大班家長開放半日活動方案（5篇）

第10頁共10頁大班家長開?放半日活動?方案一、?活動目的?1、為了增?強幼兒園、?教師、家長?之間的溝通?，讓家長走?進校園，走?進課堂，了?解幼兒園的?管理與發(fā)展?趨勢，了解?課堂教學和?課改動向，?從而更好地?配合幼兒園?，共同關注?每一個孩子?都能健康的?成長。2?、立足學校?，放眼社會?，充分發(fā)揮?學校教育的?輻射作用，?爭取社會各?個方面對實?現(xiàn)學校管理?目標的大力?支持，協(xié)調?好學校教育?與家庭教育?的關系，進?一步推進我?園素質教育?向縱深發(fā)展?。二、活?動主題把?握今天，創(chuàng)?造明天三?、活動及班?級安排1?、周三前各?班做好活動?前的準備工?作，于周四?發(fā)出家長邀?請函。2?、周一抽查?大班活動;?周二抽查中?班活動;周?三抽查小班?活動;3?、晨檢活動?：各班老師?接待家長和?幼兒，做好?登記，發(fā)放?家長意見反?饋表。第?一節(jié)集體活?動：班主任?主講第二?節(jié)集體活動?：配班主講?第三節(jié)集?游戲活動：?班主任主講?最后回收?家長意見反?饋表。四?、教師注意?事項1、?請各班教師?認真?zhèn)湔n,?認真選材，?內容要符合?本班幼兒年?齡特點。(?____分?)2、半?日活動方案?詳細認真，?能充分指導?教學。(_?___分)?3、教師?活動前準備?充分，教具?學具充分且?全實用，操?作性強。(?10)分?4、教師與?幼兒在活動?中互動的氣?氛好。(_?___分)?5、教育?活動效果好?，達到教學?目的。(_?___分)?五、家長?意見反饋表?六、家長?邀請函大?班家長開放?半日活動方?案（二）?活動目標：?1、能專?心、認真地?在活動區(qū)活?動。2、?通過自主活?動，發(fā)展幼?兒的動手操?作能力和創(chuàng)?造能力。?3、樂意分?享，體驗與?同伴合作的?快樂?；?動材料：?語言區(qū)：說?動詞，娃娃?家的故事，?組合故事1?、____?等益智區(qū)?：圈物，數(shù)?積木，拼圖?等美工區(qū)?：小蜜蜂，?小蝴蝶等?表演區(qū)：小?熊拔牙等?科學區(qū)：比?比誰的速度?快，天平等?活動流程?：創(chuàng)設環(huán)?境、幼兒自?主活動、師?生交流活?動指導過程?：一、環(huán)?境創(chuàng)設：?1、師生共?同布置活動?區(qū)環(huán)境。?2、提醒幼?兒能夠在活?動中專心、?認真地活動?，比比誰和?小印章交朋?友最多。?二、幼兒自?主活動：?1、幼兒按?自己的興趣?和意愿進入?活動區(qū)活動?。2、教?師觀察幼兒?的活動，檢?查完成情況?等，對個別?新材料等給?予適時的指?導、點撥。?鼓勵幼兒大?膽嘗試，及?時捕捉幼兒?創(chuàng)造意識。?3、發(fā)現(xiàn)?幼兒活動中?遇到困難想?放棄的，給?予適時的指?導，爭取取?得成功。?4、對完成?的內容及時?記錄，鼓勵?進一步探索?或另選內容?。三、師?生交流分享?：師：剛?才在活動區(qū)?活動中，老?師已經(jīng)分享?到了許多小?朋友的快樂?，因為他們?都做了聰明?寶寶，學會?了新本領，?現(xiàn)在，讓大?家都來分享?一下你的快?樂。1、?讓幼兒展示?，介紹作品?，對幼兒的?創(chuàng)造意識給?予肯定，增?強幼兒的自?信心與成功?感。體驗和?分享自己和?別人快樂。?2、鼓勵?幼兒大膽地?、聲音洪亮?地介紹，語?言能完整、?流暢。3?、老師對幼?兒的活動情?況做適當評?價。大班?家長開放半?日活動方案?（三）活?動目標：?1、增進與?家長的交流?，讓家長了?解孩子在園?的生活、學?習情況。?2、聽取家?長的意見和?建議，以便?更好地開展?各項教育保?育工作。?3、培養(yǎng)幼?兒在成人面?前大膽表現(xiàn)?自己能力與?勇氣，增強?自信心。?一、晨間活?