2023年幼師實習(xí)工作態(tài)度自我鑒定

2023年幼師實習(xí)工作態(tài)度自我鑒定幼師實習(xí)工作看法自我鑒定1

本人通過一個月的實習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的熬煉，也學(xué)到了很多書本上所學(xué)不到的學(xué)問和技能，學(xué)習(xí)期間，我從班主任老師那里學(xué)到了許多關(guān)于班級管理方面的閱歷，學(xué)會了怎樣運用學(xué)校所學(xué)學(xué)問結(jié)合帶班實際提高幼教工作。更學(xué)會了怎樣大膽地與小摯友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。

幼兒園的實習(xí)生活，讓我受益不少。首先學(xué)會了怎樣與老師和幼兒的溝通，學(xué)會了給幼兒上課和做嬉戲，學(xué)會了怎樣在備課寫教案。其次是越來越覺得與小摯友一起上課、做嬉戲是一件多么的快樂的事。

但我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的.。在此，我誠心的感謝我的指導(dǎo)老師老師、老師和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)；同時還要感謝關(guān)切和幫助過我的其他老師、阿姨們。

幼師實習(xí)工作看法自我鑒定2

兩個月的實習(xí)生活，使我更深刻地了解到一名幼兒老師的工作；更深刻地了解和駕馭了這一年齡階段幼兒的身心發(fā)展特點；同時也相識到了作為一名幼兒老師，除了做好幼兒的教化工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

以前我比較注意于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及幼兒教化理論的學(xué)習(xí)，經(jīng)常忽視了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次實習(xí)第一次完整地視察了幼兒的一日生活，發(fā)覺其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培育他們的行為習(xí)慣及自理實力也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。要會利用機會對幼兒進行隨機教化，把有安排的教化和隨機教化相結(jié)合。日常生活的突發(fā)事務(wù)都成為老師培育幼兒良好行為習(xí)慣的機會。

在實習(xí)初期的時候，有閱歷的老師告知我，不行以幫小摯友處理生活中的瑣事，假如有小摯友遇到什么不會的，做不了的，只可以耐性引導(dǎo)他們?nèi)ネ瓿?。假如幫他們做了，后果就是他們恒久都不能學(xué)會自己的事情自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)過一段時間的實習(xí)，覺得其實幼兒老師的心中應(yīng)當有一把尺，就是老師堅守的原則，這些原則的動身點和終點都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的實力。小摯友們都特別天真可愛，我很喜愛和他們玩。我會趁做操前的這個機會和他們玩成一片，和他們閑聊。我試著讓自己變成小摯友，融入他們的生活，但這樣卻并不代表小摯友會聽我的吩咐做事。緣由就是我沒有真正以一個老師的身份和他們說話，吩咐他們做事。有一次，我答應(yīng)他們，他們吃完午飯就讓他們在操場自由活動。但因為那天突然有急事所以他們吃完午飯后就讓保育老師帶他們上去睡覺了。下午上班，有個小摯友說：老師你不是說我們吃完中午飯就讓我們?nèi)ゲ賵鐾娴?嗎？我覺得很慚愧，我沒有說到做到，失信于幼兒了，我想是不行能令幼兒信服的。我慎重地向他們道了歉，并告誡自己今后要做到真正地敬重幼兒，對幼兒要講信用。

在實習(xí)期間，最大的感受就是志向與現(xiàn)實的差距很大。當我寫好一份教案，仔細地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的連接，幼兒心情的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對老師的組織實力和限制實力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要留意和提高的。

我把在實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這一個多學(xué)期的時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的實力在漸漸地發(fā)生改變，從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師，肯定要戒驕戒躁，要時刻以一種學(xué)習(xí)的看法來對待自己的工作，注意閱歷的積累，注意視察有閱歷的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的實力。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，假如自己的看法虛心，視察細致，汲取得當，那么，就肯定能夠取得進步，得到提高和發(fā)展。

