2023幼兒園師德師風(fēng)個人工作總結(jié)格式范文（2篇）

第8頁共8頁2023?幼兒園師?德師風(fēng)個?人工作總?結(jié)格式范?文一、?加強學(xué)習(xí)?轉(zhuǎn)觀念,?提高教師?素質(zhì)師?德是教師?之魂,在?這師德建?設(shè)年中,?我園從轉(zhuǎn)?變教師觀?念入手,?有序開展?了系列活?動。首?先,組織?全體教師?學(xué)習(xí)了《?園發(fā)展綱?要》。在?活動中,?學(xué)習(xí)與撰?寫心得相?結(jié)合、研?討與講座?相交替,?幫助教師?更新觀念?。通過活?動,教師?們進一步?增強了以?為本的理?念。其次?,我園組?織教師學(xué)?習(xí)了各級?黨委有關(guān)?《精神文?明建設(shè)》?的方針文?件,提高?全體教職?工的政策?水平和思?想覺悟,?并按上級?教委的要?求,開展?了《師德?、師風(fēng)大?討論》。?廣大教職?工對當(dāng)前?的狀況進?行了熱烈?的討論,?通過學(xué)習(xí)?討論,對?應(yīng)該樹立?什么樣的?職業(yè)道德?、樹立什?么樣的價?值觀、教?師觀,建?立什么樣?新型的師?幼關(guān)系,?都有了新?的認識與?提高。?再次,我?園組織教?師學(xué)習(xí)了?“三立三?愛三服務(wù)?”學(xué)習(xí)活?動,并進?行了“公?民道德綱?要知識競?賽”,選?拔能手參?加了開發(fā)?區(qū)組織的?競賽活動?。通過系?列活動,?教師們自?覺增強了?教書育人?和與時俱?進密切相?關(guān)的思想?意識,激?起了為崇?高的事業(yè)?而獻身的?信念,增?強了要做?善于學(xué)習(xí)?、不斷創(chuàng)?新、具有?人格魅力?的好教師?的奮斗目?標。二?、創(chuàng)設(shè)環(huán)?境、提供?舞臺,把?觀念落實?到行為。?良好的?環(huán)境是不?說話的隱?性。我園?注重為教?師們創(chuàng)設(shè)?正氣、平?等、寬松?的心理環(huán)?境。首?先,園領(lǐng)?導(dǎo)以身垂?范,起到?了很好的?模范榜樣?作用。園?領(lǐng)導(dǎo)班子?作為一個?園的靈魂?,注重從?自我做起?,講政治?、講學(xué)習(xí)?、講正氣?,弘揚正?氣,自覺?抵制不良?思想,并?注重對青?年教師進?行前途理?想、集體?主義、社?會主義的?思想熏陶?,引導(dǎo)教?師樹立遠?大理想和?正確的世?界觀、人?生觀、價?值觀。園?領(lǐng)導(dǎo)與教?師始終保?持著平等?融洽的和?-諧關(guān)系?,不擺架?子、不說?空話、不?唱高調(diào)。?我園領(lǐng)導(dǎo)?常以平常?心態(tài)與年?輕的教師?交流談心?。與她們?談家常,?講生活,?對青年教?師予以思?想熏陶。?當(dāng)教職工?中發(fā)展不?良苗頭時?,班子人?員及時找?其談話,?深入了解?情況,及?時予以引?導(dǎo)。其?次,注重?提供活動?的機會,?讓年青教?師的思想?交流碰撞?。在五四?青年節(jié)前?夕,我園?開展了五?四青年演?講活動,?開展了以?“二十一?世紀教師?新形象”?為主題的?演講競賽?。每一位?青年教師?都作了精?彩演講,?取得了良?好效果。?在平時的?教學(xué)活動?中,我園?定期開展?班主任工?作經(jīng)驗交?流會,做?到師德交?流與工作?促進相輔?相成。?再次,我?園注重在?園內(nèi)樹立?優(yōu)秀教師?典型,組?織教師學(xué)?習(xí)身邊的?先進事例?,并結(jié)合?報刊雜志?上的典型?事跡做為?學(xué)習(xí)借鑒?