大班家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)方案（5篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)大班家長(zhǎng)開(kāi)?放半日活動(dòng)?方案一、?活動(dòng)目的?1、為了增?強(qiáng)幼兒園、?教師、家長(zhǎng)?之間的溝通?，讓家長(zhǎng)走?進(jìn)校園，走?進(jìn)課堂，了?解幼兒園的?管理與發(fā)展?趨勢(shì)，了解?課堂教學(xué)和?課改動(dòng)向，?從而更好地?配合幼兒園?，共同關(guān)注?每一個(gè)孩子?都能健康的?成長(zhǎng)。2?、立足學(xué)校?，放眼社會(huì)?，充分發(fā)揮?學(xué)校教育的?輻射作用，?爭(zhēng)取社會(huì)各?個(gè)方面對(duì)實(shí)?現(xiàn)學(xué)校管理?目標(biāo)的大力?支持，協(xié)調(diào)?好學(xué)校教育?與家庭教育?的關(guān)系，進(jìn)?一步推進(jìn)我?園素質(zhì)教育?向縱深發(fā)展?。二、活?動(dòng)主題把?握今天，創(chuàng)?造明天三?、活動(dòng)及班?級(jí)安排1?、周三前各?班做好活動(dòng)?前的準(zhǔn)備工?作，于周四?發(fā)出家長(zhǎng)邀?請(qǐng)函。2?、周一抽查?大班活動(dòng);?周二抽查中?班活動(dòng);周?三抽查小班?活動(dòng);3?、晨檢活動(dòng)?：各班老師?接待家長(zhǎng)和?幼兒，做好?登記，發(fā)放?家長(zhǎng)意見(jiàn)反?饋表。第?一節(jié)集體活?動(dòng)：班主任?主講第二?節(jié)集體活動(dòng)?：配班主講?第三節(jié)集?游戲活動(dòng)：?班主任主講?最后回收?家長(zhǎng)意見(jiàn)反?饋表。四?、教師注意?事項(xiàng)1、?請(qǐng)各班教師?認(rèn)真?zhèn)湔n,?認(rèn)真選材，?內(nèi)容要符合?本班幼兒年?齡特點(diǎn)。(?____分?)2、半?日活動(dòng)方案?詳細(xì)認(rèn)真，?能充分指導(dǎo)?教學(xué)。(_?___分)?3、教師?活動(dòng)前準(zhǔn)備?充分，教具?學(xué)具充分且?全實(shí)用，操?作性強(qiáng)。(?10)分?4、教師與?幼兒在活動(dòng)?中互動(dòng)的氣?氛好。(_?___分)?5、教育?活動(dòng)效果好?，達(dá)到教學(xué)?目的。(_?___分)?五、家長(zhǎng)?意見(jiàn)反饋表?六、家長(zhǎng)?邀請(qǐng)函大?班家長(zhǎng)開(kāi)放?半日活動(dòng)方?案（二）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、能專?心、認(rèn)真地?在活動(dòng)區(qū)活?動(dòng)。2、?通過(guò)自主活?動(dòng)，發(fā)展幼?兒的動(dòng)手操?作能力和創(chuàng)?造能力。?3、樂(lè)意分?享，體驗(yàn)與?同伴合作的?快樂(lè)?；?動(dòng)材料：?語(yǔ)言區(qū)：說(shuō)?動(dòng)詞，娃娃?家的故事，?組合故事1?、____?等益智區(qū)?：圈物，數(shù)?積木，拼圖?等美工區(qū)?：小蜜蜂，?小蝴蝶等?