全國(guó)職稱(chēng)英語(yǔ)等級(jí)考試（理工類(lèi)C級(jí)）歷年真題及模擬試題詳解

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第一部分歷年真題及詳解2016年全國(guó)職稱(chēng)英語(yǔ)等級(jí)考試（理工類(lèi)C級(jí)）真題及詳解第1部分：詞匯選項(xiàng)（第1～15題，每題1分，共15分）下面每個(gè)句子中均有1個(gè)詞或者短語(yǔ)劃有底橫線，請(qǐng)為每處劃線部分確定l個(gè)意義最為接近的選項(xiàng)。1.Thebestoptionwouldbeto

cancelthetripaltogether.A.hopeB.partC.decisionD.estimate【答案】C查看答案【解析】句意：最好的選擇就是徹底取消這次旅行計(jì)劃。option選擇。decision決定，決策。二者意思相近，可相互替換，因此選C項(xiàng)。hope希望。part部分。estimate估計(jì)。2.Hewasincredibly

rich.A.relativelyB.seriouslyC.extremelyD.fairly【答案】C查看答案【解析】句意：她非常富有。incredibly難以置信地，非常地。extremely非常。二者意思相近，可相互替換，因此選C項(xiàng)。relatively相當(dāng)?shù)兀鄬?duì)地。seriously認(rèn)真地；嚴(yán)重地。fairly相當(dāng)?shù)?；公平地?.Theideawasquitebrilliant.A.positiveB.keyC.cleverD.original【答案】C查看答案【解析】句意：這個(gè)主意相當(dāng)巧妙。brilliant聰明的；杰出的。clever聰明的，靈巧的。二者意思相近，可相互替換，因此選C項(xiàng)。positive積極的；確實(shí)的。key關(guān)鍵的。original原始的；最初的。4.Thecoursegivesyoubasicinstruction

inmaintenance.A.ideaB.termC.aspectD.coaching【答案】D查看答案【解析】句意：這門(mén)課程會(huì)在保養(yǎng)方面給予你基礎(chǔ)的指導(dǎo)。instruction指導(dǎo)，說(shuō)明。coaching訓(xùn)練，輔導(dǎo)。二者意思相近，可相互替換，因此選D項(xiàng)。idea主意，想法。term學(xué)期；術(shù)語(yǔ)。aspect方面。5.IthinkImanagedtograspthe

mainpointsofthelecture.A.understandB.coverC.proveD.discuss【答案】A查看答案【解析】句意：我認(rèn)為我已經(jīng)理解了講座的主要內(nèi)容。grasp理解，領(lǐng)會(huì)。understand理解，懂得。二者意思相近，可相互替換，因此選A項(xiàng)。cover包括，涉及。prove證明。discuss討論。6.Anythingtodowithaeroplanesand

flyingfascinateshim.A.affectsB.helpsC.worriesD.interests【答案】D查看答案【解析】句意：任何關(guān)于飛機(jī)和飛行的東西都使他著迷。fascinate使著迷。interest使……感興趣。二者意思相近，可相互替換，因此選D項(xiàng)。affect影響。help幫助。worry擔(dān)心。7.Thelatestinjurymustsurelymeanthat

hertenniscareerisattheend.A.readyB.overC.rewardingD.promising【答案】B查看答案【解析】句意：她最近的一次受傷必定意味著她的網(wǎng)球生涯的結(jié)束。attheend最終，在終點(diǎn)。over結(jié)束。二者意思相近，可相互替換，因此選B項(xiàng)。ready準(zhǔn)備好。rewarding有益的，值得的。promising有希望的；有前途的。8.Ididn’tparticularlywanttogo,

butIhadto.A.mainlyB.usuallyC.especiallyD.rapidly【答案】C查看答案【解析】句意：我不是特別想去，但我不得不去。particularly特別地。especially特別，尤其。二者意思相近，可相互替換，因此選C項(xiàng)。mainly主要的。usually通常。rapidly迅速地。9.Youneedfeedbacktomonitor

progress.A.stopB.achieveC.accessD.check【答案】D查看答案【解析】句意：你需要反饋來(lái)監(jiān)督進(jìn)程。monitor監(jiān)督。check檢查。二者意思相近，可相互替換，因此選D項(xiàng)。stop停止。achieve實(shí)現(xiàn)，達(dá)到。access使用；存取。10.Jensenisadangerousman,andcanbeverybrutal.A.carelessB.strongC.cruelD.hard【答案】C查看答案【解析】句意：Jensen是個(gè)危險(xiǎn)人物，甚至?xí)軞埲?。brutal殘忍的；野蠻的；無(wú)情的。cruel殘酷的，殘忍的；無(wú)情的。二者意思相近，可互相替換，因此選C項(xiàng)。careless粗心的；無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的；漫不經(jīng)心的。strong強(qiáng)壯的；強(qiáng)烈的。hard困難的；硬的。11.Weareawareofthepotentialproblems.A.possibleB.globalC.ongoingD.central【答案】A查看答案【解析】句意：我們意識(shí)到了潛在的問(wèn)題。potential潛在的，有可能的。possible可能的。二者意思相近，可相互替換，因此選A項(xiàng)。global全球的。ongoing不間斷的，進(jìn)行的。central中央的，中心的。12.Wemustgettotherootoftheproblem.A.approachB.heartC.causeD.solution【答案】C查看答案【解析】句意：我們必須找到問(wèn)題的根源。root根源。cause原因。二者意思相近，可相互替換，因此選C項(xiàng)。approach方法，途徑。heart中心，核心。solution解決方案。13.Classsizewillincreaseunderthenewscheme.A.directionB.contextC.systemD.environment【答案】C查看答案【解析】句意：在新的體制下，班級(jí)規(guī)模將會(huì)擴(kuò)大。scheme體制，計(jì)劃。system制度，體制。二者意思相近，可相互替換，因此選C項(xiàng)。direction方向，指導(dǎo)。context語(yǔ)境。environment環(huán)境。14.Allhouseswithin100metersoftheseasareatriskof

