（新插圖）人教版數(shù)學(xué)二年級上冊 9-3 長度單位、認識角、時間 教學(xué)課件

第3課時長度單位、認識角、時間第九單元總復(fù)習(xí)你能量出他們的邊長嗎？你能說出它們有多少個角嗎？你認識這些圖形嗎？長度單位學(xué)過的長度單位有哪些？關(guān)系是怎樣的？測量較短物體的長度時，用厘米作單位；測量較長物體的長度或距離時，用米作單位。1米=100厘米課桌大約高70（）黑板大約長2（）米厘米

在里填上“>”“<”或“=”。1米90厘米30厘米1米-70厘米100厘米1米

2米200厘米50厘米5米1米80厘米2米>===<<如何測量物體的長度？長度單位把尺子的刻度0對準(zhǔn)物體的一端，再看物體的另一端對著刻度幾，就是幾厘米。3厘米線段有什么特征？長度單位線段是直直的，有兩個端點，可以量出長度。如何畫出線段？長度單位從尺子的刻度0開始畫起，是幾厘米長的線段就畫到尺子幾厘米的地方。在（）里填上“米”或“厘米”。（1）玲玲身高1（）25（）。（2）一支彩筆的長度是10（）。（3）一把學(xué)生尺長20（）。（4）門高約2（）。（5）亮亮的小凳子高30（）。（6）一棵樹高6（）。米厘米厘米厘米米厘米米認識角角是由一個頂點和兩條邊組成的。如何比較角的大??？角的大小與角的兩條邊的長短無關(guān)，與角的兩條邊張開的大小有關(guān)，角的兩條邊張開得越大，角就越大。什么是角？認識角角可以分成幾類？和三角尺上的直角相同的角就是直角。比直角小的角叫作銳角。比直角大的角叫作鈍角。要判斷一個角是直角、銳角還是鈍角，可以用三角板上的直角比一比。認識角如何畫角？從一點起，用尺子向不同的方向畫出兩條筆直的線，就畫出一個角。認識角如何畫直角？認識角如何拼角？角的拼組有什么特點？拼角時兩個角的頂點要重合。一個銳角和一個直角一定能拼出一個鈍角。認識角在下面給定的邊上畫一個直角（從給出的點畫起）。

分針與時針的轉(zhuǎn)動情況如何？分與時的關(guān)系是怎樣的？認識時間分針走1小格是1分，走1大格是5分，走一圈是60分。1時=60分半小時=30分時針走1大格是1時。時間的讀寫方法是怎樣的？認識時間認讀幾時幾分，先看時針在哪兩個數(shù)之間，經(jīng)過幾就是幾時多，再看分針的位置確定幾分。7:45如何解決關(guān)于時間的問題？認識時間根據(jù)時間的先后順序確定某時做什么，或用排除法排除不對應(yīng)的時間，再確定所選時間。將鐘表與對應(yīng)的時刻連起來。6時5分1時50分5時35分12時5分1.小妹跑50米用了9（）左右。2.亮亮一天在校時間大約是6（）。3.丫丫每次洗手的時間大約是20（）左右。4.學(xué)校里課間休息15（）。5.每天晚間新聞聯(lián)播7（）播出，播出時間一共30（）。6.體育課上跑400米大約用2（）左右。秒時分秒在括號里填上合適的時間單位。時分分18057104501120選自教材第101頁總復(fù)習(xí)第3題2在括號里填上“厘米”或“米”。（1）床長1()90()。（2）故事書寬15()。（3）一棵樹高6()。米厘米厘米米選自教材第102頁總復(fù)習(xí)第5題（1）～（3）3（1）右面的圖形里有幾個角？哪幾個角是直角？有4個角，左邊的兩個角是直角。4123選自教材第102頁總復(fù)習(xí)第6題（1）～（2）（2）在圖形里加畫一條線段，使它增加3個直角。根據(jù)直角的特點分析。3選自教材第102頁總復(fù)習(xí)第6題（1）～（2）1.填空。（1）把一副三角尺上的一個直角和一個銳角拼起來，得到的

一定是（）角。（2）鐘面上（）時整和（）時整，時針和分針形成

的角是直角。鈍39（3）樂樂身高80厘米，再長（）厘米就到1米了。20（4）米和厘米都是（）單位，量鋼筆的長一般用（）

單位，量樓房的高度一般用（）單位。長度厘米米1.填空。（5）鐘面上時針表示（），分針表示（），鐘面上共有

（）個數(shù)字，有（）個大格，（）個小格。（6）分針走一圈，時針走（）個大格，表示（），

1時=（）分。（7）鐘面上的時間是（）時（）分。時分12126011時606452.數(shù)一數(shù)，下面的圖形各有幾條線段。（）條（）條（）條（）條510623.用三角尺上的直角比一比，下面圖形各有幾個直角。（）個直角（）個直角（）個直角（）個直角28324.有一根鉛筆長18厘米，用去了5厘米，還剩多少厘米？18厘米-5厘米=13厘米口答：還剩13厘米。5.單位不統(tǒng)一，要先統(tǒng)一單位再計算。小潔身高80厘米，她站在凳子上高為1米，你知道凳子高多少厘米嗎？100厘米-80厘