《素描人物》課程教學(xué)大綱

《素描人物》教學(xué)大綱課程代碼：課程中文名稱:素描人物課程英文名稱：figuresketch課程性質(zhì)：必修課程學(xué)分?jǐn)?shù)：6課程學(xué)時(shí)數(shù)：96授課對(duì)象：本科生本課程的前導(dǎo)課程：素描靜物、石膏像寫(xiě)生一、課程簡(jiǎn)介本課程是素描學(xué)習(xí)中一門難度最大的課程，通過(guò)本課程的教學(xué)使學(xué)生了解和學(xué)習(xí)人像基本表現(xiàn)技法，掌握素描全身像的構(gòu)圖、動(dòng)勢(shì)、筆法，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的表現(xiàn)技能。本課程的教學(xué)指導(dǎo)思想是：在訓(xùn)練學(xué)生比較扎實(shí)的素描人身像基本功的同時(shí)，加強(qiáng)線造型的提煉作用，提高審美能力，學(xué)習(xí)創(chuàng)作方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。二、教學(xué)基本內(nèi)容與要求本課程是素描學(xué)習(xí)中一門難度最大的課程，通過(guò)本課程的教學(xué)使學(xué)生了解和學(xué)習(xí)人像基本表現(xiàn)技法，掌握素描全身像的構(gòu)圖、動(dòng)勢(shì)、筆法，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的表現(xiàn)技能。本課程的教學(xué)指導(dǎo)思想是：在訓(xùn)練學(xué)生比較扎實(shí)的素描人身像基本功的同時(shí)，加強(qiáng)線造型的提煉作用，提高審美能力，學(xué)習(xí)創(chuàng)作方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。（一）目的與要求通過(guò)對(duì)透視律與解剖知識(shí)的學(xué)習(xí)在寫(xiě)生練習(xí)中研究掌握人物頭、頸、肩、臂軀干、四肢之間的解剖知識(shí)、生長(zhǎng)規(guī)律、運(yùn)動(dòng)規(guī)律，以及鮮活的人物個(gè)性表情及人物精神面貌的深入刻畫(huà)以達(dá)到較熟練的掌握人物造型基礎(chǔ)知識(shí)及表現(xiàn)手法。人物寫(xiě)生是以研究人物造型的基本因素和規(guī)律，以及把握人物形象特征為主要課題；根據(jù)循序漸進(jìn)的教學(xué)要求，作業(yè)訓(xùn)練分為頭像、胸像寫(xiě)生和半身像、全身寫(xiě)生。（二）教學(xué)內(nèi)容（含實(shí)踐環(huán)節(jié)與課堂練習(xí)）人物寫(xiě)生是以研究人物造型的基本因素和規(guī)律，以及把握人物形象特征為主要課題；根據(jù)循序漸進(jìn)的教學(xué)要求，作業(yè)訓(xùn)練分為頭像、胸像寫(xiě)生和半身像、全身寫(xiě)生。第一節(jié)人物頭像寫(xiě)生1.頭部構(gòu)成及造型規(guī)律2.頭像寫(xiě)生的要點(diǎn)第二節(jié)人物胸像、半身像寫(xiě)生1.頭、頸、肩與胸廓、兩臀的關(guān)系2.表情與動(dòng)勢(shì)3.刻畫(huà)與表現(xiàn)第三節(jié)人物全身素描1．全身解剖及骨骼結(jié)構(gòu)規(guī)律2．全身不同姿態(tài)及運(yùn)動(dòng)狀態(tài)3.全面控制畫(huà)面，加強(qiáng)人物的動(dòng)態(tài)節(jié)奏關(guān)系4.對(duì)神態(tài)及肌肉、環(huán)境的把握（三）教學(xué)方法與手段以課堂寫(xiě)生為主，輔以速寫(xiě)、默寫(xiě)和臨摹等。1、在方法上注重基本功訓(xùn)練，注重寫(xiě)生練習(xí)，在寫(xiě)實(shí)素描的基礎(chǔ)上，在時(shí)間安排上，中、短期作業(yè)與速寫(xiě)練習(xí)相結(jié)合。2、教材編排、課堂講授、作業(yè)練習(xí)，應(yīng)遵循從簡(jiǎn)到繁，由易到難，由淺入深的原則；在教學(xué)內(nèi)容上人物頭像、胸像、全身寫(xiě)生密切結(jié)合，循序漸進(jìn)。3、堅(jiān)持貫徹因材施教的原則，在教學(xué)中注意學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)特的藝術(shù)感受，引導(dǎo)學(xué)生研究正確的觀察方法和表現(xiàn)方法；注重構(gòu)成、線結(jié)構(gòu)、明暗的研究。4、在教學(xué)中注重學(xué)生對(duì)素描造型的基本規(guī)律的掌握，運(yùn)用多種材料多種表現(xiàn)方式，引導(dǎo)學(xué)生研究把握形體、結(jié)構(gòu)、空間、體積、線條、的表現(xiàn)。5、課堂作業(yè)以寫(xiě)生訓(xùn)練為主，速寫(xiě)、默寫(xiě)相結(jié)合，以利于提高學(xué)生的觀察、感受、分析和想象創(chuàng)造能力。6、利用各類資料和電化教學(xué)手段，觀摩和欣賞古今中外優(yōu)秀的素描作品，拓展學(xué)生的藝術(shù)視野，提高藝術(shù)鑒賞能力。（四）課后作業(yè)安排與討論課后安排學(xué)生相互做人物速寫(xiě)臨摹與寫(xiě)生練習(xí)，通過(guò)對(duì)西方大師的臨摹與學(xué)習(xí)不斷掌握技法的同時(shí)使自己的造型能力得以提高；（五）教學(xué)要求在素描人物寫(xiě)生中，．要求以線造型為主主體對(duì)于客體由賦于一定的審美評(píng)價(jià)，可使學(xué)生的具有主觀能動(dòng)性得到啟發(fā)和審美個(gè)性的陶冶。還有，這種線結(jié)構(gòu)素描正因?yàn)樗菍?duì)于生活迸行了一定的提煉和升華，已經(jīng)具有專業(yè)性、具有線描的品格，又豐富于線描，因此可以直接作用于中國(guó)畫(huà)專業(yè)。事實(shí)上，當(dāng)今許多新風(fēng)格中國(guó)畫(huà)作品，就是這種素描的結(jié)果。三、教學(xué)學(xué)時(shí)分配章節(jié)與內(nèi)容課時(shí)作業(yè)量備注理論授課、頭像寫(xiě)生162半身像寫(xiě)生328全身像寫(xiě)生486合計(jì)9616四、考核方式與成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)1、考核方法：課堂作業(yè)寫(xiě)生測(cè)評(píng)。2、成績(jī)?cè)u(píng)定：優(yōu)秀90以上良80-89中等