(完整版)Excel教學設計(全)

(完整版)Excel教學設計(全).組織教學2.復習導入在之前的學習中，我們已經學習了如何使用Word軟件進行排版和編輯文件，但如果我們需要對數(shù)據(jù)進行處理和分析，我們就需要使用Excel軟件了。Excel具有友好的界面、簡單易用的操作、良好的兼容性和網絡功能。本節(jié)課我們將學習認識Excel。3.講授新課1.Excel的啟動我們已經知道如何啟動Word軟件，那么Excel軟件的啟動方式有三種：-“開始”→“程序”→“MicrosoftExcel”-雙擊“桌面”上的Excel快捷方式-右擊“桌面”空白處→“新建”→Excel工作表2.Excel的窗口Excel的窗口由以下組成部分：-標題欄-菜單欄-常用工具欄-格式工具欄-編輯欄-工作區(qū)-工作表標簽-水平滾動欄-狀態(tài)欄-垂直滾動欄其中，工作區(qū)是Excel最主要的部分，包括全選按鈕、行號、列標、單元格、水平分割框和垂直分割框。3.Excel工具欄的顯示與隱藏我們可以通過以下兩種方法來顯示或隱藏Excel的工具欄：-右擊菜單欄或工具欄，選快捷菜單顯示或隱藏的工具欄名稱。-“視圖”→“工具欄”→常用、格式、繪圖。需要注意的是，這是一個開關命令，單擊即可打開或隱藏。4.菜單欄與工具欄的移動我們可以通過拖動菜單欄的雙線處來移動Excel的菜單欄。在虛線框出現(xiàn)時，松開鼠標鍵即可。5.新建工作簿我們可以通過以下兩種方法來新建Excel的工作簿：-單擊常用工具欄的第一個按鈕（新建按鈕）-“文件”→“新建”→“工作簿”→確定需要注意的是，Word中是新建文檔，PowerPoint中是新建演示文稿。6.工作簿和工作表的關系工作簿是計算和存儲工作數(shù)據(jù)的文件，每個工作簿中最多容納255個工作表。工作表是工作簿中的一個單獨的表格，用于存儲數(shù)據(jù)和進行計算。我們需要掌握工作表和工作簿之間的關系，以便更好地利用Excel進行數(shù)據(jù)處理和分析。以上是本節(jié)課的教學內容，希望同學們能夠認真學習，掌握Excel的基本操作和功能。工作表是用于存儲、分析和處理數(shù)據(jù)的表格，它由65536行和256列組成?；顒庸ぷ鞅碇府斍罢诓僮鞯墓ぷ鞅?，而工作表從屬于工作簿，一個工作簿可以有多個工作表。工作表只能插入，不能新建；而工作簿只能新建，不能插入。在一張工作表中，工作表標簽用來顯示工作表的名稱。工作簿的保存和退出方法是：1）點擊“文件”→“保存”→輸入文件名→點擊保存；2）點擊常用工具欄保存按鈕→輸入文件名→點擊保存。退出方法是：1）點擊“文件”→退出；2）點擊窗口“X”（關閉按鈕）即可。打開工作簿的方法是：1）點擊“文件”→“打開”→選擇路徑及文件；2）點擊常用工具欄打開按鈕→選擇文件名→點擊打開。在本課中，我們學習了單元格的移動、復制和編輯，以及多工作表中數(shù)據(jù)的編輯。活動單元格可以通過鼠標單擊任何單元格來選擇，每個單元格可以容納32000個字符。在工作表中輸入數(shù)據(jù)的方法是雙擊單元格，然后用箭頭或回車、TAB來結束輸入。如果需要改正數(shù)據(jù)錯誤，可以使用Backspace或Delete鍵，或者使用Excel的編輯工具欄來修改數(shù)據(jù)。如果需要修改或刪除單元格中的內容，可以雙擊單元格并使用編輯鍵或Delete鍵。鼠標指針在Excel中有不同的類型和作用，包括常規(guī)鼠標指針、帶陰影十字指針、黑十字指針、I型指針、雙向箭頭和雙頭斜箭頭。這些指針可以幫助我們在Excel中選擇命令、選定對象、選擇單元格或區(qū)域、輸入數(shù)據(jù)，以及改變行號或列號的大小和圖表的大小。練習內容包括增加或減少工具欄的顯示并最終還原、新建工作簿并命名為自己的姓名并保存，以及打開原保存的文件。通過這些練習，我們可以更好地掌握本課所學內容。本課的教學目標是掌握單元格中數(shù)據(jù)的修改和刪除，學會單元格的移動和復制，以及在多個工作表中編輯數(shù)據(jù)。教學重點是單元格的移動和復制，以及多工作表中數(shù)據(jù)的編輯，教學難點同樣是單元格的移動和復制，以及多工作表中數(shù)據(jù)的編輯。教學方法包括講授和演示。方法：在底部工作表標簽欄右鍵→插入/刪除/重命名2．工作表單元格的行列編輯方法：選定要編輯的行/列→右鍵→插入/刪除/隱藏3．