中學教研活動計劃

中學教研活動計劃

中學教研活動方案范文一：

一、指導思想

圍繞"課堂效益年'這一主題，依據(jù)市區(qū)訓練文件精神，在教研形式、學科建設等方面不斷完善和探究，努力把教學討論工作的重心落實到課堂討論，以打造有效課堂追求實效教研為目的，以學習新課標為契機，創(chuàng)新教研方式，樂觀構建聯(lián)片教研高效和諧格局，整體提升教研內(nèi)涵品質，全面提高訓練教學質量。

二、工作思路

通過打造老師隊伍，深度切入教研組的常規(guī)工作、深化參加學科教研的專題活動、深刻反思教學行為的再跟進，跟進課堂和課題討論，努力提高教科研實效，提高教學質量。

三、工作途徑

（1）實效教研高效課堂

實效教研：踏踏實實的集體備課、實實在在課題討論；

高效課堂：扎扎實實的課堂、真真實實的反思以學論教，實效考量；

（2）英語藝術節(jié)系列活動

（3）教學比武：課標學習與競賽（"理解實施把握'的過程），課堂比武與評優(yōu)、教學觀看與辯論

（4）中考復習研討：

主題：如何提高復習的效率

形式：課堂展現(xiàn)+課堂觀看+講座

內(nèi)容：課堂：呈現(xiàn)一堂復習課

中考復習方案及有效策略的討論主持人：王輝

閱讀題型特點及應對策略討論主持人：周艷群

書面表達命題特點及應對策略討論主持人：曹利紅

聽力題型特點及答題技巧的討論主持人：谷紅枚

（5）課題討論

連續(xù)加強"學校英語反思性教學的討論與實踐'的課題討論，鼓舞老師開展反思性教學，促進老師在討論中成長。

（6）網(wǎng)絡教研

為更好地促進初三老師討論考標、討論教學，每月設置一討論主題，充分發(fā)揮教研組長、學科帶頭人的引領作用，組織一線老師圍繞主題樂觀回復，有效地開展研討。要求：主持人寫好研討通知，并提前上傳討論的資料。

2月中考復習方案及有效策略的討論主持人：王輝

備注：

1、請老師獨自發(fā)表有實質性看法的回復帖，并簽名（學校+姓名）作為考勤。

2、要做到能登錄發(fā)表看法，必需先建立一博客名。

3、每次網(wǎng)絡教研時間將集中5天，請各校老師準時回復。

4、主持人以WORD文檔形式將研討內(nèi)容在博客上呈現(xiàn)，其他老師在閱讀后發(fā)表看法。

中學教研活動方案范文二：

一、指導思想

仔細落實二期課改的精神，努力貫徹兩綱訓練進課堂的要求，積級推動課程教材改革。結合本校實際，依托校多媒體網(wǎng)絡教學系統(tǒng)，以提高教學質量為本，仔細有效地開展訓練教學討論。深化挖掘教研組內(nèi)的教學潛力，提倡教學嚴謹、科學、務實。嚴格執(zhí)行學校的各項教學制度，仔細地完成各項教學任務，切實提高課堂教學效率，數(shù)學教學質量。加強教研組建設，總結閱歷，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組老師的工作力和制造力，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生氣與活力

二、工作目標

1.以同學進展為本，充分發(fā)揮集體的力氣，提高學科的教學效率和質量。

2.依托多媒體網(wǎng)絡教學系統(tǒng)，使同學在老師指導下，富有共性地和制造性地學習，真正實現(xiàn)同學學習方式的根本性轉變，促進同學學問、技能、情感和價值觀的整體進展。

3．以校本教研活動帶動教研組常規(guī)建設，重視青年老師的培育；以教學帶動教研，深化數(shù)學課題討論，提升數(shù)學老師科研素養(yǎng)，促進老師專業(yè)成長與進展。

三、工作要點

（一）教研組要為老師專業(yè)化進展供應舞臺

1．開展課題討論：以備課組為單位，預備和初一班級重點在利用網(wǎng)絡平臺，讓同學體驗多樣式的學習方法，培育學習愛好，學會自主學習；初二班級連續(xù)在"教學情境的創(chuàng)設與問題情境的設計'方面進行探討；初三班級重點在如何選好例題，提高初三復習的針對性、有效性方面作討論。

