初中語文線上教學(xué)先進(jìn)總結(jié)（6篇）

初中語文線上教學(xué)先進(jìn)總結(jié)（通用6篇）

初中語文線上教學(xué)先進(jìn)總結(jié)1

近期以來的線上教學(xué)工作，對(duì)于我而言，是一個(gè)特別大的挑戰(zhàn)，我作為一名初中的語文教師，時(shí)刻都背負(fù)著一個(gè)責(zé)任，那就是教育好學(xué)生，做好自己的教學(xué)工作，我時(shí)刻都清晰，什么時(shí)候自己能夠堅(jiān)持下去，能夠在最困難的時(shí)候做好教學(xué)工作，這才是我應(yīng)當(dāng)去想的事情，對(duì)于這段時(shí)間以來的教學(xué)工作是一個(gè)什么樣的狀況，我也特別的清晰，我也是在有條不紊的落實(shí)好相關(guān)的教學(xué)方式，積極協(xié)作學(xué)校落實(shí)好每天的工作，在線上教學(xué)，雖然說是比擬生疏的，過去也沒有過這種教學(xué)方式，但是這恰好也是在磨礪著我，讓我不斷的成長，也就這段時(shí)間來的工作，我總結(jié)一下。

首先我對(duì)于自己的工作是比擬仔細(xì)的，在語文教學(xué)工作當(dāng)中，我適應(yīng)得特別的快，雖然在線上教學(xué)，沒有學(xué)生在面前，我每天都是對(duì)著一個(gè)手機(jī)在講課，但是我還是積極樂觀的，把自己每一堂課都上好，這個(gè)過程當(dāng)中也會(huì)有一些學(xué)生會(huì)有許多問題，雖然沒有那么便利，但我還是會(huì)耐下心來，為他們解答，我現(xiàn)在也是在一步一步的保持好心態(tài)，我也信任有許多東西我是需要去面對(duì)的，在教學(xué)工作當(dāng)中，我仔細(xì)，我常常都會(huì)去做好自己的本職工作，也可以積極的向其他教師學(xué)習(xí)，這段時(shí)間以來，這段時(shí)間里我熬煉了自己許多許多，做好教學(xué)工作，需要的就是一個(gè)態(tài)度，一個(gè)仔細(xì)工作的態(tài)度，無時(shí)無刻，我都在堅(jiān)持了，這么一件事情，我信任我能夠在下一階段的工作當(dāng)中連續(xù)努力的實(shí)現(xiàn)這些，問題總是需要去解決的，只不過是時(shí)間長短而已。

在線上教學(xué)工作當(dāng)中，我雖然說每天都是特別努力的在做，但是還是會(huì)遇到許多問題，這樣的問題讓我糾結(jié)了很久，有的時(shí)候也會(huì)有一些錯(cuò)誤消失，但是我始終都沒有放棄，我也對(duì)這份工作特別的喜愛，線上教學(xué)跟在學(xué)校教室里面上課是有很大差距的，但是本質(zhì)上是沒有差異，都是在講課，只不過換了一種方式，經(jīng)受過了一段時(shí)間，我還是漸漸的滲下來了，講課的的過程當(dāng)中我也是做好了充分的預(yù)備，備好教案，時(shí)時(shí)刻刻都在監(jiān)視著自己，我特別放心，能夠用這么一個(gè)好的心態(tài)去做好生活當(dāng)中工作當(dāng)中的每一件事情，經(jīng)受過這次線上教學(xué)之后，我也對(duì)自己布滿了信念，我肯定會(huì)在接下來的工作當(dāng)中取得更好的成績，做一名優(yōu)秀的語文教師，按時(shí)的完成自己的教學(xué)工作，每天都會(huì)有一個(gè)好的心態(tài)，去面對(duì)這些，我已經(jīng)做好了，充分的預(yù)備了。

