英語句子學(xué)習(xí)方法

英語語法學(xué)習(xí)方法一、英語和漢語比較著學(xué)習(xí)：相同的地方保留下來，不同的地方作出變更，把我們已經(jīng)熟練掌握的母語--漢語（包括古漢語）作為學(xué)習(xí)的工具，會(huì)有幫助，并且同時(shí)加強(qiáng)了母語掌握的深化程度。1、比如：句子成分：英語：主、謂、賓、賓補(bǔ)、表、定、狀語。漢語：主、謂、賓、補(bǔ)、定、狀語。2、又如：句型：英語：簡(jiǎn)單句、復(fù)合句、并列句三種。漢語：?jiǎn)尉?、?fù)句兩種。這里重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一下兩者的聯(lián)系和區(qū)別：英語句型的分類是按非謂語動(dòng)詞和謂語動(dòng)詞的個(gè)數(shù)作為劃分的標(biāo)準(zhǔn)的：簡(jiǎn)單句沒有非謂語動(dòng)詞，且只有一個(gè)謂語動(dòng)詞；復(fù)合句至少有一個(gè)非謂語動(dòng)詞，且只有一個(gè)謂語動(dòng)詞；并列句有兩個(gè)以上謂語動(dòng)詞。當(dāng)然句型的分類還有其他角度：比如按語氣分為四種：陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句。陳述句（英語中又叫yes\no問句）又分為肯定句和否定句兩種，疑問句英語中又分為一般、特殊、選擇、反疑四種。這里作為簡(jiǎn)述，主要回答您說的學(xué)習(xí)方法，這里也能看出英語和漢語的聯(lián)系和區(qū)別。3、又如不同句子成分在句子中的位置，英語和漢語也有相同和不同。我學(xué)其他方面的知識(shí)也一樣，重點(diǎn)記住陌生的、不同的、特殊的，那么剩下的全部都是已經(jīng)掌握的，或相同的，這很容易。比較的方法用的范圍很廣，這里我只說了具體的一種--英語和漢語語法比較，還有很多種比較，實(shí)質(zhì)都是找相同和找區(qū)別，還能起到舉一反三的作用。二、綜合的方法：如任何一種語言無外乎四個(gè)要素：音、形、義、用法（即語法：分為詞法和句法兩部分）。比如：[shu]、書、一種的讀物、名詞、一般用作句子的主語、賓語等。[音標(biāo)]、book...、n、...課本、字典里也都是這樣。也就是說，一個(gè)詞匯，會(huì)念、會(huì)寫、知道什么意思、會(huì)用（組詞造句等應(yīng)用），就等于掌握這個(gè)詞匯了。反過來遇到一個(gè)詞，也要從它的這四個(gè)方面"分解"，關(guān)注、去掌握，才稱得上學(xué)會(huì)了這個(gè)詞匯這種綜合的方法，主要強(qiáng)調(diào)整體，應(yīng)用范圍也很廣，這里注意"語法"在學(xué)習(xí)英語四要素中的位置，本身就是整體的一部分。三、學(xué)會(huì)概括總結(jié)：1、如英語簡(jiǎn)單句分為五種結(jié)構(gòu)：1）主語+系動(dòng)詞+表語；2）主語+不及物動(dòng)詞；3）主語+及物動(dòng)詞+賓語（一個(gè)賓語）；4）主語+及物動(dòng)詞+雙賓語（近賓和遠(yuǎn)賓）；5）主語+及物動(dòng)詞+復(fù)合賓語（賓語和賓語補(bǔ)足語）。2、再概括為三種：1）主語+系動(dòng)詞+表語；2）主語+不及物動(dòng)詞；3）主語+及物動(dòng)詞+賓語（三種情況）。3、再概括為兩種：1）主語+系動(dòng)詞+表語；2）主語+動(dòng)詞（四種情況）。4、再概括為一種：主語+謂語（五種情況）。這樣反過來我們可以從4到1，再到具體......去掌握。我們努力找到的是學(xué)習(xí)方法，反過來，學(xué)習(xí)方法成為了我們掌握知識(shí)的工具?？偨Y(jié)的方法起到提綱挈領(lǐng)，綱舉目張的作用。四：重點(diǎn)掌握英語動(dòng)詞：動(dòng)詞有幾個(gè)方面：定義、分類、人稱、動(dòng)詞的數(shù)、時(shí)間性、動(dòng)詞和主語的關(guān)系是主動(dòng)還是被動(dòng)、以及和其他句子成分之間的關(guān)系等。如：shelikesreading.likes,不及物動(dòng)詞，沒有賓語，單數(shù)（形式）、一般現(xiàn)在時(shí)、主動(dòng)句；又如：ilikehersmiling.like,及物動(dòng)詞，賓語her和smiling之間形式上是賓語和賓語補(bǔ)足語的關(guān)系，賓語和賓語補(bǔ)足語存在邏輯上的主謂關(guān)系的規(guī)律，所以smile,這里用作動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞形式，因?yàn)榉侵^語動(dòng)詞分詞當(dāng)中的現(xiàn)在分詞有兩個(gè)特性：表示主動(dòng)的和進(jìn)行的，而過去分詞表示被動(dòng)的和完成的。顯然her和smiling之間的關(guān)系是主動(dòng)"句"。這里又看到動(dòng)詞（謂語動(dòng)詞）的時(shí)間性：結(jié)合"概括"的方法分為兩個(gè)方面：自身的狀態(tài)和相對(duì)時(shí)間。狀態(tài)分為三種：一般、進(jìn)行、完成；相對(duì)時(shí)間分為過去、現(xiàn)在、將來。