冀教2011版六年級英語下冊《Lesson8TheTortoiseandtheRabbit》教學(xué)設(shè)計(jì)

冀教2011版六年級英語下冊《Lesson8TheTortoiseandtheRabbit》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠聽懂、理解并流利地朗讀課文《TheTortoiseandtheRabbit》。學(xué)生能夠根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行簡單的問答和交流。學(xué)生能夠掌握并正確使用課文中的重點(diǎn)詞匯和短語。學(xué)生能夠參與到與課文相關(guān)的聽、說、讀、寫的活動(dòng)中。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)課文中的重點(diǎn)詞匯和短語。理解課文故事內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力。學(xué)會(huì)通過簡單的問題表達(dá)對課文的理解和觀點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備冀教2011版六年級英語下冊教材。圖片或掛圖展示課文故事內(nèi)容。單詞卡片和圖片卡片。教學(xué)課件或PPT。教學(xué)步驟步驟一：導(dǎo)入（5分鐘）向?qū)W生介紹本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生觀察課堂中的圖片或掛圖，并提問：“你們見過烏龜嗎？兔子呢？你們知道烏龜和兔子之間有什么關(guān)系嗎？”引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言，激發(fā)學(xué)生的思考，引入本節(jié)課的主題。步驟二：拓展詞匯（15分鐘）教師出示單詞卡片，向?qū)W生教授本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯：tortoise,rabbit,race,slow,fast。教師將單詞卡片呈現(xiàn)給學(xué)生，幫助學(xué)生讀音和拼寫，同時(shí)幫助學(xué)生理解單詞的中文意思。教師與學(xué)生進(jìn)行問答和練習(xí)，鞏固學(xué)生對詞匯的掌握程度。步驟三：整體閱讀（15分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行整體閱讀，學(xué)生跟讀課文《TheTortoiseandtheRabbit》。教師幫助學(xué)生理解課文，解釋生詞和短語，并確保學(xué)生對整個(gè)故事的理解。教師提問學(xué)生一些簡單的問題，檢查學(xué)生對課文的理解程度。步驟四：角色扮演（20分鐘）教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，學(xué)生分別扮演烏龜和兔子。教師可以分發(fā)相應(yīng)的卡牌給學(xué)生，以便學(xué)生更好地理解和扮演角色。教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課文情境進(jìn)行對話，模擬比賽的場景，幫助學(xué)生復(fù)述和理解課文故事。學(xué)生通過角色扮演，親身體驗(yàn)故事情節(jié)，加深對課文的理解和記憶。步驟五：小組合作（20分鐘）教師將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組討論一個(gè)問題：為什么烏龜能贏得比賽？學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論并匯報(bào)結(jié)果，教師可以選擇一些小組進(jìn)行展示和分享。教師引導(dǎo)學(xué)生找出課文中支持烏龜贏得比賽的原因，并幫助學(xué)生理解故事背后的道理和寓意。步驟六：綜合活動(dòng)（20分鐘）教師設(shè)計(jì)幾道與課文相關(guān)的問題，要求學(xué)生用完整的句子回答，如：“Whatdidthetortoiseandtherabbithave?”、“Whowontherace?”等。學(xué)生聽問題后，思考并用英語回答問題，教師可適時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。教師可以將問題寫在課件或PPT上展示，并供學(xué)生答題，以提高學(xué)生的參與度和興趣。步驟七：總結(jié)（5分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和重點(diǎn)詞匯，鞏固學(xué)生對課文的理解和記憶。教師與學(xué)生進(jìn)行簡單的問答和交流，檢查學(xué)生對本節(jié)課的掌握情況。教師鼓勵(lì)學(xué)生提出問題和意見，幫助學(xué)生更好地理解和消化所學(xué)內(nèi)容。教學(xué)延伸教師可要求學(xué)生利用課文內(nèi)容寫一篇關(guān)于“烏龜和兔子比賽”的故事，以鞏固課文的理解和復(fù)述能力。教師可以邀請學(xué)生帶來他們自己選擇的有關(guān)“競賽”或“奇異動(dòng)物”的書或故事，進(jìn)行共享和交流，增加學(xué)生的課外閱讀量。教師可以使用課