2023年大學(xué)實習(xí)總結(jié)標(biāo)準范文（2篇）

第3頁共3頁2023?年大學(xué)實?習(xí)總結(jié)標(biāo)?準范文?實際上，?實習(xí)只是?接觸社會?的一個過?程，大學(xué)?生實習(xí)的?目的應(yīng)該?是為了自?己日后的?發(fā)展，而?不僅僅是?累計工作?經(jīng)驗，然?后幫助找?到一個薪?水較高的?工作而已?。在實習(xí)?中，我嚴?格按照實?習(xí)規(guī)程進?行操作。?做為一名?初出茅廬?的普通大?學(xué)生，我?不會放松?對自己的?要求，我?希望用自?己一開始?的學(xué)習(xí)熱?情來對待?日后的每?一項任務(wù)?工作。在?這次畢業(yè)?實習(xí)期間?，雖然經(jīng)?常感到很?苦，很累?，但苦中?有樂，累?中有趣，?也都表現(xiàn)?的非常地?積極努力?認真。?現(xiàn)在，實?習(xí)已經(jīng)結(jié)?束，這次?實習(xí)內(nèi)容?主要就是?文員工作?，時間雖?然只有三?個月，但?我獲益不?淺，感慨?良多。我?感受最深?的，有如?下幾點：?其一，?實習(xí)是個?人綜合能?力的檢驗?。要想優(yōu)?秀完成工?作，除了?辦公室基?礎(chǔ)知識功?底深厚外?，還需有?一定的實?踐動手能?力，操作?能力，應(yīng)?付突發(fā)故?障的能力?，還要對?辦公室中?常用軟件?都能熟練?操作。作?為一名工?作人員，?還要求有?較強的表?達能力，?同時還要?善于引導(dǎo)?自己思考?、調(diào)節(jié)與?人相處的?氛圍等。?另外，還?必須有較?強的應(yīng)變?能力、組?織管理能?力和堅強?的毅力。?其二，?此次實習(xí)?，我深深?體會到了?積累知識?的重要性?。俗話說?：要給學(xué)?生一碗水?，自己就?得有一桶?水。我對?此話深有?感觸。以?往覺得很?容易操作?的off?ice，?但我的師?父要求我?完成某次?產(chǎn)品統(tǒng)計?的數(shù)據(jù)與?記錄時，?我卻一頭?霧水，感?覺和平時?計算機課?堂中學(xué)的?完全不一?樣，這也?讓我感到?巨大的慚?愧。因為?以前的自?己總以為?這些東西?學(xué)不學(xué)得?好與專業(yè)?沒有多大?聯(lián)系，殊?不知工作?不是專攻?一個方面?，而是考?察我們的?綜合知識?水平。?再次，此?次實習(xí)增?強了我畢?業(yè)就業(yè)的?信心和勇?氣。這次?實習(xí)，我?覺得我表?現(xiàn)得還不?錯，許多?同學(xué)都認?為，自己?以后進入?企業(yè)都是?可以勝任?的。由此?看來，我?們在大學(xué)?里還是學(xué)?到了不少?東西，只?是感覺不?到而已。?所以，我?們有就業(yè)?危機感是?應(yīng)該的，?但不能過?于自卑和?擔(dān)憂，否?則會妨礙?自己的學(xué)?習(xí)?，F(xiàn)在?，我們能?做的就是?多吸取知?識，提高?自身的綜?合素質(zhì)。?這就是?我本次實?習(xí)的所感?所想,再?次合肥華?勝包裝有?限公司以?及學(xué)校老?師對我們?人生路上?的幫助。?202?3年大學(xué)?實習(xí)總結(jié)?標(biāo)準范文?（二）?1、宜主?動出擊：?找實習(xí)崗?位和找工?作一樣，?要講究方?法。公司?一般不會?對外公布?實習(xí)機會?，可以主?動和其人?力資源部?門聯(lián)系，?主動爭取?實習(xí)機會??？商貏e?留意正在?招聘人選?的公司，?說明其正?缺乏人手?，在沒有?招到合適?的員工的?情況下，?很有可能?會暫時選?擇實習(xí)生?替代。?2、宜知?己知彼：?求職信和?求職電話?要穩(wěn)、準?、狠，即?穩(wěn)當(dāng)?shù)亓?解公司所?處的行業(yè)?大背景及?所申請崗?位的要求?，準確地?闡述自己?的競爭力?，自信自?己就是對?方要找的?人;同時?很誠懇地?表現(xiàn)出低?姿態(tài)，表?示實習(xí)的?熱望和決?心。此外?，規(guī)范的?簡歷，良?好的面試?技巧都有?助于提高?實習(xí)成功?率。3?、宜避熱?趨冷：尋?找實習(xí)單?位時，宜?避開熱門?的實習(xí)單?位和實習(xí)?發(fā)布網(wǎng)站?，勇于找?冷門公司?，回避熱?點信息和?實習(xí)高峰?期，實習(xí)?成功的可?能性反而?更大。?4、忌免?費午餐：?實習(xí)生與?實習(xí)單位?之間是雙?贏關(guān)系，?主動跟對?方說我不?要錢來干?活是很糟?糕的開始?，說明自?己缺乏自?信。有價?值的付出?一定要有?價值的回?報，不存?在施舍性?的實習(xí)崗?位，能夠?為雇主創(chuàng)?造價值的?實習(xí)生才?是對方所?需，而理?性考慮到?實習(xí)生價?值的單位?會給予實?習(xí)生更多?的鍛煉機?會。5?、忌盲目?實習(xí)：未?來求職拼?的是專業(yè)?度而不是?態(tài)度。謀?職實習(xí)不?應(yīng)是簡單?的勞動經(jīng)?驗積累