三、三交叉，如：一般過去、一般現(xiàn)在、一般將來，延伸出共九種時(shí)態(tài)，到高中會(huì)接觸更多種，也是在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生的......注意觀察分詞（非謂語動(dòng)詞的一種）的特性，與動(dòng)詞自身的狀態(tài)有關(guān)，與相對(duì)時(shí)間無關(guān)，反而增加了一點(diǎn)--主被動(dòng)關(guān)系。再簡(jiǎn)單的句子，但凡有動(dòng)詞，上面涉及到的方面，都會(huì)出現(xiàn)，只是你運(yùn)用熟練以后沒去注意罷了，我的意思是，在你遇到一般考試的尤其"選擇填空"，還有"完形填空"的一部分復(fù)雜的情況時(shí)，運(yùn)用上面的知識(shí)，結(jié)合"排除法"，甚至看不懂句子的意思，就能保證答題的準(zhǔn)確性，并且速度很快?，F(xiàn)在我們中國的教育方法和試題內(nèi)容，我一拿試卷，掃一眼，每一部分各用多長(zhǎng)時(shí)間完成，甚至最后能拿多少分，基本是沒誤差的。結(jié)果肯定是高分，自學(xué)英語以來，大小考試，直到考大學(xué)（100分滿分，得96分），沒有一次低于90分的。我的意思是，啞巴英語很好學(xué)，語法對(duì)我們來說不是提高語言能力的工具，是考試工具。五、結(jié)合實(shí)際句子，掌握語法。篇三：英語口語十句速成學(xué)習(xí)法英語口語十句速成學(xué)習(xí)法2005年1月13日來源：重慶新東方學(xué)校中國人學(xué)英語太苦了!我們背了無數(shù)個(gè)單詞、記了無數(shù)遍語法、也修煉過無數(shù)本英語經(jīng)典之教材,然而一旦實(shí)踐,卻還是笨嘴拙舌,聾子啞巴。仿佛片刻之間，我們所學(xué)過的英語已石沉大海，留下的只是記憶中曾經(jīng)輝煌過的考試點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們最喜歡背誦英語，然而我們背了就忘，忘了又背，背了又忘，忘了再背，周而復(fù)始，結(jié)果仍是一無所獲！在漫長(zhǎng)的深夜里，在黃卷青燈前，我們只是在學(xué)，苦苦地、慢慢地求索......然而學(xué)海無涯，英語學(xué)習(xí)何時(shí)才是個(gè)盡頭！我們可能熟背了幾百句英語，但在交流之時(shí)，我們卻無言以對(duì)，不知所措，面臨的永遠(yuǎn)是啞巴英語的尷尬之境地！探究原因，無他，不得法也。我們總是在為英語而學(xué)英語，為考試而學(xué)英語，從來沒有真正體會(huì)到英語的本質(zhì)，掌握英語之精髓，學(xué)習(xí)英語永遠(yuǎn)不是為了交流，學(xué)習(xí)英語因此也永遠(yuǎn)是低效的！抓住英語本質(zhì)十句行走天下有些英語學(xué)習(xí)者可能會(huì)問：只學(xué)十句英語就好了嗎？當(dāng)然不是。十句速成學(xué)習(xí)法是一種以十句為中心，濃縮英語之精華，簡(jiǎn)單、易記、易學(xué)、易用、高效的學(xué)習(xí)方法。其教學(xué)特色是十句中心論和'背、演、玩、譯'四大獨(dú)特互動(dòng)教學(xué)模式。十句速成學(xué)習(xí)法強(qiáng)調(diào)抓住英語本質(zhì)，掌握英語精髓，強(qiáng)調(diào)十句突破一個(gè)語音、十句突破一條語法、十句突破一個(gè)句型、十句突破一個(gè)話題、十句突破一種思維、十句了解一種文化、十句突破一種技巧、十句突破一篇文章。十句速成學(xué)習(xí)法將紛繁復(fù)雜的英語學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單化、傻瓜化，幫助英語學(xué)習(xí)者在最短的時(shí)間內(nèi)快速地提高英語口語表達(dá)能力，實(shí)現(xiàn)英語學(xué)習(xí)質(zhì)的飛躍！十句速成學(xué)習(xí)法讓我們高效地學(xué)習(xí)英語，一天時(shí)間的學(xué)習(xí)就是他人一月時(shí)間的努力，一月時(shí)間的學(xué)習(xí)就是他人一年時(shí)間的努力！十句突破一種技巧很多英語學(xué)習(xí)者對(duì)定語從句和條件狀語從句都很熟悉，但是，我們卻很少想到他們和一種非常重要的英語交際技巧(界定)有著緊密的聯(lián)系。比如有個(gè)老外要讓你界定一下easygoing的含義。你可以這樣來表述：aneasygoingpersonistheonewhoisveryeasy就為大家介紹一點(diǎn)常用口語。getamoveon!快點(diǎn)吧！getoffmyback!不要嘲笑我！givehimtheworks!給他點(diǎn)教訓(xùn)！givemeabreak!饒了我吧！givemeahand!幫我一個(gè)忙！itreallytakestime．這樣太耽誤時(shí)間了。healwaystalksbig．他總是吹牛。heowesmyuncle$100．他欠我叔叔100美元。thatsalwaysthecase.習(xí)以為常了。youarejustintime.你來得正是時(shí)候。youneedtoworkout．你需要去運(yùn)動(dòng)鍛煉一下。donttrusttochance!不要碰運(yùn)氣。t