學(xué)習(xí)基本規(guī)范

鄭州71中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)基本標(biāo)準(zhǔn)為培育“認(rèn)真、自覺(jué)”的學(xué)風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生在自覺(jué)選擇、自我培養(yǎng)、自由發(fā)展過(guò)程中，自覺(jué)標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)計(jì)劃、課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)、考試達(dá)標(biāo)和課外活動(dòng)等學(xué)習(xí)行為，運(yùn)用正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提高學(xué)習(xí)效率，逐步成長(zhǎng)為具備“豁達(dá)、明智、簡(jiǎn)單、雋雅”畢業(yè)生形象的優(yōu)秀少年，特制訂本標(biāo)準(zhǔn)。一、課前準(zhǔn)備（一）目標(biāo)計(jì)劃樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，努力按計(jì)劃堅(jiān)持下去。鼓勵(lì)制定學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃。開學(xué)時(shí)學(xué)期計(jì)劃粘貼在作業(yè)本上，制定計(jì)劃時(shí)要結(jié)合本人各學(xué)科學(xué)習(xí)狀況，爭(zhēng)取各科均衡發(fā)展。發(fā)揚(yáng)和保持自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，努力改善自己的弱勢(shì)學(xué)科，適當(dāng)安排課外實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)習(xí)計(jì)劃要跟老師的教學(xué)計(jì)劃密切配合，注意安排好必要的預(yù)習(xí)和穩(wěn)固時(shí)間，要兼顧到每周末和每單元的總結(jié)復(fù)習(xí)。制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，要合理分配好各學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間，可以圍繞學(xué)校的日課表，逐周列表安排。注意保證重點(diǎn)，留有余地。學(xué)習(xí)計(jì)劃制訂之后，要堅(jiān)決執(zhí)行，并定期自查執(zhí)行情況，及時(shí)作出必要的調(diào)整?！捕愁A(yù)習(xí)預(yù)習(xí)要根據(jù)老師提示的預(yù)習(xí)要求，做到：〔1〕初步了解新教材的基本內(nèi)容，梳理教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)。〔2〕關(guān)注前后章節(jié)的聯(lián)系，針對(duì)自己的預(yù)習(xí)疑點(diǎn)，復(fù)習(xí)有關(guān)舊知識(shí)，為學(xué)習(xí)新知識(shí)掃除障礙。〔3〕“不動(dòng)筆墨不讀書”，要做好預(yù)習(xí)筆記。批注自己的發(fā)現(xiàn)和心得，提出自己的疑難和困惑?！傲址ā边M(jìn)行：〔1〕看。仔細(xì)看書，邊看、邊勾劃、邊批注，可自定統(tǒng)一符號(hào)，如重點(diǎn)加“……”，難點(diǎn)加“△”，疑點(diǎn)加“？”等。〔2〕想。合上課本想一想課文要點(diǎn)，要運(yùn)用哪些舊知識(shí)，這些知識(shí)有否模糊或遺忘。〔3〕查。溫習(xí)有關(guān)舊知識(shí)，利用工具書或參考資料，解決自己能夠解決的疑點(diǎn)，有關(guān)舊知識(shí)和參考材料可寫在預(yù)習(xí)筆記的相關(guān)處?！?〕思。預(yù)習(xí)成敗的關(guān)鍵是思考。在預(yù)習(xí)過(guò)程中，要學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。要多問(wèn)幾個(gè)為什么，能夠提出高質(zhì)量的問(wèn)題?！?