2023年高等教育法學(xué)類(lèi)自考-03350社會(huì)研究方法考試歷年高頻考點(diǎn)試題含答案

2023年高等教育法學(xué)類(lèi)自考-03350社會(huì)研究方法考試歷年高頻考點(diǎn)試題含答案（圖片大小可自由調(diào)整）第1卷一.參考題庫(kù)(共50題)1.選擇調(diào)查課題是可行性標(biāo)準(zhǔn)是最次要的標(biāo)準(zhǔn)。2.消減誤差比例3.關(guān)于問(wèn)卷調(diào)查的優(yōu)點(diǎn)，下列表述正確的有（）A、可以面向眾多調(diào)查對(duì)象收集信息B、具有較好的隱蔽性C、便于進(jìn)行定性分析D、節(jié)省人力、物力和時(shí)間E、與訪談、觀察相比，可以獲得更豐富、更深入的信息4.下列概念使用操作性定義的是（）A、采用尺子上的刻度來(lái)說(shuō)明“長(zhǎng)度”B、“死亡”是指生命的終結(jié)C、“生育”是人類(lèi)繁衍下一代的行為D、“偉人”是指對(duì)人類(lèi)作出巨大貢獻(xiàn)的人5.問(wèn)卷設(shè)計(jì)不能太長(zhǎng)?；卮鹨?0分鐘為宜，最多不要超過(guò)30分鐘。6.李克特量表7.國(guó)內(nèi)只在北京、上海等大城市的教學(xué)研究機(jī)構(gòu)運(yùn)用的方法是（）。A、當(dāng)面訪談B、個(gè)別發(fā)送C、集中填答D、電話訪談8.圍繞著社會(huì)輿論的熱點(diǎn)問(wèn)題對(duì)社會(huì)民眾的主觀臆想進(jìn)行的調(diào)查稱(chēng)為（）。A、市場(chǎng)調(diào)查B、民意調(diào)查C、個(gè)案調(diào)查D、統(tǒng)計(jì)調(diào)查9.簡(jiǎn)述影響樣本規(guī)模確定的因素。10.在社會(huì)研究中，最容易評(píng)估，也是最基本的效度類(lèi)型是（）A、效標(biāo)效度B、內(nèi)容效度C、表面效度D、預(yù)測(cè)效度11.美國(guó)著名社會(huì)學(xué)家戈夫曼曾作為一名觀察者在一家精神病院里呆了好幾個(gè)月，對(duì)精神病院如何有計(jì)劃地使病人喪失個(gè)性進(jìn)行了研究。戈夫曼所使用的研究方法是（）A、實(shí)驗(yàn)室觀察B、非參與觀察C、間接觀察D、實(shí)地觀察12.就影響觀察信度的因素而言，《列子·說(shuō)符》中“失斧疑鄰”的典故反映了（）A、羅森塔爾效應(yīng)B、觀察地點(diǎn)失當(dāng)C、被觀察者效應(yīng)D、觀察者偏見(jiàn)13.定量研究的哲學(xué)基礎(chǔ)是（）A、實(shí)證主義B、人文主義C、科學(xué)主義D、實(shí)用主義14.研究者在社會(huì)研究過(guò)程中不受對(duì)所研究問(wèn)題的價(jià)值判斷的影響，指的是（）A、價(jià)值判斷B、價(jià)值中立C、事實(shí)判斷D、價(jià)值關(guān)聯(lián)15.高質(zhì)量問(wèn)卷的標(biāo)準(zhǔn)一般有（）A、問(wèn)卷的問(wèn)題數(shù)量多B、問(wèn)卷適合研究的目的和內(nèi)容C、問(wèn)卷適用于研究對(duì)象D、問(wèn)卷中的問(wèn)題少而精E、問(wèn)卷有較高的效度16.社會(huì)研究方法的特征包括（）A、經(jīng)驗(yàn)性B、理論性C、規(guī)范性D、多樣性E、歷史性17.在對(duì)有關(guān)問(wèn)題的現(xiàn)狀和原因進(jìn)行調(diào)查分析之后，對(duì)如何解決這一問(wèn)題提出政策行動(dòng)建議，這種研究被稱(chēng)為（）A、現(xiàn)狀調(diào)查B、態(tài)度調(diào)查C、對(duì)策研究D、因果分析18.與一般自然界的因果關(guān)系相比，社會(huì)事物和現(xiàn)象之間的因果關(guān)系具有的重要特點(diǎn)包括（）A、必然性特點(diǎn)B、概率性特點(diǎn)C、可直接觀察和測(cè)量D、通常無(wú)法直接觀察和測(cè)量E、變量之間的變化朝著相同方向19.