初中語文線上教學(xué)先進(jìn)總結(jié)2

這是我踏進(jìn)教師行業(yè)的第一年，但在今年年初我們國家以及整個(gè)世界都引來了這一場(chǎng)大風(fēng)暴——“新冠病毒”的侵襲。面對(duì)這樣的一個(gè)狀況，學(xué)校組織我們進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)線上教學(xué)。其實(shí)自己也實(shí)習(xí)了很久，有了肯定的閱歷。這次原本想著就要親自踏入正式課堂了。但世事無常，也總是有些波動(dòng)曲折。但想一想，這次線上教學(xué)也是給我真正踏入教師行業(yè)的一個(gè)緩沖時(shí)機(jī)，我應(yīng)當(dāng)抓緊這樣的一個(gè)時(shí)機(jī)，好好的歷練自己一番。不管是在線下還是線上，我作為一名語文教師的素養(yǎng)還是要進(jìn)展提高的，所以做了做預(yù)備之后我便開頭進(jìn)展教學(xué)了。

一開頭進(jìn)展教學(xué)的時(shí)候，我對(duì)自己課時(shí)安排不是安排的很好，由于自己以前的經(jīng)受不是很足，同時(shí)自己對(duì)這次網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不是很熟識(shí)的緣由。所以有時(shí)候上課總會(huì)遺漏掉一些東西，比方說一些細(xì)節(jié)方面，沒有引導(dǎo)孩子們進(jìn)展探究合作等等。這些對(duì)于線上教學(xué)來說，是一些難題，由于想要組織好各個(gè)學(xué)生進(jìn)展互動(dòng)，對(duì)于線上來說是有一些難度的。而這次我也通過實(shí)踐熟悉到這件事情的確是布滿了難度的，所以后來我又對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)展了調(diào)整。

調(diào)整之后發(fā)覺整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)也更好的了一些，在教新內(nèi)容的前一天，我用接龍的方式先提選出要進(jìn)展朗讀的幾名同學(xué)，再讓其做好預(yù)備，用手機(jī)錄好朗讀的音頻，然后在我教新課之前發(fā)給我，我做好整理之后，然后參加自己的新課課程之中。這樣既不會(huì)鋪張我們的上課時(shí)間，也讓學(xué)生們有了一種參加感，而不是我一個(gè)人總是在講，孩子們也總是悄悄無聞的聽。這樣，我的語文課就顯得更加生動(dòng)活潑好玩了一些。

其實(shí)通過這次教學(xué)，我真的感慨許多，原來教育和我想象中還是有所區(qū)分的。首先我們就要明白，教育的意義究竟是什么，有人說是為了讓孩子們學(xué)習(xí)，然后有一個(gè)好成績。其實(shí)不然，我認(rèn)為教育的.最終意義，是為了讓孩子們愛上學(xué)習(xí)這種感覺，這是受益終生的，我想這也才是教育真正的意義。

通過這次網(wǎng)絡(luò)線上教學(xué)，讓我對(duì)教學(xué)有了許多的啟發(fā)，在工作上要經(jīng)常多動(dòng)腦筋，多去想一想問題，有時(shí)候我們也會(huì)討論出一些更好的教學(xué)方法，讓我們的工作有一個(gè)事半功倍的效果，從而到達(dá)我們最終的目的。

初中語文線上教學(xué)先進(jìn)總結(jié)3

由于現(xiàn)在的疫情緣由，我們學(xué)校、教師、學(xué)生自然是要做好協(xié)作，不聚眾。我作為xx小學(xué)的語文教師，進(jìn)展線上教學(xué)已經(jīng)有一段時(shí)間了，這段時(shí)間竟讓我感受到了一種新奇感，我怎么都沒想到我竟然有一天會(huì)在自己的教學(xué)工作上還能獲得新奇感，三尺講臺(tái)、一塊黑板、一支粉筆……這些傳統(tǒng)教學(xué)應(yīng)當(dāng)有的東西，我這一個(gè)多月的教學(xué)當(dāng)中都未曾使用過，線上教學(xué)我覺得這就是教育和互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合的產(chǎn)物，是特別好的，只少它讓學(xué)生們?cè)诩乙材軐W(xué)到學(xué)問了，下面我就對(duì)自己最近的線上教學(xué)工作做個(gè)總結(jié)：

一、方式新奇，努力適應(yīng)

