11《蟋蟀的住宅》 課件(共24張PPT)

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蟋蟀的住宅

四年級上冊第三單元

1.正確、流利、有感情地朗讀課文，說說從哪些地方可以看出蟋蟀“不肯隨遇而安”。

2.借助插圖和課文，體會“偉大的工程”的含義，感受蟋蟀“吃苦耐勞”的精神，養(yǎng)成觀察的習(xí)慣。

3.體會運用擬人化手法使文章表達更生動的寫作方法。

教學(xué)目標

新課導(dǎo)入

七月八月正當忙，

碰到一班讀書郎。

搗我房屋抄我床，

把我捕去坐班房。

你能猜出旁邊的謎語嗎？

蟋蟀

法布爾

法國著名昆蟲學(xué)家，動物行為學(xué)家，文學(xué)家。童年是在鄉(xiāng)下的祖父母家中度過的，年幼的他被鄉(xiāng)間的蝴蝶與蟈蟈這些可愛的昆蟲所吸引,從小喜愛昆蟲。十九歲時開始了他的教師生涯，所教授的課程就是自然科學(xué)史。他十分勤奮，自學(xué)了高等數(shù)學(xué)，并考取了大學(xué)教授的資格。代表作《昆蟲記》。

課文層次

第一段（1）：蟋蟀出名的原因。

第二段（2－7）：蟋蟀住宅的特點。

第三段（8－10）：蟋蟀的住宅是怎樣建成的。

別的昆蟲大多在臨時的隱蔽所藏身。它們的隱蔽所得來不費功夫，棄去毫不可惜。蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。它常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽光。它不利用現(xiàn)成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一點兒一點兒挖掘的，從大廳一直到臥室。

別的昆蟲大多在臨時的隱蔽所藏身。它們的隱蔽所得來不費功夫，棄去毫不可惜。蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。

它常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽光。它不利用現(xiàn)成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一點兒一點兒挖掘的，從大廳一直到臥室。

關(guān)于蟋蟀住宅的特點

1.找出課文中描寫蟋蟀住宅的段落并熟讀歸納出它的特點.

2.課文的五至七段主要寫了蟋蟀的住宅

3.邊讀邊想象蟋蟀住宅的樣子,并在頭腦中形成畫面

4.看老師畫的蟋蟀住宅圖,請同學(xué)加以補充完整。

5.看圖結(jié)合課文并請同學(xué)概括蟋蟀住宅的特點。

6.小結(jié)。

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蟋蟀住宅圖

住宅的特點

朝陽干燥隱蔽彎曲

光滑清潔簡樸平整

從文中可以看出蟋蟀具有怎樣的精神？

不肯隨遇而安。它慎重地選擇住址，不利用現(xiàn)成的洞穴。

吃苦耐勞，堅持不懈。蟋蟀用它柔弱的工具完成了建筑住宅的一系列工序。

蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時候。

說明蟋蟀蓋房子的時間。

它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪開。

↗

前足：扒

↗

后足：踏

↖

鋸：推、鋪

鉗子：搬

↗

挖掘工具柔弱

是如何把蟋蟀建造住宅的過程寫清楚的？

通過“扒”“搬”“踏”“推”“鋪”一系列動詞，具體生動地描寫了蟋蟀建造住宅的過程，表現(xiàn)了蟋蟀的建筑才能和吃苦耐勞的精神。

工作做得很快。蟋蟀鉆到土底下，如果感到疲勞，它就在未完工的家門口休息一會兒，頭朝著外面，觸須輕微地擺動。

這句話采用擬人的修辭生動地描寫了蟋蟀休息時的情景。

即使在冬天，只要天氣溫和，太陽曬到它住宅門口，還可以看見蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來。

寫蟋蟀是如何精心修整住宅的。

蟋蟀是怎樣整修的呢？整修的目的是什么？

今天做一點，明天做一點，即使在冬天只要氣候溫和，還在不停地進行整修。

整修

長時間整修是為了這個洞可以隨天氣的變冷和這的身體的增長而加深加闊。

蟋蟀的住宅建好了，可是它好像并沒有滿足，它又做了什么事？

我覺得蟋蟀堅持不懈，認真工作，以辛勤的勞動建造住宅的精神非常了不起。

學(xué)習(xí)了蟋蟀建造住宅這一部分你有什么想法呢？

跟我學(xué)語法

1.它的出名不光由于它的唱歌,還由于它的住宅.(關(guān)聯(lián)詞)

2.出口的地方總有一叢草半掩著,就像一座門.(比喻)

3.蟋蟀在這平臺上彈琴.(擬人)

4.蟋蟀鉆到土底下,如果感到疲勞,它就在這未完工的家門口休息一會兒.(關(guān)聯(lián)詞)

學(xué)會運用

學(xué)生分組練習(xí)

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1.不光……還……

小明不光會唱歌還會跳舞.

2.比喻

天空的彩虹像一彎拱橋.

3.擬人

魚兒在水里歡快地跳舞.

4.如果……就……

如果明天轉(zhuǎn)晴了就去公園放風(fēng)箏.

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1、蟋蟀的住宅主要講的是什么？

2、為什么把蟋蟀的巢穴比喻為住宅，這樣寫有什么好處？

這樣寫很形象，能引發(fā)讀者的閱讀興趣。

講蟋蟀的住宅，主要描寫了蟋蟀挖掘、建造巢穴的事。

總結(jié)全文

不辭勞苦，不肯隨遇而安

結(jié)構(gòu)梳理

寫法點撥

在文中，將蟋蟀當作人來寫，用富有情趣的語言，突出了蟋蟀的不隨遇而安以及吃苦耐勞的精神，令人感覺新奇有趣。

我們在寫某種動物時，也可以把它當作人，賦予這種動物以人的脾性、特點，這