而且，新老師還應(yīng)當留意建立老師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必需從自己的技能技巧、人格等方面下功夫。與幼兒的距離，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑。同時，還應(yīng)當要做到言而有信。只有敬重幼兒才能令幼兒敬重自己，樹立良好的形象。有一位有閱歷的幼兒老師說：“老師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必需做到。當然這些要求不是過份的。例如，在活動中，有活動規(guī)則；在嬉戲中，有嬉戲規(guī)則，老師必需在微小處樹立威信。假如在微小處不留意，那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必需遵守?！笨梢姡诮€人魅力和樹立良好形象方面，要留意的是生活中的點滴和微小之處，要講求原則和耐性，而不是靠幾節(jié)勝利的課，因為這并不是短時間內(nèi)可以做到的。

幼師實習(xí)工作看法自我鑒定3

本人在考慮問題時，做到了細心全面，并且要切合實際的內(nèi)容，同時在教學(xué)過程中我覺得自己的的眼神、表情、語速等等都很恰當。

最終，仔細總結(jié)老師及學(xué)生給我的反饋看法和建議，不斷的擴寬自己的學(xué)問面，不斷的提到自己的教學(xué)水平，不斷的充溢和完善自己。

在這次實習(xí)期間，考慮到我所實習(xí)的班級是畢業(yè)班，學(xué)生的思想波動很大，雖然我不是班主任，但作為任課老師，我同樣有責(zé)任做好他們的思想工作。而由于學(xué)校管理的要求，每天晚上都要上自習(xí)，且他們都是師范專業(yè)的學(xué)生，同時在前幾年的學(xué)習(xí)中，很少有機會上講臺去熬煉自己，鑒于此，我就利用晚自習(xí)的時間支配學(xué)生進行試講，并作相應(yīng)的指導(dǎo)點評。

在這大約兩個月的.實習(xí)生活中，我學(xué)會了許多，也懂得了許多，雖然不能說實習(xí)能變更我的全部，但至少在經(jīng)驗實習(xí)之后，我變得更加的穩(wěn)重和冷靜。同時也更加明確了自己的責(zé)任，明確了自己今后的奮斗目標，讓我在今后的工作中更有動力。

幼師實習(xí)工作看法自我鑒定4

通過這次的幼兒園實地實習(xí)，讓我增長了見識，更加相識到自己的許多不足之處，原來它并沒有自己想象中的那么簡潔，才知道做老師難，做幼兒老師更難。

以前我總覺得做幼兒老師很輕松，就是帶著一群小孩玩一玩，做個孩子王，真正參與到這個工作崗位，才發(fā)覺想當一名合格的幼兒老師，光靠現(xiàn)在所學(xué)的學(xué)問是遠遠不夠的，還須要許多許多的耐性、細心和愛心。

在實習(xí)的這段時間里，更深的了解到作為一名幼兒老師的工作性質(zhì)，除了做好幼兒的教化工作之外，如何做好與保育員，其他老師以及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位，同時也了解和駕馭了一些幼兒在不同的年齡階段其身心發(fā)展的特點以及所做的保教工作是有相對的區(qū)分的。

在實習(xí)的第一天來到幼兒園時真的很生疏，特殊的驚慌，對許多東西還不了解，很茫然的`站在那兒不知道該怎么做，一是對那個環(huán)境很生疏；二是對幼兒的了解也很少，特怕幼兒在自己帶的時候弄傷了等等。其實我們都多慮了，幼兒園的園長對我們都特好，園中的每一位的老師都像大姐姐一樣很照看我們，使得我們沒有那么大的壓力。在園長的帶領(lǐng)下，來到所實習(xí)的班級小三班，當聽見全部小摯友開口叫“老師好”時，第一次感覺到“老師”這么得神圣，在心里暗暗下定決心，肯定要做他們心中的好老師。

小摯友們都特別天真可愛，我特殊喜愛和他們一起閑聊，一起玩，漸漸的和他們打成了一片，成了無話不談的好摯友?？吹叫从褌円巫臃诺貌徽R，我就會幫他們放好；吃飯的時候他們說吃不完，我就叫他們不要吃了；吃點心的時候，我會幫他們把外包裝去掉；他們睡覺時不會脫衣服，我會主動幫他們脫，然后疊好放在床頭等等。