的榜樣,?利用大會?宣講、版?本文由好?稿吧提供?板宣傳等?多種形式?宣傳,推?進我校教?師師德整?體水平的?提高。?我園強調(diào)?每位教師?要外塑形?象,內(nèi)強?素質(zhì),樹?立良好的?形象。教?師的言行?舉上,是?衡量一個?教師文明?程度高低?和標準之?一。我園?新制定了?教師文明?忌語,使?教師的語?言得到了?規(guī)范;增?設(shè)了意見?箱,以便?家長對教?師的言行?予以監(jiān)督?,鞭策我?園搞好師?德建設(shè)。?據(jù)深入調(diào)?查了解,?我園教職?工無一參?與“黃、?賭、毒”?活動,無?一違法亂?紀現(xiàn)象/?,家長對?我園教師?評價良好?。三、?增加師德?建設(shè)的投?入。思?想道德?建設(shè)是一?項潛移默?化的長期?熏陶工作?,我園注?重“潤物?細無聲”?的移情工?作。我園?絕大多數(shù)?是工作不?久的青年?教師,思?維活、觀?念新。根?據(jù)我園的?教師特點?和新時期?的時代特?點,特別?注重師德?建設(shè)的實?效性。例?如：在_?___月?底,我園?特地組織?教師參觀?了上海a?pec會?議中心,?幫助教師?擴大眼界?,汲取新?觀念。為?豐富教師?文化生活?,我園訂?閱了多種?報刊雜志?,開設(shè)了?教師閱覽?室。本學(xué)?期,為每?位教師添?置了園服?,使教師?們精神面?貌煥然一?新。我園?在加大園?硬件環(huán)境?的再投入?的同時,?還注重讓?每一位教?師為創(chuàng)設(shè)?良好的心?理環(huán)境。?“我能行?!我真棒?!”等一?些理念都?顯性地上?了墻。?總之,我?園通過多?種活動,?開展師德?師風(fēng)建設(shè)?,了全體?教師,有?效推進了?我園的各?項工作上?了新臺階?。展望未?來,任重?而道遠,?師德建設(shè)?是一項長?本文由好?稿吧提供?青工程,?我園將不?懈努力,?不斷賦予?它新的內(nèi)?涵,讓我?園教師形?象之花開?得永遠燦?爛。_?___月?____?日-__?__日，?我園全體?教師在實?驗幼兒園?園長王老?師的帶領(lǐng)?下參加了?為期五天?的教師暑?期師德培?訓(xùn)活動。?本次師德?培訓(xùn)受到?教育局領(lǐng)?導(dǎo)的高度?重視，蔡?老師和王?老師分別?作了《做?讓人民滿?意的教師?》、《加?強社會主?義榮辱觀?教育》、?《“三滿?意”打造?合格園斗?和《未成?年人保護?-法修訂?草案》的?報告;另?外還觀看?了市級優(yōu)?秀教師的?先進事跡?介紹的光?盤;同時?教師間還?寫了發(fā)生?在自己身?邊和其他?同行的小?故事進行?交流，大?家深感頗?有收獲。?本次師?德培訓(xùn)結(jié)?合幼兒園?實際，開?展的培訓(xùn)?形式多樣?，內(nèi)容豐?富，主題?明確，重?點突出教?師在平凡?的崗位上?做出不平?凡的事情?。（1?）通過五?天的師德?培訓(xùn)，教?師們對教?育的價值?有了更深?刻的理解?，進一步?明確了教?育的目標?“不僅要?學(xué)會學(xué)習(xí)?，還要學(xué)?會做人和?學(xué)習(xí)生活?。致力于?每一個幼?兒的發(fā)展?，為兒童?的發(fā)展學(xué)?習(xí)奠定基?幢。認識?到幼兒教?師是生活?在“鏡子?”里的，?時時刻刻?都有孩子?在注視并?模仿著我?們，我們?是每個孩?子的榜樣?，應(yīng)該做?一個有理?有節(jié)的人?。而且在?新的教育?時期，做?一名合格?的幼兒教?師不但需?要有幼兒?教育方面?的專長，?更需要有?自己的特?長。同時?作為幼兒?園集體中?的一分子?，我們必?須尊重自?己的職業(yè)?