舉例說(shuō)明法20.在集中量數(shù)分析中，用來(lái)標(biāo)示在一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的標(biāo)志值是（）A、眾數(shù)B、平均數(shù)C、中位數(shù)D、標(biāo)準(zhǔn)差21.文獻(xiàn)研究的缺點(diǎn)是（）A、不適于作縱貫研究和趨勢(shì)研究B、缺乏統(tǒng)一格式，資料間難以對(duì)比C、編碼困難，難以數(shù)量化D、研究所需要的部分文獻(xiàn)不易獲得E、文獻(xiàn)內(nèi)容無(wú)法控制22.反映發(fā)生在整體社會(huì)層次的社會(huì)現(xiàn)象及其發(fā)展變化規(guī)律的社會(huì)理論是（）A、宏觀社會(huì)理論B、中觀社會(huì)理論C、微觀社會(huì)理論D、小型社會(huì)理論23.在實(shí)驗(yàn)中要加以控制或者主動(dòng)施加的可觀測(cè)變量是（）A、實(shí)驗(yàn)者B、自變量C、因變量D、實(shí)驗(yàn)檢測(cè)24.解釋性報(bào)告25.下列關(guān)于非結(jié)構(gòu)式觀察的表述，正確的是（）A、非結(jié)構(gòu)式觀察缺乏足夠的靈活性B、非結(jié)構(gòu)式觀察所收集的資料會(huì)受到事先規(guī)定的觀察項(xiàng)目和記錄標(biāo)準(zhǔn)的干擾和限制C、非結(jié)構(gòu)式觀察的結(jié)果往往用于定量分析D、非結(jié)構(gòu)式觀察的結(jié)果缺乏必要的信度26.問(wèn)題：您的健康狀況如何？答案：非常好、不錯(cuò)、尚可、不好。其中使用的測(cè)量層次是（）A、定類(lèi)測(cè)量B、定序測(cè)量C、定距測(cè)量D、定比測(cè)量27.分析階段的主要任務(wù)是對(duì)資料進(jìn)行（）。A、審核B、整理C、統(tǒng)計(jì)D、分析28.關(guān)于二手資料分析，下列說(shuō)法正確的是（）A、省錢(qián)、省時(shí)、省力B、不容易做對(duì)比研究和趨勢(shì)研究C、效度容易控制D、原始資料均準(zhǔn)確無(wú)誤29.考慮到可能使用的資料分析方法，問(wèn)卷設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的原則是（）A、采用手工分析方法，問(wèn)卷可以設(shè)計(jì)較多的、相對(duì)復(fù)雜的內(nèi)容B、采用定量分析方法，問(wèn)卷可以多設(shè)計(jì)一些開(kāi)放式問(wèn)題C、要進(jìn)行復(fù)雜的統(tǒng)計(jì)分析，問(wèn)卷要設(shè)計(jì)合適的自變量和因變量D、主要采用定性分析方法，問(wèn)卷應(yīng)盡量設(shè)計(jì)封閉題30.請(qǐng)定義信度和效度，它們各從什么方面來(lái)衡量測(cè)量的質(zhì)量？如果我們說(shuō)某一測(cè)量信度很高但缺乏效度，這是否可能？請(qǐng)解釋。31.訪談法的主要優(yōu)點(diǎn)是（）A、信息量大B、靈活性高C、適用范圍廣D、控制性強(qiáng)32.復(fù)本信度33.最簡(jiǎn)單、最直接評(píng)估信度的方法是（）A、內(nèi)容信度B、復(fù)本信度C、折半信度D、再測(cè)信度34.描述性調(diào)查主要是解決事物“為什么”的問(wèn)題。35.在訪談過(guò)程中，訪談項(xiàng)目從工作問(wèn)題轉(zhuǎn)向家庭關(guān)系時(shí)，調(diào)查員說(shuō)：“您的工作真忙，回到家里可以輕松一下吧？那么我們現(xiàn)在談?wù)勀彝サ那闆r好嗎？”這顯示調(diào)查員（）A、把握了受訪者的特點(diǎn)B、采用了合理的題目轉(zhuǎn)換方式C、控制受訪者跑題D、采用了中立的追問(wèn)方式36.