我始終以為把他們照看的特別周到，而且是在幫助他們，可事實并非如此，經(jīng)過我的輔導(dǎo)老師的提示后，我才相識到自己的行為所造成后果的嚴峻性，就是他們恒久都不能學(xué)會自己的事情自己做，不能養(yǎng)成良好的生活及行為習(xí)慣。我所做一切的動身點是愛惜幼兒，給他們無微不至的關(guān)愛，但結(jié)果卻是嚴峻性的溺愛他們，所以，經(jīng)過反省我覺得幼兒老師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實就是教化幼兒時要堅持的教則，這些原則的動身點和終點都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的實力。因此，在接下來的實習(xí)階段，我總是激勵幼兒，讓他們自己來，學(xué)會穿鞋，學(xué)會上廁所。

這些簡潔的動作，對于孩子們，學(xué)起來卻會很困難。為了激勵他們，主班老師還買了小紅花，誰表現(xiàn)好都會貼到臉上，哪怕只是一點點的進步。沒幾天，家長們來了就會說孩子在家如何進步了，如何懂事了。家長們興奮，我聽了，更像吃了蜜一樣甜。對于孩子們在常規(guī)方面做得不太好時，我總是不舍得去指責(zé)他們，我的輔導(dǎo)老師告知我常規(guī)方面肯定要對他們嚴格要求，不要怕破壞師生關(guān)系，常規(guī)不好對孩子以后的發(fā)展是很不利的，全部的安排都去無法進行，所以當孩子們的常規(guī)表現(xiàn)的不盡如人意時，我都會義正詞嚴的向他們提出我的要求，讓他們知道該怎么做。

幼兒的保育工作其實是很辛苦的，但也要很細心，比如：飯前便后用專配的消毒肥皂為幼兒清洗小手；在晴天，定期為幼兒晾曬被褥，周托的幼兒清洗拖鞋等。除此之外，還要整理好本班教室的衛(wèi)生，削減幼兒與細菌接觸的機會，堅持每日用消毒毛巾將凡是幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特殊是幼兒的飲水柜，簡單滋生細菌，發(fā)生交叉感染，每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭；對于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用84消毒液進行消毒，教室、廁所的地板隨臟隨擦，避開地面有水使幼兒滑倒，給幼兒創(chuàng)建一個清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境，同時培育幼兒留意保持個人和生活場所衛(wèi)生的好習(xí)慣。

實習(xí)期間，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下給幼兒上了一節(jié)公開課《雞寶寶餓了》，這節(jié)課設(shè)計的活動目標一共有兩個：

1、聽指令走、跑，熬煉身體的協(xié)調(diào)實力。

2、培育幼兒對體育活動的愛好。

為這節(jié)課打算了大量的道具，各方面都打算的很足夠，因為第一次給幼兒上課，而且還是校內(nèi)的公開課，所以特殊的驚慌。在講的過程中感覺自己就像呆掉了一樣，就連結(jié)束了都信任已經(jīng)講過了。

全部的課結(jié)束之后，坐在一塊研討時，讓我相識到自己的許多不足也學(xué)到了許多：

一是上課時間的限制，不同年齡段的幼兒他留意力集中的時間是有限的。

二是活動課時的組織實力等等。

所以，今后我要進一步學(xué)習(xí)備課，上課，以及主動參與各種理論學(xué)習(xí)，提高自己的工作實力。

回顧實習(xí)的這些日子，讓我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的珍貴財寶。在這段時間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的，我仔細的去學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，把它們敏捷的運用到實際操作中去。

幼師實習(xí)工作看法自我鑒定5

本人在實習(xí)期間，由于機關(guān)幼兒園缺少配班老師，我都是在做配班老師的工作。但我嚴格根據(jù)時辰表，協(xié)作所在班主班老師仔細做好一日常規(guī)工作。

在保育工作中，使我第一次密切接觸了幼兒的方方面面。我虛心請教保育員，主動協(xié)作保育阿姨的'工作。戶外活動，我提示幼兒留意平安，不追逐打鬧。進餐時，幫忙保育員為幼兒盛菜盛飯，提示幼兒寧靜進餐，不挑食。睡覺時為年齡小還不能自理的幼兒脫衣物，給幼兒蓋好被子，小聲告知他們寧靜入睡，不能說話。

作為老師，每一天都要與家長打交道。家長工作也是幼兒教化工作中一項非常重要的資料。我們要虛心聽取家長的合理化得的提議，同時對于家長的無理要求，妥當處理，友善的拒絕。幼兒在園表現(xiàn)要告知家長，取得家長信任。

