2023年高中老師個(gè)人述職報(bào)告模板

2023年高中老師個(gè)人述職報(bào)告模板中學(xué)老師個(gè)人述職報(bào)告模板1

我在自己的工作崗位上，以高度負(fù)責(zé)的看法對(duì)待本職工作，與身邊的同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，關(guān)切愛惜每一個(gè)學(xué)生，并時(shí)時(shí)到處為人師表。我還主動(dòng)參與各種教研活動(dòng)及高考備考活動(dòng)，勇于擔(dān)當(dāng)每學(xué)期一次的公開課，不斷加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)以提高自己的教學(xué)教化水平。通過(guò)努力，無(wú)論是英語(yǔ)科的教學(xué)工作，還是班主任工作，我都取得了比較好的成果，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度信任、同事的'贊揚(yáng)以及學(xué)生的歡迎。以下是我的述職報(bào)告。

一、英語(yǔ)科教學(xué)方面

在英語(yǔ)教學(xué)上，我能仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，努力分析教材，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況備好每一節(jié)課，每節(jié)課的課前三分鐘，我讓學(xué)生輪番上講臺(tái)用英語(yǔ)做值日?qǐng)?bào)告，給他們一個(gè)充分展示才華的小舞臺(tái)，這樣既熬煉了他們的膽識(shí)，同時(shí)也提高了他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。課堂上，我努力創(chuàng)建條件使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主子，讓他們通過(guò)學(xué)習(xí)課文而提出疑問，然后通過(guò)小組探討的形式得出答案，我則給他們一些必要的提示及引導(dǎo)。通過(guò)激勵(lì)、贊揚(yáng)等形式激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛好，雙向教學(xué)法和任務(wù)型教學(xué)法則保證了每一位學(xué)生都能參加到課堂教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。

二、班主任工作方面

在擔(dān)當(dāng)班主任工作期間，我非常重視德育工作，常常與學(xué)生談心以了解他們的學(xué)習(xí)、生活、心情等狀況，并通過(guò)電訪、家訪等形式與學(xué)生家長(zhǎng)協(xié)作，共同關(guān)切學(xué)生的成長(zhǎng)。我充分利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教化、前途志向教化，對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化、法制教化等，同時(shí)發(fā)揮班團(tuán)干的先鋒帶頭作用，因此所教的班級(jí)均能形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并多次獲得?！拔拿靼唷狈Q號(hào)，而且涌現(xiàn)出一批學(xué)習(xí)尖子。

我從不放棄任何一個(gè)學(xué)生，相反，我時(shí)時(shí)刻刻想方設(shè)法幫助那些學(xué)習(xí)上、生活上有困難的學(xué)生。對(duì)于差生，我更多的是給他們以信任、激勵(lì)，從不放棄也不鄙視他們，而且常常開導(dǎo)他們，為他們的學(xué)習(xí)進(jìn)行細(xì)心指導(dǎo)。如通過(guò)組織“一幫一、結(jié)對(duì)子”學(xué)習(xí)活動(dòng)，以及和其他科任老師齊抓共管，我時(shí)刻專心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，并真誠(chéng)地和學(xué)生交摯友。因此，很多學(xué)生一有心事都樂意向我傾訴，我則給他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

三、教研及論文方面

任現(xiàn)職以來(lái)，我主動(dòng)參與每周實(shí)行的英語(yǔ)科組活動(dòng)，仔細(xì)聽課、評(píng)課，主動(dòng)參與集體備課、高考備考研討活動(dòng)以及各種接著教化培訓(xùn)活動(dòng)，勇于擔(dān)當(dāng)每學(xué)期一次的公開課，并得到同科組老師的一樣好評(píng)。公開課采納多媒體教學(xué)，既形象又生動(dòng)，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好；對(duì)情態(tài)動(dòng)詞的用法進(jìn)行了特別系統(tǒng)的歸納，而且有講有練，學(xué)生能很好地駕馭這一語(yǔ)法點(diǎn)。

總之，任現(xiàn)職以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)切幫助以及自身的辛勤努力下，我得到了同事的好評(píng)、學(xué)校的認(rèn)可和重用。雖然取得了肯定的成果，但是我深知自己的閱歷和實(shí)力還是相當(dāng)有限的。我將在今后的工作中再接再厲，接著在老師崗位上努力奮斗，學(xué)習(xí)更多更好的教學(xué)方法，進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民老師。