表演區(qū)：小?熊拔牙等?科學(xué)區(qū)：比?比誰(shuí)的速度?快，天平等?活動(dòng)流程?：創(chuàng)設(shè)環(huán)?境、幼兒自?主活動(dòng)、師?生交流活?動(dòng)指導(dǎo)過(guò)程?：一、環(huán)?境創(chuàng)設(shè)：?1、師生共?同布置活動(dòng)?區(qū)環(huán)境。?2、提醒幼?兒能夠在活?動(dòng)中專心、?認(rèn)真地活動(dòng)?，比比誰(shuí)和?小印章交朋?友最多。?二、幼兒自?主活動(dòng)：?1、幼兒按?自己的興趣?和意愿進(jìn)入?活動(dòng)區(qū)活動(dòng)?。2、教?師觀察幼兒?的活動(dòng)，檢?查完成情況?等，對(duì)個(gè)別?新材料等給?予適時(shí)的指?導(dǎo)、點(diǎn)撥。?鼓勵(lì)幼兒大?膽嘗試，及?時(shí)捕捉幼兒?創(chuàng)造意識(shí)。?3、發(fā)現(xiàn)?幼兒活動(dòng)中?遇到困難想?放棄的，給?予適時(shí)的指?導(dǎo)，爭(zhēng)取取?得成功。?4、對(duì)完成?的內(nèi)容及時(shí)?記錄，鼓勵(lì)?進(jìn)一步探索?或另選內(nèi)容?。三、師?生交流分享?：師：剛?才在活動(dòng)區(qū)?活動(dòng)中，老?師已經(jīng)分享?到了許多小?朋友的快樂(lè)?，因?yàn)樗麄?都做了聰明?寶寶，學(xué)會(huì)?了新本領(lǐng)，?現(xiàn)在，讓大?家都來(lái)分享?一下你的快?樂(lè)。1、?讓幼兒展示?，介紹作品?，對(duì)幼兒的?創(chuàng)造意識(shí)給?予肯定，增?強(qiáng)幼兒的自?信心與成功?感。體驗(yàn)和?分享自己和?別人快樂(lè)。?2、鼓勵(lì)?幼兒大膽地?、聲音洪亮?地介紹，語(yǔ)?言能完整、?流暢。3?、老師對(duì)幼?兒的活動(dòng)情?況做適當(dāng)評(píng)?價(jià)。大班?家長(zhǎng)開(kāi)放半?日活動(dòng)方案?（三）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、增進(jìn)與?家長(zhǎng)的交流?，讓家長(zhǎng)了?解孩子在園?的生活、學(xué)?習(xí)情況。?2、聽(tīng)取家?長(zhǎng)的意見(jiàn)和?建議，以便?更好地開(kāi)展?各項(xiàng)教育保?育工作。?3、培養(yǎng)幼?兒在成人面?前大膽表現(xiàn)?自己能力與?勇氣，增強(qiáng)?自信心。?一、晨間活?動(dòng)(一)?入園：引導(dǎo)?幼兒用英語(yǔ)?主動(dòng)和老師?、小伙伴打?招呼。提醒?幼兒主動(dòng)插?牌，并將自?己的小書(shū)包?放進(jìn)柜子里?。(二)?區(qū)域活動(dòng)：?1、區(qū)域?活動(dòng)內(nèi)容：?益智區(qū)：?七巧板拼圖?，訓(xùn)練左右?腦思維。?繪本區(qū)：提?供繪本《小?象歐利找弟?弟》引導(dǎo)幼?兒閱讀。?美工區(qū)：線?描裝飾大象?。科學(xué)區(qū)?：串珠子，?能夠運(yùn)用各?種顏色有規(guī)?律進(jìn)行串珠?。棋類區(qū)?：象棋，飛?行棋，引導(dǎo)?幼兒自由結(jié)?伴，培養(yǎng)幼?兒做事的堅(jiān)?持性。英?語(yǔ)區(qū)：提供?英語(yǔ)單詞卡?