2．組織本組老師學習專業(yè)教學討論人員進行的專題學術報告、理論學習輔導講座、教學現(xiàn)場指導以及教學專業(yè)詢問。

3．為老師的同伴互助合作、專業(yè)進展供應一個互助共升的平臺，利用校內(nèi)網(wǎng)建立老師的"學習溝通平臺'，"訓練資源平臺'，老師的教案、閱歷總結、課件等成為大家共享的訓練資源。

﹙二﹚立足課堂，促進有效教學

1．本組老師每學年至少上一次公開課，營造良好的聽課氛圍，讓上課的老師在組內(nèi)提前說課，聽課后準時在組內(nèi)溝通反思。組織老師仔細評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。鼓舞老師樂觀申報校級、區(qū)級和市級的公開課、討論課。同時，每學期供應一個好的教學案例和一篇教學論文。

2．第五周邀請教研員李老師和區(qū)中心組成員參與我校數(shù)學教學研討會，內(nèi)容：一堂區(qū)級公開課及評課，教研組閱歷溝通等。

3．組織青年老師參與區(qū)數(shù)學教研組舉辦的聽評課學習活動，博采眾長。

4．組織青年老師參與"兩綱訓練進課堂'的教學評比。

5．關注中考：關注中考試題趨向。研討一兩份中考模擬試題，把握好中考的復習，聘請校外專家給同學、家進步行學法指導專題講座。

（三）做好常規(guī)質量監(jiān)控，做到周周清，段段清。

1．作業(yè)批改：作業(yè)布置適中，有針對性。利用好電子題庫，使不同層次同學都有提高。批改準時，仔細，負責，規(guī)范，強調(diào)有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有錯必糾。

2．復習考試：仔細統(tǒng)一，有針對性，講實效。

3．課外活動輔導：滿意不同層次同學不同需求，仔細組織課外愛好小組和探究性活動，對學習有困難的同學實行有針對性的幫教工作。

（四）加強備課組建設，發(fā)揮集體優(yōu)勢。

備課組是提高校本教學討論質量的重要環(huán)節(jié)與最基本的組織，實行集體備課制，同備課組體現(xiàn)共同要求和分層次要求。備課組層面在每周一次的備課組活動中做到三定：定時間、定內(nèi)容、定主備。

1．備課：以新教材的理念和要求備課，"教案'，"學案'要有同學狀況分析，重點是老師對做出的各種教學策略的解釋，要有教學前、中、后的反思，落實"教案'，"學案'、"電子題庫'、"課件'等輸入老師平臺，學校實行電子化管理。

2．上課：利用網(wǎng)絡幫助教學系統(tǒng)，努力轉變同學學習的方式，激發(fā)同學學習愛好，力求提高40分鐘的課堂效率。

3．以備課組為單位，做好學科試題庫工作，每學期上傳學科試題10套以上。

4．成果管理：把同學每次測驗成果輸入成果管理平臺，建立每個同學的進展檔案。

中學教研活動方案范文三：

一、指導思想

今年，學校提出了新的工作中心：加強師德，規(guī)范行為；聚焦課堂，減負增效；注意科研，推動課題；創(chuàng)設氛圍，人人激勵。我們組將緊緊圍繞學校的三十二字工作方針，努力開展好本組的教研工作。要全面貫徹校長新學期工作思路和學部的工作支配，以改革創(chuàng)新為動力，以訓練科研為先導，以課堂教學為渠道，以優(yōu)化教學過程，提高教學質量為核心，全面提升老師隊伍的整體素養(yǎng)；扎實推動課改進程，全面實施語文學科素養(yǎng)訓練，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文訓練教學新局面。

