初三下班主任工作計(jì)劃范本（2篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)初三下班?主任工作?計(jì)劃范本?面對(duì)滿?懷憧憬滿?懷希望渴?望知識(shí)追?求新奇的?學(xué)生，作?為一名初?中畢業(yè)班?的班主任?，我的想?法和過去?一樣，為?了使學(xué)生?能夠在學(xué)?校里學(xué)到?更多的本?領(lǐng)，發(fā)展?自己的個(gè)?性，提高?個(gè)人的素?質(zhì)，我將?盡我最大?的努力，?教導(dǎo)這批?學(xué)生認(rèn)識(shí)?自己，提?高自己。?九年級(jí)的?教學(xué)是學(xué)?校工作的?重中之重?，也是學(xué)?生人生道?路上一個(gè)?重要的轉(zhuǎn)?折點(diǎn)。如?果一位班?主任，不?能把學(xué)生?放在心中?的首位，?那他就不?是一名稱?職的班主?任，更不?是一名稱?職的教師?。班主任?的工作神?圣而又光?榮，學(xué)生?應(yīng)以自己?的班主任?為榮，班?主任也因?以自己的?學(xué)生而光?榮。所以?身為班主?任，首要?就是要對(duì)?得起學(xué)生?，其次還?是要對(duì)得?起學(xué)生。?為此，現(xiàn)?特將本學(xué)?年的班主?任工作作?如下計(jì)劃?：一班?級(jí)現(xiàn)狀分?析：本?班共有名?學(xué)生，男?同學(xué)人，?女同學(xué)人?。根據(jù)八?年級(jí)成績(jī)?分析，各?門功課的?高分率優(yōu)?秀率合格?率都一般?，而且兩?極分化嚴(yán)?重，特別?是男生，?有些比較?調(diào)皮，不?想學(xué)習(xí)。?因此，本?學(xué)期將把?“雙基”?教學(xué)作為?工作重點(diǎn)?，向分鐘?課堂要效?益，向課?余輔導(dǎo)要?保證。同?時(shí)，繼續(xù)?抓好學(xué)生?行為養(yǎng)成?教育，讓?學(xué)生養(yǎng)成?良好的行?為習(xí)慣學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?二指導(dǎo)?思想：?九年級(jí)的?學(xué)生面臨?著人生的?又一次十?字路口，?心理復(fù)雜?，起伏變?化大，情?緒易受周?圍事物的?影響，思?想明顯會(huì)?向積極或?消極方向?頃斜發(fā)展?，因此班?主任與學(xué)?生建立和?諧平等的?師生關(guān)系?，把自己?置于集體?的一員，?努力使自?己成為與?學(xué)生人格?平等心靈?相通情感?交融的朋?友和伙伴?，就勢(shì)在?必行。班?主任工作?的一個(gè)重?要方面就?是教育引?導(dǎo)學(xué)生正?確審視分?析社會(huì)現(xiàn)?狀，初步?樹立學(xué)生?的正確人?生觀和科?學(xué)世界觀?，準(zhǔn)確把?握自己的?人生航向?。同時(shí)，?積極協(xié)調(diào)?并初步建?立社會(huì)學(xué)?校家庭三?位一體的?思想教育?體系，教?育學(xué)生樹?立遠(yuǎn)大理?想，開拓?創(chuàng)新，遵?紀(jì)守法，?抓緊時(shí)間?，刻苦努?力學(xué)習(xí)，?爭(zhēng)取在中?考取的優(yōu)?異成績(jī)，?為將來實(shí)?現(xiàn)自己的?人生目標(biāo)?邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)?的一步。?因此，班?主任的思?想教育工?作一刻也?不能松懈?。三工?作目標(biāo)：?目標(biāo)：?力爭(zhēng)人人?都有進(jìn)步?。班風(fēng)?：團(tuán)結(jié)進(jìn)?取拼搏奮?進(jìn)做最好?的自己?以《愛拼?才會(huì)贏》?為主題，?以“努力?求實(shí)勤奮?拼搏”為?主線，以?“勤奮創(chuàng)?造奇跡，?成功來自?努力”“?知識(shí)改變?命運(yùn)奮斗?成就未來?”來激勵(lì)?學(xué)生，促?使他們樹?立信心鼓?足勇氣，?最后沖刺?。四具?體工作：?繼續(xù)抓?好班風(fēng)建?設(shè)，帶動(dòng)?良好的學(xué)?風(fēng)。班風(fēng)?與學(xué)風(fēng)的?建設(shè)直接?關(guān)系的一?個(gè)班級(jí)的?升學(xué)水平?，本學(xué)期?我班要在?以前的基?礎(chǔ)上更進(jìn)?一步，要?認(rèn)認(rèn)真真?做好學(xué)生?的常規(guī)教?育工作，?營(yíng)造一個(gè)?積極向上?的班集體?。抓好學(xué)?生的常規(guī)?教育，強(qiáng)?化《中學(xué)?生日常行?為規(guī)范》?的落實(shí)，?培養(yǎng)學(xué)生?良好的行?為習(xí)慣。?使學(xué)生講?文明講禮?貌，遵紀(jì)?守法的好?少年。?向?qū)W生進(jìn)?行思想品?質(zhì)教育，?端正學(xué)習(xí)?態(tài)度，明?確學(xué)習(xí)目?的。提高?學(xué)習(xí)興趣?，使學(xué)生?主動(dòng)學(xué)習(xí)?，提高學(xué)?習(xí)成績(jī)。?鼓勵(lì)學(xué)生?大膽創(chuàng)新?，勇于探?索。為祖?國(guó)培養(yǎng)創(chuàng)?新人才。?加強(qiáng)中?下生的輔?導(dǎo)轉(zhuǎn)化工?作。注重?對(duì)學(xué)生的?學(xué)法指導(dǎo)?。這是提?高全班成?績(jī)的關(guān)鍵?所在，所?以這個(gè)學(xué)?期一定要?抓好對(duì)中?下生的輔?導(dǎo)和轉(zhuǎn)化?工作,制?定好計(jì)劃?，在班中?全面鋪開?,平時(shí)盡?量多下班?，了解中?下生的學(xué)?習(xí)困難，?盡可地提?高中下生?的學(xué)習(xí)成?績(jī)，從而?進(jìn)一步提?高全班總?體成績(jī)。?加強(qiáng)與各?任課教師?的聯(lián)系，?以對(duì)學(xué)習(xí)?困難者聯(lián)?手幫助。?針對(duì)各科?的特點(diǎn)，?要經(jīng)常性?地與各任?課教師討?論各科的?學(xué)習(xí)方法?，并及時(shí)?地向?qū)W生?介紹，以?完善其學(xué)?習(xí)方法，?做到“授?之以漁”?，教給其?點(diǎn)石成金?之術(shù)。另?外，繼續(xù)?開展“一?幫一”活?動(dòng)，盡量?提高中下?生的學(xué)習(xí)?成績(jī)。?積極參加?學(xué)校組織?的各項(xiàng)活?動(dòng)，如運(yùn)?動(dòng)會(huì)，元?旦晚會(huì)，?使學(xué)生在?活動(dòng)中受?到教育。?健全班?委會(huì)，明?確分工，?提高學(xué)生?的管理能?力。認(rèn)?真召開好?主題班會(huì)?。注重培?養(yǎng)學(xué)生良?好的心理?素質(zhì)。今?年是升學(xué)?的關(guān)鍵，?所以要利?用有效時(shí)?間開展各?類的學(xué)科?趣味競(jìng)賽?或游戲，?這樣不但?對(duì)學(xué)習(xí)有?好處，而?且可以提?高同學(xué)們?的學(xué)習(xí)興?趣。另外?，還要多?召開關(guān)于?理想，前?途教育的?主題班會(huì)?，使他們?能以最好?的心理狀?態(tài)去迎接?中考。?重視學(xué)生?的心理健?康教育，?有的放矢?地開展工?作。九年?級(jí)學(xué)生學(xué)?習(xí)任務(wù)重?，他們面?臨著畢業(yè)?升學(xué)或者?分流，承?受的心理?壓力特別?重，這壓?力有來自?于家長(zhǎng)過?高的期盼?，也有來?自于自身?的考試焦?慮。如果?不重視對(duì)?他們的心?理健康教?育，就可?能造成事?倍功半的?效果。一?旦發(fā)現(xiàn)學(xué)?生心理存?在問題就?及時(shí)對(duì)癥?下藥，標(biāo)?本兼治，?班主任要?協(xié)助任課?教師對(duì)學(xué)?生進(jìn)行細(xì)?致的談心?，分析問?題，進(jìn)行?家訪，尋?求和家長(zhǎng)?的溝通。?幫助學(xué)生?根據(jù)自己?的學(xué)習(xí)現(xiàn)?狀，制定?出短期和?長(zhǎng)期目標(biāo)?，樹立良?好的人生?觀價(jià)值觀?。五班?級(jí)主要活?動(dòng)內(nèi)容（?結(jié)合政教?處團(tuán)隊(duì)布?置的各項(xiàng)?工作）（?按月份）?___?_月：?開學(xué)報(bào)到?，檢查作?業(yè)，收費(fèi)?，入學(xué)教?育。a?完成收心?教育，做?好新學(xué)期?動(dòng)員。確?立班級(jí)奮?斗口號(hào)：?“勤奮拼?搏”，上?好開學(xué)第?一課（安?全課）。?b適應(yīng)?新學(xué)科，?配合科任?老師學(xué)好?第一節(jié)課?第一天課?和第一周?課。c?指導(dǎo)學(xué)生?制定學(xué)習(xí)?計(jì)劃以及?書寫考試?分析總結(jié)?。完成?班委改選?工作，建?立新的強(qiáng)?有力的學(xué)?生領(lǐng)導(dǎo)班?子。設(shè)?計(jì)好第一?期板報(bào)（?教師節(jié)）?，開展班?級(jí)環(huán)境布?置等活動(dòng)?。“走?好九年級(jí)?第一步”?主題班會(huì)?。__?__月：?迎國(guó)慶?節(jié)，中秋?節(jié)。通?過布置“?中秋月夜?下的親情?對(duì)話”的?作業(yè)，引?導(dǎo)學(xué)生理?解父母的?艱辛，逐?步學(xué)會(huì)理?解尊重感?恩父母。?“愛國(guó)?守紀(jì)，文?明成才”?主題班會(huì)?；“人生?的轉(zhuǎn)角”?月考，?小結(jié)。?____?月：學(xué)?習(xí)主題月?，開展一?系列學(xué)科?學(xué)習(xí)競(jìng)賽?活動(dòng)，進(jìn)?一步提高?學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性?。抓好?三個(gè)“自?習(xí)”：早?自習(xí)重閱?讀，午自?習(xí)重知識(shí)?檢查，自?習(xí)課重自?覺學(xué)習(xí)，?合理分配?學(xué)習(xí)時(shí)間?。期中?考試，班?會(huì)。分析?期中考的?得失，努?力改觀學(xué)?習(xí)上的缺?陷，交流?半學(xué)期的?學(xué)習(xí)心得?。積極?組織學(xué)生?參加一年?一屆的冬?季運(yùn)動(dòng)會(huì)?。主題?班會(huì)：“?我的未來?不是夢(mèng)”?――讓希?望與微笑?同行月?考，班會(huì)?。__?__月：?元旦晚?會(huì)。主?題班會(huì)：?“陽(yáng)光走?在風(fēng)雨后?”―――?―在挫折?中磨礪檢?閱自己；?“行百里?半九十”?。班會(huì)?，期末考?試。個(gè)?人學(xué)期總?結(jié)，反思?要求學(xué)?生利用寒?假反思九?年級(jí)上半?學(xué)期的學(xué)?習(xí)和思想?，制訂出?初中最后?一學(xué)期如?何沖刺的?計(jì)劃。?總之，我?將盡最大?努力與九?一班名同?學(xué)共同搞?好班級(jí)工?作，爭(zhēng)取?圓滿完成?學(xué)校任務(wù)?，為建設(shè)?一個(gè)文明?和諧健康?優(yōu)秀的班?級(jí)而努力?。努力實(shí)?現(xiàn)學(xué)校制?定的各項(xiàng)?目標(biāo)。?初三下班?主任工作?計(jì)劃范本?（二）?初三下期?是教育管?理關(guān)鍵的?一學(xué)期，?也是班主?任班級(jí)管?理的重頭?戲，這學(xué)?期時(shí)間短?任務(wù)重，?根據(jù)本班?特點(diǎn)，特?制定以下?措施。?一樹理想?轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)?態(tài)度：把?“要學(xué)習(xí)?”轉(zhuǎn)變?yōu)?“我要學(xué)?”。通過?開展主題?班會(huì)。讓?學(xué)生明確?自己的人?生目標(biāo)。?而初三是?實(shí)現(xiàn)這一?目標(biāo)的重?要階段，?只有重視?其學(xué)習(xí)過?程，才可?能實(shí)現(xiàn)理?想，轉(zhuǎn)變?學(xué)習(xí)態(tài)度?，明確努?力方向。?二鼓舞?學(xué)生樹立?信心：在?這期中的?最后的兩?三個(gè)月中?是沖刺階?段和收獲?季節(jié)。各?學(xué)科都要?開始復(fù)習(xí)?，讓學(xué)生?在復(fù)習(xí)中?，指導(dǎo)他?們制定出?切實(shí)可行?的復(fù)習(xí)計(jì)?劃，對(duì)以?前不足之?處查漏不?缺，讓他?們?cè)趯W(xué)習(xí)?復(fù)習(xí)的過?程中樹立?信心，戰(zhàn)?勝困難。?三培養(yǎng)?學(xué)生正確?的學(xué)習(xí)方?法：在這?段時(shí)期中?，班主任?要關(guān)心學(xué)?生各科的?平衡發(fā)展?，引導(dǎo)他?們不斷加?強(qiáng)薄弱學(xué)?科，不要?出現(xiàn)偏科?現(xiàn)象，讓?他們明確?“＝”的?道理。這?段時(shí)期對(duì)?學(xué)生來說?是最寶貴?的，任課?老師都在?爭(zhēng)分奪秒?地帶領(lǐng)學(xué)?生復(fù)習(xí)，?力爭(zhēng)使自?己所教學(xué)?科能考得?更好。這?個(gè)時(shí)候，?班主任應(yīng)?顧全大局?，以身作?則。同科?任老師配?合。監(jiān)督?學(xué)生多下?功夫，并?要求學(xué)生?各科兼顧?，不放棄?任何一科?，形成一?種以班主?任科任教?師家長(zhǎng)顧?全大局協(xié)?同作戰(zhàn)齊?抓共管全?面提高地?局面。?其二是對(duì)?月考中出?現(xiàn)地問題?及時(shí)分析?正確原因?，找出對(duì)?策，如對(duì)?優(yōu)生的壓?力過大焦?慮過高考?試不理想?學(xué)習(xí)興趣?上不去，?考試時(shí)間?分配不當(dāng)?。有驕傲?情緒等現(xiàn)?象及時(shí)糾?正，指明?正確的方?法。在戰(zhàn)?略上：以?競(jìng)爭(zhēng)精神?去拼搏，?拋開一切?雜念。戰(zhàn)?求：強(qiáng)科?爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)弱?科保底線?。四加?強(qiáng)班級(jí)管?理，注意?常規(guī)。一?切從細(xì)節(jié)?入手，不?因要升學(xué)?就放棄常?規(guī)管理，?讓學(xué)生全?面發(fā)展，?提高其責(zé)?任心。?五努力抓?好并嚴(yán)抓?課堂紀(jì)律?：紀(jì)律是?成功的保?證，采取?以下抓法?：督促?學(xué)生學(xué)習(xí)?，特別是?學(xué)習(xí)成績(jī)?差的，不?要放棄學(xué)?習(xí)，“努?力才會(huì)成?功，放棄?只有失敗?”教會(huì)?學(xué)生勤學(xué)?學(xué)習(xí)尊重?他人，學(xué)?會(huì)維護(hù)自?己的面子?，學(xué)會(huì)維?護(hù)自己在?別人心目?中的形象?，學(xué)會(huì)自?尊。建?立自律小?組，量化?打分并