雖然說現(xiàn)在隨著時(shí)代的進(jìn)展，社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)校的教學(xué)方法用具也是咋發(fā)生這變化，現(xiàn)在學(xué)校幾乎每一間教室都成了多媒體教室，多媒體設(shè)備應(yīng)有盡有，教師們都是用ppt給學(xué)生們上課的，可能是我年紀(jì)大了吧，我對(duì)這東西適應(yīng)不來，所以始終堅(jiān)持著以最傳統(tǒng)的方式去進(jìn)展教學(xué)，但是這次不行了，我必需要在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)展直播授課，否則就沒方法教育我的學(xué)生們，這可是觸犯到我的底線了，我作為教師怎么能不給學(xué)生們上課！我再怎么樣也要把線上教學(xué)學(xué)會(huì)，最終在我的堅(jiān)持不懈之下，主要還是有我女兒在我旁邊幫我，她也是一個(gè)教師，做我的助手綽綽有余，漸漸的摸索一段時(shí)間之后，我漸漸的就熟識(shí)了這個(gè)形式的教學(xué)。

二、得心應(yīng)手，游刃有余

漸漸的我就可以自主的開頭上課了，這讓我不禁去想，我等到退休之后，當(dāng)個(gè)主播給小朋友講講故事也好。每天按時(shí)的開頭直播上課，上課直接點(diǎn)名，讓學(xué)生們一個(gè)個(gè)的翻開攝像頭，這樣就可以知道他們每個(gè)人的上課狀態(tài)了，但是他們也精明的很，知道現(xiàn)在沒教師當(dāng)面的管束，常常借著網(wǎng)絡(luò)卡的由頭，給我偷懶，固然這都是那些不想學(xué)習(xí)的學(xué)生，都覺得我的語文課枯燥乏味，大局部的學(xué)生還是特別的協(xié)作的，筆記也是記得很好，我布置的課后作業(yè)他們都能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，發(fā)給我看，非常的便利。有關(guān)于線上教學(xué)的各項(xiàng)技能，我花了一周的時(shí)間去熟識(shí)，結(jié)果還是很好的。

三、效果良好、甚是欣慰

其實(shí)作為語文教師，我大多東西都是口述的，所以教學(xué)起來并不是特殊的難，這個(gè)也算是我的一種優(yōu)勢(shì)吧，據(jù)各班班主任統(tǒng)計(jì)，語文的教學(xué)成果是最好的，每一次的家庭作業(yè)都是能夠很好的完成，錯(cuò)的幾率很少，這就可以說明，我的線上教學(xué)是非常勝利的，雖然疫情當(dāng)前，但是絲毫不能減弱學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱忱，學(xué)生們的協(xié)作成了我教學(xué)的最大助力，我能在這個(gè)期間，線上教學(xué)有如此成效，我感到特別的欣慰。

初中語文線上教學(xué)先進(jìn)總結(jié)4

受疫情影響，各類學(xué)校推遲學(xué)生返校，實(shí)行“停課不停學(xué)”的方式，在線上教學(xué)。我們學(xué)校的教育工作也做出了相應(yīng)的轉(zhuǎn)變。這學(xué)期對(duì)于社會(huì)，對(duì)于家長，對(duì)于教師，甚至對(duì)于學(xué)生是一個(gè)重大的考驗(yàn)，對(duì)于我們這些從來沒有過網(wǎng)絡(luò)授課閱歷的教師來說，也是一次挑戰(zhàn)。從3月2日至今，依據(jù)學(xué)校的安排，已經(jīng)進(jìn)展了一個(gè)多月的線上教學(xué)，現(xiàn)將自己的線上教學(xué)狀況總結(jié)如下：

一、制定規(guī)劃，保證線上教學(xué)有序進(jìn)展

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。為保證線上教學(xué)順當(dāng)有序進(jìn)展，在3月1日之前，依據(jù)本學(xué)期線上教學(xué)任務(wù)，預(yù)備好教案、個(gè)人教學(xué)規(guī)劃、線上授課規(guī)劃。