二、奮斗目標

1.進一步規(guī)范語文各項教學常規(guī)，確立"向規(guī)范要質量'意識。

2.多管齊下，探究語文教學"減負增效'的詳細策略。

3.以《綱要》為指引提升"新基礎訓練'討論水平，促老師更快更好進展。

4.著力做好教研組建設，逐步形成教研組文化。

5.工作作風：團結、合作、務實、創(chuàng)新。

6.教學討論：營造氛圍，不斷深化，做到：有目標，有預備，重過程，有收獲。

三、工作思路

（一）進一步規(guī)范語文各項教學常規(guī)，緊抓常規(guī)落實

全體語文老師應堅固樹立向規(guī)范要質量的意識。本學期，將引導老師深化學習縣教研室新的《教學常規(guī)》以及我校學科教學常規(guī)的有關要求，抓好"教學五仔細'（仔細備課、仔細上課、仔細批改作業(yè)、仔細輔導、仔細反思）常規(guī)教學行為習慣的養(yǎng)成，使之有利于同學語文學業(yè)水平的提高，有利于老師教學行為的規(guī)范，為深度推動新課程進一步實施打下良好的基礎。

推動策略：每月教研組進行一次教學常規(guī)檢查。內(nèi)容涵蓋：老師備課、作業(yè)設計與批改、同一備課組內(nèi)相互聽課記錄（每周至少1節(jié)）或結對聽課記錄（每周至少2節(jié)）、每課后的教學反思、每月上傳一篇教學預案和一篇高質量的專題反思等。

（二）多管齊下，探究語文教學"減負增效'的詳細策略

教學質量是學校教學的生命線，也是我們語文教研組的重要工作。在目前社會中"減負'呼聲非常劇烈的背景下，廣闊語文老師必需在如何實現(xiàn)"減負增效'上多動腦筋，才能適應新訓練形勢的要求。

推動策略：新學期，將主要實行老師自主討論實踐、加強備課組集體研討、加強教研組層面共享溝通以及邀請區(qū)教研員、外校優(yōu)秀老師來校指導等途徑探究"減負增效'的詳細策略，促使我校語文教學質量穩(wěn)步提高。尤其，各班級備課組必需每周仔細進行一次集體備課，填寫《集體備課活動記錄本》，期中、期末組織溝通集體備課閱歷，期末上繳記錄本。同時，還將在上學期"繁星'杯首屆讀書節(jié)勝利開展的基礎上，著手成立"繁星'文學社，加強我校語文學科特色項目建設。

（三）以《語文學科進展綱要》為指引，提升"新基礎訓練'討論水平，促老師更好更快進展。

1.科學制定教研組三年進展規(guī)劃、老師三年進展規(guī)劃，設計進展"路線圖'。

三年進展規(guī)劃無論對于一個團隊還是個體而言，都能起到巨大的進展引領作用。新學期，教研組將集聚本校學科分管領導、教研組長、備課組長以及新基礎專家等多方力氣，科學制定教研組將來三年進展規(guī)劃，同時組內(nèi)老師依據(jù)教研組三年進展規(guī)劃制定自身三年進展規(guī)劃，設計好團隊和個人進展的"路線圖'。

2.改革學習方式，提高《語文教學改革指導綱要》學習的實效性。

新學期，教研組將力圖轉變以往學習存在的盲目性、表面化、形式化等不足，用足、用好《語文教學改革指導綱要》這本書，在學習內(nèi)容的支配上將力求做到學習理論和需求結合，學習理論和實踐結合，學習理論和反饋結合。同時，進一步完善學習制度，將確定個體悟學、專家導學、骨干輔學和群體互學相結合的學習方式，努力提高學習活動開展的實效性。（詳細支配見后）