〕定。確定聽(tīng)課的重點(diǎn)，以便有目的地聽(tīng)課?！?〕驗(yàn)。預(yù)習(xí)以后可以做一些有關(guān)的基本練習(xí)題，及時(shí)驗(yàn)證預(yù)習(xí)效果。二、課堂學(xué)習(xí)要準(zhǔn)備好課本、糾錯(cuò)總結(jié)本及有關(guān)文具。上課前課本放在課桌左上角，糾錯(cuò)總結(jié)本放在課桌右上角，文具放在課本和糾錯(cuò)總結(jié)本的中間，要回憶上堂課講的內(nèi)容，思考本課聽(tīng)講重點(diǎn)，明確聽(tīng)課目的準(zhǔn)備接受老師的檢查。上課是學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)，上課在學(xué)習(xí)總時(shí)間中占時(shí)最多，上好課是搞好學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”思考貫穿整個(gè)課堂學(xué)習(xí)?！?〕聽(tīng)。聽(tīng)課必須開動(dòng)腦筋、積極思考。要做到專心聽(tīng)講，適當(dāng)筆記；脈絡(luò)清楚，掌握要領(lǐng)；當(dāng)堂理解，及時(shí)記憶。爭(zhēng)取當(dāng)堂課任務(wù)當(dāng)堂課完成。要帶著預(yù)習(xí)時(shí)沒(méi)能解決的問(wèn)題聽(tīng)課，不僅聽(tīng)結(jié)論，更要聽(tīng)老師的講解、分析過(guò)程，學(xué)習(xí)老師分析問(wèn)題、研究問(wèn)題的方法?！?〕記。要認(rèn)真做好課堂筆記，記下課本上沒(méi)有的、老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容、自己的點(diǎn)滴體會(huì)以及尚未弄懂的問(wèn)題，不要照抄板書。切不可因筆記而影響聽(tīng)課。課上要善于抓住講課的間隙及時(shí)記憶，加深印象，減少遺忘。〔3〕說(shuō)。課堂答問(wèn)要用普通話，聲音響亮。要專心聽(tīng)別人答問(wèn)，并及時(shí)舉手提出修正補(bǔ)充意見(jiàn)。不懂的問(wèn)題要勇于發(fā)問(wèn)。課堂要踴躍發(fā)言，注意別人對(duì)問(wèn)題的理解角度和心得體會(huì)；課堂作業(yè)要認(rèn)真及時(shí)完成。要抓住各個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)上好課。如上理化課，要特別注意仔細(xì)觀察演示實(shí)驗(yàn)，或自己認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)，上英語(yǔ)課跟讀要響亮，要讀準(zhǔn)單詞，讀熟課文。上實(shí)驗(yàn)課、體育課時(shí)，要認(rèn)真觀察老師的演示、示范，注意聽(tīng)清老師提示的動(dòng)作要領(lǐng)。實(shí)驗(yàn)課不帶無(wú)關(guān)物品進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，更不能拿走實(shí)驗(yàn)室物品，要遵守有關(guān)的規(guī)章制度，注意人身和財(cái)產(chǎn)安全。三、課后穩(wěn)固〔一〕復(fù)習(xí)課后復(fù)習(xí)逐日進(jìn)行，認(rèn)真做好四件事：〔1〕嘗試回憶。把課堂上所學(xué)的知識(shí)靜心回憶一遍，弄清課上學(xué)了些什么，會(huì)了、懂了、記了多少，還有什么不清楚的地方。〔2〕細(xì)讀課本。在回憶的基礎(chǔ)上，將課文全面過(guò)目，逐字逐句細(xì)讀，不能只看結(jié)論或粗體字，而不看分析推導(dǎo)過(guò)程，重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)部分要多看多想，必要和可能時(shí)可看一些相關(guān)課外書籍，查閱有關(guān)參考資料。〔3〕整理筆記。抓住新知識(shí)的中心問(wèn)題，對(duì)照課本和聽(tīng)課筆記，把新知識(shí)與舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行分析比較，通過(guò)整理筆記使知識(shí)條理化和系統(tǒng)化。