“從總體上看你認(rèn)為我國(guó)的政治體制如何”犯了（）的錯(cuò)誤。A、問(wèn)題具有傾向性B、問(wèn)題含糊C、問(wèn)題提法不妥D、概念抽象37.每一個(gè)問(wèn)題究竟預(yù)留多少個(gè)編碼框，主要（）A、視答案的內(nèi)容而定B、視答案的數(shù)量而定C、視答案的性質(zhì)而定D、視答案的復(fù)雜程度而定38.實(shí)驗(yàn)研究最突出的特點(diǎn)是（）A、在人為控制的條件中進(jìn)行研究B、研究者深入到研究對(duì)象的生活或工作環(huán)境之中進(jìn)行研究C、利用現(xiàn)有的文獻(xiàn)資料進(jìn)行研究D、研究者與研究對(duì)象要進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間深入的互動(dòng)39.測(cè)量一個(gè)人的健康狀況，答案是“非常好”、“不錯(cuò)”、“尚可”和“不好”，可以用4表示“非常好”、3表示“不錯(cuò)”、2表示“尚可”、l表示“不好”，這種測(cè)量是（）A、定類(lèi)測(cè)量B、定序測(cè)量C、定距測(cè)量D、定比測(cè)量40.在下列各種研究方式中，其最突出的特點(diǎn)是在人為控制的條件下進(jìn)行研究的是（）A、調(diào)查研究B、文獻(xiàn)研究C、實(shí)驗(yàn)研究D、實(shí)地研究41.演繹式理論構(gòu)建42.在研究我國(guó)學(xué)生群體時(shí)，只講中學(xué)生、大學(xué)生這兩類(lèi)，所違反的選擇分類(lèi)標(biāo)志的原則是（）A、從所反映事物本質(zhì)的需要選擇標(biāo)志的原則B、從研究目的出發(fā)選擇標(biāo)志的原則C、根據(jù)具體的歷史條件選擇標(biāo)志的原則D、堅(jiān)持窮盡性和互斥性的原則43.結(jié)構(gòu)訪問(wèn)法的優(yōu)點(diǎn)有（）。A、回答率高B、資料質(zhì)量好C、匿名性好D、適應(yīng)范圍廣44.完全參與者45.從其哲學(xué)基礎(chǔ)上看，定性研究是基于（）。A、實(shí)證主義的哲學(xué)基礎(chǔ)B、人文主義的哲學(xué)基礎(chǔ)C、科學(xué)主義的哲學(xué)基礎(chǔ)D、實(shí)用主義的哲學(xué)基礎(chǔ)46.每次小組訪談后都應(yīng)及時(shí)做的各項(xiàng)遺留工作包括（）A、及時(shí)整理訪談?dòng)涗汢、做好被調(diào)查者之間的協(xié)調(diào)工作C、進(jìn)一步查證事實(shí)D、作必要的補(bǔ)充調(diào)查E、把握訪談的主題47.“你們班同學(xué)尊敬老師嗎”犯了（）設(shè)計(jì)錯(cuò)誤？A、概念抽象B、問(wèn)題含糊C、問(wèn)題提法不妥D、問(wèn)題有多重含義48.應(yīng)用性研究和理論性研究的區(qū)別主要在于（）A、研究目標(biāo)的不同B、研究對(duì)象的不同C、研究方法的不同D、研究結(jié)論的不同49.以下屬于類(lèi)別概念的是（）A、單位B、國(guó)家C、群眾D、兒童50.下列屬于現(xiàn)存統(tǒng)計(jì)資料分析的研究范例的是（）A、馬林諾夫斯基的《西太平洋上的航海者》B、迪爾凱姆的《自殺論》C、班杜拉等人的模仿學(xué)習(xí)研究D、多恩伯切和希克曼“消費(fèi)品廣告中的他人導(dǎo)向研究”第1卷參考答案一.參考題庫(kù)1.正確答案:錯(cuò)誤2.正確答案: 評(píng)估關(guān)系強(qiáng)度的一個(gè)邏輯模型。其原理是知道了一個(gè)變量的值之后。再去猜測(cè)另一變量的值所能減少的誤差。3.正確答案:A,B,D4.正確答案:A5.正確答案:正確6.正確答案: 李克特量表是總加量表的一種特定形式。由一組對(duì)某事物的態(tài)度或看法的陳述組成，每一陳述有“非常同意（贊成），同意（比較贊成），不知道（無(wú)所謂），不同意（比較反對(duì)），非常不同意（反對(duì)）”。五種回答。