二、搜集優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)資源

線上有許多優(yōu)秀的課程資源，比方“才智樹平臺(tái)”、“國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)”、“鎮(zhèn)江好教師”等等，經(jīng)過篩選后擇優(yōu)推舉，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)，有利于提高學(xué)習(xí)內(nèi)容的質(zhì)量。

三、多種形式教學(xué)，保證學(xué)生學(xué)有所獲

1、線上答疑。鼓舞學(xué)生跟著線上教學(xué)視頻的進(jìn)度學(xué)習(xí)，如有不會(huì)的問題準(zhǔn)時(shí)提問，教師準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展線上答疑。

2、線上視頻內(nèi)容補(bǔ)充。教師課前需提前仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)視頻，對(duì)教學(xué)視頻中講解模糊或與教材不太連接的地方，按學(xué)問點(diǎn)匯總好發(fā)給學(xué)生，供學(xué)生參閱。

3、堅(jiān)持每天要求學(xué)生將自己的實(shí)訓(xùn)作品上傳課程群中展評(píng)，教師依據(jù)學(xué)生上交的作品，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，并針對(duì)問題提出點(diǎn)評(píng)。同學(xué)之間亦可參考他人作品，了解自己作品的缺乏。

4、對(duì)同一個(gè)問題，如涉及多人提問，則在群里進(jìn)展總結(jié)答復(fù)。

5、為了解學(xué)生的線上課程學(xué)習(xí)狀況，每次課后都會(huì)給學(xué)生布置作業(yè)或?qū)嵱?xùn)。并要求學(xué)生將作業(yè)或?qū)嵱?xùn)結(jié)果上交，教師依據(jù)學(xué)生的作業(yè)或?qū)嵱?xùn)完成狀況準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展點(diǎn)評(píng)。

四、加強(qiáng)課堂治理，保證學(xué)生按時(shí)按量完成學(xué)習(xí)

1、利用學(xué)習(xí)軟件鼓舞學(xué)生跟著線上教學(xué)視頻的進(jìn)度學(xué)習(xí)，如有不會(huì)的問題準(zhǔn)時(shí)提問，教師準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展線上答疑。

2、由于線上教學(xué)無法像現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)那樣看到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，因此每次課都要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中做筆記，并將學(xué)習(xí)筆記上傳至個(gè)人群相冊(cè)。

五、教學(xué)缺乏

由于網(wǎng)上授課初次接觸，網(wǎng)上教學(xué)閱歷缺乏。隨著網(wǎng)上授課的不斷推動(dòng)，教學(xué)閱歷的不斷積存，課后勤于反思與總結(jié)，各類問題肯定能迎刃而解。作為教師的我們，肯定會(huì)為了學(xué)生盡自己最大的努力去行動(dòng)和摸索。

六、改良措施

1、加強(qiáng)課堂監(jiān)管力度，準(zhǔn)時(shí)提問，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)。

2、多與學(xué)生溝通，準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)習(xí)狀況

3、多在作業(yè)批改時(shí)回復(fù)一些鼓勵(lì)性的語言，鼓舞學(xué)生積極完成任務(wù)。

停課不停學(xué)，隔空不隔愛。信任經(jīng)過我們的努力，在全國抗疫期間，我們也能創(chuàng)新教育思路，提高教學(xué)手段，完善教學(xué)方式。線上教學(xué)在連續(xù)，教師學(xué)生的學(xué)習(xí)在連續(xù)，盼望疫情趕快過去，期盼與學(xué)生見面。

初中語文線上教學(xué)先進(jìn)總結(jié)5

回到學(xué)校，也是開學(xué)了，在假期的線上教學(xué)工作也是完畢了，回憶過去這段日子的工作，我也是有了不一樣的體驗(yàn)，同時(shí)也是收獲許多，對(duì)這次的線上教學(xué)，我也是來做一個(gè)教學(xué)方面的總結(jié)。