整理的筆記要妥善保存，作為復(fù)習(xí)資料?！?〕及時(shí)記憶。對(duì)一些重要而又需要記住的基礎(chǔ)知識(shí)和基本領(lǐng)實(shí)，一定要加以記憶。記憶工作應(yīng)貫穿于學(xué)習(xí)的全過(guò)程，復(fù)習(xí)時(shí)尤其要在聽(tīng)課初步識(shí)記的基礎(chǔ)上進(jìn)行熟記。在各級(jí)各類考試前要做好相應(yīng)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)工作。要回歸課本，強(qiáng)化基礎(chǔ)復(fù)習(xí)；要結(jié)合筆記，強(qiáng)化重點(diǎn)復(fù)習(xí)；要翻閱已做過(guò)的試卷和作業(yè)，尤其是曾經(jīng)做錯(cuò)的題目，穩(wěn)固強(qiáng)化薄弱點(diǎn)?！捕匙鳂I(yè)做作業(yè)時(shí)要按照書法課堂要求，字體不僅要寫得正確〔標(biāo)準(zhǔn)漢字〕，而且要寫得清楚〔筆畫分明〕、勻稱〔部位均衡〕、整齊〔大小相稱〕，熟練〔純熟、速度快〕、美觀〔筆力剛勁、結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、字形秀麗〕。先復(fù)習(xí)后作業(yè)。作業(yè)、練習(xí)前要拿出5—10分鐘復(fù)習(xí)穩(wěn)固有關(guān)內(nèi)容：強(qiáng)化知識(shí)記憶，熟悉例題解答，總結(jié)規(guī)律方法，從而形成知識(shí)的局部網(wǎng)絡(luò)。要認(rèn)真審題，先仔細(xì)分析題目的各種條件和要求之間的關(guān)系，然后綜合分析，形成解題思路。未形成完整的思路不動(dòng)手解題?！叭?、“四不要”三要：一要熟練，講究解題技巧，提高解題速度；二要檢查，做完作業(yè)要進(jìn)行自我檢查，養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)致、準(zhǔn)確的習(xí)慣；三要標(biāo)準(zhǔn)，作業(yè)要格式一致，字跡工整，眉目清楚。四不要：不要拖拉作業(yè)；不要漏題漏答；不要抄襲別人的作業(yè)和照書做作業(yè)；不要先看答案再答題。4.要努力提高自己的解題能力，解題時(shí)要注意一題多解和一題多變；解題后要比較分類，研究解題規(guī)律，解錯(cuò)要及時(shí)認(rèn)真訂正；在完成規(guī)定的作業(yè)以后，有條件的要圍繞所學(xué)內(nèi)容選做些課外題，以求見(jiàn)多識(shí)廣，熟能生巧。要正確對(duì)待作業(yè)評(píng)價(jià)。作業(yè)發(fā)回來(lái)后，認(rèn)真閱讀體會(huì)老師的批語(yǔ)，及時(shí)訂正作業(yè)中的錯(cuò)誤，找出原因，防止重犯?！踩晨荚囌J(rèn)真做好考試前的準(zhǔn)備工作。認(rèn)真復(fù)習(xí)，進(jìn)一步熟悉相關(guān)知識(shí)點(diǎn)；準(zhǔn)備好0.5黑色水筆，鉛筆、橡皮、直尺等；樹立認(rèn)真對(duì)待的思想，做好充分的思想準(zhǔn)備，培養(yǎng)最正確情緒。認(rèn)真做好答卷前的準(zhǔn)備工作。以習(xí)慣有效的方式進(jìn)入自我狀態(tài)，穩(wěn)定情緒；答題卡發(fā)下后，正確填圖答題卡。試卷發(fā)下后：①先查看頁(yè)碼，看有無(wú)印刷問(wèn)題，并大體了解試卷結(jié)構(gòu)，做到心中有數(shù)；②按對(duì)折線疊好，在指定位置填好規(guī)定內(nèi)容：③充分利用這段時(shí)間，看題讀題。認(rèn)真答題。提倡按順序做題；審題要細(xì)心，用鉛筆勾畫信息；先易后難；答完即涂卡，涂完后迅速核對(duì)正誤，不漏涂，不重涂，不錯(cuò)涂；答題要求①要符合規(guī)定用筆要求，不能用鉛筆、紅色筆（畫圖用2B鉛筆）；②要重要求、重思路、重步驟、重標(biāo)準(zhǔn)；③書寫認(rèn)真、清楚，不亂涂亂劃；全卷完成后認(rèn)真檢查。不提前交卷，交卷后及時(shí)做好心理調(diào)整，以積極心態(tài)迎接下一考試試卷下發(fā)后，自己先分析失分及其原因，找出實(shí)得分、應(yīng)得分和不該失的分，對(duì)于主要失分的原因自己要制定相應(yīng)的措施。認(rèn)真聽(tīng)老師講評(píng)。