3.分層推動，強化日常討論。

新學期，依據(jù)教研組成員的討論狀態(tài)和討論力量，初步擬定劃分為以下三類群體（見下表）。教研組將圍繞"老師四大新基本功'以及"同學五大新常規(guī)'的要求，對三類群體合理分工，樂觀互動，分層推動。尤其，要求老師們在日常課堂中重點落實，大組教研活動時將對此集中反饋"老師四大基本功'：在教學目標確定的前提下，首先，以指向目標實現(xiàn)的開放性的問題來激活同學的相關資源，這就要求老師把握好問題設計的開放度；精確?????把握全體同學的學習狀態(tài)，對同學中產(chǎn)生的基礎性資源作出敏銳的反應，為全體同學供應參加溝通的平臺，這就要求老師具有資源捕獲的敏感度；依據(jù)現(xiàn)狀捕獲針對性資源，在資源的處理過程中讓同學經(jīng)受學問、結構形成的過程，這就要求老師具有資源處理的整合力；依據(jù)課堂中同學的現(xiàn)實狀態(tài)，恰當?shù)幕貞答伵c準時的過程拓展、歸納提煉，組織有效的互動，將同學的思維引向深化，這就要求老師具有過程互動的調(diào)控力。"同學五大新常規(guī)'：包括如同學思維敏捷、開放；同學學會記錄；同學樂觀參加，自主溝通；同學具備傾聽、思辨力量；同學會合作、能合作、善合作等"五大新常規(guī)'。

4.以課型討論為抓手，促使討論的深化化、日?；⑾盗谢?/p>

新學期，市聯(lián)系學校語文討論的專題將是對原有討論的連續(xù)和延長，主要將致力于"新基礎課型討論'。教研組方案成立低、中、高三大年段討論小組，圍繞學校大的討論專題進行細化討論，將討論重心下移到各討論小組。教研組將特殊加強對各討論小組討論各階段的指導，如參加指導討論組組長制定專題討論方案，精確?????把握討論中的問題，改革討論制度，完善評價機制和管理策略等，以此促進討論的專題化、深化化、日?；?/p>

（四）聚焦教研組建設，逐步形成教研組文化。

我校上學期以崗位建設促進老師團隊責任意識形成的實踐，已經(jīng)成為語文教研組體制建設的優(yōu)秀個案得到了老師們的充分確定。本學期，我們將在原有崗位的基礎上，連續(xù)做好、做深這項工作。

五、主要工作

（一）仔細學習，大膽實踐，深化推動語文課程改革試驗。加強"學習型教研組'建設。

1.連續(xù)仔細學習《語文課程標準》等訓練文件，備課組要確立行之有效的組內(nèi)學習制度，留意汲取課改前沿信息，提倡讀理論專著，讀整本書。圍繞專題，每半月召開一次教研組會議。加強課堂教學的研討。

（1）本學期，以"閱讀教學'為專項內(nèi)容，進行備課組組內(nèi)互教輪聽，同班級老師"同上一堂課'研討活動。

（2）開展"高效課堂'教學評比活動，老師自愿報名參與，以賽促教，促進新課程試驗討論，促進老師的進展。（詳見行事歷）

（3）隨機達標聽課，組內(nèi)老師聽課并評課，做好課堂即時指導，對不達標者跟蹤聽課。

3.抓好"校本教研'，如"畫話寫話'等，以嶄新的面貌向學校展現(xiàn)我們語文組的教研活動。

4.提倡案例討論，每月的中心發(fā)言將由兩名老師聯(lián)系自己平常的工作談談自己的一些做法。

5.樂觀開展師徒結對活動，發(fā)揮老師以老帶新，以新促老的作用，全面提高老師的潛能。

6.加強對青年老師的培育，多組織青年老師外出聽課，每位青年老師每學期上1-2節(jié)討論課或示范課，每位老師一學期聽課不少于15節(jié)，組長聽課不少于20節(jié)。

（二）悉心指導，優(yōu)化服務，規(guī)范語文教學常規(guī)管理。

1.強化常規(guī)管理，提高教學效率

（1）備課：將進行全面的改革，注意資源的共同共享，做到備課要"深'。鼓舞老師采納自己喜愛的方式備課（電子教案、手寫、備在書上亦可）。鼓舞老師寫教學小故事。

（2）上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學習時空，提高課堂教學效益。

（3）作業(yè)：作業(yè)設計要"精'，體現(xiàn)"輕負荷，高質量'的教學思想，批改要"細'，要規(guī)范、準時，注意糾錯及狀況反饋。

（4）輔導：因材施教，擅長捕獲同學閃光點，熱忱鼓舞，補差提優(yōu)，使每個同學都能充分進展。

2．重視同學良好學習習慣的養(yǎng)成。

特殊要重視上課用心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，實行切實的措施常常抓，反復抓，為同學可持續(xù)進展打下良好的基礎。學部以抽查為主。作業(yè)習慣教研組每月進行一次的優(yōu)秀作業(yè)評比，檢查結果作為班風評比的重要內(nèi)容。