flooding.A.indangerB.outof

controlC.between

equalsD.in

particular【答案】A查看答案【解析】句意：距海100米內(nèi)的所以房屋都有遭受洪水泛濫的危險(xiǎn)。atrisk處于危險(xiǎn)中。indanger處于危險(xiǎn)中。二者意思相近，可相互替換，因此選A項(xiàng)。out

ofcontrol失去控制。between

equals相當(dāng)。in

particular尤其，特別。15.Heneedsthemoneyreallybadly.A.very

urgentlyB.verymuchC.veryquicklyD.very

efficiently【答案】B查看答案【解析】句意：他非常需要這筆錢(qián)。badly非常，很；嚴(yán)重地，厲害地。verymuch非常，很，十分。二者意思相近，此處可互相替換，因此選B項(xiàng)。urgently迫切地，緊急地。quickly迅速地，很快地。efficiently有效地，效率高地。第2部分：閱讀判斷（第16～22題，每題l分，共7分）下面的短文后列出了7個(gè)句子，請(qǐng)根據(jù)短文的內(nèi)容對(duì)每個(gè)句子做出判斷：如果該句提供的是正確信息，請(qǐng)選擇A；如果該句提供的是錯(cuò)誤信息，請(qǐng)選擇B；如果該句的信息文中沒(méi)有提及，請(qǐng)選擇C。TheTheoryofEverythingIfStephen

Hawkinglivesuntiltheyear2017,hewillhavelivedmorethan50yearslonger

thanhisdoctorsexpected.Whenhewasacollegestudent,doctorsdiscovered

thathehadararedisease.Thisdiseasecausesagradualdisintegration(分解)ofthenervecellsinthe

braincellsthatregulatevoluntarymuscleactivity.Deathalmostalwaysoccurs

withintwoorthreeyears.TodayStephen

Hawkingcannotwalkorspeak.Hecannotmovehisarmsorhishead.Hecannot

tasteorsmellanything.AndyetthismanisProfessorofMathematicsat

CambridgeUniversity,apositionheldbythefamousscientistIsaacNewtonin

1669.Hawkingisoften

describedasthegreatestscientistsinceAlbertEinstein,buttotheworld

outsidescience,heisalsoknownasthemanwhomadescientifictheory

understandable.Hisbook,ABriefHistoryofTime,hassoldovereight

millioncopies.Hesaysthat

sincehedoesnothavetothinkabouthisbodyordoanyofthethingsother

menhavetoworryabout,suchaswashingthecarorworkingintheyard,hecan

dedicateallofhistimetothinking.Thisputshimintheperfectpositionto

findtheanswertothequestionthathehasdedicatedhislifeto.Hisquestion

is:Isthereacompletetheoryoftheuniverseandeverythinginit?Despitehis

tremendousphysicaldisabilities,hehasalreadymadesomeveryimportant

discoveriesabouttheoriginoftheuniverse,howtheuniverseholdstogether,

andhowitwillprobablyend.Hehasalsobeenabletoexplainthesecretsof“black

holes”inspace.Nowheislookingforasetofrulesthateverythinginour

universemustobey.HecallsittheTheoryofEverything.Hethinksthat

someonewillhavefoundtheanswerwithinthenext20years.IfStephen

HawkingisabletofindhisTheoryofEverything,hewillhavegiventheworld

theopportunitytounderstandthingsthatwillchangethewholenatureof

scienceandprobablyalsothewaywelive.16.Stephen

Hawkingwillbe50yearsoldby2017.A.RightB.WrongC.Not

mentioned17.StephenHawkingsuffersfromarare

braindisease.A.RightB.WrongC.Not

mentioned18.StephenHawkingisProfessorof

MathematicsatCambridgeUniversity.A.RightB.WrongC.Not

mentioned19.ABriefHistoryofTimeisvery

difficultforstudentstounderstand.A.RightB.WrongC.Not

mentioned20.Stephen

Hawkinghasmuchtimetothinkbecausehedoesn'thavetowork.A.RightB.WrongC.Not

mentioned21.Stephen

Hawkinghasspentaroundtenyearsexplainingthesecretsof“blackholes”.A.RightB.WrongC.Notmentioned22.TheTheory

ofEverythingisabouttherulesthateverythingintheuniversefollows.A.Right B.Wrong C.Not

mentioned【答案與解析】16.B 定位根據(jù)關(guān)鍵詞50years和2017可定位至文章第一段第一句。點(diǎn)睛原文第一段第一句明確提到“hewillhavelivedmorethan50years

longerthanhisdoctorsexpected”（他將比醫(yī)生預(yù)測(cè)的時(shí)間多活了50年）。由此可知，霍金并不是在2017年才50歲，因此本題說(shuō)法是錯(cuò)誤的。故選B項(xiàng)。17.A 定位根據(jù)關(guān)鍵詞raredisease可定位至文章第一段第二、三句。點(diǎn)睛原文第一段第三句明確提到“Thisdiseasecausesagradual

disintegration(分解)

ofthenervecellsinthebraincellsthatregulatevoluntarymuscleactivity.”（該疾病導(dǎo)致調(diào)節(jié)肌肉自主活動(dòng)的腦細(xì)胞內(nèi)部的神經(jīng)細(xì)胞逐漸分解）。由此可知本題說(shuō)法是正確的，故本題選A。18.A 定位根據(jù)關(guān)鍵詞“ProfessorofMathematicsatCambridgeUniversity”可定位至文章第二段最后一句。點(diǎn)睛原文第二段最后一句明確提到“thismanisProfessorofMathematics