在對(duì)答卷已進(jìn)行研究的基礎(chǔ)上，認(rèn)真聽(tīng)老師講評(píng)，要特別注意聽(tīng)好：①自己出錯(cuò)的題目②掌握不好的知識(shí)點(diǎn)③其他的解法和一題多解④解題技巧和規(guī)律。并與其他同學(xué)積極交流，學(xué)習(xí)其他同學(xué)的優(yōu)秀解法和思路，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。寫出后記。完成總分值答卷后，要把本次考試后的感悟總結(jié)出來(lái)，并加以體會(huì)和反思，寫出簡(jiǎn)單后記，供以后學(xué)習(xí)參考?！菜摹痴n外學(xué)習(xí)課外學(xué)習(xí)活動(dòng)，包括閱讀課外書刊、參觀訪問(wèn)、社會(huì)調(diào)查、科技活動(dòng)和學(xué)科競(jìng)賽等。1.課外學(xué)習(xí)要與課內(nèi)學(xué)習(xí)相結(jié)合，以課內(nèi)學(xué)習(xí)為主，要有利于促進(jìn)文化科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)和發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣愛(ài)好，堅(jiān)決不看不健康的書籍、影視，不搞有害身心健康的活動(dòng)。課外學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)間安排要適當(dāng)，要先課內(nèi)后課外，不要影響正常的課內(nèi)學(xué)習(xí)和休息。要尊重并主動(dòng)爭(zhēng)取老師的指導(dǎo)，提高課外學(xué)習(xí)活動(dòng)的效果。附則1：鄭州71中學(xué)業(yè)進(jìn)步流動(dòng)紅旗周評(píng)比評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1．早讀成效：早讀時(shí)間有教師引領(lǐng)，學(xué)生讀書狀態(tài)良好，成效大。到達(dá)以上標(biāo)準(zhǔn)的班級(jí)加0.1分，班級(jí)無(wú)秩序的加-0.2分。每天由專職老師檢查打分。2.課前候課：每節(jié)課課前鈴聲響后，班級(jí)走廊和室內(nèi)無(wú)走動(dòng)現(xiàn)象，所有學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。到達(dá)以上標(biāo)準(zhǔn)的班級(jí)加0.1分，有一名學(xué)生在外滯留的加-0.1分，以此類推。課堂聽(tīng)講：依據(jù)班級(jí)日志教師打分情況加分，優(yōu)的加0.5分，差加-1分，其余不加分。4．作業(yè)質(zhì)量：由學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部成員每天就該班學(xué)生作業(yè)中隨機(jī)抽查，從質(zhì)量方面打分，優(yōu)的加0.5分，差的加-1分，其余不加分。附則2：鄭州71中學(xué)生課堂學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，對(duì)于故意擾亂課堂、上課肆意睡覺(jué)、不聽(tīng)老師管教的學(xué)生，視情況給予相應(yīng)的扣分和處分：發(fā)現(xiàn)1人次，個(gè)人積分-0.1分，累計(jì)超過(guò)三次，給予警告處分，回家自我反省半天。所扣積分與政教處學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)檢查相結(jié)合，計(jì)入期末綜合素質(zhì)評(píng)定。累計(jì)積分低于9分者，綜合素質(zhì)評(píng)定不能定為A等，低于8.5分者，綜合素質(zhì)評(píng)定不能定為B等，8.5分以下一律定為C等。附則3：鄭州71中學(xué)生作業(yè)檢查評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)每次作業(yè)都能認(rèn)真獨(dú)立完成。如發(fā)現(xiàn)雷同和現(xiàn)場(chǎng)抄襲作業(yè)現(xiàn)象，視不同情況給予相應(yīng)的處分：發(fā)現(xiàn)1人次，個(gè)人積分-0.1分，累計(jì)超過(guò)3次，