，復(fù)習(xí)po?lice、?stati?on、su?perma?rket等?單詞。2?、重點(diǎn)指導(dǎo)?：美工區(qū)線?描小雨傘，?引導(dǎo)幼兒欣?賞周圍生活?事物的線條?，感受線條?的魅力。?二、晨間戶?外活動(dòng)1?、分散活動(dòng)?：給幼兒提?供小尾巴、?紙棒、梅花?樁、踩高蹺?，沙包，呼?啦圈，墊子?、鼓勵(lì)幼兒?自主選擇。?重點(diǎn)指導(dǎo)?：呼啦圈，?指導(dǎo)幼兒運(yùn)?用手腕的力?量使呼啦圈?轉(zhuǎn)起來(lái)。?2、集體游?戲：小小接?力目標(biāo)：?練習(xí)在間隔?物上行走，?培養(yǎng)幼兒的?平衡能力和?團(tuán)隊(duì)合作的?精神。準(zhǔn)?備：平衡木?、梅花樁、?籃子、墊子?、拱門(mén)。?具體規(guī)則和?做法：游戲?共進(jìn)行兩次?，將幼兒分?成男女兩隊(duì)?，聽(tīng)到老師?口令時(shí)，每?位隊(duì)員通過(guò)?跳過(guò)小河，?走過(guò)平衡木?，爬過(guò)墊子?，穿過(guò)拱門(mén)?，跑回到隊(duì)?上和后面一?位幼兒擊掌?，被擊掌的?幼兒繼續(xù)前?進(jìn)，輪流下?去，哪隊(duì)先?進(jìn)行完畢為?獲勝，第一?遍結(jié)束后老?師講解剛才?出現(xiàn)的問(wèn)題?，例如，(?匍匐前進(jìn)部?分幼兒身體?沒(méi)有貼近墊?子，平衡木?需要雙腳跳?等等)，此?后進(jìn)行第二?次比賽。?3、律動(dòng)：?跟著音樂(lè)節(jié)?奏做動(dòng)作。?4、早操?：動(dòng)作合拍?，精神飽滿?。三、生?活活動(dòng)1?、點(diǎn)心：指?導(dǎo)幼兒分組?洗手且正確?的洗手，聽(tīng)?音樂(lè)安靜用?點(diǎn)心。2?、自由活動(dòng)?：如廁、交?談、閱讀。?四、數(shù)學(xué)?教學(xué)活動(dòng)《?看誰(shuí)數(shù)的快?》五、繪?本教學(xué)活動(dòng)?《艾瑪與風(fēng)?》六：游?戲時(shí)間：開(kāi)?設(shè)“飛機(jī)場(chǎng)?”七、英?語(yǔ)午唱：《?Ilike?Candy?》八、午?餐1、分?組洗手：強(qiáng)?調(diào)正確洗手?的順序，用?水將肥皂泡?沖洗干凈。?2、排隊(duì)?取點(diǎn)心：安?靜排隊(duì)，不?擁擠。3?、享用午餐?：隨輕柔的?音樂(lè)安靜享?用。大班?家長(zhǎng)開(kāi)放半?日活動(dòng)方案?（四）活?動(dòng)目的：?通過(guò)在幼兒?園親子半日?活動(dòng)中，讓?家長(zhǎng)進(jìn)一步?了解幼兒在?園的表現(xiàn)，?熟悉幼兒園?一日教學(xué)常?規(guī)，感受到?孩子在做中?玩，玩中學(xué)?，在學(xué)中提?高動(dòng)手能力?，發(fā)展感知?覺(jué)，體驗(yàn)成?功的快樂(lè)。?活動(dòng)內(nèi)容?：來(lái)園接待?、桌面游戲?、晨間活動(dòng)?、早操、集?體游戲活動(dòng)?。一、來(lái)?園接待、桌?面游戲(7?：30—8?：20)?活動(dòng)地點(diǎn)：?小班教室?活動(dòng)內(nèi)容：?分組桌面玩?具二、晨?間戶外活動(dòng)?(8：20?—9:00?)活動(dòng)地?點(diǎn)：操場(chǎng)?活動(dòng)內(nèi)容：?親子玩沙包?活動(dòng)目的?：1、拋?沙包：把沙?包拿在手中?