《速寫一》課程教學(xué)大綱

《速寫一》課程教學(xué)大綱課程代碼：課程中文名稱:速寫I課程英文名稱：QuickSketchI課程性質(zhì)：必修課程學(xué)分?jǐn)?shù)：4學(xué)分課程學(xué)時(shí)數(shù)：64學(xué)時(shí)授課對(duì)象：繪畫專業(yè)本課程的前導(dǎo)課程：基礎(chǔ)素描；素描頭像，素描半身像一、課程簡(jiǎn)介速寫課程是培養(yǎng)學(xué)生全面的造型能力和創(chuàng)造性的課程，，能培養(yǎng)學(xué)生的造型敏感性，并為藝術(shù)創(chuàng)作收集素材。二、教學(xué)基本內(nèi)容與要求（一）目的與要求為了開發(fā)形體的創(chuàng)造力，為了培養(yǎng)形體的節(jié)奏感，為了加強(qiáng)點(diǎn)、線、面的構(gòu)成能力，培養(yǎng)同學(xué)們的速寫能力。讓同學(xué)們的速寫水平逐漸提高，并且讓大家逐漸理解。（二）教學(xué)內(nèi)容（含實(shí)踐環(huán)節(jié)與課堂練習(xí)）1、人物寫生（慢寫）人物慢寫，1節(jié)課一幅作業(yè)，半個(gè)課時(shí)一幅，共16課時(shí)20幅作業(yè)。交一幅優(yōu)秀作業(yè)為考試，4開紙，在室內(nèi)用模特畫速寫，在校園周圍，可用鋼筆等工具，三幅32開小構(gòu)圖。2、人物速寫，在室內(nèi)用模特或戲劇影視，5至6分鐘1個(gè)動(dòng)態(tài)。速寫本，交20幅作業(yè)，共10課時(shí)。畫速寫，6個(gè)學(xué)時(shí)，交3幅小構(gòu)圖，用速寫本。交兩幅作業(yè)作為考試或平時(shí)作業(yè)。3、實(shí)驗(yàn)速寫，工具不限，可用毛筆、自制筆、木炭等工具或圖片處理等方法，進(jìn)行人物與場(chǎng)景的組合或靜物、風(fēng)景的組合。作業(yè)：草圖速寫50篇，共8學(xué)時(shí)。整理草圖將其變成自我喜好的構(gòu)圖模式10幅，共8學(xué)時(shí)（三）教學(xué)方法與手段教師講解與示范；定期進(jìn)行會(huì)看講評(píng)。（四）課后作業(yè)安排與討論臨摹大師作品，會(huì)看中進(jìn)行討論，課后完成本課小結(jié)。（五）教學(xué)要求速寫課程是創(chuàng)造性的關(guān)鍵所在，速寫直接面臨的是點(diǎn)、線、面的節(jié)奏問題。如果我們培養(yǎng)好基礎(chǔ)的同時(shí)，注重節(jié)奏的培養(yǎng)，同學(xué)們的水平會(huì)起質(zhì)的變化與飛躍。挖掘潛潛意識(shí)的圖形，使?jié)撘庾R(shí)的有自我個(gè)性的形體與構(gòu)成變成有意識(shí)的構(gòu)成，從而開發(fā)創(chuàng)造力。三、教學(xué)學(xué)時(shí)分配課程內(nèi)容講課習(xí)題課實(shí)驗(yàn)課其它合計(jì)速寫理論4學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)人物慢寫寫生20幅12學(xué)時(shí)人物速寫2032學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)速寫草圖速寫50篇構(gòu)圖模式10幅赴寫生實(shí)習(xí)基地寫生2周32學(xué)時(shí)四、考核方式與成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)1、考核方法：按規(guī)定課程進(jìn)行習(xí)題作業(yè)，根據(jù)作品所評(píng)定的成績(jī)加上平常上課表現(xiàn)，學(xué)習(xí)態(tài)度及考勤進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，即為本課程成績(jī)。教研室集體評(píng)分，百分制，上課考勤占總成績(jī)20℅，平時(shí)作業(yè)和考試占總成績(jī)80℅。2、成績(jī)?cè)u(píng)定：作業(yè)要求：人物動(dòng)態(tài)、比例基本準(zhǔn)確，線條流暢、生動(dòng)，有一定的個(gè)性語言特點(diǎn)。場(chǎng)景構(gòu)圖均衡，主次分明，能表現(xiàn)一定的空間虛實(shí)關(guān)系。五、教學(xué)參考資源1、參考書目：《速寫》劉剛著《速寫技法》《門手爾素描》上海人民美術(shù)出版社1978年《世界