文字的潤色方法：選定要潤色的文字→右鍵→字體/字號/顏色/加粗/斜體等4．行高、列寬的改變方法：選定要改變的行/列→拖動行/列的邊緣線5．對齊方式的設定方法：選定要設定的單元格→右鍵→對齊方式→水平/垂直對齊6．單元格的合并方法：選定要合并的單元格→右鍵→合并單元格7．自動套用格式方法：選定要套用格式的單元格→右鍵→格式刷→選定要套用格式的單元格四、練習1）在現(xiàn)有工作表中插入一張新工作表，命名為“匯總表”。2）在“匯總表”中選定第一行，插入一行，將“學生成績表”改為“學生成績統(tǒng)計表”。3）將“學生成績統(tǒng)計表”文字設為加粗、居中。4）將“學號”列的列寬改為15，將“姓名”列的列寬改為20。5）將“政治”、“數(shù)學”、“英語”三列的列寬改為10。6）將“政治”、“數(shù)學”、“英語”三列的文字水平對齊方式設為居中。7）將“總成績”列的列寬改為15，將行高改為30。8）將“學生成績統(tǒng)計表”合并為一格。9）將“學生成績統(tǒng)計表”文字設為紅色、字號為16。10）使用格式刷將“學號”、“姓名”、“政治”、“數(shù)學”、“英語”、“總成績”六列的格式套用到“匯總表”的第二行。五、小結本節(jié)課我們學習了Excel工作表的編輯與美化的相關操作，包括工作表增、刪重命名，工作表單元格的行列編輯，文字的潤色，行高、列寬的改變，對齊方式的設定，單元格的合并，以及自動套用格式等。這些操作可以讓我們的工作表更加美觀、易讀，提高工作效率。四、練習將表格進行美化，按照以下步驟進行操作：1.在表格的行首插入一行，將標題改為“學生成績表”。2.刪除其他兩張工作表，將當前工作表命名為“學生成績”。3.合并表格標題單元格。4.將表格標題文字設為黑體字號20，其它文字設為宋體字號14。5.將不合格的學科成績以紅色顯示。6.將表格的行高設為30，列寬設為10。7.將表格中的文字設定居于表格中間。8.將表格背景色設為淡藍色。五、小結課題：Excel中的公式教學時間：授課班級：教學目標：掌握公式輸入的格式與計算，計算機數(shù)學運算符的表示方式，能夠運用公式進行常規(guī)的Excel數(shù)據(jù)計算，了解Excel中的幾種常用函數(shù)。教學重點：公式輸入的格式與計算，計算機數(shù)學運算符的表示方式。教學難點：公式輸入的格式，Excel中的函數(shù)。教學方法：講授、演示。教學過程：一、組織教學。二、復習導入。在上一節(jié)課中，我們學習了如何美化Excel中的工作表。本節(jié)課我們將開始學習如何使用公式進行數(shù)據(jù)計算。三、講授新課。1.輸入公式Excel是一款用于數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析的應用軟件，實現(xiàn)統(tǒng)計與分析的途徑主要是計算?，F(xiàn)在我們開始學習如何在Excel中輸入公式。步驟：1）選定需存放總成績的單元格（演示中指定一個單元格）。2）輸入公式。3）按回車鍵確定。2.輸入公式的格式格式1：=[<單元格應用><運算符>,<單元格應用><運算符>……]例如：計算王小紅的總成績，在G3單元格輸入“=C3+D3+E3+F3”。注意格式中的“=”，單元格的引用要正確（計算機中的數(shù)學運算符）。格式2：=[<函數(shù)表達式>]例如：計算王小紅的總成績，在G3單元格輸入“=SUM（C3:F2）”（Excel中函數(shù)的使用及函數(shù)參數(shù)的格式）。當然，也可以在單元格中直接利用公式將數(shù)據(jù)累加得到結果，但這種方法得到的結果可能有一定的缺陷（從屬單元格的概念）。3.計算機中的數(shù)學運算符計算機中的數(shù)學運算符與我們普通的數(shù)學運算符有一定的差別：運算符加計算機中的數(shù)學運算符+普通的數(shù)學運算符+減-乘*除/×÷計算機中沒有大括號、小括號和中括號的概念，只有括號（）。4.Excel中的函數(shù)Excel中使用函數(shù)計算數(shù)據(jù)有很多優(yōu)點，例如計算簡單方便。但是當單元格數(shù)量過多時，使用公式計算就會變得繁瑣。為此，Excel提供了函數(shù)輸入的計算方法。常用的函數(shù)有SUM、AVERAGE、COUNT、MAX、MIN等。