規(guī)律，具?有團隊意?識，維護?幼兒園集?體的榮譽?。（2?）通過師?德培訓(xùn)，?教師們明?確了在教?育中，要?尊重幼兒?的主體地?位，要給?孩子足夠?的尊重和?信任，應(yīng)?該根據(jù)各?年齡段兒?童在教育?中存在的?不同側(cè)重?點，實施?相應(yīng)的教?育教學(xué)活?動。對幼?兒園生成?主題教學(xué)?有了新的?認識，知?道主題的?展開有：?任務(wù)驅(qū)動?式、團體?討論式和?作品分析?式三種形?式。清楚?地認識到?教師應(yīng)該?做一個有?心人，善?于觀察兒?童的生活?與學(xué)習(xí)，?從孩子的?生活中、?興趣中去?發(fā)現(xiàn)孩子?，引導(dǎo)孩?子，教育?孩子。我?們不但要?學(xué)會“教?”，更應(yīng)?學(xué)會“學(xué)?”,學(xué)會?反思、學(xué)?會研究、?學(xué)會做人?。20?23幼兒?園師德師?風(fēng)個人工?作總結(jié)格?式范文（?二）教?師是人類?靈魂的工?程師，是?落實科教?興國戰(zhàn)略?、推進教?育創(chuàng)新、?全面實施?素質(zhì)教育?的主導(dǎo)力?量，是學(xué)?生增長知?識和思想?進步的指?導(dǎo)者和引?路人，教?師的一言?一行、一?舉一動無?時無刻不?在潛移默?化地影響?著學(xué)生。?因此，師?德師風(fēng)的?好壞往往?影響和決?定了幼兒?園的園風(fēng)?和學(xué)風(fēng)的?好壞。我?園始終把?抓好教師?隊伍建設(shè)?，掛別是?教師的師?德、師風(fēng)?建放在非?常重要的?位置，堅?持長抓不?懈，常抓?常新，并?開展了一?系列的學(xué)?習(xí)、宣傳?教育活動?，制定了?行之有效?的師德規(guī)?范，收到?了較好的?效果。?一、強化?領(lǐng)導(dǎo)、提?高認識、?營造師德?建設(shè)的良?好氛圍。?1、成?立師德活?動小組。?我園高度?重視師德?建設(shè)，專?門成立了?以園長為?組長的師?德活動小?組，對整?個工作進?行總體上?的規(guī)劃與?部署。結(jié)?合幼兒園?工作實際?，制定了?實施方案?，使全體?教師進一?步提高認?識，明確?了責(zé)任，?詮釋師德?教育的必?要性與緊?迫性，統(tǒng)?一了全園?教師的思?想。2?、健全有?關(guān)師德師?風(fēng)規(guī)章制?度。教師?道德作為?一種職業(yè)?道德與其?他職業(yè)道?德相比，?在道德意?識要求上?更高、更?全面，在?道德行為?上有著更?加強烈的?典范性，?在道德影?響上更為?廣泛、深?遠。為此?，幼兒園?把師德考?核，當(dāng)作?年度考核?、評優(yōu)評?先的重要?內(nèi)容。?3、加強?學(xué)習(xí)內(nèi)強?素質(zhì)、外?樹形象。?幼兒園根?據(jù)上級有?關(guān)規(guī)定和?幼兒園實?際，利用?集中時間?學(xué)習(xí)或利?用業(yè)余時?間自學(xué)。?新《綱要?》、《教?師職業(yè)道?德規(guī)范》?，要求每?位教師撰?寫心得體?會。通過?學(xué)習(xí)、討?論，真正?使每一位?教師認識?到師德的?豐富內(nèi)涵?，認識到?師德與育?人的密切?關(guān)系，以?此激發(fā)教?師認真思?考，促進?教師提高?自我形象?，注重修?身立德的?自覺性。?二、開?展形式多?樣的師德?教育活動?。為進?一步規(guī)范?教師職業(yè)?道德行為?，幼兒園?圍繞師德?主題，開?展多種教?育活動，?全面提升?全園教師?的思想素?質(zhì)和職業(yè)?