正午太陽高度角課件VIP

正午太陽高度角課件

文檔大全>：[正午太陽高度角計(jì)算公式]正午太陽高度角課件[正午太陽高度角計(jì)算公式]正午太陽高度角課件

對于正午太陽高度角這一章節(jié)的地理教學(xué)該如何設(shè)計(jì)課件呢？以下是我收集的相關(guān)信息，僅供大家閱讀參考!

一、教材分析：

地球在公轉(zhuǎn)過程中產(chǎn)生的地理現(xiàn)象：1.正午太陽高度的變化2.晝夜長短的變化、3.四季更替、五帶等自然地理現(xiàn)象。還應(yīng)分析這些現(xiàn)象對地理環(huán)境的形成和變化，以及對人類活動(dòng)所具有的重要意義。

二、目標(biāo)：

通過動(dòng)畫演示，能歸納并且把握正午太陽高度的變化規(guī)律

把握正午太陽高度的計(jì)算方法

聯(lián)系生活實(shí)際，正確應(yīng)用正午太陽高度

三、重點(diǎn)

正午太陽高度的分布規(guī)律、計(jì)算方法、應(yīng)用

四、教學(xué)難點(diǎn)

正午太陽高度的應(yīng)用

五、教學(xué)方法

圖例分析，自主歸納

六、同學(xué)分析

學(xué)問比較抽象，要求同學(xué)具備空間思維力量，對于難于想象的地理空間，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用多媒體幫助，變抽象為詳細(xì)，并且結(jié)合實(shí)際分析這些地理現(xiàn)象對人類活動(dòng)所具有的意義。

七、課前預(yù)備

多媒體幫助課件，投影儀等，給同學(xué)分發(fā)學(xué)案

八、課時(shí)支配

1課時(shí)

九、教學(xué)過程：

（一）預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)懷疑

檢查落實(shí)了同學(xué)的預(yù)習(xí)狀況并了解了同學(xué)的懷疑，使教學(xué)具有了針對性。

（二）情景導(dǎo)入、展現(xiàn)目標(biāo)

提問考查上節(jié)課相關(guān)學(xué)問點(diǎn)

課本14頁材料：去年6月，趙亮的父母在“陽光花園”購買了一套位于一層的住房。今年1月，全家入住后，發(fā)覺陽光全被前排樓房攔住了。他感到很懷疑，那天看房時(shí)，小院內(nèi)陽光充分，怎么才過了幾個(gè)月，陽光就被攔住了呢？你能幫趙亮分析緣由嗎？

（三）合作探究、精講點(diǎn)撥

太陽直射點(diǎn)的移動(dòng)，使地球表面接受到的太陽輻射能量，因時(shí)因地而變化。這種變化可以用晝夜長短和正午太陽高度的變化來定性地描述。晝夜長短反映了日照時(shí)間的長短；正午太陽高度反映了太陽輻射的強(qiáng)弱。

㈠、正午太陽高度的定義

太陽光線與地平面之間的夾角，叫做太陽高度角，簡稱太陽高度。一天中太陽高度最大值消失在正午，稱為正午太陽高度。正午：當(dāng)?shù)氐胤綍r(shí)為12時(shí)，白晝的一半。

直射光線的畫法：①過地心②和晨昏線垂直

㈡、正午太陽高度的變化規(guī)律

同一地點(diǎn)，正午太陽高度的變化規(guī)律同一時(shí)刻；正午太陽高度的分布規(guī)律。

[老師點(diǎn)播]時(shí)刻確定，則太陽直射點(diǎn)的位置即確定，此時(shí)觀看正午太陽高度的分布規(guī)律；在太陽直射點(diǎn)所在經(jīng)線上確定一點(diǎn)，讓太陽直射點(diǎn)作回歸運(yùn)動(dòng)，觀看在直射點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過程中，該點(diǎn)的正午太陽高度如何變化。

同學(xué)歸納（老師補(bǔ)充）：兩種狀況：⑴回歸線以外（假如為40°N）則其正午太陽高度的變化規(guī)律：當(dāng)直射點(diǎn)位于北緯2326’該地的個(gè)、正午太陽高度達(dá)到一年中的最大值，直射點(diǎn)往南移，正午太陽高度變小，到了南緯2326’最小，然后直射點(diǎn)往北移，正午太陽高度再開頭變大，到北緯2326’有達(dá)到最大。⑵回歸線之間：直射某地時(shí)，某地的正午太陽高度最大。詳細(xì)過程如10°N直射點(diǎn)由北緯2326’向南移動(dòng)，其正午太陽高度變大，到10°N最大，達(dá)到，然后直射點(diǎn)連續(xù)向南移，其正午太陽高度變小，到南緯2326’達(dá)到最小。直射點(diǎn)有南緯2326’向北移，其正午太陽高度再變大，到到10°N最大，達(dá)到90°，然后直射點(diǎn)接著向北移，到北緯2326’，連續(xù)變小，然后再循環(huán)。即：南北回歸線之間的某地，一年中有兩次太陽直射，在赤道與北緯2326’之間的，當(dāng)直射點(diǎn)在南緯2326’正午太陽高度最小，赤道與南緯2326’反之。

距離直射點(diǎn)越近，正午太陽高度越大。如：，當(dāng)太陽直射北緯2326’時(shí)北回歸線及其以北正午太陽高度達(dá)到一年中的最大值，而整個(gè)南半球正午太陽高度，達(dá)到一年中的最小值。當(dāng)太陽直射南緯2326’時(shí)，南回歸線及其以南正午太陽高度達(dá)到一年中的最大值，而整個(gè)北半球正午太陽高度，達(dá)到一年中的最小值。

㈢、正午太陽高度的計(jì)算

H=90°-兩地的緯度差（該地的地理緯度與直射點(diǎn)的緯度差，同減異加）

見學(xué)案：太陽直射點(diǎn)的地理緯度是10°N,北京（120°E40°N）的正午太陽高度是多少？亞馬孫河口（50°W0°）的正午太陽高度是多少呢？

㈣、正午太陽高度的應(yīng)用

⑴確定房屋的朝向：北回歸線以北的房屋大多坐北朝南，南回歸線以南的房屋大多坐南朝北。

⑵確定樓距：尤其是回歸線以外，北回歸線以北，計(jì)算冬至（12月22日）的影長，南回歸線以南，計(jì)算夏至（6月22日）的影長，如圖所示：

H為正午太陽高度L為樓距h為樓高

公式為：h/L=tanH。

⑶熱水器夾角的調(diào)整：如圖所示：從圖中可以推斷α+H=90°H=90°-兩地的緯度差

則α=地理緯度-直射點(diǎn)

(四)思索練習(xí)見學(xué)案：北京的熱水器與地面的最大夾角為多少？是什么節(jié)氣？最小夾角為多少？是什么節(jié)氣？一年中調(diào)整的最大幅度為多少？試推出。

總結(jié)：本節(jié)的主要內(nèi)容是正午太陽高度的分布規(guī)律、計(jì)算公式和應(yīng)用，都是重點(diǎn)內(nèi)容，肯定要把握其規(guī)律，理解敏捷運(yùn)用。

（五）課下作業(yè)見學(xué)案：30°N處，樓高為25米，樓距為25米，則一年中約有幾個(gè)月攔住太陽光？預(yù)習(xí)