atCambridgeUniversity”（他是劍橋大學(xué)數(shù)學(xué)教授）。由此可知本題說(shuō)法是正確的，故本題選A。19.B 定位根據(jù)關(guān)鍵詞“ABriefHistoryofTime”可定位至文章第三段。點(diǎn)睛原文第三段明確提到“heisalsoknownasthemanwhomade

scientifictheoryunderstandable.Hisbook,ABriefHistoryofTime,has

soldovereightmillioncopies.”（他因?yàn)槟軐⒖茖W(xué)理論闡述得通俗易懂而為人們所知。他的書(shū)，《時(shí)間簡(jiǎn)史》已售出超過(guò)八百萬(wàn)復(fù)印本）。因此本題說(shuō)法是錯(cuò)誤的。故選B項(xiàng)。20.A 定位根據(jù)關(guān)鍵詞think和work可定位至文章第四段第一句。點(diǎn)睛原文第四段第一句明確提到“hedoesnothavetothinkabouthis

bodyordoanyofthethingsothermenhavetoworryabout,suchaswashingthe

carorworkingintheyard,hecandedicateallofhistimetothinking.”（他不用考慮自己的身體或者做任何其他人不得不擔(dān)憂(yōu)的事，如洗車(chē)或者在院子里勞動(dòng)，他可以將所有的時(shí)間都花在思考上）。由此可知本題說(shuō)法是正確的，故本題選A。21.C 點(diǎn)睛文中并未提到他花了十年時(shí)間解釋“黑洞”理論，故選C項(xiàng)。22.A 定位根據(jù)關(guān)鍵詞“TheTheoryofEverything”可定位至文章第五段第三四句。點(diǎn)睛原文第五段第三四句明確提到“heislookingforasetofrulesthat

everythinginouruniversemustobey.HecallsittheTheoryofEverything.”（他正在尋找一套宇宙上所有事物都必須遵循的規(guī)則，他稱(chēng)之為萬(wàn)物理論）。由此可知本題說(shuō)法是正確的，故本題選A。【全文翻譯】萬(wàn)物理論如果史蒂芬·霍金活到2017年，他將比醫(yī)生預(yù)測(cè)的時(shí)間多活50年。在他還是個(gè)大學(xué)生時(shí)，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)他患有罕見(jiàn)的疾病。該疾病能導(dǎo)致調(diào)節(jié)肌肉自主活動(dòng)的腦細(xì)胞內(nèi)部的神經(jīng)細(xì)胞逐漸分解。死亡幾乎能在兩三年內(nèi)隨時(shí)發(fā)生。

如今，霍金不能走路，不能說(shuō)話(huà)，不能移動(dòng)他的手臂或頭部，不能?chē)L出或聞出任何味道。然而，這個(gè)人卻是劍橋大學(xué)的數(shù)學(xué)教授，著名科學(xué)家艾薩克·牛頓在1669年曾經(jīng)在此職位任職。

霍金常被認(rèn)為是繼艾伯特·愛(ài)因斯坦之后的又一最偉大的科學(xué)家，但是在科學(xué)之外的世界，他又因?yàn)槟軐⒖茖W(xué)理論闡述得通俗易懂而為人們所知。他的書(shū)，《時(shí)間簡(jiǎn)史》，已售出超過(guò)八百萬(wàn)復(fù)印本。

他說(shuō)既然自己不用老想著自己的身體，不用做任何其他人不得不擔(dān)憂(yōu)的事情，比如說(shuō)洗車(chē)或在院子里勞動(dòng)，那他就可以將所有時(shí)間都花在思考上面。這使得他擁有完美的條件去找到他用盡一生思考的問(wèn)題的答案。他的問(wèn)題是：是否存在一個(gè)完整的理論，能夠適用于整個(gè)宇宙和宇宙上的所有事物？

盡管帶著巨大的身體上的缺陷，他已經(jīng)對(duì)宇宙起源、宇宙的形成以及宇宙可能毀滅的方式有了一些重要發(fā)現(xiàn)。他還能夠解釋空間“黑洞”的秘密?，F(xiàn)在，霍金正在尋找一套宇宙上所有事物都必須遵循的規(guī)則，他稱(chēng)之為萬(wàn)物理論。他認(rèn)為有人能在未來(lái)20年內(nèi)找到這個(gè)答案。

如果史蒂芬·霍金能找到他的萬(wàn)物理論，他就能讓世界擁有了解事物的機(jī)會(huì)，這將改變整個(gè)科學(xué)的本質(zhì)甚至可能改變?nèi)祟?lèi)的生活方式。第3部分：概括大意與完成句子（第23~30題，每題1分，共8分）下面的短文后有2項(xiàng)測(cè)試任務(wù)：（1）第23~26題要求從所給的6個(gè)選項(xiàng)中為第1~4段每段選擇1個(gè)最佳標(biāo)題：（2）第27~30題要求從所給的6個(gè)選項(xiàng)中為每個(gè)句子確定1個(gè)最佳選項(xiàng)。FeedtheWorldwithPotatoes1.Asfood

pricescontinuetoriserapidly,thereisgrowingconcernabouttheeffectit

willhaveamongtheworld’spoor.2.Increasingly,

expertsarelookingtothepotatoasapossiblelow-costsolutiontofeeding

thehungry.Toemphasizetheissue,theUnitedNationshascalledthepotato“a

hiddentreasure”andnamed2008theInternationalYearofthePotato.Here’s

howpotatoescouldendthefoodcrisis.3.Thepotato

maturesmorequickly,onlesslandandinharsherclimatethanmostothermajor

crops.Upto85percentoftheplantiseatable,comparedwitharound50

percentofcereals.Itsbroadadaptabilitytoawidevarietyoffarmingsystems

isalsonoteworthy.4.Potatoesare

anexcellentsourceofcomplexcarbohydrates,whichreleasetheirenergy

slowly,andhaveonly5percentofwheat’sfatcontent.Theycontainonlya

quarterofthecaloriesofbreadand,accordingtothePotatoCenter,when

boiled,potatoeshavemoreproteinandnearlytwicethecalciumascorn.