，使勁向上?拋，看誰(shuí)拋?得高。鍛煉?幼兒的手臂?力量和動(dòng)作?的協(xié)調(diào)性。?2、頂沙?包：把沙包?放在頭頂上?，讓寶寶保?持身體平衡?，小心翼翼?向前走，不?要使沙包掉?下來(lái)，鍛煉?幼兒的平衡?能力。3?、踢沙包：?把沙包放在?腳面向前方?或者上方用?力踢沙包，?鍛煉寶寶的?腿部力量。?三、早操?、晨談(9?:00—9?：40)?活動(dòng)地點(diǎn)：?操場(chǎng)活動(dòng)?內(nèi)容：花穗?操、模仿操?活動(dòng)目的?：要求幼兒?能精神飽滿?地跟著老師?做律動(dòng)，在?輕松快樂(lè)的?韻律中開(kāi)始?嶄新的一天?。四、親?子游戲(9?:40—1?0:55)?(一)區(qū)?域親子游戲?：看誰(shuí)釣的?魚(yú)多、看誰(shuí)?夾的球多?活動(dòng)目的：?1、體驗(yàn)?在釣魚(yú)和夾?球親子活動(dòng)?中的快樂(lè)情?緒，樂(lè)意與?家長(zhǎng)一起愉?快地游戲。?2、練習(xí)?釣、夾的動(dòng)?作，發(fā)展寶?寶的手眼協(xié)?調(diào)能力。?3、能區(qū)分?簡(jiǎn)單的大小?和顏色。?4、增進(jìn)親?子之間的親?密關(guān)系。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?魚(yú)竿大小?20根;帶?鉤魚(yú)圖片若?干;魚(yú)池場(chǎng)?景布置;大?小球若干;?籮筐若干;?筷子和勺子?若干;夾球?場(chǎng)景布置;?游戲規(guī)則圖?示?；顒?dòng)?過(guò)程：1?、將班級(jí)幼?兒與家長(zhǎng)分?成兩大組，?分別安排在?教室的東、?西兩面入座?。2、教?師講解游戲?規(guī)則：釣?魚(yú)規(guī)則：?家長(zhǎng)與孩子?____人?為一組，家?長(zhǎng)站在魚(yú)池?外，孩子在?魚(yú)池內(nèi)，聽(tīng)?教師信號(hào)，?家長(zhǎng)與孩子?同時(shí)開(kāi)始釣?魚(yú)，將釣到?的魚(yú)放進(jìn)籮?筐，在規(guī)定?五分鐘內(nèi)完?成，看誰(shuí)釣?的魚(yú)多為勝?。夾球規(guī)?則：家長(zhǎng)?與孩子__?__人為一?組，家長(zhǎng)坐?外圈，孩子?坐內(nèi)圈，聽(tīng)?教師信號(hào)，?家長(zhǎng)與孩子?同時(shí)開(kāi)始夾?球，將夾到?的球放進(jìn)籮?筐，在規(guī)定?五分鐘內(nèi)完?成，看誰(shuí)夾?的球多為勝?。注意事?項(xiàng)：釣魚(yú)?者雙腳不能?超過(guò)魚(yú)池底?線;家長(zhǎng)夾?球不能離開(kāi)?座位，幼兒?可以站著操?作，而且球?必須是夾進(jìn)?籮筐，不能?用手去拿球?放籮筐。?(二)集體?親子游戲：?撕面條活?動(dòng)目的：?1、體驗(yàn)在?撕面條親子?活動(dòng)中的快?樂(lè)情緒，樂(lè)?意與家長(zhǎng)一?起愉快地游?戲。2、?發(fā)展幼兒小?肌肉群。?3、增進(jìn)親?子之間的親?密關(guān)系。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?每人一張白?色A4紙，?記號(hào)筆。?活動(dòng)過(guò)程：?1、請(qǐng)家?長(zhǎng)與幼兒觀?察長(zhǎng)方形紙?，家長(zhǎng)用記?號(hào)筆在紙上?