中學(xué)老師個(gè)人述職報(bào)告模板2

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高一兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，本學(xué)年順當(dāng)完成了中學(xué)英語(yǔ)必修一和必修二兩本書的課程。根據(jù)學(xué)校支配，參與了學(xué)校青年老師匯報(bào)課。組織學(xué)生參與“中學(xué)英語(yǔ)技能競(jìng)賽”。組織學(xué)生進(jìn)行了“單詞大比拼”。每隔一周播放英文電影教學(xué)片，培育學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的愛好。聽課總計(jì)在20節(jié)以上。每節(jié)課后都做了反思，完成了教學(xué)隨筆。轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，現(xiàn)對(duì)本期教學(xué)狀況做以下述職報(bào)告：

一、教學(xué)就是教與學(xué)

學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生狀況，有針對(duì)性地教對(duì)教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。最初上課的時(shí)候，我一點(diǎn)都不了解他們，只是探討書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，一廂情愿的認(rèn)為學(xué)生這樣就易接受。但一起先我就碰了釘子。在講授第一課的時(shí)候，我根據(jù)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課，認(rèn)為教學(xué)效果如期志向，結(jié)果后來(lái)下課一調(diào)查，一聽同學(xué)們反應(yīng)，才知道我講的口語(yǔ)大部分同學(xué)反應(yīng)跟不上，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們有的以前從來(lái)未學(xué)過(guò)。于是，我在課后主動(dòng)走近學(xué)生，與他們閑聊談心，增進(jìn)彼此的了解，從而更進(jìn)一步了解了學(xué)生的狀況。實(shí)踐證明，只有學(xué)生從心里接受了老師，才會(huì)跟著老師學(xué)習(xí)，并漸漸做到主動(dòng)學(xué)習(xí)。

一方面，學(xué)生英語(yǔ)聽，說(shuō)的實(shí)力相對(duì)較弱，授課采納全英教學(xué)，同學(xué)們不能適應(yīng)。另一方面，班里的'“潛能生”占較大多數(shù)，尖子生較少。因此，講得太深，沒有照看到整體。由此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際狀況，實(shí)事求是，詳細(xì)問題詳細(xì)分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有干脆影響。這就是教化學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生，也要備自己”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

二、備課是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)

備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)峻影響課堂氣氛和主動(dòng)性。對(duì)于剛剛走上工作崗位的我來(lái)說(shuō)，要同時(shí)做到這兩點(diǎn)，的確很費(fèi)勁。因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上。學(xué)校硬件設(shè)施齊全，為了響應(yīng)學(xué)校政策，用多媒體上課，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，所以除了仔細(xì)鉆研教材和教法外，也花了大量時(shí)間做課件。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。

同時(shí)我也激勵(lì)學(xué)生用學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)等的思維學(xué)習(xí)英語(yǔ)。把英語(yǔ)句型，看作是數(shù)學(xué)公式，公式記住了，學(xué)會(huì)套用。英語(yǔ)學(xué)起來(lái)也就沒那么難了。學(xué)生聽懂了，也就顯得頗有主動(dòng)性。因此在練習(xí)時(shí)，學(xué)生特殊用功，教學(xué)效果也比較志向。可見，仔細(xì)備課對(duì)教學(xué)非常重要。特殊是對(duì)英語(yǔ)這門學(xué)生不甚熟識(shí)并感到困難的外語(yǔ)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。

三、聽課也是提高自身教學(xué)實(shí)力的一個(gè)好方法

所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都非常珍惜。聽課的主要對(duì)象是我們組的英語(yǔ)老師老師的課，同時(shí)也聽其他科目老師的課。本學(xué)期，我聽了二十多節(jié)課，每聽一節(jié)課都有不同的收獲，并逐步駕馭了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老師們上課時(shí)講到的記在聽課記錄上，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改，將他們?cè)S多優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，取得了較好的效果。

英語(yǔ)對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)是比較難得一門課。但我個(gè)人認(rèn)為，再難的學(xué)科也須要學(xué)生主動(dòng)去學(xué)，才會(huì)有所成效。我時(shí)常告知學(xué)生，課后我們是摯友，但課堂上必需仔細(xì)聽講，學(xué)生得有個(gè)學(xué)生樣，我也得有老師樣。而且在學(xué)習(xí)上，我對(duì)學(xué)生要求比較嚴(yán)。無(wú)論學(xué)生是否理解，我覺得這是作為一名老師最應(yīng)當(dāng)做的。

總之，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期與學(xué)生的共同努力，希望我們可經(jīng)得住期末考試的考驗(yàn)。無(wú)論成果凹凸，都在肯定程度上體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)效果，也是我和學(xué)生共同努力的見證，更會(huì)促使我接著努力，多問，多想，多向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