3．加強教學質量監(jiān)控。

備課組要協(xié)作學部做好出卷、批卷、質量分析、反饋等工作，進一步全面提高語文教學質量。

（三）加強特色，有效開展，提高同學的語文素養(yǎng)

1.各班開展古詩文背誦大比拼活動。有方案的背誦"新課標'里中同學必背古詩，同時有所拓寬。連續(xù)開設語文閱讀課。語文老師必需按課程表開足課時，學校將按課表進行檢查。各班進行"獻五本，讀百本'的讀書獻書活動，班級的圖書角要常常更新，合理管理，要到圖書館去借閱課外閱讀。高段老師要指導同學建立"讀書筆記本'，辦好手抄報，各班期末編好同學的習作班刊。適當時機進行全校"讀書周'活動。另外，本學期將連續(xù)進行七至九班級"課外閱讀競賽'。

2.寫字訓練，語文老師要明確自己的責任，做到時間保證，指導到位。本學期將進行兩次寫字競賽，不定期寫字教學的督察，以保證我校語言文字工作達標。

（四）抓好常規(guī)，集思廣益，促進本工作再上新臺階

1.定期開展教研組和備課組活動，注意活動的質量。

2.仔細備課，鉆研教材、教法和學法，擅長積累相關的資料，注意課后反思。本學期將在期初、期中、期末進行三次備課記錄的檢查。

3.提倡相互聽課，仔細評課。每人一學期必需完成12節(jié)本學科的聽課任務。

4.仔細對待沒一次的周練，要求自行命題，試卷有較強的針對性，難易度適中，呈肯定的坡度。鼓舞電腦打印試卷，能附有答題紙。同時，能仔細完成每次周練的質量分析表，不走過場，能準時調(diào)整自己的教學策略。

5.仔細抓好期中、期末考試工作，考前應有較科學的復習方案，考后應仔細做好評講試卷和反饋工作。批閱試卷應進行流水操作，評分應當公正，精確?????，不徇私舞弊，弄虛作假。

6.樂觀組織同學參與各項競賽活動，豐富同學的語文活動，盡量為同學搭建舞臺。

7.做好初三班級語文復習迎考的預備，力爭在升學考中，能在原有基礎上有進一步的提高。

（五）抓好課題討論，促進本組的校本培訓工作

1、連續(xù)開展提高同學各類文體閱讀的討論工作，并在實踐中能有所體現(xiàn)。圍繞我校激勵訓練這一總課題，我們將依據(jù)各組討論的側重點，各備課小組通過集體備課、磨課，分別整理出一份有代表性的教案。

初一班級：記敘文教學的一份教案

初二班級：說明文教學的一份教案

初三班級：談論文教學的一份教案

三個班級：文言文教學的一份教案

（附：以新教材為教學文本，為新一學年全面推行新教材做好預備。）

2、結合學校的展現(xiàn)活動，推出2節(jié)公開課。同時開展三課二反思的教學研討活動，反復磨課，寫出較有質量的課案。通過這些活動，使語文組的校本培訓工作能真正促進老師業(yè)務力量的提升。

3、完成本組的校重點課題，定期開展課題小組研討活動。

中學教研活動方案范文四：

20xx年是我縣以質量為主題的訓練管理年。我校教研工作的總體要求是：以科學進展觀為指導，深化貫徹落實縣訓練"十二五'規(guī)劃，以課改增加教研活力，促進教學質量的提高，建立以提高訓練教學質量為導向的管理制度，建立布滿活力、富有成效的教研工作機制。加強教學質量評價和監(jiān)管，加強教研隊伍建設，提高教研工作的實效性，以終身學習理念引導老師樂觀參加研訓。加強研訓整合，構建學習型老師隊伍，促進老師教學教研水平的提高，促進教學質量的提高，以達到"聚集課堂，提高質量，加強管理，促進研訓，專業(yè)引領，不斷成長'的目標。