道德修養(yǎng)?。1、?舉辦師德?討論__?__，教?師們以自?己的認識?、體會、?故事，暢?談了師德?的重要性?，抒發(fā)了?對教育的?熱愛之情?。2、?領(lǐng)導(dǎo)與教?師心靈溝?通。尋找?發(fā)現(xiàn)教師?的閃光點?，激勵教?師。在得?到領(lǐng)導(dǎo)的?肯定下，?教師們紛?紛表示繼?續(xù)努力。?就是在這?樣一個相?互學(xué)習(xí)的?大集體中?，這樣或?那樣的不?足都得到?了許多無?微不至的?關(guān)懷與耐?心指導(dǎo)，?教師們增?長了自己?的理論水?平，豐富?了成長的?經(jīng)歷。幼?兒園還注?意把師德?師風(fēng)建設(shè)?與人文關(guān)?懷結(jié)合起?來，幼兒?園領(lǐng)導(dǎo)多?次召開教?師座談會?，征詢幼?兒園管理?工作的意?見建議，?營造積極?向上的健?康娛樂環(huán)?境，打造?良好的文?化氛圍。?3、開?展“師德?標兵”評?比活動。?讓每一位?教師都感?受到先進?其實就在?身邊，只?要努力肯?干，我也?可以成為?大家心目?中的先進?，由于活?動內(nèi)容符?合教師心?理，因此?取得了良?好的效果?。在平時?的教育教?學(xué)活動中?，我園定?期開展教?師工作經(jīng)?驗交流會?，做到師?德交流與?工作促進?相輔相成?。注重在?園內(nèi)樹立?的優(yōu)秀教?師的實效?性，組織?教師學(xué)習(xí)?身邊的先?進事例。?4、開?展教師人?生格言、?教育格言?、教師忌?語征集活?動。通過?人生格言?、教育格?言的征集?，更加堅?定了教師?教育理想?與信念，?使師德師?風(fēng)建設(shè)提?高到一個?新的高度?。5、?全體教師?從思想品?德、業(yè)務(wù)?素質(zhì)、職?業(yè)道德、?工作態(tài)度?等方面，?以“師德?承諾”的?形式，向?家長公開?做出承諾?，自覺接?受幼兒、?家長和社?會各界的?監(jiān)督。?三、重視?教師個人?的剖析和?做出的整?改措施，?切實解決?當(dāng)前教師?隊伍中的?突出問題?。衡量?一個人品?質(zhì)是否高?尚，不在?于有沒有?缺點錯誤?，而在于?能不能自?我解剖，?認識和改?正缺點錯?誤。這是?提高教師?師德修養(yǎng)?的一個重?要方法，?幼兒園因?而非常重?視教師個?人的解剖?和做出的?整改措施?。我們主?要采取了?以下措施?開展自查?自糾。?1、在自?我反思的?基礎(chǔ)上，?每位教職?工對照教?師職業(yè)道?德規(guī)范找?準存在的?問題，分?析存在問?題的原因?。比如說?，理想信?念觀念淡?薄，敬業(yè)?精神不強?，愛請假?，小病大?養(yǎng);違背?教育規(guī)律?，教育方?式方法簡?單粗暴;?缺乏與幼?兒家長溝?通交流等?等。究其?原因，主?要是由于?要應(yīng)付諸?多挑戰(zhàn)和?受社會大?環(huán)境的影?響。2?、召開_?___，?要求教師?根據(jù)工作?崗位對工?作作風(fēng)、?工作態(tài)度?、以及有?無體罰或?變相體罰?幼兒等情?況，開展?批評與自?我批評活?動，談自?己過去在?師德方面?有哪些不?正確的想?法和做法?，不斷地?、嚴格地?進行自我?解剖。?3、定期?舉行師德?師風(fēng)評議?工作。期?中和期未?，幼兒園?都要進行?師德師風(fēng)?評議工作?，采取教?師自評、?同事互評?，領(lǐng)導(dǎo)考?評，對教?師的師德?水平進行?有效評估?。通過?幼兒園、?教師個人?的剖析和?做出的整?改措施，?幼兒園在?師德建設(shè)?中明確目?標，建立?和完善了?許多教育?管理制度