Additionally,theyaregoodsourceofvitaminC,iron,potassium(鉀)andzinc(鋅).5.Thefoodand

AgricultureOrganizationrecentlysurveyedfoodpriceinflationinover70of

thepoorcountries.Cerealpriceinflationwasmuchhigherandfarmore

widespreadthanforpotatoes.Asignificantfactorbehindthepotato’saffordability

isthefactthatunlikeotheragricultureproducts,thepotatoisnotyeta

globalcommodity,andhasthereforenotattractedspeculativeinvestors.Raw

potatoesareheavyandcanrotduringtransmit,soglobaltradehasbeenslow

totakeoff.Also,potatoesaresusceptible(易受影響的)toinfectionwithdisease,hindering(阻礙)export.Accordingto

analysts’estimates,lessthan5percentofpotatoesaretraded

internationally,withpricesdrivenprimarilybylocaltastesinsteadof

internationaldemand.

A.Potatoes’LowerInflation

B.MajorFoodCrops

C.HealthyFood

D.HigherOutput

E.GrowingImportanceofPotatoes

F.HighPrice

23.Paragraph2_____24.Paragraph3_____25.Paragraph4_____26.Paragraph5_____27.Thepotatoischeapbecause_____28.Thewholeworldisconcernedaboutfood

pricesbecause_____29.Manypeopleeatpotatoesbecause_____30.Thepotatoisnotyetaglobal

commoditybecause_____

A.ithasremainedacontroversialissue

B.theyarerisingrapidly

C.theyareverynourishing

D.nobodyeatsit

E.itsyieldishigh

F.rawpotatoescandecayeasilyduring

transit

【答案與解析】23.E 第二段主要強(qiáng)調(diào)土豆可能是解決食物危機(jī)的一個(gè)低成本的辦法。聯(lián)合國(guó)甚至把2008年稱(chēng)為國(guó)際土豆年。E項(xiàng)“土豆的重要性增加”符合本題主題，因此選E項(xiàng)。24.D 第三段介紹了土豆作物的優(yōu)點(diǎn)，成熟快，并且可食用率高，還能夠適應(yīng)不同的耕作系統(tǒng)，也就是說(shuō)土豆的產(chǎn)出量好，因此D項(xiàng)“更高的產(chǎn)出”符合本段主題，所以選D項(xiàng)。25.C 第四段繼續(xù)介紹土豆的優(yōu)點(diǎn)，通過(guò)與其他食物的對(duì)比可以看出，土豆的營(yíng)養(yǎng)成分高。C項(xiàng)“健康食物”是對(duì)本段的概括，因此本題選C項(xiàng)。26.A 第五段從價(jià)格方面介紹了土豆的優(yōu)勢(shì)，由于不適合國(guó)際貿(mào)易，土豆價(jià)格的通脹率低，A項(xiàng)“土豆有更低的通脹率”與本段主題相符，因此選A項(xiàng)。27.E 點(diǎn)睛本題要求填入土豆價(jià)格低的原因。文章第二段第一句提到了土豆可能是低成本的解決食物危機(jī)的方法。接著文章第三段講到了土豆的產(chǎn)量高。分析所有選項(xiàng)，只有E項(xiàng)符合題意，其他選項(xiàng)均不符合，因此選E項(xiàng)。28.B 點(diǎn)睛文章第一段第一句就提到，“Asfoodpricescontinuetoriserapidly,thereisgrowingconcern

about…”，也就是說(shuō)目前的食品價(jià)格在持續(xù)不斷地上升。B項(xiàng)符合題意，因此選B項(xiàng)。29.C 點(diǎn)睛本題要求填入人們吃土豆的原因。文章第四段主要介紹了土豆有利健康的各種營(yíng)養(yǎng)成分。分析所有選項(xiàng)，只有C項(xiàng)符合題意，其他選項(xiàng)均不合適，因此本題選C項(xiàng)。30.F 定位根據(jù)aglobalcommodity定位到第五段。點(diǎn)睛文章第五段第四句中的“Rawpotatoesareheavyandcanrot

duringtransmit,soglobaltradehasbeenslowtotakeoff”可知，土豆國(guó)際貿(mào)易發(fā)展緩慢的原因在于土豆運(yùn)輸過(guò)程中的不便，不僅沉，而且容易壞。由此可知，本題選F項(xiàng)?！救姆g】土豆喂養(yǎng)世界1．隨著食品價(jià)格的持續(xù)快速增長(zhǎng)，人們?cè)絹?lái)越擔(dān)心其對(duì)世界貧困人口造成的影響。2．越來(lái)越多地，專(zhuān)家們指望土豆作為一種可能的低成本的解決方案來(lái)喂養(yǎng)那些饑餓的人口。為了強(qiáng)調(diào)這個(gè)議題，聯(lián)合國(guó)已將土豆稱(chēng)為“一個(gè)隱藏的寶藏”，并將2008年命名為國(guó)際土豆年。下面是土豆如何用來(lái)解決食物危機(jī)。3．比起其他作物，土豆占用更少的土地，能適應(yīng)更加惡劣的氣候，并且成熟得更快。土豆作物中可食用的部分高達(dá)85%，而谷物類(lèi)作物只有大約50%。值得注意的是，它能廣泛適應(yīng)各種各樣的耕作系統(tǒng)。4．土豆是復(fù)雜的碳水化合物的一種很好的來(lái)源，并且能量釋放緩慢，只有小麥脂肪含量的5%。土豆只含面包卡路里的四分之一，根據(jù)土豆中心，煮熟的土豆含有更多的蛋白質(zhì)，鈣含量接近玉米的兩倍。此外，土豆是很好的維生素C、鐵、鉀和鋅的來(lái)源。5．食品和農(nóng)業(yè)組織最近調(diào)查了超過(guò)70個(gè)貧困國(guó)家的食品價(jià)格上漲情況。谷物價(jià)格的通脹率遠(yuǎn)高于土豆價(jià)格，而且通脹率波及的范圍更廣。土豆購(gòu)買(mǎi)力背后一個(gè)重要的因素在于，不像其他農(nóng)產(chǎn)品，土豆還不是全球性的商品，因此，還沒(méi)有吸引投機(jī)的投資者。運(yùn)輸時(shí)生土豆沉、容易壞，所以全球貿(mào)易發(fā)展緩慢。同時(shí)，土豆容易受疾病感染的影響，所以出口受到阻礙。根據(jù)分析估計(jì)，在國(guó)際上進(jìn)行交易的土豆不到5%，價(jià)格主要是由當(dāng)?shù)氐目谖稕Q定，而不是國(guó)際需求。第4部分：閱讀理解（第31~45題，每題3分，共45分）下面有3篇短文，每篇短文后有5道題。請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容，為每題確定1個(gè)最佳選項(xiàng)。第一篇 

