肚、豹尾寫作要求：1、用恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境描寫，或交代故事發(fā)生的背景，或渲2找題眼：方法是有動詞找動詞；有修飾語找修飾語；單詞語本身就是題眼。

審題

題目中的“長大”說明：所記敘的應(yīng)該是一個從幼稚到成熟、從不懂不知道到懂得并改變的完整過程。例如，中心是“成長中我學(xué)會了理智”，可以扣住“理智”，先寫“不理智”，因沖動而做了使自己后悔的事情，在事情的發(fā)展過程中感覺到了對人的傷害，同時描寫對自己的責(zé)備，經(jīng)過反思，最終理智地解決了問題，在感到自己長大了的同時，也明白了遇事要理智的道理。找題眼：方法是有動詞找動詞；有3

注意問題

1、要讀懂題目，對題目做適當(dāng)分解。一般來說，一道作文題可分解為“標(biāo)題”、“材料”和“注意”三部分。作文要符合題意，就必須對試題的各個部分組成進(jìn)行準(zhǔn)確、細(xì)致、全面的審查。只有這樣，在行文時才能不折不扣地按要求表述，否則就會“失之毫厘，謬以千里”。比如本作文題有個修飾語“那一刻”，寫作重點應(yīng)該放在對那一刻的具體的描述中，如果寫成戰(zhàn)線很長的一件事就有走題之嫌。例：注意問題4

例文領(lǐng)航：那一刻，我長大了

小的時候想長大，于是盼著早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人。

終于考進(jìn)了心目中理想的中學(xué)。帶著一份喜悅對父母說：“爸、媽，我長大了，我進(jìn)中學(xué)了。”父母一臉笑意：“不，孩子，成為中學(xué)生并不代表你成為大人?！庇谑?，我繼續(xù)等著“長大”的到來。

在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份期盼對父母說：“爸、媽，我長大了，我有青春痘了。”父母一臉笑意：“不，孩子，青春痘并不證明你長大。”漸漸，“長大”在繁忙的學(xué)業(yè)中被淡忘了。

后來，搬了家。家與車站有一段很長的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。那是一個陰雨蒙蒙的清晨．霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒有等我反應(yīng)過來，鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭。我終于意識到發(fā)生了什么事，這樣的事還是走了為好，但是，當(dāng)我要起步時，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太太。許多人圍了過來。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。例文領(lǐng)航：那一刻，我長大了小的時候想長大，于5

例文領(lǐng)航：那一刻，我長大了突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。我開始害怕，今天闖這樣的禍，回去會怎樣呢?我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。老太太絲毫沒有責(zé)備我的意思，她只是說她很寂寞。于是，我說，我會常常去看她。我并不想敷衍她，我決定這么做。然而，我不知道如何面對父母。小心翼翼地回到家，準(zhǔn)備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來會少些責(zé)罵。晚飯桌上，氣氛并不如想像的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。吃飯時，我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹，不時夾菜給我。我等待著父親的訓(xùn)斥，而父親卻只是詢問了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。依然記得那天父母在睡前語重心長地對我說的話：“孩子，你懂得了什么叫責(zé)任?！蹦且豢?，我終于感覺到父母承認(rèn)了我的長大；我也終于明白，長大并不像考上中學(xué)那么容易，也不像長青春痘那么簡單。

長大，意味著承擔(dān)責(zé)任。的確，并不是所有長大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長大了！

例文領(lǐng)航：那一刻，我長大了突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父6

寫作技巧分析與運用：1、環(huán)境描寫的妙用：那是一個陰雨蒙蒙的清晨．霧氣很重，路上很滑。為下文鄰家的孩子捎“我”撞倒老太太做鋪墊。

2、人物描寫的生動形象：“我”：父親：3、畫龍點睛的結(jié)尾：簡短有力寫作技巧分析與運用：1、環(huán)境描寫的妙用：那是一個陰7教你一招：記敘文無中生有三法——配景、反芻、著色配景——這是變尋常為獨特的武器。反芻——這是變平淡為多味的秘方。著色——這是變無意為多情的良方。教你一招：記敘文無中生有三法配景——這是變尋常為獨特的武器。8配景配景9背影

我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說：“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”回家變賣典質(zhì)，父親還了虧空；又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書，我們便同行。到南京時，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因為事忙，本已說定不送我，叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會。其實我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會，終于決定還是自己送我去。我再三回勸他不必去；他只說：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！”背?0背影我們過了江，進(jìn)了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了！我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會兒說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。背影11背影近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年不見，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來后，他寫了一信給我，信中說道：“我身體平安，唯膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣?！蔽易x到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見！背影12反芻生活如香茗，細(xì)品而芬芳：嘮叨里的母愛、呵責(zé)里的師恩、嗔怪里的友情……反芻生活如香茗，細(xì)品而芬芳：嘮叨里的母愛、呵責(zé)里的師恩、嗔怪13蠟燭有心為惜別，伴人流淚到天明

著色蠟燭有心為惜別，伴人流淚到天明著色14學(xué)習(xí)揣摩：

我的課余生活

晚飯后，我一頭鉆進(jìn)書房，開始了每天的必修課——練毛筆字。幾年來，這已成為我課余生活的一項重要內(nèi)容，它為我的課余生活帶來了無窮的樂趣。站在那張小方桌前，我熟練地拿出一只瓶子，往硯臺上倒了一點清水：這是爸爸去紹興出差，從書法大師王羲之的“墨池”里取回來的。爸爸常說：“王羲之‘臨池而書，池水盡黑’，你可要以古人為榜樣?。　蔽揖陀冒职值脑拋砻銊钭约?。我開始磨墨，眼睛卻盯著字帖：那些字，筆筆有力，個個剛勁。我如饑似渴地欣賞著，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)磨墨的手已經(jīng)停下來時，不禁暗暗一笑。我拿出幾張舊報紙，握住那支大斗筆，興致勃勃地?fù)]毫疾書。每當(dāng)這時，再精彩的電視節(jié)目也吸引不了我。爸爸常說：“女兒一拿筆，就入了迷。”學(xué)習(xí)揣摩：15我的課余生活

近幾個月來，為了練好“鐵骨凌空”這幅作品，練字的報紙堆在地上，足有一尺高。我寫完第一幅，連忙把它貼在墻上，后退了幾步，瞇起眼睛，與昨天的一幅細(xì)細(xì)比較?！班?，有進(jìn)步！”不知什么時候，爸爸站在我身后夸獎起我來。我一聽，心里不由一樂。接著寫第二幅，當(dāng)我寫完“凌”的一捺時，媽媽在一旁說：“閨女啊，你寫這一捺的時候，你爸爸的腳都翹了起來，他在為你加勁呢！”我笑了，爸爸也笑了。我一幅幅練下去，一幅比一幅稱心。每當(dāng)這時，我感到了得意，感到了快活，自然也體會到了他人難以體會到的樂趣。練啊，練??！每天晚上，都是媽媽下“命令”我才睡覺，不然興致盎然，不舍入睡。每天練完，爸爸夸獎，媽媽端茶，我簡直成了場外休息的運動員?？山裉欤瑡寢寘s我的課余生活