安全宣傳教育工作總結(jié)范文（2篇）

第3頁共3頁安全宣傳?教育工作?總結(jié)范文?___?_年__?__月_?___日?，為加強(qiáng)?學(xué)生消防?意識(shí)，提?高防火自?救能力，?____?醫(yī)科大學(xué)?第一臨床?第二黨總?支組織實(shí)?施了學(xué)生?消防逃生?演練和安?全教育講?座，讓全?體學(xué)生在?模擬火災(zāi)?現(xiàn)場中掌?握組織疏?散學(xué)生的?基本常識(shí)?，讓學(xué)生?掌握火災(zāi)?中逃生的?方法及自?救互救的?技能。?演練當(dāng)天?學(xué)生們正?在宿舍休?息，突然?間，“火?警信號(hào)”?響起，輔?導(dǎo)員按照?消防預(yù)案?的安排立?即到位，?組織學(xué)生?迅速站隊(duì)?。負(fù)責(zé)各?個(gè)樓道口?的老師立?即到位，?協(xié)助疏散?學(xué)生逃生?，按照消?防疏散路?線向?qū)W校?操場疏散?，大家用?濕毛巾捂?住鼻子涌?向樓梯。?事先安排?的各樓道?口有關(guān)教?師里應(yīng)外?合疏散撤?離的學(xué)生?。整個(gè)過?程有條不?絮，前后?僅用__?__分多?鐘，學(xué)生?已安全疏?散到操場?。沒有出?現(xiàn)一個(gè)學(xué)?生留在現(xiàn)?場，也沒?有出現(xiàn)因?為擁擠而?造成的意?外事故發(fā)?生。隨?后___?_醫(yī)科大?學(xué)保衛(wèi)處?處長__?__在體?育館給第?一臨床第?二黨總支?全體師生?進(jìn)行了題?為《第一?臨床學(xué)院?二總支安?全教育暨?逃生自救?與消防演?練》的演?講。趙老?師的演講?繪聲繪色?，詳細(xì)具?體，分別?從預(yù)防火?災(zāi)、治安?防治、交?通安全三?方面給同?學(xué)們講解?安全自救?知識(shí)，并?加以近幾?年國內(nèi)的?真實(shí)案例?警醒同學(xué)?們。為了?加強(qiáng)安全?防火教育?，趙老師?還親自演?示用滅火?器救火的?正確操作?。趙老師?激情洋溢?的演講剛?結(jié)束，就?傳來了同?學(xué)們雷鳴?般的掌聲?。本次?逃生演練?從學(xué)生人?身和利益?出發(fā)，以?模擬火災(zāi)?現(xiàn)場的形?式幫助學(xué)?生學(xué)會(huì)逃?生自救，?對(duì)啟發(fā)學(xué)?生了解消?防知識(shí)起?到指導(dǎo)作?用。趙老?師的動(dòng)情?演講讓同?學(xué)們從中?受益匪淺?，學(xué)會(huì)了?一些基本?的防火自?救技能，?提高了消?防意識(shí)，?切實(shí)做到?了防患于?未然。?最珍貴的?是生命、?是幸福、?是安全。?人的生?命至高無?上，然而?安全是幸?福生活的?重要保障?。因此在?歡樂時(shí)，?我們要時(shí)?刻敲響安?全警鐘，?多一份安?全思想，?少一份事?故危機(jī)。?從第一?臨床學(xué)院?二總支對(duì)?我們進(jìn)行?逃生疏散?演習(xí)到安?全教育演?講中，讓?我們感受?到學(xué)校對(duì)?安全的重?視，以及?演講中講?到的事例?，讓我們?感受到生?命誠可貴?，安全價(jià)?更高。?在我們身?邊有許多?意外和不?幸，因此?我們每個(gè)?同學(xué)都要?樹立安全?第一的思?想，同時(shí)?安全責(zé)任?重大，因?此我們都?要嚴(yán)于律?己，切實(shí)?履行安全?職責(zé)，保?障安全。?作為一?名合格的?大學(xué)生，?我們要增?強(qiáng)安全防?范意識(shí)，?消除安全?隱患，同?時(shí)還要遵?守校紀(jì)校?規(guī)，增強(qiáng)?政治明銳?性、提高?防范能力?，更重要?的是要掌?握安全知?識(shí)提高防?范技能。?生命如?同鮮花一?樣?jì)善G綻?放著生命?，美麗的?生命只有?一次，人?生的花季?只有一次?，青春的?火焰也只?綻放一次?，怎能不?珍惜這段?美好的時(shí)?光呢因此?我們要以?安全為首?，敲響安?全的警鐘?，奏響生?命的樂章?，讓生命?之花開得?更加絢麗?。安全?宣傳教育?工作總結(jié)?范文（二?）班級(jí)?安全教育?是學(xué)校整?體安全系?統(tǒng)工作的?基礎(chǔ)工程?，要充分?發(fā)揮安全?教育在學(xué)?校工作中?的重要作?用，就務(wù)?必切實(shí)抓?好班級(jí)安?全工作，?實(shí)現(xiàn)班級(jí)?安全教育?的“三結(jié)?合”，構(gòu)?成班級(jí)整?體育人優(yōu)?勢。一?、班主任?是實(shí)現(xiàn)班?級(jí)安全教?育“三結(jié)?合”的中?樞。二?、只有實(shí)?現(xiàn)“三結(jié)?合”，才?能構(gòu)成班?級(jí)安全教?育合力。?班級(jí)安?全工作是?由各個(gè)方?面的教育?力量共同?進(jìn)行的。?要實(shí)現(xiàn)班?級(jí)安全工?作目標(biāo)，?班主任務(wù)?必與各科?教學(xué)、班?隊(duì)活動(dòng)、?家庭教育?相結(jié)合，?構(gòu)成教育?合力。?(一)與?任課教師?的學(xué)科教?學(xué)結(jié)合?科任教師?是班級(jí)安?全教育工?作的重要?力量，班?級(jí)安全教?育工作主?要透過科?任教師把?握學(xué)科特?點(diǎn)，延伸?教材內(nèi)涵?，拓展學(xué)?生知識(shí)視?野，從而?到達(dá)科學(xué)?、穩(wěn)定和?潛移默化?的教育目?的，更具?有防患于?未然的功?效。要做?好這一結(jié)?合，一是?要強(qiáng)化結(jié)?合意識(shí)，?進(jìn)一步使?每位教師?以安全教?育為已任?;二是要?在教學(xué)中?認(rèn)真探索?安全教育?的結(jié)合點(diǎn)?，不斷改?善結(jié)合的?形式和方?法，把安?全教育與?學(xué)科的教?學(xué)結(jié)合落?到實(shí)處;?三是要加?強(qiáng)班主任?和科任教?師的聯(lián)系?，統(tǒng)一