CanYouHearThis?Whensomething

createsasoundwaveinaroomoranauditorium(禮堂),listenershearthesoundwavedirectlyfrom

thesource.Theyalsohearthereflectionsasthesoundbouncesoffthewalls,

floor,andceiling.Thesearecalledthereflectedwaveorreverberant(反射的)sound,whichcanbeheard

evenafterthesoundisnolongercomingfromthesource.The

reverberationtimeofanauditoriumisdeterminedbythevolumeorinterior

sizeoftheauditorium.Itisalsodeterminedbyhowwellorhowpoorlythe

walls,ceiling,floor,andcontentsoftheroom(includingthepeople)absorb

sound.Thereisnoidealreverberationtime.Thefull-soundperformanceof

musicsuchasWagneroperasorMahlersymphoniesshouldhavealong

reverberationtime.Thelight,rapidmusicalpassagesofBachorMozartneeda

reverberationtimesomewherebetween.Acoustic

problemsoftenarecausedbypoorauditoriumdesign.Smooth,curved(彎曲的)reflectingsurfacescreate

largereflections.Parallel(平行的)wallsreflectsoundbackandforth,creatingarapid,repetitive

pulsing(有節(jié)奏的跳動(dòng))

effect.Largepillars(柱)andcornerscancauseacousticshadowsasthesoundwavestryto

passaroundtheobject.Someoftheseproblemscanbesolvedbyusingabsorbers

andreflectorstochangethereverberationtimeofaroom.Forexample,hanging

largereflectors,calledclouds,overtheperformerswillallowsomesoundfrequencies

toreflectandotherstopasstoachieveapleasingmixtureofsound.31.ThisPassageismainlyabout_____.A.soundwaves

andtheiracousticeffectB.thetypesof

musicorchestrasplayC.wallsofan

auditoriumD.thedesign

ofanauditorium32.WagneroperasandMahlersymphonies

soundfullerinanauditoriumwith_____.A.ashort

reverberationtimeB.along

reverberationtimeC.an

intermediatereverberationtimeD.no

reverberationtime33.Thispassagesuggeststhatagood

auditoriumshould_____.A.achievea

pleasingmixtureofsoundB.getridof

allreflectionsC.nothave

absorbersD.havesmooth

surfaces34.Largepillarsandcornersmay_____.A.makesound

richandfullB.becuresfor

soundproblemsC.besources

ofsoundproblemsD.functionas

wellasclouds35.Theword“acoustic”inthelast

paragraphhassomethingtodowith_____.A.performanceB.musicC.soundD.noise【答案與解析】第一篇

31.ThisPassageismainlyabout_____.

31.這篇文章主要是關(guān)于_____。

A.soundwavesandtheiracousticeffect

B.thetypesofmusicorchestrasplay

C.wallsofanauditorium

D.thedesignofanauditorium

A.聲波及其效果

B.音樂(lè)管弦樂(lè)隊(duì)演奏的類(lèi)型

C.禮堂的墻

D.禮堂的設(shè)計(jì)

31.D 點(diǎn)睛文章第一段講的是混響聲，接下來(lái)提到禮堂中不同活動(dòng)對(duì)混響聲的要求，最后一段講的是禮堂的設(shè)計(jì)對(duì)于混響聲的影響以及解決措施，綜上可知，文章主要是關(guān)于禮堂如何設(shè)計(jì)以達(dá)到好的混響聲效果，故答案為D項(xiàng)。避錯(cuò)其余選項(xiàng)均過(guò)于片面，偏離文章主題，故排除。 

32.WagneroperasandMahlersymphoniessoundfullerinan

auditoriumwith_____.

32.需要全方位聲音效果的瓦格納歌劇和馬勒交響曲有_____。

A.ashortreverberationtime

B.alongreverberationtime

C.anintermediatereverberationtime

D.noreverberationtime

A.短的混響時(shí)間

B.很長(zhǎng)的混響時(shí)間

C.中等長(zhǎng)度的混響時(shí)間

D.沒(méi)有混響時(shí)間

32.B 定位根據(jù)題干可定位至文章第二段倒數(shù)第二句。點(diǎn)睛根據(jù)文章第二段倒數(shù)第二句“Thefull-soundperformanceofmusicsuchas

WagneroperasorMahlersymphoniesshouldhavealongreverberationtime.”可知，它們都需要較長(zhǎng)的混響時(shí)間，故答案為B項(xiàng)。 

33.Thispassagesuggeststhatagood

auditoriumshould_____.