本學期，我校教研工作及要求是：

一、加強教學常規(guī)管理，加大教學質量評估力度，促進教學質量穩(wěn)步提高。

1、規(guī)范課程設置，開足開齊國家、省規(guī)定的各門課程，如《中華頌國學經(jīng)典誦讀》《生態(tài)文明訓練》、《海南歷史》《海南地理》《綜合實踐》等。

2、學習并仔細執(zhí)行《海南省中學校老師常規(guī)》，建立健全教學常規(guī)管理制度和實施細則，不斷完善"備、教、批、輔、考、評'等管理制度以促進教學工作的順當開展。

3、加強教學過程監(jiān)管，對老師的備課、教案、作業(yè)、輔導、測試等進行定時檢查，準時反饋，建檔保存，把檢查結果作為老師職務晉升、績效工資發(fā)放和評先評優(yōu)的重要依據(jù)。

4、努力推動教學精細化管理，實行教學單元檢測分析制度，建立同學評教反饋制度、學困生輔導制度、同學家長聯(lián)系制度，設立班級教學意見箱，加強教學民主管理，向教學管理質量。

5、推行"推門聽課'制度，把隨堂聽課作為一種常規(guī)性的教學監(jiān)管手段。學校領導、教研組長、教研員要把隨機下課堂聽課，作為了解老師課堂教學，監(jiān)管老師，監(jiān)管老師教學的手段，引導老師，端正教學行為，努力改進教學。每學期學校領導聽課不少于20節(jié)，教研組長兼職，教研員不少于20節(jié)，老師不少于15節(jié)。

6、開展教與學競賽活動，組織老師參與省、縣各類教學評比活動，開展校內(nèi)課堂教學競賽評比和同學學藝競賽，促進老師教學特色進展和同學共性化進展。

7、聚集課堂，加強對訓練教學規(guī)律的探究，加強有效教學的討論和實踐，以語文科為切入點，開展落實中學語文教學常規(guī)的課堂教學模式構建的探究，優(yōu)化教學結構，促進老師教學方式的轉變，逐步構建"以自主學習為核心'的有效教學體系。

二、加強教研管理，狠抓常規(guī)教研，推動教研創(chuàng)新。

1、制度并落實教研管理制度，保障教研工作和活動常態(tài)化、規(guī)范化。學校將制定并實施學校研訓管理制度、教研組工作制度、集體備課制度、老師教學實踐反思制度、教研組考核評比制度，加強教研組和備課組建設，推動教研工作常態(tài)化、規(guī)范化進展。每周每個科組都要有教研活動。

2、把常規(guī)的教研活動，作為新課改訓練教學理論學習、課標與教材討論、有效教學討論和教學問題討論的主陣地，促進老師專業(yè)進展。

3、各教研組、教研員要以提高課堂有效性教學為重點，組織開展深化課堂，以聽課、評課、磋課為主要形式的教學研討指導活動。把創(chuàng)優(yōu)評優(yōu)展優(yōu)活動作為開展課堂教學溝通，培育老師專業(yè)成長的手段。

4、強化網(wǎng)絡教研管理，扎實推動網(wǎng)絡研訓，提高研訓效能。建立健全網(wǎng)絡研訓管理和保障機制，不斷完善網(wǎng)絡古訓條件，充分發(fā)揮網(wǎng)絡教研的優(yōu)勢，引入評價激勵機制，推動網(wǎng)絡教研常態(tài)化，提高教研的實效性。組織老師按時參與省、縣開展的各科網(wǎng)上研討活動，開展以學校領導帶頭學，教研組支配集中學，老師個人分散自學等網(wǎng)絡研修活動。

5、樂觀開展課題討論。要樹立科研興教，科研強校的意識，把科研作為提高老師理論水平，加快老師專業(yè)進展，打造科研型老師隊伍的重要措施。每位老師，特殊是教研員要樹立"問題就是課題'的意識，要有自己的討論課題，從大處著眼，從小處入手，通過課題討論解決教學中的問題。

