校園欺凌預(yù)防和處置預(yù)案

校園欺凌預(yù)防和處置預(yù)案中小學(xué)校園欺凌是指學(xué)生在校園內(nèi)，對其他同學(xué)進(jìn)行冷落、排擠、惡言相向、打罵、強(qiáng)行取走財物等行為，給他們身心造成傷害的行為。這種行為不僅影響受害者，而且影響校園內(nèi)全體學(xué)生的心理健康和安全感。為此，建立與完善中小學(xué)校園欺凌預(yù)防與處置預(yù)案，是維護(hù)校園和諧、穩(wěn)定的重要舉措。一、制定預(yù)案之前需要考慮的幾個問題1.何為校園欺凌，何種行為屬于校園欺凌;2.校園欺凌的危害及對受害者的影響;3.如何引起校園師生的重視和關(guān)注，并讓他們公認(rèn)此為校園的迫切問題;4.校園欺凌的預(yù)防與處置應(yīng)該厘清各自職責(zé)，如何找到合適的成員組成應(yīng)急小組;5.校園欺凌應(yīng)該有相關(guān)的管理規(guī)定水平，并且應(yīng)該全員普及；二、預(yù)案制定的內(nèi)容1.預(yù)案目的旨在規(guī)范各有關(guān)方面對中小學(xué)校園欺凌問題的處置，建立應(yīng)對中小學(xué)校園欺凌事件出現(xiàn)的組織機(jī)構(gòu)和工作流程，加強(qiáng)對中小學(xué)校園欺凌事件的預(yù)防和處理。2.預(yù)案適用范圍適用于各級中小學(xué)及其管理機(jī)構(gòu)，包括教師、學(xué)生、學(xué)生家長、教育主管部門及其相關(guān)管理機(jī)構(gòu)等。3.校園欺凌的定義針對學(xué)生在校園內(nèi)，對其他同學(xué)進(jìn)行冷落、排擠、惡言相向、打罵、強(qiáng)行取走財物等行為，即屬于校園欺凌行為。4.預(yù)防措施(1)教育宣傳：全面推進(jìn)中小學(xué)校園欺凌的宣傳和教育，提高學(xué)生對校園欺凌的認(rèn)識；(2)及時發(fā)現(xiàn)：建立有效的發(fā)現(xiàn)機(jī)制，通過學(xué)生自我監(jiān)督和其他學(xué)生及教師的監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)校園欺凌行為；(3)處理及時性：針對發(fā)現(xiàn)的校園欺凌事件，應(yīng)立即采取措施予以處理，避免與受害者產(chǎn)生過多的傷害；(4)學(xué)生互助：通過提高學(xué)生之間的互助和支持，使其可以在生活上有所幫助，增強(qiáng)他們的團(tuán)結(jié)精神；(5)教師引導(dǎo)：教師在平行中應(yīng)發(fā)揮更大的作用，幫助學(xué)生找到自己的優(yōu)點(diǎn)，激勵學(xué)生的自信心和自尊心，引導(dǎo)學(xué)生建立正確的價值觀和倫理觀；5.處置措施(1)事先預(yù)防：在學(xué)生入學(xué)前和中學(xué)生進(jìn)入新學(xué)校時，要加強(qiáng)對校園欺凌分期分階段的預(yù)防工作，以逐步避免校園欺凌發(fā)生；(2)事發(fā)處理：針對校園欺凌事發(fā)后，密切跟蹤有關(guān)信息，準(zhǔn)確掌握事實(shí)情況，及時判斷事件性質(zhì)，依法依規(guī)進(jìn)行處理，根據(jù)情況，采取利用訪談方式、警告、批評、罰款、限制活動等各種有效措施，消除師生受到的傷害；(3)社會援助：對受到嚴(yán)重身體傷害、費(fèi)用過高的受害者，可以提供必要的社會援助，幫助他們盡快康復(fù)和回歸正常學(xué)習(xí)生活。6.預(yù)案實(shí)施(1)必要性說明：明確預(yù)案的理念和意義，并說明學(xué)校一直以來關(guān)注中小學(xué)校園欺凌問題的態(tài)度；(2)教師培訓(xùn)：確保相關(guān)管理人員、教師和學(xué)生家長掌握預(yù)防和處理中小學(xué)校園欺凌的基本知識和技能；(3)組織構(gòu)架：組建或調(diào)整中小學(xué)校園欺凌事件應(yīng)急小組，明確相應(yīng)人員的職責(zé)分工；(4)管理制度：建立完善的制度依據(jù)，明確規(guī)章制度，加強(qiáng)對校園欺凌的常規(guī)巡查，對發(fā)現(xiàn)的校園欺凌事件實(shí)行嚴(yán)格的登記和報告。三、總結(jié)通過以上內(nèi)容我們可以看出，中小學(xué)校園欺凌的預(yù)防和處置，需要全社會和機(jī)構(gòu)共同參與，采用多種途徑和方法，構(gòu)建起規(guī)范化、系統(tǒng)化的預(yù)防與處置機(jī)制。預(yù)防和處置，不僅要求學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生身心健