33.該文章建議一個(gè)好的禮堂應(yīng)該_____。

A.achieveapleasingmixtureofsound

B.getridofallreflections

C.nothaveabsorbers

D.havesmoothsurfaces

A.形成令人愉悅的聲音混合

B.消掉所有的回聲

C.沒(méi)有吸收器

D.有著光滑的表面

33.A 點(diǎn)睛根據(jù)原文第三段可知，禮堂設(shè)計(jì)不好會(huì)出現(xiàn)各種聲音的問(wèn)題，并在最后一句中舉例“hanginglargereflectors…toachieveapleasingmixtureof

sound.”因此好的禮堂能夠形成令人愉悅的聲音混合，故答案為A項(xiàng)。避錯(cuò)B、C、D項(xiàng)表述均與原文相反，故排除。 

34.Largepillarsandcornersmay_____.

34.大的柱子和角落可能_____。

A.makesoundrichandfull

B.becuresforsoundproblems

C.besourcesofsoundproblems

D.functionaswellasclouds

A.使聲音全面、豐富

B.解決聲音問(wèn)題

C.是聲音問(wèn)題的來(lái)源

D.像云一樣有效

34.C 定位根據(jù)題干定位至最后一段第四句。點(diǎn)睛最后一段前幾句都是舉例說(shuō)明禮堂中一些不好的設(shè)計(jì)，其中第四句中提到“Largepillars(柱)andcornerscancauseacoustic

shadowsasthesoundwavestrytopassaroundtheobject.”，因此大的柱子和角落會(huì)形成聲波死角，對(duì)聲音效果產(chǎn)生影響，故答案為C項(xiàng)。避錯(cuò)其余三項(xiàng)都提到它會(huì)產(chǎn)生積極影響，與原文不符，故排除。

35.Theword“acoustic”inthelast

paragraphhassomethingtodowith_____.

35.最后一段中單詞“acoustic”與_____有關(guān)。

A.performance

B.music

C.sound

D.noise

A.表演

B.音樂(lè)

C.聲音

D.噪音

35.C 定位根據(jù)關(guān)鍵詞“acoustic”定位至最后一段。點(diǎn)睛該段提到的是不好的禮堂設(shè)計(jì)會(huì)影響其內(nèi)部的混響，因此會(huì)產(chǎn)生聲音問(wèn)題，所以這里涉及的聲音的問(wèn)題，acoustic“聲學(xué)的”，故答案為C項(xiàng)?！救姆g】你能聽(tīng)到這個(gè)嗎？當(dāng)某個(gè)東西在房間里或禮堂里發(fā)出聲波，聽(tīng)眾就會(huì)直接從它的源頭聽(tīng)到該聲波。當(dāng)聲音從墻上、地板上和天花板上反彈回來(lái)時(shí)，他們也能聽(tīng)到其回聲。這就被稱(chēng)為反射波或混響聲，即使聲音不是來(lái)自于發(fā)聲源，也能被聽(tīng)到。禮堂的混響時(shí)間取決于禮堂的容量和內(nèi)部結(jié)構(gòu)。同樣還取決于其墻面、天花板、地板和里面的內(nèi)容（包括人）吸收聲音的效果。沒(méi)有什么理想的混響時(shí)間，因?yàn)槎Y堂的不同用途需要不同的混響。演講需要講清楚，因此用于談話(huà)的房間混響時(shí)間要短。需要全方位聲音效果的瓦格納歌劇和馬勒交響曲應(yīng)該有較長(zhǎng)的混響時(shí)間。巴赫或莫扎特輕快的音樂(lè)篇章需要的混響時(shí)間居于它們之間。聲學(xué)問(wèn)題通常是禮堂設(shè)計(jì)不良造成的。光滑、彎曲的反射表面會(huì)產(chǎn)生大的發(fā)射。平行的墻面會(huì)導(dǎo)致聲音來(lái)回反射，形成快速而又重復(fù)的脈沖效應(yīng)。大的柱子和角落會(huì)導(dǎo)致聲波繞過(guò)該物體，形成聲波死角。其中一些問(wèn)題可以通過(guò)使用吸收器和反射器來(lái)改變房間的混響時(shí)間。例如，在表演者上方懸掛的稱(chēng)作云的大的反射器會(huì)反射一些聲頻，并讓另外的聲頻繞過(guò)，形成令人愉悅的聲音混合。第二篇 

Outside-the-classroomLearningMakesaBigDifferencePuttingabunch

ofcollegestudentsinchargeofa$300,000DanceMarathon,fundraisersurely

soundsabitrisky.Whenyouconsiderthefactthatthemoneyissupposedtobe

giventochildreninneedofmedicalcare,youmightcalltheideacrazy.Moststudent

leadersdon’twanttospendalargeamountoftimeonsomethingtheycare

littleabout,said22-year-oldUniversityofFloridastudentDarrenHeitner.He

wastheDanceMarathon’soperationsofficerfortwoyears.Yvonne

Fangmeyer,directorofthestudentorganizationofficeattheUniversityof

Wisconsin,conductedasurveyinFebruaryofstudentsinvolvedincampus

organizations.Shesaidthedesireforfriendshipwasthemostfrequentlycited

reasonforjoining.Atlarge

universitieslikeFangmeyer’s,whichhasmorethan40,000students,the

studentsfirstofallwanttofindawayto“belongintheirowncornerof

campus”.KatieRowley,a

Wisconsinsenior,confirmsthesurvey’sfindings.“Iwantedtomakethecampus

feelsmallerbyjoininganorganizationwhereIcouldnotonlygetinvolvedon

campusbutalsofindagroupoffriends.”Allofthistalk

offriendship,however,doesnotmeanthatstudentsaren’tthinkingabouttheir

resumes.“Ithinkthatalotofpeopledojointo‘fatten

uptheirresume’,”saidHeitner.“Atthebeginningofmycollegecareer,

Ijoinedafewoftheseorganizations,hopingtogetastartinmyleadershiproles.”Butwithout

passionstudentleaderscanhaveadifficulttimetryingtoweatherthestorms

thatcome.Forexample,inApril,severalstudentorganizationsatWisconsin

teamedupforaneventdesignedtoeducatestudentsabouthomelessnessand

poverty.Studentleadershadtofacetheproblemofsolvingdisagreements,

movingtheeventbecauseofrainyweather,anddealingwiththeuniversity’s

complicatedbureaucracy.“Outside-ofthe

classroomlearningreallymakesabigdifference,”Fangmeyersaid.36.Anextracurricularactivitylikeraisingafundof$300,000is

