2023年我為學(xué)校添光彩演講稿

2023年我為學(xué)校添光彩演講稿我為學(xué)校添光彩演講稿1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

今日我要演講的題目是《我為學(xué)校添光彩》。

當(dāng)你我閑逛在平坦的大道，可曾想到腳下那一顆顆靜默無(wú)聞的碎石；當(dāng)你我登上高樓大廈，俯瞰四周的景致時(shí)，可曾想到那一塊塊深深埋進(jìn)地下的基石；當(dāng)你我步入校內(nèi)，看到桃李芳香，滿園春色時(shí)，可曾想到那不畏艱辛、靜默無(wú)聞的育花人？是啊，老師，老師，就是那一顆顆靜默無(wú)聞的碎石，就是那塊塊埋入地下的基石，就是那辛勤勞作的育花人。

“校乃家，師乃母，生乃子”一個(gè)酷愛(ài)學(xué)校，酷愛(ài)學(xué)生，經(jīng)校為家，以生為子的老師，怎能不贏得學(xué)生的寵愛(ài)，怎能不贏得領(lǐng)導(dǎo)的信任，又怎不贏得群眾的愛(ài)戴呢？老師辛勤工作的園丁，學(xué)校便是園丁工作的苗圃。關(guān)切學(xué)校，愛(ài)惜學(xué)校，珍惜學(xué)校榮譽(yù)，便是老師的責(zé)任。我每天早晨走進(jìn)校門時(shí)，便拋開(kāi)一切純粹的物質(zhì)追求和生活中平凡的悲歡，面對(duì)學(xué)生我的熱忱保持恒久，因?yàn)槲以父首黾t燭，為學(xué)校添光彩。

記得上學(xué)期期末，媽媽突然生病住院。在醫(yī)院里，一址守在媽媽身邊的弟弟拉著我的手：“姐姐，你跟校長(zhǎng)請(qǐng)假，留下來(lái)看媽媽吧！”望著媽媽那被病魔熬煎的苦痛，望著弟弟那焦灼的請(qǐng)求，我心亂如麻，作為女兒，我應(yīng)當(dāng)請(qǐng)假守在媽媽的.身邊，照看媽媽。作為老師，我責(zé)無(wú)旁貸，學(xué)校里那一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的笑臉，在呼喊我，那一雙雙充溢求知的眼睛在盯著我，我忍著淚水，咬緊牙，又風(fēng)塵仆仆地趕到學(xué)校，在媽媽生病的那幾天中，我夜里照看媽媽，白天堅(jiān)持上課，忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但功夫不負(fù)有心人，學(xué)生在期末統(tǒng)考為我爭(zhēng)了氣，我也為學(xué)校爭(zhēng)了光。

古往今來(lái)，多少人用詩(shī)一般的語(yǔ)言贊美老師。有人說(shuō)，老師是鑄造人類靈魂的工程師；有人說(shuō)，老師是人類百花園中的辛勤園?。挥腥苏f(shuō)，老師是向野蠻和無(wú)知發(fā)動(dòng)進(jìn)攻的統(tǒng)帥?！皫熣?，人之模范也。老師在學(xué)校中的一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生的影響有多么重大，因此，讓我以磚土壘成的校舍為培育場(chǎng)所，用熱忱的火焰暖它簡(jiǎn)陋的教舍，用和善的愿望把它變得富麗、輝煌。

“甘為春蠶，吐新絲，甘為紅燭燃自身，甘為泥土育春風(fēng)?！边@，是我當(dāng)老師的信念。

我的演講完了，感謝大家！

我為學(xué)校添光彩演講稿2

敬重的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！這天我演講的題目是：《我為xx添光彩》。

同學(xué)們，我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，具備禮貌禮儀是做人的基本要求。禮貌禮貌不僅僅能給社會(huì)、給他人帶來(lái)開(kāi)心、和諧，也能給自己帶來(lái)歡樂(lè)、溫馨。完備的校內(nèi)環(huán)境須要我們大家來(lái)創(chuàng)建！

走進(jìn)校內(nèi)，環(huán)顧四周。干凈的校內(nèi)一塵不染，整整齊齊；紅花綠草，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；朗朗書(shū)聲，嘹亮悅耳。置身于這樣的環(huán)境，我們的身心也更加開(kāi)心。走進(jìn)這樣的校內(nèi)，你的一聲“老師，您好！”這就是一天中最動(dòng)人的`語(yǔ)言；你對(duì)同學(xué)的一個(gè)微笑就是校內(nèi)里最絢麗的陽(yáng)光；你從容優(yōu)雅的身影，就是校內(nèi)里最秀麗的風(fēng)景。看，那是誰(shuí)他彎腰撿起了一片躺在地上的廢紙，把它投進(jìn)了垃圾箱。他撿起的不僅僅是一片廢紙，還是一份職責(zé)，一種好習(xí)慣。

看，那是哪一個(gè)班級(jí)排著整齊的隊(duì)伍走在樓梯上，遇到別的班級(jí)還能主動(dòng)避讓。他們讓出的不僅僅是幾尺寬的樓梯，更是一份平安，一種風(fēng)度。