中學(xué)老師個(gè)人述職報(bào)告模板3

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

大家好。我叫xx，于x月來(lái)到xx工作，這x年里，我的生活發(fā)生了很大的改變，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下我勝利的完成了角色轉(zhuǎn)變。現(xiàn)將這學(xué)期的工作述職如下：

一、思想品德方面

我自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，做到不遲到不早退，聽從學(xué)校支配的各項(xiàng)工作，并保質(zhì)保量完成。我仔細(xì)學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范，并遵守上面的每一條原則，履行一名老師的職責(zé)。還仔細(xì)主動(dòng)地參加教學(xué)教研活動(dòng)，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，力求自己的專業(yè)素養(yǎng)也有所提高。在擔(dān)當(dāng)x個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作中，我能夠做到仔細(xì)打算每一堂課的教案，并深化探討學(xué)生和教學(xué)的關(guān)系，使教學(xué)符合學(xué)生的實(shí)際狀況。在生活中，我關(guān)切愛惜學(xué)生，敬重領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)同事，仔細(xì)對(duì)待生活中的每一件小事，與人為善，到處嚴(yán)格要求自己，生活中使自己成為一個(gè)素養(yǎng)高尚的人，教學(xué)上使自己成為一名合格的受學(xué)生愛戴的老師。

二、教化教學(xué)工作方面

在這學(xué)期的.教化教學(xué)工作中，我一步步讓自己的教學(xué)生實(shí)力提高。作為新老師，對(duì)教材不熟，沒有方向。所以我細(xì)致研讀新教學(xué)大綱，以及對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的要求，明白教學(xué)目標(biāo)。此外花較多時(shí)間從全書到單元再到每一課的內(nèi)容進(jìn)行打算，再聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，根據(jù)教學(xué)六仔細(xì)的要求嚴(yán)格要求自己。

第一，備課，我仔細(xì)查閱各種書籍，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化手段拓展信息，打算充分好玩，以應(yīng)變不同學(xué)生的可變性。課堂設(shè)計(jì)上，我設(shè)計(jì)豐富的活動(dòng)，以學(xué)生為中心老師為輔導(dǎo)的教學(xué)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。

其次，上課，我經(jīng)常從生活中的一些事情引入課堂，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，活躍課堂氣氛。以教案為基礎(chǔ)而不只唯教案，敏捷應(yīng)對(duì)各種突發(fā)狀況，參加到設(shè)計(jì)的各種活動(dòng)中去，指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)。給與學(xué)生足夠多的思索時(shí)間，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思索學(xué)會(huì)獨(dú)立解決問題。另外我還特殊留意板書的書寫，做到板書正確工整，清晰精練，布局合理，體現(xiàn)講課重點(diǎn)和過(guò)程。課堂管理也是上課的重要環(huán)節(jié)，我盡量通過(guò)好玩的課堂去吸引學(xué)生的留意力，也用溫柔的方式提示學(xué)生要留意的問題。

第三，課后，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況布置適量以及難易適中的題目，留意減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象，對(duì)不教作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的教化。仔細(xì)批改學(xué)生的作業(yè)，做到有布置有批改。剛好訂正作業(yè)中存在的問題。對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的問題，做好批改記錄。

第四，輔導(dǎo)，早自習(xí)，晚自習(xí)我都做到下班輔導(dǎo)，解答學(xué)生疑難問題，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。對(duì)成果優(yōu)異的學(xué)生，指導(dǎo)他們閱讀課外書籍，加深拓寬學(xué)問面。并且有安排有重點(diǎn)地輔導(dǎo)到差生，他們不要放棄對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。

第五，考試，我激勵(lì)學(xué)生仔細(xì)地完成每一個(gè)題目，不要知難而退。閱卷也做到細(xì)致，使學(xué)生知道自己的真實(shí)學(xué)習(xí)狀況。評(píng)講做到細(xì)致，并讓學(xué)生做糾錯(cuò)本。

三、總結(jié)

總結(jié)能夠使自己對(duì)教學(xué)狀況進(jìn)行反思而提升教學(xué)水平。做好隨堂小酷，每堂課后仔細(xì)總結(jié)該堂課的勝利之處和不足之處。并在下節(jié)課中留意改善。依據(jù)自己的教學(xué)體會(huì)，也仔細(xì)地寫了教學(xué)論文，使自己的教學(xué)理論水平得到提高。經(jīng)過(guò)學(xué)期的努力，和學(xué)生的仔細(xì)學(xué)習(xí)和協(xié)作下，學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好有了很大提高，漸漸養(yǎng)成自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法。而我自身的教學(xué)實(shí)力也達(dá)到一個(gè)合格老師的水平。

四、自己須要改進(jìn)的方