riskybecausemoststudentleaders_____.A.arelazyB.arestupidC.arenotrich

enoughD.willnot

takeaninterestinit37.Americanstudentsjoincampus

organizationsmostlyfor_____.A.makingadifferenceB.gainingexperienceC.buildingfriendshipD.improvingtheirresumes38.WhoisKatieRowley?A.She’sa

seniorprofessor.B.She’saseniorstudent.C.She’saseniorofficial.D.She’saseniorcitizen.39.Whatdostudentleadersneedtocarry

anactivitythroughtoasuccessfulend?A.Passion.B.Money.C.Power.D.Fame.40.Thephrasalverb“fattenup”inparagraph6couldbebest

replacedby_____.A.inventB.rewriteC.polishD.complete【答案與解析】

36.Anextracurricularactivitylike

raisingafundof$300,000isriskybecausemoststudentleaders_____.

36.募集30萬(wàn)美元這樣的課外活動(dòng)有些冒險(xiǎn)，因?yàn)榇蠖鄶?shù)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)者_(dá)____。

A.arelazy

B.arestupid

C.arenotrichenough

D.willnottakeaninterestinit

A.很懶

B.很笨

C.不夠富有

D.對(duì)此不感興趣

36.D 定位根據(jù)關(guān)鍵詞raisingafundof$300,000和moststudentleaders可定位至第一、二段。點(diǎn)睛第二段第一句提到“Moststudentleadersdon’twanttospenda

largeamountoftimeonsomethingtheycarelittleabout”，由此可知冒險(xiǎn)的原因是多數(shù)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)者不想在他們不感興趣的事情上花費(fèi)大量的時(shí)間，故答案為D項(xiàng)。避錯(cuò)A、B、C項(xiàng)文中并未提及。

37.Americanstudentsjoincampus

organizationsmostlyfor_____.

37.美國(guó)學(xué)生參加校園組織主要是為了_____。

A.makingadifference

B.gainingexperience

C.buildingfriendship

D.improvingtheirresumes

A.改變生活

B.獲得經(jīng)歷

C.建立友誼

D.改善簡(jiǎn)歷

37.C 點(diǎn)睛文章第三段最后一句中YvonneFangmeyer說(shuō)“…thedesireforfriendshipwasthemostfrequentlycitedreasonfor

joining.”，由此可知，學(xué)生們參加校園組織主要是為了尋求友誼，故答案為C項(xiàng)。

38.WhoisKatieRowley?

38.KatieRowley是誰(shuí)？

A.She’saseniorprofessor.

B.She’saseniorstudent.

C.She’saseniorofficial.

D.She’saseniorcitizen.

A.她是一位資深教授。

B.她是一名高年級(jí)學(xué)生。

C.她是一位高級(jí)官員。

D.她是一位資深公民。

38.B 定位根據(jù)關(guān)鍵詞KatieRowley定位至第五段。點(diǎn)睛第五段第一句提到，“KatieRowley,aWisconsinsenior…”，后面又提到她為了融入校園、交朋友而參加校園組織，由此可知，這里的senior指的是大學(xué)高年級(jí)學(xué)生。所以她是威斯康星高年級(jí)的學(xué)生，答案為B項(xiàng)。

39.Whatdostudentleadersneedtocarry

anactivitythroughtoasuccessfulend?

39.為了把一項(xiàng)活動(dòng)執(zhí)行到底，學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)者需要什么？

A.Passion.

B.Money.

C.Power.

D.Fame.

A.激情。

B.金錢(qián)。

C.權(quán)力。

D.名望。

39.A 點(diǎn)睛文章倒數(shù)第二段第一句提到“Butwithoutpassionstudentleaderscanhaveadifficulttimetrying

toweatherthestormsthatcome.”，也就是說(shuō)，要是沒(méi)有激情，學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)者很難經(jīng)受住風(fēng)雨的考驗(yàn)，所以他們需要的是激情，故選A項(xiàng)。

40.Thephrasalverb“fattenup”inparagraph6couldbebest

replacedby_____.

40.第六段中的“fattenup”可以與_____相互替換。

A.invent

B.rewrite

C.polish

D.complete

A.發(fā)明

B.重寫(xiě)

C.改進(jìn)，潤(rùn)色

D.完成

40.C 定位根據(jù)題干定位至倒數(shù)第三段。點(diǎn)睛該段提到學(xué)生們參加學(xué)校組織也是為了他們的經(jīng)歷，個(gè)人經(jīng)歷多了，簡(jiǎn)歷也會(huì)變得更豐富，因此“fatten

up”表示的是“改進(jìn)，潤(rùn)色”，故答案為C項(xiàng)?！救姆g】課外學(xué)習(xí)帶來(lái)很大不同讓一群大學(xué)生去負(fù)責(zé)募集30萬(wàn)美元的馬拉松式的跳舞活動(dòng)，這種募捐聽(tīng)起來(lái)肯定有一點(diǎn)兒冒險(xiǎn)。當(dāng)你知道這筆募捐款是提供給需要醫(yī)療護(hù)理的兒童，你可能會(huì)覺(jué)得這個(gè)想法很瘋狂。佛羅里達(dá)大學(xué)一個(gè)22歲的學(xué)生Darren