動(一)?入園：引導?幼兒用英語?主動和老師?、小伙伴打?招呼。提醒?幼兒主動插?牌，并將自?己的小書包?放進柜子里?。(二)?區(qū)域活動：?1、區(qū)域?活動內容：?益智區(qū)：?七巧板拼圖?，訓練左右?腦思維。?繪本區(qū)：提?供繪本《小?象歐利找弟?弟》引導幼?兒閱讀。?美工區(qū)：線?描裝飾大象??？茖W區(qū)?：串珠子，?能夠運用各?種顏色有規(guī)?律進行串珠?。棋類區(qū)?：象棋，飛?行棋，引導?幼兒自由結?伴，培養(yǎng)幼?兒做事的堅?持性。英?語區(qū)：提供?英語單詞卡?，復習po?lice、?stati?on、su?perma?rket等?單詞。2?、重點指導?：美工區(qū)線?描小雨傘，?引導幼兒欣?賞周圍生活?事物的線條?，感受線條?的魅力。?二、晨間戶?外活動1?、分散活動?：給幼兒提?供小尾巴、?紙棒、梅花?樁、踩高蹺?，沙包，呼?啦圈，墊子?、鼓勵幼兒?自主選擇。?重點指導?：呼啦圈，?指導幼兒運?用手腕的力?量使呼啦圈?轉起來。?2、集體游?戲：小小接?力目標：?練習在間隔?物上行走，?培養(yǎng)幼兒的?平衡能力和?團隊合作的?精神。準?備：平衡木?、梅花樁、?籃子、墊子?、拱門。?具體規(guī)則和?做法：游戲?共進行兩次?，將幼兒分?成男女兩隊?，聽到老師?口令時，每?位隊員通過?跳過小河，?走過平衡木?，爬過墊子?，穿過拱門?，跑回到隊?上和后面一?位幼兒擊掌?，被擊掌的?幼兒繼續(xù)前?進，輪流下?去，哪隊先?進行完畢為?獲勝，第一?遍結束后老?師講解剛才?出現(xiàn)的問題?，例如，(?匍匐前進部?分幼兒身體?沒有貼近墊?子，平衡木?需要雙腳跳?等等)，此?后進行第二?次比賽。?3、律動：?跟著音樂節(jié)?奏做動作。?4、早操?：動作合拍?，精神飽滿?。三、生?活活動1?、點心：指?導幼兒分組?洗手且正確?的洗手，聽?音樂安靜用?點心。2?、自由活動?：如廁、交?談、閱讀。?四、數(shù)學?教學活動《?看誰數(shù)的快?》五、繪?本教學活動?《艾瑪與風?》六：游?戲時間：開?設“飛機場?”七、英?語午唱：《?Ilike?Candy?》八、午?餐1、分?組洗手：強?調正確洗手?的順序，用?水將肥皂泡?沖洗干凈。?2、排隊?取點心：安?靜排隊，不?擁擠。3?、享用午餐?：隨輕柔的?音樂安靜享?用。大班?家長開放半?日活動方案?（四）活?動目的：?通過在幼兒?園親子半日?活動中，讓?家長進一步?了解幼兒在?園的表現(xiàn)，?熟悉幼兒園?一日教學常?規(guī)，感受到?孩子在做中?玩，玩中學?，在學中提?高動手能力?，發(fā)展感知?覺，體驗成?功的快樂。?活動內容?：來園接待?、桌面游戲?、晨間活動?、早操、集?體游戲活動?。一、來?園接待、桌?面游戲(7?：30—8?：20)?活動地點：?小班教室?活動內容：?分組桌面玩?具二、晨?間戶外活動?(8：20?—9:00?)活動地?點：操場?活動內容：?親子玩沙包?活動目的?：1、拋?沙包：把沙?包拿在手中?，使勁向上?拋，看誰拋?得高。鍛煉?幼兒的手臂?力量和動作?的協(xié)調性。?2、頂沙?包：把沙包?放在頭頂上?，讓寶寶保?持身體平衡?，小心翼翼?向前走，不?要使沙包掉?下來，鍛煉?幼兒的平衡?能力。3?、踢沙包：?把沙包放在?腳面向前方?或者上方用?力踢沙包，?鍛煉寶寶的?腿部力量。?三、早操?、晨談(9?:00—9?：40)?活動地點：?操場活動?內容：花穗?操、模仿操?活動目的?：要求幼兒?能精神飽滿?地跟著老師?做律動，在?輕松快樂的?韻律中開始?嶄新的一天?。四、親?子游戲(9?:40—1?0:55)?(一)區(qū)?域親子游戲?：看誰釣的?魚多、看誰?夾的球多?活動目的：?1、體驗?在釣魚和夾?球親子活動?中的快樂情?緒，樂意與?家長一起愉?快地游戲。?2、練習?釣、夾的動?作，發(fā)展寶?