高考英語完形填空說題稿

高考英語完形填空說題稿尊敬的評(píng)委，我是鼓山中學(xué)的賀惠芬，我抽到的是完形填空題，考查的是語言知識(shí)和語言運(yùn)用能力。在這篇文章中，我將從以下幾個(gè)方面來解讀和分析此題。一、命題立意和能力水平說明1.命題原則上應(yīng)該突出語篇，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用，注重交際。這篇文章選材新穎，是一篇現(xiàn)代的文章，貼近時(shí)代和生活，融合了思想性和教育性。干擾項(xiàng)設(shè)計(jì)嚴(yán)密，四個(gè)選項(xiàng)的詞性相同或?qū)儆谕然驅(qū)Φ确懂?，干擾項(xiàng)填入后在語法上一般不存在錯(cuò)誤，對(duì)考生有很大的迷惑作用。命題符合《考試說明》中對(duì)閱讀理解語言知識(shí)與語言運(yùn)用能力的考核目標(biāo)與要求。2.本題具有較高的信度、效度，適當(dāng)?shù)碾y度和必要的區(qū)分度?？疾榭忌谝欢ǖ恼Z言環(huán)境中綜合運(yùn)用語言知識(shí)的能力，包括詞語辨析能力、語法結(jié)構(gòu)分析能力、語篇理解能力、邏輯推理能力、文化背景透析能力、作者意圖剖析能力和生活常識(shí)綜合運(yùn)用能力。二、本題涵蓋的主要知識(shí)點(diǎn)完形填空考察詞匯、句際關(guān)系和語篇理解。涉及對(duì)考綱中詞匯及短語的理解，強(qiáng)調(diào)教材的重要性，需要研究和汲取教材的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，發(fā)揮課本的示范功能。此外，完形填空還會(huì)考查虛詞的情景判斷和行文邏輯推理題，以及在文中起銜接作用的過渡詞。三、學(xué)情分析，知錯(cuò)糾錯(cuò)只有清楚學(xué)生的錯(cuò)誤原因，才能采取有效的方法，在教學(xué)中有針對(duì)性地訓(xùn)練，才能事半功倍。1.許多考生在解題時(shí)沒有嚴(yán)格遵循答題步驟，急于選擇答案，忽略了通篇文章的語篇理解，只看局部的詞義辨析、搭配和語法結(jié)構(gòu)。這種做法只會(huì)影響解題的質(zhì)量和效率。2.一些考生沒有注意積累答題技巧，忽略文章首句的提示作用和文章中上下文之間的照應(yīng)關(guān)系。在備考時(shí)，我們需要認(rèn)真分析試題，注重語言知識(shí)和語言運(yùn)用能力的綜合運(yùn)用，加強(qiáng)對(duì)教材知識(shí)的理解和掌握，積累答題技巧，注重語篇理解和上下文之間的聯(lián)系。常見的完形填空題型之一是詞匯題。在解答這類題目時(shí)，我們應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：首先，要注意上下文的語境，根據(jù)句子的意思和語法結(jié)構(gòu)來判斷所填詞匯的意義和形式。其次，要注意選項(xiàng)中的詞匯是否符合文章的主題和情境，不要被一些看似正確但與文章內(nèi)容不符的詞匯所迷惑。最后，要注意詞匯的搭配和用法，避免出現(xiàn)語法錯(cuò)誤。（二）語法題另一種常見的完形填空題型是語法題。在解答這類題目時(shí)，我們應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：首先，要掌握基本的語法知識(shí)，如時(shí)態(tài)、語態(tài)、主謂一致等。其次，要根據(jù)上下文的語境和句子結(jié)構(gòu)來判斷所填詞匯的語法形式。最后，要注意選項(xiàng)中的語法錯(cuò)誤，避免被一些看似正確但實(shí)際上存在語法錯(cuò)誤的選項(xiàng)所迷惑。（三）推理題還有一種完形填空題型是推理題。在解答這類題目時(shí)，我們應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：首先，要仔細(xì)閱讀文章，理解文章的主題和情境，尤其要注意文章中的細(xì)節(jié)和暗示。其次，要根據(jù)文章中的線索和暗示來推斷所填詞匯的意義和形式。最后，要注意選項(xiàng)中的邏輯關(guān)系和推理錯(cuò)誤，避免被一些看似正確但實(shí)際上存在邏輯錯(cuò)誤的選項(xiàng)所迷惑。總之，在解答完形填空題時(shí)，我們應(yīng)該注意上下文的語境、語法結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，根據(jù)文章的主題和情境來進(jìn)行推斷和判斷，同時(shí)要注意選項(xiàng)中的錯(cuò)誤和干擾項(xiàng)，避免被迷惑。嘗試從邏輯關(guān)系的角度來解決完形填空是最佳方法。邏輯關(guān)系可以在句子、句子之間和段落之間隱藏。通過邏輯關(guān)系，我們可以推測(cè)出答案的邏輯意義，從而在選項(xiàng)中尋找表現(xiàn)相同邏輯意義的答案，從而降低題目的難度。備考建議包括熟練掌握語法和詞匯知識(shí)，提高閱讀技巧和語篇閱讀能力，注意形近和近義詞的差異，加強(qiáng)語境、語義和邏輯思維能力。要理解文章的深層含義，形成正確的邏輯推斷能力，銳化思維。要進(jìn)行有針對(duì)性的強(qiáng)化訓(xùn)練，避免不加選擇的重復(fù)練習(xí)。在教學(xué)中，教師可以從不同的角度對(duì)這