下節(jié)課將重點講解這些函數(shù)的內容。在Excel中，含有公式的單元格稱為從屬單元格。從屬單元格的特點是，只要被公式引用的單元格中的數(shù)發(fā)生修改，從屬單元格中的數(shù)也會自動跟著改變。因此，在使用公式時，盡量避免引用直接的數(shù)據(jù)，以避免出現(xiàn)錯誤。為了方便大家進行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與分析，本節(jié)課將教授函數(shù)輸入的三種基本方法：直接輸入函數(shù)、菜單輸入函數(shù)、公式選項板輸入函數(shù)。其中，直接輸入函數(shù)的方法與輸入公式的方法相同，只需在單元格中輸入函數(shù)名稱和參數(shù)即可。菜單輸入函數(shù)可以幫助初學者快速找到需要使用的函數(shù)。公式選項板輸入函數(shù)則可以通過公式編輯器來輸入函數(shù)。最后，我們將通過練習來鞏固所學內容，計算所有學生的總成績和平均成績。通過本節(jié)課的學習，大家將掌握函數(shù)輸入的三種基本方法，并能熟練使用函數(shù)進行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與分析。重點內容包括公式選項板輸入函數(shù)和函數(shù)的參數(shù)定義。本節(jié)課將采用講授和演示的教學方法，幫助大家更好地理解和掌握所學內容。3)在函數(shù)選項板中選擇函數(shù)并單擊4)在Number1文本框中輸入函數(shù)參數(shù)公式選項板是使用最廣泛的函數(shù)輸入方法，直觀簡潔。Σ按鈕在工具欄中對于單一數(shù)據(jù)求和非常有用，可用于計算每個學生的總成績和每門學科的總分。步驟為：1)選擇C3:H11區(qū)域2)單擊Σ按鈕。練習：使用任何函數(shù)計算每個學生的總成績、平均成績和每門學科的總分、平均分（最高/低分）。本課程的主要目標是掌握數(shù)據(jù)填充的基本操作，熟練使用兩種篩選方法和數(shù)據(jù)排序，以及利用EXCEL對數(shù)據(jù)進行分析。重點是數(shù)據(jù)填充、篩選、排序和關鍵字概念。教學難點是自動篩選和排序順序。教學方法為講授和演示。本節(jié)課將學習如何對數(shù)據(jù)進行排序和篩選，以便更好地進行數(shù)據(jù)分析。1.相同數(shù)據(jù)的填充可以通過編輯菜單中的“填充”選項來實現(xiàn)，也可以通過拖動鼠標右下角的實心加號“+”來實現(xiàn)。2.有規(guī)律的數(shù)據(jù)填充可以通過輸入前兩個數(shù)據(jù)，選定這兩個單元格，然后拖動鼠標右下角的實心加號“+”來實現(xiàn)。3.在使用函數(shù)和公式時，可以使用填充方法對所有行或列進行相同的計算。4.自定義填充可以用于常用數(shù)據(jù)的輸入，操作方法為：打開選項對話框，選擇“自定義系列”選項卡。練習：使用任何函數(shù)計算每個學生的總成績、平均成績和每門學科的總分、平均分（最高/低分）。項”對話框，可以對圖表的樣式、標題、軸標簽等進行設置。步驟5：單擊完成，即可生成折線圖。（三）、圖表的編輯和修飾在生成圖表后，我們可以對圖表進行進一步的編輯和修飾，如修改圖表的標題、調整數(shù)據(jù)系列的顏色、添加數(shù)據(jù)標簽等。四、練習1．利用“圖表向導”制作一個柱形圖，展示學生的數(shù)學成績。2．對已有的折線圖進行修飾，將數(shù)據(jù)系列的顏色改為紅色。五、小結總結圖表的基本樣式、制作方法和編輯修飾方法。在此例中，我們要制作一個冷飲價目表。首先，我們需要在Excel中輸入數(shù)據(jù)。在一個新的工作表中，我們可以輸入品名、批發(fā)價格和零售價格。接下來，我們需要制作一個柱形圖來展示這些數(shù)據(jù)。我們可以通過選中數(shù)據(jù)，然后在“插入”選項卡中選擇柱形圖來實現(xiàn)。在出現(xiàn)的“柱形圖”對話框中，我們可以選擇圖表的類型和樣式，并且可以對坐標軸、圖例和數(shù)據(jù)標志進行設定。一旦我們制作好了圖表，我們可以對其進行修飾。我們可以移動圖表的位置和調整其大小，通過選中圖表并拖動它的邊緣來實現(xiàn)。我們還可以修改圖表的內容，如修改圖表的標題、圖例和繪圖區(qū)。對于每個元素，我們