和線下教室里面的教學(xué)相比不同許多，也是無法時(shí)刻的監(jiān)視著學(xué)生們學(xué)習(xí)的一個(gè)狀況，但是也是可以通過不同的一些方式，以及家長們的來幫忙，來讓我更加的了解孩子們的狀況，特殊是在線上課堂上，通過提問的方式，隨機(jī)的抽查，也是可以看到學(xué)生們學(xué)習(xí)的一個(gè)狀況是怎么樣的，而且也是可以通過這種方式避開一些學(xué)生自主學(xué)習(xí)的力量不強(qiáng)，教師不監(jiān)視，就自己玩自己的，不仔細(xì)的聽課，究竟許多學(xué)生在家里，也是單獨(dú)一個(gè)人，父母許多時(shí)候也是需要去上班的，更是簡單松懈了下來，究竟學(xué)生的年紀(jì)也是比擬的小，也是需要我們持續(xù)的去催促他們，而不僅僅只是讓他們做好作業(yè)就可以了的。

通過這次的線上教學(xué)，我也是知道了，要備課方面還是有一些不同的，究竟和教室里面的教學(xué)有一個(gè)明顯的區(qū)分，在課堂上，假如學(xué)生們聽課不夠仔細(xì)還可以看到，但是在線上的教學(xué)，假如課堂本身就是比擬枯燥的，那么無論怎么監(jiān)視，抽查提問，都是無法很好的去完成教學(xué)的，只有把課堂預(yù)備的更加的充分，讓學(xué)生們更加的感興趣，那樣的話，也是能更好的去把孩子們想要學(xué)習(xí)的積極性調(diào)動(dòng)起來，我也是在教學(xué)之中，去看別的教師的網(wǎng)課，看他們是如何教學(xué)的，自己再去改良，去嘗試，讓自己能有更好的方法來把教學(xué)給做好了。并且我也是清晰的知道，自己平常上課的時(shí)候，也是沒有特殊的生動(dòng)，這次的線上教學(xué)也是預(yù)備的要更充分才行。

最終的教學(xué)結(jié)果也是不錯(cuò)的，學(xué)生們也是學(xué)到了學(xué)問，而且也是讓我更加的懂得了，做好課堂的預(yù)備，讓課堂更加的生動(dòng)，是我始終要進(jìn)步的點(diǎn)，只有讓學(xué)生們更加的喜愛上課，那么才能更好把課堂給教學(xué)做好。也是以后可以通過這種方式去講解一些課外的學(xué)問，讓學(xué)生們對(duì)于語文更加的有興趣，能更喜愛這門課程。我也是要連續(xù)的努力，去讓自己的教學(xué)工作做好，并且也是通過這次的線上教學(xué)，讓我更加的了解了我所教學(xué)的學(xué)生們的狀況，以后也是更加的有針對(duì)性的去幫忙他們提高語文的成績。

初中語文線上教學(xué)先進(jìn)總結(jié)6

經(jīng)過這段時(shí)間線上教學(xué)，我學(xué)習(xí)到了許多。線上教學(xué)和尋常的教學(xué)的差異，存在這很大區(qū)分。現(xiàn)在談?wù)劷虒W(xué)總結(jié)。

在線上教學(xué)中，發(fā)覺家長有這不行缺少的作用，許多學(xué)生的家長，在家中不但擔(dān)當(dāng)學(xué)生的教師，而起還可以指導(dǎo)學(xué)生如何在家中上好課，家長有這監(jiān)視治理學(xué)生學(xué)習(xí)的作用，由于在家中學(xué)習(xí)，與學(xué)生接觸的時(shí)機(jī)少了，不能夠面面俱到，許多時(shí)候不知道學(xué)生在家中學(xué)習(xí)的狀況如何。

我曾遇到過幾個(gè)學(xué)生由于不想上課，沒有準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入上課平臺(tái)，這樣的任性行為不能直接與學(xué)生溝通，只能夠與學(xué)生父母聯(lián)系，學(xué)生的父母教育讓學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)反而更加專心，但是家長在家的時(shí)間不多，許多時(shí)間都是需要進(jìn)入崗位工作，不能夠時(shí)刻照看到學(xué)生的學(xué)習(xí)。

在開網(wǎng)課一段時(shí)間后，我進(jìn)行了一次線上家長會(huì)，與各位家長做了一些商定，讓家長協(xié)作我們教學(xué)工作，有