6、切實做好"中華頌國學經(jīng)典誦讀'課程的試驗工作，仔細開展國學課程的教學研討，探究國學課程課堂教學的方法和模式。開展形式多樣的學國學、用國學活動。

7、結合農(nóng)遠訓練資源應用，抓實"五個一'以上工程。老師要應用農(nóng)遠資源進行備課，各個備課組每個學期要利用農(nóng)遠資源集體備課三次以上，并做好記錄。每個學期每位老師要寫一篇優(yōu)秀教案或教學設計，制作一個優(yōu)質課件，上一節(jié)公開課，讀一本訓練名著，寫一篇學習心得體會，寫一篇教學論文等，做好匯編并進行評比。

三、加強老師隊伍建設，提高老師教學教研工作水平。

加強老師訓練教學理論學習，組織老師參與各級各類的研修培訓，提高老師業(yè)務水平和教研力量。

四、教研活動時間支配

依據(jù)省訓練討論培訓院對全省中學校各學科教研活動時間的支配，結合我校實際，教研活動時間支配如下：

教研組、備課組：

星期二下午：語文組、政史地組

星期三下午：數(shù)學組、英語組

星期四下午：物化生組、圖音體組

五、教研工作活動支配：

2月份：

1、參加開學有關工作。

2、發(fā)動組織同學參與"世紀金榜杯'書信大賽。

3、傳達縣教研工作會議精神，布置我校教研工作。

4、教研員深化課堂聽課、評課磋課（全學期）。

5、常規(guī)教學檢查。

3月份：

1、組織老師參與省|"我與化學頻道'征文活動。

2、組織老師參與省中學英語、政治、化學、生物、美術、心理健康等課程論文評比活動。

3、組織老師參與縣信息技術課程課件評比。

4、組織同學參與全國學校數(shù)學、化學、物理競賽。

5、各科組開展創(chuàng)優(yōu)評估展優(yōu)課堂教學活動（全學期）。

6、組織老師參與政治、化學等學科中心組送教暨在線研討。

7、組織化學老師參與"如何復習備戰(zhàn)中考'專題在線研討。

8、組織英語老師參與全省英語中考復習備考會。

9、參與縣舉辦的中學語文教學常規(guī)課堂教學觀摩研討活動。

10、語文組、物化生組、政史地組進行運用農(nóng)遠資源與課堂整合進行課堂教學競教活動。（語文組中旬進行，物化生組、政史地組下旬進行）。

4月份

1、參與全縣外區(qū)聯(lián)片教研活動。

2、進行以傳承國學經(jīng)典文化為主題的手抄報競賽活動。

3、參與全省生物中心組活動及中考預備會。

4、組織老師參與全省學校九科中考備考在線研討。

5、組織老師參與語文、英語、歷史、生物等學科省中心組送教活動暨在線研討。

6、參與全縣中學物理老師課堂錄像教學評比活動。

7、常規(guī)教學檢查。

8、學期中段考測評。

9、國學教學觀摩研討。

5月份：

1、九班級各科組商討中考應試對策（如何復習）。

2、組織老師參與樣本訓練教學理論學習。

3、參與縣舉辦主的主題為"如何讓中同學歡樂作文'的在線研討。

4、參與全縣物理科中考復習閱歷溝通會。

5、組織老師參與全省體育老師基本功大賽。

6、中考應試對策研討。

7、參與由縣思源學校舉辦的國學課程課堂教學模式構建觀摩研討活動。

6月份：

1、九班級各科如何強化復習對策研討。

2、國學教學研討。

3、組織老師參與各科教學論文評比活動。

4、常規(guī)教學檢查（上旬）。

5、舉辦校內(nèi)國學訓練教學展覽。

7月份：

1、常規(guī)教學檢查。

2、做好期終教學教研工作總結。

中學教研活動方案范文五：

一、指導思想

全面貫徹黨的訓練方針，以《中共中心、國務院關于深化訓練改革全面推行素養(yǎng)訓練的打算》為行動指針，仔細落實第三次全教會和省、市、縣基礎訓練工作會議精神，堅持教研教改中