畫(huà)出線條，?使線條又細(xì)?又長(zhǎng)又多。?2、讓幼?兒按著記號(hào)?筆線條撕下?，要求每條?線不能斷開(kāi)?。3、把?撕下的“面?條”放在自?己桌面。?4、看誰(shuí)的?“面條”數(shù)?量多，且“?面條”細(xì)又?長(zhǎng)。注意?事項(xiàng)：必須?由家長(zhǎng)與幼?兒分工協(xié)作?共同完成，?不能家長(zhǎng)包?辦完成。?五、餐前整?理，家長(zhǎng)離?園。大班?家長(zhǎng)開(kāi)放半?日活動(dòng)方案?（五）活?動(dòng)目標(biāo)：?1.加強(qiáng)家?園聯(lián)系，增?進(jìn)家長(zhǎng)與老?師的溝通，?更好地了解?幼兒的情況?。2.進(jìn)?一步讓家長(zhǎng)?更好地了解?孩子在幼兒?園生活和學(xué)?習(xí)的狀況，?了解幼兒園?的教學(xué)方式?、生活動(dòng)態(tài)?。3.更?細(xì)致地發(fā)現(xiàn)?自己孩子的?行為特點(diǎn)，?與老師商量?更好的教育?方法?；?動(dòng)內(nèi)容：?一、晨間接?待：(7:?45~7:?50)二?、自主戶外?活動(dòng)：(7?:50~8?:35)?活動(dòng)內(nèi)容：?拍皮球、跳?格子活動(dòng)?目標(biāo)：1?.對(duì)玩皮球?感興趣，體?驗(yàn)玩皮球的?樂(lè)趣。2?.學(xué)習(xí)基本?的拍皮球方?法，提高孩?子手、眼協(xié)?調(diào)能力以及?動(dòng)作的敏捷?性。三、?早操：(8?:40~8?:55)?活動(dòng)內(nèi)容：?《維納斯球?操》《挫冰?進(jìn)行曲》《?世界真美好?》活動(dòng)目?標(biāo)：1.?在老師的帶?領(lǐng)下，幼兒?自覺(jué)排隊(duì)進(jìn)?入場(chǎng)地。?2..聽(tīng)音?樂(lè)，跟著老?師精神飽滿?有節(jié)奏地做?操。四、?生活活動(dòng)：?(9:00?~9:15?)活動(dòng)目?標(biāo)：1.?能夠自主倒?豆?jié){，安靜?吃完自己的?一份點(diǎn)心，?保持桌面整?潔。2.?吃完點(diǎn)心后?，能夠自主?清洗茶杯并?放在指定的?地方。五?、集體教學(xué)?活動(dòng)：(9?:20~9?:45)?活動(dòng)(一)?：語(yǔ)言《家?》(教案附?后)活動(dòng)?目標(biāo)：1?.理解詩(shī)歌?內(nèi)容，大膽?進(jìn)行表述與?朗誦。2?.在表演中?進(jìn)行仿編，?體驗(yàn)仿編的?樂(lè)趣。生?活活動(dòng)：(?9：45-?--10：?00)活?動(dòng)目標(biāo)：?1.能夠用?六部洗手法?洗手，自主?喝水并做記?錄，培養(yǎng)幼?兒良好的生?活習(xí)慣。?2.自主進(jìn)?行吃水果，?知道水果的?營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。?活動(dòng)(二?)：美術(shù)《?拼拓牛圖》?(教案附后?)(10：?—10：3?0)活動(dòng)?目標(biāo)：1?.通過(guò)拼擺?和拓印畫(huà)的?方法創(chuàng)作動(dòng)?態(tài)各異的牛?____?對(duì)拓印活動(dòng)?感興趣。?餐前談話(?10：35?—10：5?0)活動(dòng)?內(nèi)容：安全?用電。活?動(dòng)目標(biāo)：?1.了解電?的用途，知?道安