傳染病防控教育制度-傳染病防控健康教育制度

1/1傳染病防控的教育制度_傳染病防控健康教育制度健康是指一個人在身體、精神和社會等方面都處于良好的狀態(tài)。本站站今日為大家細(xì)心預(yù)備了傳染病防控的健康教育制度_傳染病防控健康教育制度，盼望對大家有所關(guān)心!傳染病防控的教育制度_傳染病防控健康教育制度

為了預(yù)防掌握和消退傳染病在我校的發(fā)生與流行，保障師生身體健康，維護學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，依據(jù)《傳染病防治法》和國家、省、市傳染病防治工作的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校的實際，特制定本方案。

一、我校傳染病防控工作實行預(yù)防為主的方針，分級管理，分工負(fù)責(zé)。

二、學(xué)校成立傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：劉肖彬，組員：各班班主任。

三、學(xué)校樂觀做好傳染病防控工作人員的培訓(xùn)工作，鼓舞衛(wèi)生人員進修學(xué)習(xí)，充實業(yè)務(wù)學(xué)問，提高業(yè)務(wù)水平，全體師生要仔細(xì)學(xué)習(xí)、貫徹《傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和傳染病防治的相關(guān)識，

大力開展健康教育，嚴(yán)格執(zhí)行疫情報告制度。

四、日常管理要求：

1、班主任及相關(guān)老師要定期對同學(xué)進行健康學(xué)問和傳染病，特殊是新型冠狀病毒預(yù)防學(xué)問的教育。通過健康教育課、衛(wèi)生學(xué)問講座、校畫廊、廣播、校內(nèi)網(wǎng)等多種形式廣泛宣揚傳染病的危害和預(yù)防學(xué)問。學(xué)校閱覽室要配備有關(guān)傳染病防治的科普讀物和刊物，學(xué)校要定期在宣揚欄張貼有關(guān)傳染病防治宣揚掛圖，營造預(yù)防傳染病的宣揚氛圍，增加師生預(yù)防傳染病的意識和力量。

2、班會課、衛(wèi)生與健康課要隨著季節(jié)的變化，準(zhǔn)時指導(dǎo)同學(xué)的起

居飲食，對衛(wèi)生、生活特別的同學(xué)要準(zhǔn)時關(guān)心教育，用老師的關(guān)懷和

呵護，盡量削減同學(xué)患病率。

3、進一步完善同學(xué)出勤登記制度，班主任老師每天上午負(fù)責(zé)同學(xué)到校狀況檢查，班主任做好缺課同學(xué)的緣由記錄，對因患病缺課的同學(xué)要做具體病因記錄。

4、建立和健全家校聯(lián)系制度，保證每一個同學(xué)都有與家長隨時可以聯(lián)系的通訊方式。教育同學(xué)有事要請假，來不及請假的要準(zhǔn)時電告老師，因病請假的要把病因告知老師，并做好記錄。

5、班主任對本班同學(xué)因病請假的同學(xué)要進行跟蹤了解。對明顯的傳染病種及發(fā)熱、腹瀉等疑似傳染病，一旦發(fā)覺立刻報告，如超過

報告時限造成不良影響的，視情節(jié)輕重追究相關(guān)責(zé)任。

6、要教育同學(xué)，生病時準(zhǔn)時讓家人伴隨就醫(yī)，一般不鼓舞同學(xué)帶病上課，對明顯有傳染病的帶病同學(xué)要勸其先治好病再上學(xué)，并準(zhǔn)時與家長溝通，防止發(fā)生同學(xué)因帶病上課而傳染他人的現(xiàn)象。

7、學(xué)校依據(jù)實際狀況，特別時期實行特別措施，并依據(jù)法律、

法規(guī)有關(guān)細(xì)節(jié)和要求，做好每一個環(huán)節(jié)的工作。

五、學(xué)校要加強對校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生管理，對教室、閱覽室等人員聚集的區(qū)域要常常通風(fēng)、換氣，保證空氣流通。學(xué)校要定期對校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生進行大掃除，消退衛(wèi)生死角，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生。要加強對廁所的衛(wèi)生管理，完善廁所管理制度，定期對廁所進行消毒。