經(jīng)過這一月的實習(xí)，雖然時間很短，但我已深知要成為一名合格的幼兒老師實屬不易。不但要具有深厚的教學(xué)閱歷，還要有良好的職業(yè)道德。幼兒老師不僅僅要有耐性、愛心、細心、更要有職責(zé)心。

幼師實習(xí)工作看法自我鑒定6

不實習(xí)不知道，實習(xí)了才知道，對一個糼師學(xué)生來說，實習(xí)是多么重要。在這一個月里，我學(xué)習(xí)到很多在學(xué)校學(xué)不到的東西。也感悟到了很多，從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的刺眼光線，給了我在實習(xí)生活帶來了很多啟發(fā)性思維。在校期間總會認為當一名幼兒老師確定很好玩，很輕松，但在這里我變更了這個想法，每上完一節(jié)課我都有最大的感受：想當好一名幼兒老師實在不易！同時這也激發(fā)了我的學(xué)習(xí)的熱忱，許多東西我還要向書本學(xué)習(xí)，還要向老師們學(xué)習(xí)，還要在實踐中學(xué)習(xí)。

剛起先聽帶課老師跟孩子們上課，仔細學(xué)習(xí)她上課的方式和怎樣管好課堂紀律。即使那樣，我還是遇到了很多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。終歸試教的時候和正式去教室上課的時候，環(huán)境不一樣，心態(tài)也是很不一樣的'。我佩服老師應(yīng)付這些孩子們的方法。用小組競賽來管他們的紀律，一來可以培育他們的團隊精神。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節(jié)之后我就起先試著講課，一起先孩子們亂成一團，不聽講課，我用了老師的那些方法，漸漸的，他們起先接受我喜愛我，這使我內(nèi)心充溢喜悅，也使我真正地喜愛上了孩子們，喜愛上了幼師這個職業(yè)。

我們除了課堂教學(xué)之外還有班主任工作。也組織了一次主題活動。幼兒園藝術(shù)節(jié)，我?guī)椭嗬锏男从褌冎涔?jié)目，幫兩個班支配畫版。使我在實習(xí)期勞碌但很充溢。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)學(xué)問之外，還要其他課外學(xué)問，這樣才能讓你的學(xué)生在和你打成一片之外還能敬重你。這一個月我是勞碌的，也是充溢的，更是充溢歡樂的。為了更快地提高自己，我堅持每一天都做好總結(jié)，對一天的工作細細地反思，既思工作的得失，也思書本與實踐的結(jié)合，思指導(dǎo)老師的方法。

實習(xí)時間雖然很短，卻特別地有意義，這期間我收獲了許多。我堅信，我以后肯定能做一個合格的糼兒老師。

幼師實習(xí)工作看法自我鑒定7

轉(zhuǎn)瞬一瞬，幼兒園的實習(xí)即將結(jié)束?；仡欉@些日子，我學(xué)到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的珍貴財寶。在這段時間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。

剛剛進入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的學(xué)問一些理論的東西，缺乏實踐閱歷。來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭起先?；顫姶蠓降奈沂冀K很喜愛小孩子，是孩子堆的“老大”，非常有孩子緣，可是剛進班的時候小家伙們對我是不理不睬的，簡直把我當做了隱形人一樣，記得我第一天進班的時候孩子們只是在主班老師李老師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個招呼后就再也沒有人來理我了，經(jīng)常面臨“無人問津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：肯定要讓每個孩子都喜愛我。

每天我都會早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友情的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍；玩嬉戲時還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會致歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，閑聊，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。慢慢地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西；放學(xué)時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。幼兒的心靈是純凈無暇的，當他們接受了你就會真心的喜愛你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心充溢了華蜜，我情愿彎下腰走進孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子，關(guān)切孩子。

在教學(xué)工作中，我很努力的去完成我的工作，仔細寫好教案，教具都一一打算好；虛心接受李老師給我提出的問題，將好的看法汲取過來，重新修改、制定。教學(xué)活動中，抓住幼兒感愛好的事物為動身點，在活動中發(fā)揚孩子們的特長，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。

在保育工作中，我主動和保育員老師搭配。體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”。戶外活動時，孩子熱了，立刻給孩子墊毛巾，增減衣物；回到教