Heitner說(shuō)，大多數(shù)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)者并不想在他們不感興趣的事情上花太多時(shí)間。他任馬拉松跳舞經(jīng)營(yíng)部經(jīng)理兩年了。YvonneFangmeyer是威斯康星大學(xué)學(xué)生社團(tuán)辦公室主任，在2月份組織了一次有關(guān)學(xué)生參加校園社團(tuán)的調(diào)查。她說(shuō)尋求友誼是大家提到最多的參加校園社團(tuán)的原因。像Fangmeyer那樣大規(guī)模的學(xué)校，有4萬(wàn)多學(xué)生，學(xué)生首先想要找到屬于他們的校園一角。威斯康星一名大四的學(xué)生KatieRowley肯定了調(diào)查結(jié)果?！拔壹尤胄@社團(tuán)希望讓校園感覺(jué)上變得小一些，這樣不僅可以投入到校園生活中還可以交到很多朋友?！边@些關(guān)于友誼的看法并不意味著學(xué)生不考慮他們的經(jīng)歷。Heitner說(shuō)：“我認(rèn)為有很多人加入校園社團(tuán)來(lái)豐富經(jīng)歷，剛上大學(xué)的時(shí)候，我加入了一些校園社團(tuán)，希望培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。”但是如果沒(méi)有熱情，學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)者很難經(jīng)受風(fēng)雨的考驗(yàn)。例如，在4月份，威斯康星大學(xué)幾個(gè)學(xué)生社團(tuán)開(kāi)展了一項(xiàng)活動(dòng)，向?qū)W生講述無(wú)家可歸和貧困。學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)必須面對(duì)一些問(wèn)題，比如解決爭(zhēng)論，受雨天影響而更改活動(dòng)日期，與學(xué)校復(fù)雜的機(jī)構(gòu)打交道。Fangmeyer說(shuō)：“課外的這種學(xué)習(xí)確實(shí)帶來(lái)很大不同?！钡谌?nbsp;

CoveringtheCostAllbyHimselfUniversitylifeisinno

waycheapinCanada.ItcostsPeterKemp,acomputersciencemajoratthe

BritishColumbiaInstituteofTechnologyinVancouver,C$18,000ayear.Amazingly,the

21-year-oldiscoveringthecostbyhimself.Forthepastthree

years,Kemphasdonearangeofpart-timejobstopayforhistuitionand

livingexpenses.Lastsemesteralone,heworkedfivejobsfor32-40hoursa

week.Lifeisbusy,butKempenjoysit.“Doingpart-timejobs

givesmeeconomicindependence,”saidKemp,whowillbeginhissenioryearthis

fall.“Havingeconomicindependencegivesmetheabilitytotakecontrolofmy

lifeandmakemyowndecisions,”saidKemp.“Ithasalsohelpedmeunderstand

thevalueofmoney.AmongKemp’sfivejobslastsemester,twowereoncampus.

Forone,hehelpedmaintaintheuniversity’scomputerlabs.Fortheother,he

workedattheITservicedesktohelpstudentsandteacherssolvetheir

computerproblems.HealsoworkedforasmallcompanythatdevelopsGPS

systems.ThisjobpaidhimwellatC$27anhours.“Thesejobsmademeput

whatI’velearnedinuniversitytopracticaluse,”Kempsaid.“Iaccomplished

creativeandimaginativetasksbyapplyingmyabilitiestothework.”Goodtimemanagement

skillshelpKempbalanceworkandstudy.He’satopstudentinhisclass.And

hewillbethestudentassociationchairmanforhisdepartmentbeginningnext

semester.It’sapositionthathehasdesiredforalongtime.“Itwillgiveme

theopportunitytobethevoiceformyfellowstudentsandmakeadifference,”

saysKemp.“Ibelieveoneofthe

keysecretstojuggling(應(yīng)付)everythingistoavoidputtingoff

tasks.Thiscanleaveyoustressedandreducethequalityofyourworkand

health,”hesaid.“Ioftenmakealistof

thethingsIneedtodoeachdayandrankthembytheirimportance.Thelist

helpsmedecidewhattaskIshoulddofirstandwhenIshouldcompleteit.

Remembertoaskforhelpwhenyouthinkyoucan’tfinishsomethingontime,or

can’tfinishitbyyourself.”41.WhoisPeterKemp?A.Acomputer

student.B.AnAmerican

student.C.AFrench

student.D.ABritish

student.42.Howdidhemanagetopayhistuition

andlivingexpenses?A.Hedida

varietyofpart-timejobs.B.Hewonafew

scholarships.C.Heborrowed

moneyfromhisparents.D.Heobtained

cheaploansfromthebank.43.WhichofthefollowingisNOTdirectlymentionedinthepassage

asanadvantageofhavingeconomicindependence?A.Itmakesone

understandthatlifeisnoteasy.B.Ithelpssome

knowthevalueofmoney.C.Itgivesone

theabilitytocontrolhisorherlife.D.Itenables

onetomakehisorherowndecisions.44.Kempisabletobalanceworkandstudy

duetohis____.A.strongwill

powerB.exceptional

intelligenceC.desireto

becomealeaderD.good

managementoftime45.Thephrase“puttingoff”inParagraph7

means____.A.performingB.fulfillingC.finishingD.postponing【答案與解析】

41.WhoisPeterKemp?

41.PeterKemp是誰(shuí)？

A.Acomputerstudent.

B.AnAmericanstudent.

C.AFrenchstudent.

D.ABritishstudent.

A.計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。

B.美國(guó)學(xué)生。

C.法國(guó)學(xué)生。

D.英國(guó)學(xué)生。

41.A 點(diǎn)睛文章第一段就提到PeterKemp是“acomputersciencemajor”，由此可知A項(xiàng)正確。避錯(cuò)文章只提到他在加拿大溫哥華上學(xué)，并沒(méi)有說(shuō)明Kemp的國(guó)籍，因此B、C、D排除。

42. Howdidhemanagetopayhis

tuitionandlivingexpenses?

42.他是如何支付學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)的？

A.Hedidavarietyofpart-timejobs.

B.Hewonafewscholarships.

C.Heborrowedmoneyfromhisparents.

D.Heobtainedcheaploansfromthebank.

A.他做了各種各樣的兼職。

B