禮貌有序的課間嬉戲，能給大家?guī)?lái)簡(jiǎn)潔和愉悅，好讓大家以飽滿的熱忱投入到下一節(jié)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。但我們也常常發(fā)覺(jué)有的同學(xué)沒(méi)有進(jìn)行有益的活動(dòng)，只是一味地在走廊內(nèi)追逐打鬧。好多同學(xué)樓上樓下拉拉扯扯、跑來(lái)跑去，這樣既擔(dān)心全又不雅觀，跑得滿頭大汗，累得氣喘吁吁，坐到教室里好長(zhǎng)時(shí)間安靜不下來(lái)，多影響學(xué)習(xí)呀！還有，課間休息時(shí)，我們常常會(huì)聽(tīng)到一些同學(xué)不是在輕聲細(xì)語(yǔ)地交談，而是高聲喊叫、大吵大鬧。有的同學(xué)為了一點(diǎn)小事就爭(zhēng)吵不休，甚至大打出手，真是沒(méi)有一點(diǎn)君子風(fēng)度！看，那幾個(gè)同學(xué)聚在一齊談心，聊得多開(kāi)心；看，那幾個(gè)同學(xué)在跳皮筋，玩得多快樂(lè)；再看，那些同學(xué)在靜靜地觀賞墻報(bào)，看得多用心……

同學(xué)們，請(qǐng)讓我們的課間多一些歡樂(lè)的歡樂(lè)，少幾聲刺耳的尖叫；請(qǐng)讓我們的課間多一些搞笑的嬉戲，少一些瘋狂的奔跑；請(qǐng)讓我們的校內(nèi)多一份禮貌與優(yōu)雅，少一些魯莽和粗俗。

這天，就讓我們?cè)趪?guó)旗下立下誓言：維持有序課間，人人有責(zé)；爭(zhēng)做禮貌學(xué)生，人人有份。祝福我們的學(xué)習(xí)和生活到處開(kāi)滿禮貌之花！

我為學(xué)校添光彩演講稿3

敬重的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我這天演講的題目是：我為校內(nèi)添光彩。

同學(xué)們，當(dāng)你聽(tīng)到我們校內(nèi)被評(píng)為孝感市示范中學(xué)時(shí)，你是否會(huì)感到驕傲？當(dāng)你聽(tīng)到母校正向省級(jí)示范中學(xué)努力邁進(jìn)時(shí)，你是否又會(huì)感到傲慢？是的，作為xx一中的一員，我們確定會(huì)因校內(nèi)的不斷完善，持續(xù)發(fā)展，取得一個(gè)又一個(gè)的成果而感到無(wú)比的榮耀。當(dāng)新的機(jī)遇擺在我們面前，為省級(jí)示范中學(xué)作最終沖刺的時(shí)候，我們又怎能麻木不仁呢？

即使是一滴水珠，也會(huì)滋潤(rùn)一寸干枯的土地；即使是一縷陽(yáng)光，也會(huì)照亮一方黑暗的天空。作為xx一中的一員，你是否意識(shí)到自己的職責(zé)所在——為母校添光增彩？

在我們心里，校內(nèi)是實(shí)現(xiàn)志向的殿堂，是施展才華的舞臺(tái)，更是充溢著暖和和關(guān)愛(ài)的大家庭。我們作為這個(gè)大家庭的一分子，就就應(yīng)義不容辭地?fù)?dān)起一份職責(zé)，要不斷地提升自己，為這個(gè)大家庭的榮譽(yù)添上光彩的一筆。

或許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，為校內(nèi)添光彩就應(yīng)是那些成果優(yōu)秀，才能卓越的學(xué)生的職責(zé)，我的成果不好，又沒(méi)有什么特長(zhǎng)，根本沒(méi)有為校內(nèi)添光彩的資本。其實(shí)并不是這樣的，做好日常的身邊小事，就是最好的為校內(nèi)添光彩。

比如教室、寢室的文化建設(shè)。我們能夠用勤勞的雙手將我們的教室打掃得一塵不染；我們能夠用才智的大腦將我們教室布置成一個(gè)充溢深厚學(xué)習(xí)氣氛，洋溢著努力拼搏氣息的`心靈家園；我們能夠用創(chuàng)新的思維將我們的寢室打造成為一個(gè)整齊美觀而又富有內(nèi)涵的文化驛站。

只要我們比照標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)落實(shí)，就必需能夠?yàn)槭〖?jí)示范中學(xué)的建立畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)，詳細(xì)來(lái)說(shuō)，有以下幾點(diǎn)：

1、教室建設(shè)。衛(wèi)生方面要做到“五無(wú)”，即：地面無(wú)雜物、痰跡，墻面無(wú)污漬，桌椅無(wú)刻痕，門窗無(wú)積塵，衛(wèi)生無(wú)死角；東西擺放要做到整齊、合理、有序、大氣、溫馨，不雜不亂；文化建設(shè)方面要做到板報(bào)資料新奇，勵(lì)志條幅創(chuàng)新，圖、書(shū)、畫(huà)、盆景內(nèi)涵豐富，表現(xiàn)力強(qiáng)，班務(wù)欄支配科學(xué)，尤其要強(qiáng)調(diào)大方和簡(jiǎn)約，留意整體布局，留意給人以美的享受和學(xué)習(xí)的激勵(lì)。

2、寢室建設(shè)。衛(wèi)生方面要做到“六無(wú)”，即在前面所說(shuō)的“五無(wú)”的基礎(chǔ)上再加上空氣無(wú)異味。文化建設(shè)方面要做到有值日表，有勵(lì)志條幅，有生活情趣的載體表現(xiàn)，尤其要強(qiáng)調(diào)溫馨和舒適，留意細(xì)微環(huán)節(jié)和整體感覺(jué)，能給人以雅致印象和身心的放松。

完備的學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境能不斷地感染人，陶冶人，培育人的氣質(zhì)，提升人的境界。為了營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)活潑，專心奮進(jìn)的學(xué)習(xí)環(huán)境和溫馨舒適、美麗寧?kù)o的休息環(huán)境，為了給校內(nèi)添光增彩，我們就