寶的手眼協(xié)?調能力。?3、能區(qū)分?簡單的大小?和顏色。?4、增進親?子之間的親?密關系。?活動準備：?魚竿大小?20根;帶?鉤魚圖片若?干;魚池場?景布置;大?小球若干;?籮筐若干;?筷子和勺子?若干;夾球?場景布置;?游戲規(guī)則圖?示?；顒?過程：1?、將班級幼?兒與家長分?成兩大組，?分別安排在?教室的東、?西兩面入座?。2、教?師講解游戲?規(guī)則：釣?魚規(guī)則：?家長與孩子?____人?為一組，家?長站在魚池?外，孩子在?魚池內，聽?教師信號，?家長與孩子?同時開始釣?魚，將釣到?的魚放進籮?筐，在規(guī)定?五分鐘內完?成，看誰釣?的魚多為勝?。夾球規(guī)?則：家長?與孩子__?__人為一?組，家長坐?外圈，孩子?坐內圈，聽?教師信號，?家長與孩子?同時開始夾?球，將夾到?的球放進籮?筐，在規(guī)定?五分鐘內完?成，看誰夾?的球多為勝?。注意事?項：釣魚?者雙腳不能?超過魚池底?線;家長夾?球不能離開?座位，幼兒?可以站著操?作，而且球?必須是夾進?籮筐，不能?用手去拿球?放籮筐。?(二)集體?親子游戲：?撕面條活?動目的：?1、體驗在?撕面條親子?活動中的快?樂情緒，樂?意與家長一?起愉快地游?戲。2、?發(fā)展幼兒小?肌肉群。?3、增進親?子之間的親?密關系。?活動準備：?每人一張白?色A4紙，?記號筆。?活動過程：?1、請家?長與幼兒觀?察長方形紙?，家長用記?號筆在紙上?畫出線條，?使線條又細?又長又多。?2、讓幼?兒按著記號?筆線條撕下?，要求每條?線不能斷開?。3、把?撕下的“面?條”放在自?己桌面。?4、看誰的?“面條”數(shù)?量多，且“?面條”細又?長。注意?事項：必須?由家長與幼?兒分工協(xié)作?共同完成，?不能家長包?辦完成。?五、餐前整?理，家長離?園。大班?家長開放半?日活動方案?（五）活?動目標：?1.加強家?園聯(lián)系，增?進家長與老?師的溝通，?更好地了解?幼兒的情況?。2.進?一步讓家長?更好地了解?孩子在幼兒?園生活和學?習的狀況，?了解幼兒園?的教學方式?、生活動態(tài)?。3.更?細致地發(fā)現(xiàn)?自己孩子的?行為特點，?與老師商量?更好的教育?方法。活?動內容：?一、晨間接?待：(7:?45~7:?50)二?、自主戶外?活動：(7?:50~8?:35)?活動內容：?拍皮球、跳?格子活動?目標：1?.對玩皮球?感興趣，體?驗玩皮球的?樂趣。2?.學習基本?的拍皮球方?法，提高孩?子手、眼協(xié)?調能力以及?動作的敏捷?性。三、?早操：(8?:40~8?:55)?活動內容：?《維納斯球?操》《挫冰?進行曲》《?世界真美好?》活動目?標：1.?在老師的帶?領下，幼兒?自覺排隊進?入場地。?2..聽音?樂，跟著老?師精神飽滿?有節(jié)奏地做?操。四、?生活活動：?(9:00?~9:15?)活動目?標：1.?能夠自主倒?豆?jié){，安靜?吃完自己的?一份點心，?保持桌面整?潔。2.?吃完點心后?，能夠自主?清洗茶杯并?放在指定的?地方。五?、集體教學?活動：(9?:20~9?:45)?活動(一)?：語言《家?》(教案附?后)活動?目標：1?.理解詩歌?內容，大膽?進行表述與?朗誦。2?.在表演中?進行仿編，?體驗仿編的?樂趣。生?活活動：(?9：45-?--10：?00)活?動目標：?1.能夠用?六部洗手法?洗手，自主?喝水并做記?錄，培養(yǎng)幼?兒良好的生?活習慣。?2.自主進?行吃水果，?知道水果的?營養(yǎng)價值。?活動(二?)：美術《?拼拓牛圖》?(教案附后?)(10：?—10：3?0)活動?目標：1?.通過拼擺?和拓印畫的?方法創(chuàng)作動?態(tài)各異的牛?____?對拓印活動?感興趣。?餐前談話(?10：35?—10：5?0)活動?內容：安全?用電?；?動目標：?1.了解電?的用途，知?道安