部編版五年級(jí)《道德與法治》上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

部編版五年級(jí)《道德與法治》上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃，注重培養(yǎng)兒童的實(shí)踐能力教材不僅僅是知識(shí)的傳授，更注重引導(dǎo)兒童在生活中實(shí)踐，通過實(shí)踐提高兒童的品德素養(yǎng)和實(shí)踐能力，讓兒童在實(shí)踐中感受到道德與法治的重要性。3.注重情感教育，培養(yǎng)兒童的情感認(rèn)知和情感態(tài)度教材注重培養(yǎng)兒童的情感認(rèn)知和情感態(tài)度，讓兒童在學(xué)習(xí)中感受到愛、友善、公正等情感，建立正確的情感態(tài)度。4.注重知識(shí)的系統(tǒng)性和連貫性教材注重知識(shí)的系統(tǒng)性和連貫性，通過主題單元的形式，將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)有機(jī)地整合在一起，讓兒童在學(xué)習(xí)中形成知識(shí)體系，提高學(xué)習(xí)效率。5.注重知識(shí)的實(shí)用性和生活性教材注重知識(shí)的實(shí)用性和生活性，將知識(shí)點(diǎn)與兒童的生活實(shí)際相結(jié)合，讓兒童在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到知識(shí)的實(shí)用性和生活性，提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。為背景，引導(dǎo)學(xué)生思考、探究和解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。4.采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和社會(huì)交往能力。5.注重情感教育，關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)和情感發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，培養(yǎng)學(xué)生的良好情感態(tài)度和行為習(xí)慣。6.采用評(píng)價(jià)與反思相結(jié)合的教學(xué)評(píng)價(jià)方式，鼓勵(lì)學(xué)生自我評(píng)價(jià)、互相評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生的自我認(rèn)知和自我發(fā)展。4.結(jié)合大隊(duì)部的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)法治教育。5.利用教學(xué)用書中的兒歌和小故事，將法治教育融入課堂教學(xué)。6.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)，讓他們領(lǐng)略大自然的美，了解社會(huì)的繁榮。7.根據(jù)小學(xué)生的心理發(fā)展水平和認(rèn)知特點(diǎn)，聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，采取由淺入深、由近及遠(yuǎn)、循環(huán)往復(fù)、螺旋上升、形式多樣等方式，引導(dǎo)孩子們通過學(xué)習(xí)，從不同角度感悟和踐行核心價(jià)值觀。8.在課程中積極運(yùn)用繪本，以生動(dòng)有趣的方式引導(dǎo)孩子們自主閱讀、小組講述或表演，自然而然地理解其中蘊(yùn)含的規(guī)則和法理，將教學(xué)延伸到更廣泛的生活領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)知行合一。9.課程進(jìn)度和課時(shí)分配如下：第一單元：面對(duì)成長(zhǎng)中的新問題1.自主選擇課余生活-2課時(shí)2.學(xué)會(huì)溝通交流-2課時(shí)第二單元：主動(dòng)拒絕煙酒與毒品3.主動(dòng)拒絕煙酒與毒品-2課時(shí)第三單元：我們是班級(jí)的主人4.選舉產(chǎn)生班委會(huì)-2課時(shí)5.共同商定班級(jí)事務(wù)-2課時(shí)第四單元：我們的國土我們的家園6.我們神圣的國土-2課時(shí)7.中華民族一家親-2課時(shí)第五單元：驕人祖先燦爛文化8.美麗文字民族瑰寶-2課時(shí)9.古代科技輝我中華