六、要教育同學(xué)養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣;教育同學(xué)飯前便后要洗手，不隨地吐痰，不共用臉盆、毛巾、餐具等生活用品，不到非法飲食場所就餐，防止病從口入。

傳染病防控的健康教育制度_傳染病防控健康教育制度

為切實加強新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，更好保障廣闊青少年同學(xué)的生命平安和身心健康，根據(jù)國家、省、市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，我校制訂本制度。

一、加強宣揚教育，引導(dǎo)廣闊青少年正確熟悉疫情，樂觀面對壓力

新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的消失是一個重大公共衛(wèi)生大事，因防控疫情需要而實施的延期開學(xué)、隔離在家等措施以及新型冠狀病毒肺炎疫情信息在互聯(lián)網(wǎng)上爆炸式的擴散，可能會給廣闊青少年同學(xué)帶來焦慮、煩躁、失眠、恐慌等心情。

學(xué)校樂觀利用微信、、學(xué)校網(wǎng)站等多種渠道，發(fā)布疫情防護學(xué)問、心理科普類文章等，指導(dǎo)廣闊青少年同學(xué)正確看待和接納自己在本次疫情中的心理狀態(tài)，學(xué)習(xí)如何在疫情中提高心理免疫力，增加心理韌性，進行自我心理保健。引導(dǎo)廣闊青少年同學(xué)定時關(guān)注官方通報，停止頻繁了解信息，避開災(zāi)難化思維，樂觀面對自身心情變化，遇到問題準(zhǔn)時尋求家長、老師關(guān)心。

二、加強家校聯(lián)系，準(zhǔn)時把握同學(xué)心理健康狀況，適時開展心理疏導(dǎo)

學(xué)校要樂觀發(fā)揮班主任作用，準(zhǔn)時通過家長微信群、群等平臺加強與家長的溝通聯(lián)系，了解同學(xué)在家學(xué)習(xí)、生活狀況，引導(dǎo)教育廣闊家長合理支配同學(xué)生活起居，樂觀開展親子嬉戲;引導(dǎo)教育廣闊青少年同學(xué)合理自學(xué)，適當(dāng)開展室內(nèi)體育熬煉，健康消遣，放松自我。

學(xué)校在疫情防控期間，要合理支配心理健康教育老師線上值班，準(zhǔn)時將學(xué)校心理健康教育老師聯(lián)系方式告知全校師生，便利同學(xué)線上詢問。要進一步加強信息收集，準(zhǔn)時了解本地本校同學(xué)和老師心理健康狀況，針對重點人群，要支配特地心理詢問師開展有針對性的關(guān)心。

三、健全工作舉措，不斷提高服務(wù)意識，確保同學(xué)心理健康教育落實到位

學(xué)校高度重視疫情防控期間的同學(xué)心理健康教育，支配專人負(fù)責(zé)該項工作，明確工作職責(zé)，扎實開展相關(guān)工作。進一步健全工作舉措，加強對廣闊師生和家長的指導(dǎo)，合理應(yīng)對心理變化。要強化服務(wù)意識，主動服務(wù)，創(chuàng)新服務(wù)，合理服務(wù)。

四、開學(xué)后，班主任利用班會、晨會課，系統(tǒng)組織學(xué)習(xí)疫情防護學(xué)問。

傳染病防控的健康教育制度_傳染病防控健康教育制度

某某學(xué)校傳染病防控健康教育制度

1.依據(jù)同學(xué)特點和季節(jié)需要，政教處充分利用班會課、健康教育宣揚欄、校內(nèi)廣播等多種形式，為全校師生做好傳染病及常見病防控學(xué)問的宣揚和健康教育。

2.依據(jù)教育部頒布的《中學(xué)校健康教育指導(dǎo)綱要》要求，教務(wù)處有方案地開展健康教育課。把傳染病防控學(xué)問