分別記為1，2，3，4，5，每個(gè)被調(diào)查者的態(tài)度總分就是他對(duì)各道題的回答所得分?jǐn)?shù)的加總，這一總分可說(shuō)明他的態(tài)度強(qiáng)弱或他在量表上的不同狀態(tài)。由于答案類(lèi)型的增多，人們?cè)趹B(tài)度上的差別就能更清楚地反映出來(lái)。是在社會(huì)研究中用的最多的一種量表形式。7.正確答案:D8.正確答案:B9.正確答案: 1、總體的規(guī)模。 2、抽樣的精準(zhǔn)性。 3、總體的異質(zhì)性程度。 4、研究者所擁有的經(jīng)費(fèi)、人力、時(shí)間。10.正確答案:C11.正確答案:D12.正確答案:D13.正確答案:A14.正確答案:B15.正確答案:B,C,D,E16.正確答案:A,B,C,D17.正確答案:C18.正確答案:B,D19.正確答案: 即用經(jīng)驗(yàn)證據(jù)來(lái)說(shuō)明某種理論。20.正確答案:A21.正確答案:B,C,D,E22.正確答案:A23.正確答案:B24.正確答案: 用研究所得的資料來(lái)解釋和說(shuō)明某類(lèi)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，或說(shuō)明不同現(xiàn)象相互之間的關(guān)系。25.正確答案:D26.正確答案:B27.正確答案:A,B,C,D28.正確答案:A29.正確答案:C30.正確答案: （1）信度：即可靠性，指采取同樣的方法對(duì)同一對(duì)象重復(fù)進(jìn)行測(cè)量時(shí)，其所得結(jié)果相一致的程度。也即測(cè)量結(jié)果的一致性或穩(wěn)定性，測(cè)量工具能否穩(wěn)定地測(cè)量所測(cè)的事物或變量。是從測(cè)量的穩(wěn)定性或一致性方面來(lái)衡量測(cè)量的質(zhì)量。信度有三種類(lèi)型，分別是再測(cè)信度，折半信度，復(fù)本信度。 （2）效度：也叫測(cè)量的有效度或準(zhǔn)確度，指測(cè)量工具或測(cè)量手段能夠準(zhǔn)確測(cè)出所要測(cè)量的變量的程度，或者說(shuō)能夠準(zhǔn)確真實(shí)度量事物屬性的程度。它從有三個(gè)類(lèi)型：一是表面效度，也叫內(nèi)容效度或邏輯效度，指測(cè)量?jī)?nèi)容或指標(biāo)與測(cè)量目標(biāo)間的合適性和邏輯相符性；二是準(zhǔn)則效度，也叫校標(biāo)效度，指用一種不同于以往的測(cè)量方式或指標(biāo)對(duì)同一事物或變量進(jìn)行測(cè)量時(shí)，將原有的一種測(cè)量方式或指標(biāo)作為準(zhǔn)則，用新的方式或指標(biāo)所得到的測(cè)量結(jié)果與原結(jié)果對(duì)比，若兩者具有相同的效果則具有準(zhǔn)則效度；三是建構(gòu)效度?？偟脕?lái)說(shuō)，效度是從測(cè)量的準(zhǔn)確或有效度來(lái)衡量測(cè)量的質(zhì)量的。 （3）若某一測(cè)量信度很高但缺乏效度，這一說(shuō)法是可能的。因?yàn)樾哦仁切Ф鹊谋匾獥l件，效度是信度的充分條件。一般來(lái)說(shuō)，缺乏信度的測(cè)量肯定也是無(wú)效度的測(cè)量；而具有很高信度的測(cè)量并不意味著同時(shí)也是高效度的測(cè)量，即它也許是有效度的，也許仍然是無(wú)效度的。信度高只能說(shuō)明測(cè)量結(jié)果有穩(wěn)定性或一致性，并不代表測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確性。31.正確答案:B32.正確答案: 根據(jù)同一群研究對(duì)象同時(shí)接受兩個(gè)或以上復(fù)本測(cè)量所得的分?jǐn)?shù)來(lái)計(jì)算其相關(guān)系數(shù)，要求真正的復(fù)本，但現(xiàn)實(shí)情況難以滿足。33.正確答案:D34.正確答案:錯(cuò)誤35.正確答案:B36.正確答案: