以學(xué)習(xí)為主題的國旗下講話稿

第以學(xué)習(xí)為主題的國旗下講話稿

以學(xué)習(xí)為主題的國旗下講話稿-國旗下講話稿（精選20篇）

以學(xué)習(xí)為主題的國旗下講話稿-國旗下講話稿篇1

老師們、同學(xué)們：

早上好!今天，我國旗下講話的題目是《快樂學(xué)習(xí)》。

第一，談?wù)剬W(xué)習(xí)“二字”。

繁體“學(xué)”字的造字本義是“教孩子算數(shù)、習(xí)字的校舍”。

同學(xué)們注意到了嗎，這兩字在象形意義上已經(jīng)明確地告訴了我們“學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)對(duì)象、學(xué)習(xí)方法”。一個(gè)人要打好基礎(chǔ)，為自己立身處世而學(xué)，修身、齊家、治國、平天下，把實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興視為己任，這就是我們的學(xué)習(xí)目的;學(xué)”的下面是“子”，可以看出學(xué)習(xí)的態(tài)度就是要象小孩一樣，擁有一顆童心，沒有成見、善于傾聽、謙虛好問;由學(xué)可以組出很多詞，其中“上學(xué)”一詞我們很熟悉，這個(gè)詞警示我們：要想上就得學(xué)，只有學(xué)才能上，非學(xué)不能上也。學(xué)什么呢?這就涉及到我們的學(xué)習(xí)對(duì)象，世界這么大，世界就是我們最好的教材，世界就是我們最大的舞臺(tái)，我們要樂學(xué)精思，向善向上;“學(xué)”的方法就是“習(xí)”，習(xí)要注意反復(fù)，就如小鳥學(xué)習(xí)飛翔一樣，不斷地練習(xí)，切忌三天打魚兩天曬網(wǎng)，習(xí)要聯(lián)系生活，多實(shí)踐、多動(dòng)手、親自做，做到融會(huì)貫通，使知識(shí)不斷內(nèi)化，“習(xí)”字緊跟“學(xué)”之后，這也提醒我們學(xué)習(xí)是一生的事情，我們?nèi)粢蠒r(shí)代的腳步，一生都要學(xué)習(xí)，我相信大多數(shù)人體會(huì)過或者正在體驗(yàn)著“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的快樂。

第二，談?wù)剬W(xué)習(xí)中苦與樂的問題。

古人曾說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！睆墓胖两?，不乏以苦作舟的讀書者：有“頭懸梁”的孫敬、“錐刺股”的蘇秦、鑿壁偷光的匡衡、嚼辣椒驅(qū)寒讀書的魯迅、處鬧市讀書的毛澤東……當(dāng)然，還有伴著晨曦誦讀、挑燈夜讀的江聲學(xué)子!

課堂上，為了解答一個(gè)個(gè)難題，你們急得抓耳撓腮;下了課，你們還在冥思苦想，甚至寢食難安;考試失利，壓力如排山倒海般隨之而來……你們真是“衣帶漸寬終不悔，為題磨得人憔悴”!

學(xué)習(xí)中的苦，一言難盡;學(xué)習(xí)中的樂，同樣是數(shù)不勝數(shù)。

高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”詩人歌德發(fā)出過感慨：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！鄙勘葋喸@樣比喻：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！笨v觀歷史，無數(shù)的學(xué)者、哲人，都談過讀書使人快樂的話題。盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個(gè)時(shí)代，但他們留下的一篇篇雋永的文章和一句句警示后人的箴言，卻勢不可擋地穿越時(shí)空，激勵(lì)著今天的我們，在浩渺的書海中尋找屬于自己的快樂。

第三，希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中去尋找屬于自己的快樂和幸福。

當(dāng)經(jīng)過艱難的思索與推理，解答出一道難題時(shí)，你會(huì)喜形于色;當(dāng)在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異成績時(shí)，你會(huì)感到由衷的喜悅;當(dāng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決了生活中的實(shí)際困難時(shí)，你會(huì)樂在其中;當(dāng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)幫助了他人，你更會(huì)感到無限的幸?！彩菒蹖W(xué)習(xí)，刻苦攻讀的人，都會(huì)樂在其中。

讀書之樂，還在于足不出戶，便可遨游天下，悠然領(lǐng)略迷人的景致。一卷在手，千山萬水皆在咫尺之遙。這里有神奇奧秘的茫茫宇宙，有親切可感的片片沃土;有熠熠生輝的埃及金字塔，有雄偉蜿蜒的中國古長城;有飛流直下的瀑布，有不毛之地的大漠黃沙;有崇山峻嶺中的袖珍小路，有繁華都市中的田園人家;有五顏六色的海底魚兒，有姹紫嫣紅的高原鮮花……書中有出乎想象之外的奇特風(fēng)景，有超越現(xiàn)實(shí)世界的視覺震撼。因此，讀書，不僅能讓你開闊視野，還讓你解開心靈之惑、頓悟蒼穹之遠(yuǎn)……

俗話說：“沒有苦中苦，哪來甜上甜?”學(xué)習(xí)中的苦與樂，就是這樣的，要想掌握真知識(shí)、真本領(lǐng)，不吃苦中苦是不行的。對(duì)于學(xué)習(xí)者來說，苦中有樂，樂中有苦，苦與樂是對(duì)立的統(tǒng)一。我們只有苦中尋樂，以苦求樂，才能在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪，直掛云帆，才能享受到作為勝利者的幸福感。

最后，祝愿同學(xué)們乘著書籍的翅膀，掠過千山萬水，為獲得學(xué)習(xí)中的“甜上甜”而艱苦奮斗，采擷豐收之果!

以學(xué)習(xí)為主題的國旗下講話稿-國旗下講話稿篇2

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

俗話說：立志是事業(yè)的大門。同樣的道理，立志也是成才的大門。有人曾做過一次調(diào)查，發(fā)現(xiàn)偉人都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是在年輕時(shí)都胸懷大志。

成功者立常志，失敗者常立志。希望同學(xué)們都能有自己明確的奮斗目標(biāo)。有了志向，那么現(xiàn)在我們所要做的就是勤奮學(xué)習(xí)。

人們往往吃一點(diǎn)苦，并不難做到，難的是能夠持之以恒。在學(xué)習(xí)上，怎么才能做到勤奮？總是有些人不自覺，或不太自覺；不愿學(xué)習(xí)，怕學(xué)習(xí)。原因是多方面的：有態(tài)度、方法方面的，也有信心、毅力方面的；有自身的，也有外在的。而最關(guān)鍵、最根本的則是缺少學(xué)習(xí)動(dòng)力，缺少一種內(nèi)在的催促自己不斷進(jìn)取、不斷提高的學(xué)習(xí)動(dòng)力。那么，學(xué)習(xí)動(dòng)力從哪里來呢？

在這里，我主要想和同學(xué)們簡單地談?wù)勔韵滤狞c(diǎn)：

一、要有良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

產(chǎn)生了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，有了明確的學(xué)習(xí)目的，才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。這就要求我們，要有遠(yuǎn)大的理想和追求，要學(xué)會(huì)聽取家長、老師的引導(dǎo)和教育。

二、培養(yǎng)濃厚的興趣。

從學(xué)習(xí)中培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)樂趣，會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)心無旁騖，持之以恒。

三、施加適當(dāng)?shù)膲毫Α?/p>

俗話說，挑著擔(dān)子跑得快。這就很形象地說明了壓力與動(dòng)力的關(guān)系。壓力有內(nèi)在的、外在的。外在的如老師、家長及其他人施加的明確的學(xué)習(xí)任務(wù)與責(zé)任等；內(nèi)在的如自我施加的學(xué)習(xí)壓力等。有了一定的學(xué)習(xí)壓力，就可以把壓力轉(zhuǎn)變成巨大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，從而激勵(lì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

四、讓自己不斷成功。

最能激發(fā)我們產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的還是自己取得學(xué)習(xí)上的成功。確立一個(gè)個(gè)小小的目標(biāo)，并努力使自己達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。這種目標(biāo)，不僅僅是指每門功課考得怎樣的成績，也指每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的記憶、理解，還可以是這些知識(shí)點(diǎn)的掌握、運(yùn)用，達(dá)到了這一個(gè)個(gè)小小的目標(biāo)，就能一步步取得成功。

最后，希望同學(xué)們都能努力做到勤奮學(xué)習(xí)，立志成才。

謝謝！

以學(xué)習(xí)為主題的國旗下講話稿-國旗下講話稿篇3

20__年剛開啟，就迎來一個(gè)心狠手辣的敵人&&新型冠狀病毒。

這個(gè)病毒攪得大家不得安寧，爸爸媽媽每天都關(guān)注著新聞，了解全國各地的疫情情況，還時(shí)常講給我聽：著名的科學(xué)家院士鐘南山爺爺與李蘭娟奶奶，冒著生命危險(xiǎn)，不辭辛苦上武漢前線，與一線的白衣戰(zhàn)士們一起研究抗擊新型冠狀病毒的有效藥物，志愿者們、社區(qū)工作人員堅(jiān)守崗位，為每個(gè)外來人員測量體溫，為我們筑起了一道生命安全防線，嵊州是越劇之鄉(xiāng)，戲迷朋友們也在行動(dòng)，編成一首首越劇抗疫歌，為大家打氣鼓勁，宣傳抗疫知識(shí)，傳播正能量。我們少先隊(duì)員也在行動(dòng)，做到外出戴口罩，在家勤洗手，家里勤通風(fēng)，不到人群聚會(huì)的地方，做好防護(hù)工作，讓病毒無機(jī)可趁!

在這個(gè)特殊的時(shí)期，讓我們眾志成城，一起共同抵抗新型冠狀病毒。武漢加油!浙江加油!中國加油!

以學(xué)習(xí)為主題的國旗下講話稿-國旗下講話稿篇4

有人說:人的一生有三天:昨天,今天,明天.這三天組成了人生的三部曲,.但我說,人的一生是由無數(shù)的今天構(gòu)成的,因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人,既不會(huì)感懷昨天,也不會(huì)憧憬明天.

樂觀的人,喜歡描述明天的美好憧憬;悲觀的人,總擔(dān)心明天發(fā)生什么不測.但生命的內(nèi)涵只在于今天.生命是寶貴的,它是有一分一秒的時(shí)間堆積而成的,珍惜今天就是珍惜生命,荒廢了今天就是荒廢了生命.

昨天已是過眼云煙,再也無法挽留,如果在昨天,你取得了一點(diǎn)成績而沾沾自喜,或是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事情而愁眉不展,那么,你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭.同時(shí),你今天的時(shí)間也會(huì)從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝.每個(gè)人都會(huì)乘坐今天這班車駛向明天,一天一個(gè)驛站,一天一處風(fēng)景.趁著明天還未到來,我們就應(yīng)抓住今天,這樣等待著你的才會(huì)是果實(shí)累累的明天.

我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么,也不應(yīng)該向明天祈求什么,最重要的是怎樣對(duì)待今天!在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí),抓緊今天的分分秒秒,用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙,去實(shí)現(xiàn)明天崇高的理想.在這一天快要結(jié)束的時(shí)候,大家應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思你在這一得的所作所為,自己是否真正做到了珍惜時(shí)間.老師上課時(shí),你是否因?yàn)橹R(shí)枯燥難懂而放棄聽課

在上自習(xí)課時(shí),你是否因?yàn)樽约阂庵颈∪醵牟辉谘稍诩抑凶鲎鳂I(yè)時(shí),你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光

在周末,你是否因?yàn)樨澩鎯憾鵁o暇顧及書本畢業(yè)班的同學(xué)們,你們現(xiàn)在更應(yīng)該惜時(shí)如金,認(rèn)真利用現(xiàn)在的每一份每一秒,努力學(xué)習(xí),以飽滿的激情來迎接中考,實(shí)現(xiàn)自己的理想.非畢業(yè)班的同學(xué)們,你們應(yīng)當(dāng)利用今天的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),為自己以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).聰明的人,檢查昨天,抓緊今天,規(guī)劃明天;愚蠢的人,哀嘆昨天,揮霍今天,夢幻明天.

一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是:無怨無悔的昨天,豐碩盈實(shí)的今天,充滿希望的明天!朋友們!讓我們共同珍惜今天,珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧!

魯迅先生曾告訴我們：“路，是自己走出來的!”是啊!我們的人生之路只能靠自己去選擇，去拼搏。可是，對(duì)于涉世之初的我們來說，我們?nèi)松暮綐?biāo)該指向蒼穹的何方呢》我們迷茫了。面隊(duì)未來，我們不知所措?

“問渠哪得清如許?惟有源頭活水來。”是一冊(cè)紅色的《中國高技能人才楷模事跡讀本》，讓我找到了漫漫人生長河的“源頭活水”。厚重的文字，記載著英雄楷模們的紅色事跡和一枚枚紅色的獎(jiǎng)?wù)隆Ｎ矣妙澏兜碾p指翻閱十位英雄職業(yè)人生的每一頁，他們成長的事跡是如此的感人至深、催人奮進(jìn)。讀過他們?nèi)松碌娜藗兌贾?，他們中的每一位英雄都只有中專學(xué)歷。可是，他們就是在一技校畢業(yè)生的基礎(chǔ)之上，建立起了人生的輝煌?！拌F人式”的石油工人王為民，把生命獻(xiàn)給了勝利油田的技術(shù)革新工作。十位楷模中唯一的女英雄——涑濱霞，用5萬多個(gè)油井?dāng)?shù)據(jù)，記載了她執(zhí)著于技術(shù)學(xué)習(xí)的崗位追求。人們親切的稱她為“油井醫(yī)生”。還有新時(shí)代的“創(chuàng)新尖兵”羅東元，二十年磨一劍，靠自學(xué)成才，在鐵路電氣設(shè)備維修工作中，完成了100多項(xiàng)的技術(shù)革新項(xiàng)目，獲得數(shù)項(xiàng)國家專利。今天的成功，完全是他憑著一種堅(jiān)韌，一份執(zhí)著，用自己的聰明才智，把他昨天的理想變成了今天的現(xiàn)實(shí)。一個(gè)憑著自學(xué)成材的技術(shù)工人，怎能不讓人折服!

是聳立的燈塔，在黑夜里為遠(yuǎn)行的航船，照亮了歸航的港灣。是十位楷模的英雄事跡，在我迷茫青春的路口，為我指引了人生前進(jìn)的方向。古人說：“有志者立常志，無志者常立志?！蔽也蛔龀Ａ⒅镜呐撤?，我要做立常志的志人。我宣誓：我要做一名羅東元式的優(yōu)秀高技能人才!

“創(chuàng)新尖兵”羅東元只念了一年高中就下山了，雖然學(xué)業(yè)中斷，但他從沒有放棄自學(xué)。沒有放棄“要為國家做出一番業(yè)績”的理想。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”羅東元所有的成就源于他對(duì)理想堅(jiān)持不懈的追求。我要想成為一名優(yōu)秀的技術(shù)工人，只有從現(xiàn)在起珍惜在校生活，規(guī)劃好未來的職業(yè)生涯，才能把握人生航船的方向，才能為社會(huì)為國家作出更大的貢獻(xiàn)。

人生有了目標(biāo)才有積累;有了積累，才有優(yōu)勢;有了優(yōu)勢，才有突破;有了“爭做高技能人才的，扎根基層，為國爭光”的理想目標(biāo)，才有了我不斷向上，銳意進(jìn)去的動(dòng)力。我要用10年的時(shí)間，學(xué)習(xí)羅東元自學(xué)成材的精神，熟練掌握崗位技能，不斷創(chuàng)新，成為一名學(xué)習(xí)型、知識(shí)性、創(chuàng)新型、復(fù)合型的技能人才!

安徒生說：“認(rèn)識(shí)自己就是進(jìn)步?！蔽覀冎挥辛私庾约?，才能走在科技與時(shí)代發(fā)展的前端。在技校學(xué)習(xí)的2年中，使我掌握了一定的專業(yè)技能與理論知識(shí)，但是，這與實(shí)現(xiàn)目標(biāo)比起來，還差的太遠(yuǎn)。在我的學(xué)習(xí)生涯中，我始終以“活到老，學(xué)到老?！睘閷W(xué)習(xí)信條。這使我養(yǎng)成了良好的自學(xué)習(xí)慣。我要發(fā)揮優(yōu)勢，以羅東元為榜樣，憑借堅(jiān)強(qiáng)毅力，發(fā)奮自學(xué)，取長補(bǔ)短，趨利弊害。全面了解自我，而后發(fā)展自我。提高自身綜合職業(yè)能力和綜合素質(zhì)。學(xué)會(huì)自學(xué)沒有什么本領(lǐng)學(xué)不到。埃利斯說：“自知者決不是愚人，他們已站在智慧的門檻上?！蔽易孕盼沂亲灾?，所以，我一定會(huì)成功!

人生不過幾十載，時(shí)間是寶貴的。所以，要“千海萬漉，沙里淘金。”只有規(guī)劃好我們?nèi)松碾A段性目標(biāo)，制定有效的措施，并按照措施去實(shí)行，才能一步步走向成功。

以學(xué)習(xí)為主題的國旗下講話稿-國旗下講話稿篇5

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們:

大家早上好!

相信大家都看過自由女神像吧!她一手舉著火炬，另一只手捧著一本書，這說明了什么?那就是即使停電了，也要學(xué)習(xí)的。這自然是玩笑話，但我們?cè)趯W(xué)習(xí)中確實(shí)需要這樣一種精神&&對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛，對(duì)學(xué)習(xí)的堅(jiān)持!

首先是堅(jiān)持自我的追求。要想學(xué)好必須先靜下心來，擁有一顆平靜的心，才能有學(xué)習(xí)的心。不被外界的環(huán)境打擾，一心沉浸在學(xué)習(xí)中，才能有學(xué)習(xí)的條件。如果你經(jīng)常被一些無關(guān)的情況所打擾，而不是把精力放在學(xué)習(xí)上，那么要想取得好成績幾乎是不可能的。當(dāng)然，靜下心來學(xué)習(xí)，這還只是一個(gè)前提。

我認(rèn)為學(xué)習(xí)中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是掌握正確的學(xué)習(xí)方法。愛因斯坦說過：成功等于艱苦的勞動(dòng)加正確的學(xué)習(xí)方法和少說空話。對(duì)于渴望成功的同學(xué)們來說，艱苦的奮斗與少說空話是比較容易做到的，而正確的學(xué)習(xí)方法卻不是每個(gè)人都能摸索出來的。在此，我給大家介紹一個(gè)我的學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為糾錯(cuò)是極其重要的。糾錯(cuò)是自身錯(cuò)誤的系統(tǒng)匯總，當(dāng)把錯(cuò)誤放在一塊時(shí)，就會(huì)很容易看出其中的規(guī)律來。在摘抄題目的時(shí)候就等于記了一遍，對(duì)于信息量較大的題目可以選擇復(fù)印或者打印，匯集成冊(cè)。這樣下來，錯(cuò)誤就能得到改正。如果出現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤不加以改正，那么日積月累下來，就會(huì)導(dǎo)致同一類型題目每做必錯(cuò);而同一類題目的錯(cuò)誤，會(huì)造成一門科目的落后;一門科目的落后會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)的不如意;學(xué)習(xí)的不如意會(huì)導(dǎo)致初中的失敗。

另外，學(xué)習(xí)中還要有一顆誠實(shí)的心。小到平時(shí)的默寫，大到重要的考試，都必須以自己的真實(shí)水平去面對(duì)。每一次默寫或考試的錯(cuò)誤都是我們的缺漏，這種缺漏不需要靠弄虛作假來遮掩，而是要用自己的誠信與努力去慢慢彌補(bǔ)。然后一點(diǎn)一點(diǎn)地堆積自己通往成功的臺(tái)階。

當(dāng)然，在學(xué)習(xí)生活中也會(huì)遇到一些挫折，那就是考試的失利或者是上課的沒聽懂，但是你要正視挫折，并戰(zhàn)勝挫折。我們要做像生石灰一樣的人，越是被澆冷水，人生就越是沸騰!

剛進(jìn)初三時(shí)，我曾經(jīng)想過，初三對(duì)我們到底意味著什么?是堆疊的試卷，做不完的習(xí)題?還是不得不提起筆的辛酸?可是當(dāng)初三只剩下80天時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)初三的我們，走得雖然辛苦卻很快樂，原來這三年過得是那么充實(shí)而美麗!也許我們?cè)鳒I，但那卻是伴著歡笑的淚水;也許我們?cè)谔ぶG棘前行，但是我們同時(shí)也能嗅得到萬里花香。因?yàn)榇禾炫c我們同行，六月的成功由我們決定!

我的講話結(jié)束了，謝謝大家!

以學(xué)習(xí)為主題的國旗下講話稿-國旗下講話稿篇6

同學(xué)們、老師們：

大家早上好！

今天我演講的主題是態(tài)度決定人生高度。

有人說：人生就像一杯茶，當(dāng)你哀傷的時(shí)候去品它是苦澀的，而當(dāng)你愉悅的時(shí)候品它卻是香甜的。正所謂同一個(gè)人生，用不同的心態(tài)對(duì)待它，結(jié)果自然大相徑庭。因此對(duì)工作、學(xué)習(xí)和生活要抱著一種積極的態(tài)度，生活的步履就會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，人生的高度就會(huì)與日俱增！

有位教授曾做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，12年前他要求他的學(xué)生進(jìn)入一個(gè)寬敞的大禮堂，并自由找座位坐下，反復(fù)幾次后，教授發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生總該坐前排，有的則盲目隨意，四處都坐，還有一些人似乎特別鐘情后面的座位。教授的追蹤調(diào)查結(jié)果顯示：愛坐前排的學(xué)生中，成功的比例高出其他兩類學(xué)生很多。因?yàn)橛辛艘活w永遠(yuǎn)在最前排的積極態(tài)度，決定他們?nèi)松母叨取?/p>

剛剛經(jīng)歷月考的同學(xué)們，你是如何面對(duì)成績的起伏？是怨天憂人、痛苦流淚、麻木放縱，還是起而拯之，憤而追之，有天將降大任與你的雄心，做好苦心志、勞筋骨的準(zhǔn)備，去發(fā)現(xiàn)問題、專注課堂、整理反思錯(cuò)題，梳理知識(shí)解題模板，再從頭，期中考試見英雄。所以這就是煎熬，要用小火慢燉熬出人生最濃的滋味。要用積極的心態(tài)，有勇氣去扼住命運(yùn)的喉嚨，不要讓時(shí)間從你身邊無情地溜走，不要讓生命在無為中消亡，乘風(fēng)破浪，直掛云帆，你會(huì)讓人生變得更加精彩，讓生活少一分遺憾。

態(tài)度是格局的體現(xiàn)，是心志的寫照。一個(gè)人，你的格局有多大，成就也就有多大，成功率也就有多大！著名詩人余光中在一次訪談節(jié)目中，主持人問他：“為什么你面對(duì)同為文學(xué)巨擘的李敖的攻擊，卻從不反擊？”余光中回答：他一直罵我，我則保持沉默，這說明他的生活不能沒有我，而我的生活可以沒有他。余光中馳騁文壇逾半個(gè)世紀(jì)之久，聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，他榮辱不驚的態(tài)度，既寬容了別人，又釋放了自己。反觀我們的同學(xué)，有人抱怨同桌不好、班級(jí)不好、老師不好、家長不好、學(xué)校不好，全世界都欠你的，心情一團(tuán)糟，怎能搞好學(xué)習(xí)？所以我們要用積極的態(tài)度笑對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難，不要去計(jì)較生活當(dāng)中所遇到的繁瑣之事，珍惜當(dāng)下的高中學(xué)習(xí)，以大格局的眼光去看待萬物就很容易分清輕重緩急，從而可以更高效完成任務(wù)，以更加開放包容的心態(tài)去為人處世。

同學(xué)們，你以什么樣的.態(tài)度學(xué)習(xí)，便會(huì)收獲什么樣的人生，態(tài)度決定人生高度。人生的最高境界，就是把生活當(dāng)成一場修行，不論你是即將起航，或者陷入當(dāng)下迷途！你都需要找準(zhǔn)方向，然后多一點(diǎn)耐心，給自己的成長留出更多的空間，也給這個(gè)復(fù)雜多變的社會(huì)留一點(diǎn)沉淀真相的時(shí)間。要最大程度的默默投資自己，對(duì)未來篤定信仰，執(zhí)著前行，時(shí)間不會(huì)辜負(fù)你最初的理想。如果你仍然對(duì)未來感到迷茫，對(duì)自己的控制力太差，說明你需要靜下心來學(xué)習(xí)了！

以學(xué)習(xí)為主題的國旗下講話稿-國旗下講話稿篇7

敬愛的老師、同學(xué)們：

早上好！

為什么一上學(xué)父母就說：“要用心學(xué)習(xí)，好好學(xué)呢?”這指的就是學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度決定一切，只有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，我們才有資格學(xué)習(xí)。如果態(tài)度端正，就有毅力克制自己的玩心，有催促自己前進(jìn)的動(dòng)力。所以我們不妨來一次面壁思過，反思一下自己有無懈怠之時(shí)，投機(jī)取巧、偷工減料之處。及時(shí)矯正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度是認(rèn)真學(xué)習(xí)、用心學(xué)習(xí)的必要保證。

端正態(tài)度之后，我們所要找的就是方法。

一樣的付出，卻得到不同的成績是什么原因呢?

有的人學(xué)習(xí)刻苦，不容置疑，成天寫寫寫，做做做，默默默。在一旁看著都覺得累，有的人上課聽聽，下課翻翻，寫業(yè)，難得寫幾道奧數(shù)題，成績卻穩(wěn)定不退，這個(gè)世界怎么這么不公?

其實(shí)不是這樣的，前者用的是題海戰(zhàn)術(shù)，多少英雄好漢就是一頭在這堵墻上的。題做得多是好事，可那是做題!又有多少道題是真正會(huì)做的?如果改個(gè)條件，換個(gè)問法能做到聯(lián)想，轉(zhuǎn)換為同一道題;或是用五花八門的方法求出來才算真正會(huì)做。

我的學(xué)習(xí)方法比較奇怪：不死啃書。我手上的輔導(dǎo)書也不算少，我是這么做完的：看了一題，腦子里有了思路就可以PASS了。如果一題讓我思路凌亂，那么，八成是難題或有多種解法，這道題就值得我下大手筆了。對(duì)待作業(yè)，一定要認(rèn)真，自己買的書鬼畫符也就罷了，老師布置的作業(yè)馬虎不得。這不是阿諛奉承，是訓(xùn)練解題格式，打基本功的絕佳機(jī)會(huì)。另外，做題時(shí)要記住一次做對(duì)，千萬不要想我還有檢查的機(jī)會(huì)?？纪炅嗽?，總聽到有人抱怨：“我明明檢查了的，就是沒看到?！边@很正常，就如你自己挖的陷阱自己不會(huì)往/里面跳，我們犯的錯(cuò)誤自己是很難檢查出來的。

給自己找一個(gè)競爭對(duì)手也不失為一種方法。

當(dāng)自己有一個(gè)對(duì)手時(shí)，便有了競爭的意識(shí)，只要我們想要有進(jìn)步，就會(huì)自己向前。那么如何選一個(gè)對(duì)手呢?不要把一個(gè)短時(shí)間內(nèi)超越不了的人作為對(duì)手。他，是你的榜樣?？纯瓷洗蔚呐琶?，你前面的那位是誰?目標(biāo)不要太高，比他高一分。我曾在課桌上寫下，比高一分，就是這么一個(gè)小小的目標(biāo)，付出努力后我所得的遠(yuǎn)不止一分.

當(dāng)然，最重要的還是要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，學(xué)習(xí)上下了苦功夫，課后一定要用散步、運(yùn)動(dòng)、睡覺補(bǔ)回來。運(yùn)動(dòng)可以提高思維的活躍程度，適當(dāng)?shù)拇虼蚯?，跳跳操?duì)學(xué)習(xí)是有益的。有規(guī)律的作息，合理的飲食絕對(duì)百利而無一害。

我們所需要把握的是平衡關(guān)。一旦勞、逸兩者失去平衡，一定要及時(shí)補(bǔ)救。如果這樣做了，相信大家在學(xué)習(xí)與健康方面都能做到雙贏。

有了良好的學(xué)習(xí)方法，最重要的還是要堅(jiān)持。

學(xué)習(xí)習(xí)慣看似和方法差不多，但好習(xí)慣的養(yǎng)成更需要的是毅力。

例如：找個(gè)小本子記下身邊上發(fā)生的事，有多少人能做到呢?

又有多少人把看的新聞?dòng)浽谀X子里了?

有誰能時(shí)刻記住要多聯(lián)想，鍛煉思維邏輯性呢?

……

習(xí)慣可大可小，貴在堅(jiān)持;貴在你對(duì)它的重視程度。習(xí)慣不是一朝一夕就能培養(yǎng)出來的，是自己多年的經(jīng)驗(yàn)、歸納得出的。

從現(xiàn)在開始，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改良學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做學(xué)習(xí)方面的諸葛亮。臨近期中考試，希在有限的時(shí)間內(nèi)努力一把，爭取創(chuàng)造自己的小奇跡。

以學(xué)習(xí)為主題的國旗下講話稿-國旗下講話稿篇8

老師們、同學(xué)們：

早上好!

首先我想與大家分享一個(gè)有趣的故事：這個(gè)故事發(fā)生在古希臘。開學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生說：今天咱們只學(xué)一件最簡單也是最容易做的事。每人把胳膊盡量往前甩。說著，蘇格拉底示范了一遍，從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎?學(xué)生們都笑了，這么簡單的事，有什么做不到的!過了一個(gè)月，蘇格拉底問學(xué)生們：每天甩300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了?有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過了一個(gè)月，蘇格拉底又問，這回，堅(jiān)持下來的學(xué)生只剩下八成。一年后，蘇格拉底再一次問大家：請(qǐng)告訴我，最簡單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。這個(gè)小故事所蘊(yùn)含的深刻含意是顯而易見的。

法國偉大的啟蒙思想家布封曾經(jīng)說過：天才就是長期的堅(jiān)持不懈。我國著名的數(shù)學(xué)家華羅庚也曾說：做學(xué)問，做研究工作，必須持之以恒。的確，我們干什么事，要取得成功，堅(jiān)持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。古今中外，有多少這樣的例子不用枚舉，只說說同學(xué)們非常熟悉和崇拜的追風(fēng)少年、跨欄英雄劉翔吧。劉翔八歲開始優(yōu)育運(yùn)動(dòng)生涯，開始練跳高，后來轉(zhuǎn)入跨欄項(xiàng)目。在十幾年的刻苦訓(xùn)練中，每天面對(duì)的就是奔跑、起跳、跨越;跨越、奔跑、起跳。日復(fù)一日，年復(fù)一年，這對(duì)于熱愛音樂、電腦的十幾歲的少年劉翔來說，是何等的枯燥、乏味!但是，劉翔堅(jiān)持下來了，十幾年如一日的刻苦訓(xùn)練，成就了劉翔，雅典奧運(yùn)會(huì)上，一個(gè)令西方世界驚詫不已的東方神話橫空出世，劉翔帶給全中國人民的是何等的榮耀和自豪。我想他也給我們每個(gè)人注入了一股強(qiáng)大的精神力量，那就是明確目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，終能成功!成功貴在堅(jiān)持,這是一個(gè)并不神秘的秘訣。

同學(xué)們，當(dāng)困難拌住你成功腳步的時(shí)候;當(dāng)失敗挫傷你進(jìn)取雄心的時(shí)候;當(dāng)負(fù)擔(dān)壓得你喘不過氣的時(shí)候，不要退縮，不要放棄，一定要堅(jiān)持下去，因?yàn)閳?jiān)持到底就是勝利!

以學(xué)習(xí)為主題的國旗下講話稿-國旗下講話稿篇9

老師們，同學(xué)們：

早上好!今天我國旗下講話的題目是《學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持》。

同學(xué)們，第二次月質(zhì)量調(diào)查從明天下午開始，期末考試也只剩四個(gè)星期了。你們準(zhǔn)備好了嗎?學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，需要平時(shí)積累，需要平時(shí)的功夫。同學(xué)們，世間偉大的人之所以能成為偉人，其中一個(gè)重要原因就是：他們有一種持之以恒的優(yōu)秀品質(zhì)。要想成就一翻事業(yè)，必須有持之以恒的精神。

大家都熟悉愚公移山的故事：愚公之所以能夠感動(dòng)天帝，移走太行、王屋兩座山，正是因?yàn)樗哂绣浂簧岬木?晉代王獻(xiàn)之練字之初，立下誓言：不寫完一缸水，誓不罷休。后來終于成為一代了不起的大書法家，他同樣具有持之以恒的精神。這些故事，情節(jié)不同，但意義都是一樣的：它告訴我們：做事要有恒心。

旬子講：鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。這句話充分說明了：一個(gè)人如果有恒心，一些困難的事情也可以做到;沒有恒心，再簡單的事也做不成。學(xué)習(xí)是一條漫長而艱苦的道路，不能靠一時(shí)激情，也不是熬幾天幾夜就能學(xué)好的，必須養(yǎng)成平時(shí)努力學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)中，同學(xué)們要把平時(shí)利用好，把學(xué)習(xí)生活搞好。毛澤東同志對(duì)學(xué)習(xí)也曾提寫了這樣的一副對(duì)聯(lián);上聯(lián)是：貴有恒，何必三更睡五更起，下聯(lián)是：最無益，就怕一日曝十日寒。

愿同學(xué)們以此聯(lián)為勉,祝同學(xué)們?cè)诮酉聛淼脑沦|(zhì)量調(diào)查和期末考試中取得優(yōu)異的成績!

以學(xué)習(xí)為主題的國旗下講話稿-國旗下講話稿篇10

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家早上好!

今年的3月5日，是毛主席向雷鋒同志學(xué)習(xí)題詞五十一周年的紀(jì)念日。五十一年來，一代又一代的青少年在活動(dòng)中受到教育，茁壯成長。雷鋒和雷鋒精神一道，它們已經(jīng)成為中華民族精神的一個(gè)閃亮的符號(hào)。

沿著雷鋒的足跡，秉承雷鋒的精神，我代表學(xué)校少先大隊(duì)向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：

1、向雷鋒同志學(xué)習(xí)，牢固樹立遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。做一個(gè)愛黨、愛祖國、愛人民、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義，有正確人生觀和價(jià)值觀的優(yōu)秀學(xué)生。

2、學(xué)習(xí)雷鋒的釘子精神。在日常學(xué)習(xí)中，勤學(xué)上進(jìn)，上課專心聽講，積極動(dòng)腦，踴躍發(fā)言，爭當(dāng)勤奮好學(xué)的好學(xué)生。

3、學(xué)習(xí)雷鋒艱苦樸素、勤儉節(jié)約的作風(fēng)。從身邊做起，從我做起：節(jié)約一度電、一滴水、一張紙、一粒糧。

4、學(xué)習(xí)雷鋒的集體主義精神。自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守《守則》《規(guī)范》。

同學(xué)們，偉大中國夢的實(shí)現(xiàn)需要我們青少年一代去努力實(shí)現(xiàn)。希望大家都要從我做起，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，積極參與到學(xué)雷鋒活動(dòng)中來，時(shí)刻將雷鋒精神牢記于心，付諸于行動(dòng)，使學(xué)雷鋒成為我們一種自覺行為。為了讓20__年的春光更加燦爛，為了讓我們共同擁有一個(gè)美好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，大家行動(dòng)起來吧!

謝謝大家!

以學(xué)習(xí)為主題的國旗下講話稿-國旗下講話稿篇11

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

我今天國旗下講話的題目是《端正學(xué)習(xí)態(tài)度》

俗話說:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來.在學(xué)習(xí)上也是如此,那些學(xué)習(xí)上的優(yōu)秀者,都付出了比別人多的努力.我今天要談?wù)剬W(xué)習(xí)態(tài)度.因?yàn)閼B(tài)度決定一切!那我們?cè)撚迷鯓拥膶W(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)呢?我覺得要做到兩個(gè)超越.

1,超越自己.首先要知道自己的長處和弱點(diǎn).如果不知道自己的長處,你會(huì)缺乏足夠的自信:如果不知道自己的弱點(diǎn),你不可能超越自己.例如如果你的記憶力不夠強(qiáng),那你就要學(xué)會(huì)刻意地記憶一些公式,多花時(shí)間背誦課文,復(fù)習(xí)生字時(shí)要學(xué)會(huì)分析字形結(jié)構(gòu).如果你做題目不夠細(xì)心,常犯粗心錯(cuò)誤,那你就要學(xué)會(huì)分析做過的錯(cuò)題,以免今后再犯同樣的錯(cuò)誤.如果你的意志不夠堅(jiān)強(qiáng),做了一會(huì)兒題目就想出去玩,或者喜歡和旁邊的同學(xué)說話,那你要知道這是學(xué)習(xí)上的大敵,要強(qiáng)迫自己改正.

2,超越書本.如何超越書本呢(1)對(duì)書上寫的知識(shí)要多問幾個(gè)為什么,也要經(jīng)常問這樣說對(duì)嗎這樣說好嗎(2)要學(xué)會(huì)聯(lián)想和比較,這個(gè)知識(shí)我在另一本書上也看到過,它們哪些地方說的相同,那些地方說的不一樣.你甚至可以把那本書找來,對(duì)照一下.(3)如果能發(fā)現(xiàn)書中的錯(cuò)誤就更了不起了.

3,超越老師.我們要尊敬老師,虛心向老師學(xué)習(xí),自覺培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力.(1)在學(xué)習(xí)進(jìn)度上要超越老師,要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好劉慣.(2)尤其是在思維上要會(huì)超越老師.在老師講一個(gè)問題之前,就要猜一猜,他會(huì)怎么講.老師講完后,想一想:是否和我想的一樣。下面我想對(duì)那些少數(shù)的不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)說幾點(diǎn).

1,你將成為怎樣的學(xué)生是由你自己決定的.優(yōu)秀生和后進(jìn)生是完全不一樣的,作業(yè)不一樣,聽課不一樣,思考習(xí)慣不一樣.如果你想成為一個(gè)優(yōu)秀生,你就要像個(gè)優(yōu)秀生的樣子去做.

2,每天變好一點(diǎn)點(diǎn).你要下決心改變自己,你如果每天變好&點(diǎn)點(diǎn),以后,你就會(huì)變得很好,你如果每天變壞一點(diǎn)點(diǎn),幾年以后,你就會(huì)變得很壞.

當(dāng)然,我們不能要求每個(gè)人都成為優(yōu)勝者.但我們希望大家做&名追求進(jìn)步,超越自我的勇敢者。

以學(xué)習(xí)為主題的國旗下講話稿-國旗下講話稿篇12

我是五年二班的劉振鵬，今天我演講的題目是《自學(xué)&提高學(xué)習(xí)成績的法寶》自學(xué)，這兩個(gè)字對(duì)我們來說都不陌生，有人：自學(xué)很簡單誰都會(huì)。而我不這么認(rèn)為，關(guān)鍵是你用什么方法，如果你的自學(xué)方法對(duì)了，關(guān)鍵是你用的什么方法，如果你的學(xué)習(xí)方法對(duì)了，那會(huì)使你的學(xué)習(xí)起到事半功倍的效果。你想知道我的自學(xué)方法嗎?

當(dāng)老師留讀課文的作業(yè)，我總是先多讀幾遍課文，在讀中我把不認(rèn)識(shí)的字畫上再把好的詞語圈出來，抄寫在積累本上，以備以后寫作文的時(shí)候可能會(huì)用到，第二天就重點(diǎn)學(xué)習(xí)那個(gè)詞語或句子，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)比別人理解的快。每當(dāng)上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師都會(huì)給我們自學(xué)提示，我通常是認(rèn)真看書，再根據(jù)提示要求認(rèn)真完成每一道題，如果能看明白當(dāng)然好，看不明白的地方就畫一個(gè)，聽別人講，這樣你就會(huì)有目的的學(xué)習(xí)，同時(shí)學(xué)習(xí)成績也會(huì)提高。

以上是我在自學(xué)語文和數(shù)學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)方法，相信對(duì)大家能有幫助!

以學(xué)習(xí)為主題的國旗下講話稿-國旗下講話稿篇13

初二15班王逸誠

老師們、同學(xué)們：

大家上午好!我是來自初二15班的王逸誠。今天我發(fā)言的題目是學(xué)習(xí)，通向幸福的階梯。

曾經(jīng)，我有一個(gè)困惑，我們這些零零后，家里條件普遍不錯(cuò)，我們從小衣食無憂，生活優(yōu)越。那么，我們現(xiàn)在每天辛苦的學(xué)習(xí)到底是為了什么?學(xué)習(xí)和師長描繪的幸福究竟有什么必然的聯(lián)系?今天，我就想和大家分享一下我對(duì)這一問題的思考與感悟。

首先，學(xué)習(xí)能讓我們獲得生存的基本能力，幸福的人是能自立的人。

從我們呱呱墜地，降臨世間到現(xiàn)在風(fēng)華正茂，青春少年，我們的成長離不開家庭和社會(huì)的關(guān)愛與幫助。試想，如果現(xiàn)在我們獨(dú)自一人身處陌生的環(huán)境中，失去家人的支持，誰又有十足的信心可以有尊嚴(yán)地獨(dú)立生存，衣食無憂?之所以信心不足，那就是因?yàn)槲覀冋莆盏闹R(shí)和技能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到社會(huì)發(fā)展的要求，缺乏獨(dú)立工作所需要的廣博知識(shí)和一技之長。如果連基本的生存都要發(fā)愁，我們又怎能感受到幸福?

不學(xué)則無術(shù)，在當(dāng)今這樣競爭激烈的社會(huì)里，我們要做的就是珍惜當(dāng)下的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真上好每一堂課，多讀有益的書籍，積極參加有利于身心發(fā)展的各項(xiàng)活動(dòng)，為自己今后的獨(dú)立和生存積累知識(shí)和才干。

其次，學(xué)習(xí)能讓我們擁有選擇的資本，幸福的人是能把握機(jī)會(huì)的人。

有時(shí)我們會(huì)聽到一些同學(xué)這樣抱怨：學(xué)業(yè)繁重，有做不完的考卷和作業(yè)，花費(fèi)許多精力學(xué)的知識(shí)以后也未必派得上用場。何必為了一張成績單拼死拼活。

其實(shí)，我想糾正這些同學(xué)一個(gè)觀念，我們并不是為了成績而學(xué)習(xí)，我們是為了掌握知識(shí)，形成能力，為未來擁有選擇的資本和把握機(jī)會(huì)的實(shí)力而學(xué)習(xí)。

試想一下，如果你勤于學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，那么你就可以自由選擇理想的學(xué)校，擁有優(yōu)質(zhì)的教育資源;如果你有豐富的知識(shí)與過人的能力，那么你就能夠主動(dòng)選擇自己心儀的崗位發(fā)揮才干。學(xué)習(xí)對(duì)我們每一個(gè)人都有實(shí)在的意義，擁有能夠把握自己命運(yùn)的能力，這本身就是一種幸福。

最后，學(xué)習(xí)能給我們打下人生的底氣，幸福的人是有底氣的人。

人無底氣不立，國無底氣不雄。底氣是信心是勇氣，是人胸中一股不可磨滅的正氣，它源于長期的積累和磨練，立于智慧與心胸。

高爾基曾說過：人的天才只是火花，要想使它成為熊熊火焰，那就只有學(xué)習(xí)!每個(gè)人都有一定的天賦，但只有那些不懈學(xué)習(xí)的人才能把火花燃成火焰，擁有鏗鏘有力的底氣，讓生命更有意義，在有意義的生活中感受幸福。

生命是一條奔騰不息的河流，它需要不斷完善，不斷超越。生命的每一次進(jìn)步都建立在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)是通向進(jìn)步的階梯同時(shí)也是通向幸福的階梯。讓我們共同努力，一起沿著學(xué)習(xí)這座階梯不懈攀登，通向那迷人的幸福吧!

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!

以學(xué)習(xí)為主題的國旗下講話稿-國旗下講話稿篇14

有人說人的一生有三天：昨天、今天、明天。這三天組成了人生三部曲，但我說，人的一生是由無數(shù)的今天構(gòu)成的。因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，即不會(huì)感懷昨天，也不會(huì)憧憬明天。

樂觀的人喜歡描述明天的美好憧憬，悲觀的人總擔(dān)心明天會(huì)發(fā)生什么不測，但生命的內(nèi)涵只在于今天。生命是寶貴的，它是由一分一秒的時(shí)間堆積而成的。珍惜今天就是珍惜生命?；膹U了今天就是荒廢了生命。

昨天已是過眼云煙，再也無法挽留，如果在昨天，你因取得了一點(diǎn)成績而沾沾自喜，或是因做錯(cuò)了一件事而愁眉不展，那么，你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭，同時(shí)，你今天的時(shí)間也會(huì)從你的沾沾自喜或愁眉不展中流逝。每個(gè)人都會(huì)乘坐“今天”的這班車駛向明天，一天一個(gè)驛站，一天一處風(fēng)景。趁著明天還未到來，我們就應(yīng)該抓住今天，這樣等待你的才會(huì)是果實(shí)累累的明天。

我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么，也不應(yīng)該向明天乞求什么，最重要的是怎樣對(duì)待今天！在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，抓住今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙，去實(shí)現(xiàn)明天崇高的理想。在這一天快要結(jié)束的時(shí)候，大家應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思，你在這一天的所做所為，自己是否真正做到了珍惜時(shí)間。老師上課時(shí)，你是否因?yàn)橹R(shí)枯燥而放棄聽課；在上自習(xí)課時(shí)，你是否因?yàn)橐庵颈∪醵牟辉谘?；在家做作業(yè)時(shí)，你是否禁不住電視的誘惑而虛度時(shí)光；在周末，你是否因?yàn)樨澩鎯簾o暇顧及書本。

我們應(yīng)當(dāng)利用今天的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為自己以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天；愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢幻明天。

一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天！朋友們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒！

魯迅先生曾告訴我們：“路，是自己走出來的！”我們的人生之路只能靠自己去選擇去拼搏！

安徒生說：“認(rèn)識(shí)自己就是進(jìn)步。”我們只有了解自己，才能走在科技與時(shí)代的發(fā)展前端。人生不過幾十載，時(shí)間是寶貴的，所以我們要“千海萬漉，沙里淘金?！敝挥幸?guī)劃好我們?nèi)松A段性目標(biāo)，制定有效措施，并按照措施去實(shí)行，才能一步步走向成功！

以學(xué)習(xí)為主題的國旗下講話稿-國旗下講話稿篇15

老師們、同學(xué)們，大家早上好，今天我想和大家分享的題目是《愛藝術(shù)愛生活》。

關(guān)于藝術(shù)與生活之間的關(guān)系，人們最常說起的一句話就是藝術(shù)源于生活，高于生活。

是的，藝術(shù)就是生活的提煉與升華，沒有生活作為養(yǎng)分和根基的藝術(shù)就像是無根之水、無本之木。所以，藝術(shù)家們總喜歡在看似平?，嵥榈娜粘Ｉ钪校ふ宜麄儎?chuàng)作的靈感和方向。

鐘子期喜歡在山水間體味自然之美，于是有了流傳千古的《高山流水》;法國印象派畫家莫奈晚年時(shí)，天天蹲在自己院子的池塘邊寫生，于是就有了那一幅幅色彩絢爛夢幻的《睡蓮》;魯迅先生在紹興那段平淡天真的童年生活，也給了他無限的創(chuàng)作靈感，成就了許多讓人回味無窮的佳作名篇。

有的同學(xué)會(huì)想，他們都是只會(huì)出現(xiàn)在教科書里的大藝術(shù)家呀，那我們的生活呢?是啊，我們普通人的生活和藝術(shù)有沒有關(guān)系呢?

我想和大家分享我在網(wǎng)上曾經(jīng)看到過這樣的一則新聞：有一個(gè)賣西瓜的小伙子，因?yàn)榧揖池毢荒畹搅顺踔挟厴I(yè)，更加沒有經(jīng)過系統(tǒng)的美術(shù)訓(xùn)練，僅憑著自己的愛好和熱情，利用擺攤之余的閑暇時(shí)間堅(jiān)持寫寫畫畫。有一天，他突然發(fā)現(xiàn)西瓜也可以成為他創(chuàng)作的對(duì)象，于是就開始一邊擺攤，一邊用水果刀把西瓜雕刻成一件件精美的工藝品，吸引了不少人圍觀，生意也變得火爆起來。人們?cè)跒樗c(diǎn)贊的同時(shí)也不由得贊嘆他匠心獨(dú)具，一個(gè)普通的西瓜里面也可以藏著一個(gè)無限大的世界，原本平淡的生活被他經(jīng)營的樂趣無限。

所以，無論我們是什么身份，身處什么樣的崗位，只要我們帶著一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛和一顆細(xì)膩善感的心，生活總是會(huì)回饋給我們驚喜。

從眼睛里，我們能看到海洋的寬闊、流水的婉轉(zhuǎn)、春風(fēng)的溫柔;耳朵里，我們能聽到驚濤拍岸、高山流水、鳥兒爭鳴;用鼻子，我們能嗅到花兒的清香，媽媽飯菜的香味;我們還能嘗到酸甜苦辣，能感覺到冷熱溫涼、粗糙與光滑。所以，只要你懷有對(duì)生活和美的熱情，每個(gè)人都能成為你自己生活的藝術(shù)家。

以學(xué)習(xí)為主題的國旗下講話稿-國旗下講話稿篇16

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

早上好!今天我講話的題目是《誠實(shí)守信，認(rèn)真學(xué)習(xí)》。

在這里，我先給大家講個(gè)故事——《捧著空花盆的孩子》。故事講的是：一個(gè)年老的國王給全國的孩子都發(fā)了花種，并宣布用這些種子培育出最美麗的花朵的那個(gè)人，將成為他的繼承人。到了規(guī)定的日子，只有一個(gè)孩子的花盆是空的，其他的孩子都捧著一盆盆美麗的鮮花出現(xiàn)在國王面前。然而，國王卻宣布繼承人是捧著空花盆的那個(gè)孩子，因?yàn)樗钦\實(shí)的——那些種子根本就不會(huì)開花。那個(gè)孩子用自己的誠信贏得了這個(gè)機(jī)會(huì)。

同學(xué)們，寫作業(yè)是小學(xué)生的主要任務(wù)之一。寫作業(yè)，目的在于鞏固和消化所學(xué)的知識(shí)，并使知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能技巧，通過寫作業(yè)，可以發(fā)現(xiàn)問題，檢查自己的學(xué)習(xí)效果，通過作業(yè)時(shí)的思考，還可以培養(yǎng)同學(xué)們的思維能力。同時(shí)，在你們的作業(yè)中，老師能夠了解你們的知識(shí)水平，以便及時(shí)給同學(xué)們補(bǔ)缺補(bǔ)漏?？墒?，我們身邊有些同學(xué)抄襲別人的作業(yè)，抄襲參考答案，有些同學(xué)寫作業(yè)磨磨蹭蹭，字跡潦草，甚至有一些同學(xué)不寫作業(yè)，還找各種借口。這些行為是誠信的表現(xiàn)嗎?明知自己在學(xué)習(xí)上有問題，卻不能誠實(shí)地向他人請(qǐng)教，而是通過抄襲作業(yè)來隱瞞自己對(duì)前面知識(shí)的掌握情況，使自己養(yǎng)成了得過且過、不勞而獲的消極思想，影響了身心健康成長。這種人，怎么學(xué)到真本領(lǐng)?將來何以建設(shè)國家，回報(bào)社會(huì)?

同學(xué)們，讓我們從小做一個(gè)誠實(shí)守信的人吧。只要人人都講誠信，文明之花就會(huì)開遍全社會(huì)。愿每一位同學(xué)都能載著誠信之舟，駛向前程似錦的明天，愿你們因誠信多了友誼，因誠信添了風(fēng)采，因誠信而走得踏踏實(shí)實(shí)，成為一個(gè)高尚的誠信人。

以學(xué)習(xí)為主題的國旗下講話稿-國旗下講話稿篇17

同學(xué)們、老師們：

早上好！

今年春天，我和大家聊過，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)。因?yàn)閷?duì)于自己的教育，你們負(fù)有首要的責(zé)任。今天，我們更要明白學(xué)習(xí)的迫切性，因?yàn)槲磥碚谇庙懩銈兊拇箝T。

我知道，有許多學(xué)生對(duì)我們的管理有怨言，什么按時(shí)作息，什么手機(jī)管控，什么適度交往，什么穿著校服，總之是一大堆的不滿。你們站在自由放縱的角度看，似乎所有行為規(guī)范都有問題。其實(shí)養(yǎng)成良好的行規(guī)是獲得教養(yǎng)的有效途徑，我們是站在你們的明天來看待你們的今天。

因?yàn)槲抑烙行r(shí)候，電視上播放的節(jié)目會(huì)讓你產(chǎn)生這樣那樣的錯(cuò)覺，似乎你不需要付出多大的努力就能腰纏萬貫、功成名就，你會(huì)認(rèn)為只要會(huì)唱rap、會(huì)打籃球、會(huì)自拍、會(huì)交朋友或參加個(gè)什么真人秀節(jié)目就能坐享其成，但現(xiàn)實(shí)是，你幾乎沒有可能走上其中任何一條道路。

因?yàn)?，成功是件難事。你不可能對(duì)要讀的每門課程都興趣盎然，你不可能和每名教師都相處順利，你也不可能每次都遇上看起來和現(xiàn)實(shí)生活有關(guān)的作業(yè)。而且，并不是每件事，你都能在頭一次嘗試時(shí)獲得成功。

但那沒有關(guān)系。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，最最成功的人們往往也經(jīng)歷過最多的失敗。J.K.羅琳的第一本《哈利·波特》被出版商拒絕了十二次才最終出版；邁克爾·喬丹上高中時(shí)被學(xué)校的籃球隊(duì)刷了下來，在他的職業(yè)生涯里，他輸了幾百場比賽、投失過幾千次射籃，知道他是怎么說的嗎？“我一生不停地失敗、失敗再失敗，這就是我現(xiàn)在成功的原因?！彼麄兊某晒?，源于他們明白人不能讓失敗左右自己，而是要從中吸取經(jīng)驗(yàn)。從失敗中，你可以明白下一次自己可以做出怎樣的改變；假如你惹了什么麻煩，那并不說明你就是個(gè)搗蛋鬼，而是在提醒你，在將來要對(duì)自己有更嚴(yán)格的要求；假如你考了個(gè)低分，那并不說明你就比別人笨，而是在告訴你，自己得在學(xué)習(xí)上花更多的時(shí)間。

沒有哪一個(gè)人一生出來就擅長做什么事情的，只有努力才能培養(yǎng)出技能。任何人都不是在第一次接觸一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)時(shí)就成為校隊(duì)的代表，任何人都不是在第一次唱一首歌時(shí)就找準(zhǔn)每一個(gè)音，一切都需要熟能生巧。對(duì)于學(xué)業(yè)也是一樣，你或許要反復(fù)運(yùn)算才能解出一道數(shù)學(xué)題的正確答案，你或許需要讀一段文字好幾遍才能理解它的意思，你或許得把文章改上好幾次才能符合提交的標(biāo)準(zhǔn)。這都是很正常的。

不要害怕提問，不要不敢向他人求助。我每天都在這么做。求助并不是軟弱的表現(xiàn)，恰恰相反，它說明你有勇氣承認(rèn)自己的不足、并愿意去學(xué)習(xí)新的知識(shí)。所以，有不懂時(shí)，就向師長們求助吧，找個(gè)你信得過的對(duì)象，例如父母、長輩、老師、教練或德育導(dǎo)師，讓他們幫助你向目標(biāo)前進(jìn)。

你要記住，哪怕你表現(xiàn)不好、哪怕你失去信心、哪怕你覺得身邊的人都已經(jīng)放棄了你，永遠(yuǎn)不要自己放棄自己。因?yàn)楫?dāng)你放棄自己的時(shí)候，你也放棄了自己的明天。

在這個(gè)國家，勤奮是我們的文化；在這個(gè)學(xué)校，誠毅勤樸是我們的傳統(tǒng)，為了所熱愛的未來，每一個(gè)人都盡著自己最大的努力，不會(huì)給自己留任何余地。91年前，有一群和你們一樣的學(xué)生，他們奮起努力、用青春創(chuàng)造這所學(xué)校；60年前，有一群和你們一樣的學(xué)生，他們之后成為了專家和院士；就在29年前，和你們一樣的學(xué)生們，他們用自主學(xué)習(xí)和拼搏精神在校史上寫下了文革后湖州地區(qū)第一個(gè)浙江省理科狀元的輝煌。

因此，今天我想要問你們，你們會(huì)做出什么樣的貢獻(xiàn)？你們將解決什么樣的難題？你們能發(fā)現(xiàn)什么樣的事物？二十、五十或百年之后，假如那時(shí)的校長也來做國旗下講話，他會(huì)怎樣描述你們對(duì)明天的自己、對(duì)這個(gè)學(xué)校、對(duì)這個(gè)國家、對(duì)這個(gè)時(shí)代所做的一切？

你們要擔(dān)起自己的責(zé)任。不管你決定做什么，我都希望你能堅(jiān)持到底，希望你能真的下定決心。二十歲是用來脫貧的，不是用來脫單的。只有當(dāng)你們擺脫了精神的貧困和經(jīng)濟(jì)的貧窮時(shí)，你們才變得優(yōu)秀，才有資格談?chuàng)碛小?/p>

奮斗們，青年！請(qǐng)不要讓我們失望，不要讓關(guān)心你愛你的人失望，更不要讓明天的你失望。讓明天的你感激現(xiàn)在拼搏的你吧！我知道，你們一定可以做到。

以學(xué)習(xí)為主題的國旗下講話稿-國旗下講話稿篇18

尊敬的老師，親愛的同學(xué);

大家早上好!

我是來自初二3班的季騁悅，很高興今天能站在這里與大家分享語文學(xué)習(xí)的心得與體會(huì)。

語文學(xué)習(xí)從來不是一蹴而就的，文言文，古詩詞，名家名句的積累的重要性想必大家都了解,那么我就來說說學(xué)習(xí)語文與生活的關(guān)系。在此之前我們先要明白語文到底是什么?它只是一門學(xué)科嗎?它只是中考的150分，和到了高考變?yōu)榈?80分嗎?

答案當(dāng)然是非然也，它是生活的一部分，生活從來離不開語文，你只有熱愛生活才能學(xué)好語文，反之一個(gè)熱愛生活的人語文也一定學(xué)得好，就拿校園生活來說，每天我們?cè)谛@里與不同的同學(xué)，老師接觸，不可避免的是傾聽和交談，我們要去體會(huì)他人說話時(shí)的溫度，去理解他人所要表達(dá)的內(nèi)容，更有的時(shí)候我們還需要讀懂話語背后的真正含義，有的時(shí)候，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，與同學(xué)，老師相處久了，你通過他一個(gè)細(xì)枝末節(jié)的小動(dòng)作就可以八九不離十的知道他下一刻要做出的反應(yīng)。這是不是對(duì)于我們，有著比在做閱讀分析的時(shí)候還要更靈活機(jī)變的要求呢?當(dāng)然你可以選擇沉默或是充耳不聞，但你就放棄了練習(xí)的機(jī)會(huì)。

還有的同學(xué)會(huì)說，我學(xué)不好語文是因?yàn)槲疫^于理性了，不像別的同學(xué)那么感性，可是啊，有事情感的遲鈍并不等于理性，而且同學(xué)們真的認(rèn)為一個(gè)純感性的人學(xué)得好語文嗎?答案又是非然也，我身邊理科及