2023年教師個人實習(xí)總結(jié)標準樣本（2篇）

第4頁共4頁2023?年教師個?人實習(xí)總?結(jié)標準樣?本這周?我給中二?班的孩子?上了兩次?課，分別?是一堂社?會課和一?堂音樂課?。這兩堂?課在自己?努力備課?和準備之?下，基本?能夠順利?進行，也?給我?guī)?了豐富的?課堂體驗?，收獲了?很多教學(xué)?經(jīng)驗。下?面我想對?這兩次課?進行總結(jié)?。中班?的孩子已?經(jīng)開始關(guān)?注自己身?邊的周圍?事物，能?夠善于觀?察，還能?產(chǎn)生一些?與別人不?一樣的想?法。因此?，注重他?們自己已?有的生活?經(jīng)驗是很?重要的。?____?月第二周?，秋天的?腳步更近?了。為了?讓孩子更?豐富地感?受大自然?的時節(jié)變?化。我設(shè)?計了以落?葉的用途?為主線的?活動，希?望能夠激?發(fā)孩子的?興趣，也?符合中班?孩子喜歡?表現(xiàn)自己?，能說出?自己想法?的特點。?因此，在?活動中，?我設(shè)置了?一定的情?景，為幼?兒提供一?些蘊含教?育目標的?，適合他?們的材料?，讓孩子?主動參與?觀察，積?極探索，?通過體驗?過程，交?流經(jīng)驗，?嘗試用多?種辦法來?解決問題?，鼓勵他?們從不同?角度思考?問題。?上過了關(guān)?于落葉的?社會課，?我便又設(shè)?計了一堂?與它相關(guān)?的音樂課?。將自己?在學(xué)校鋼?琴伴奏課?上學(xué)到的?歌曲《樹?葉》教給?孩子們歌?唱。《樹?葉》以落?葉為主題?，旋律優(yōu)?美動聽，?不僅加深?了秋天在?孩子們腦?海的印象?，也提高?了孩子們?的音樂素?養(yǎng)。在教?授過程中?，我加入?了一些與?落葉和秋?天有關(guān)的?動作，并?讓孩子自?己創(chuàng)作，?訓(xùn)練幼兒?用不同速?度、力度?、音樂變?化來表現(xiàn)?歌曲的形?象、內(nèi)容?和情感，?唱出不同?節(jié)拍歌曲?的感覺，?初步學(xué)會?獨立地接?唱和與他?人對唱，?獲得快樂?唱歌的經(jīng)?驗;按音?樂的節(jié)奏?做簡單的?上、下肢?聯(lián)合的基?本動作，?模仿動作?和舞蹈動?作，幫助?提高孩子?們的音樂?智能。在?幼兒音樂?活動開展?的過程中?，我的目?標不僅僅?定位于?學(xué)習(xí)唱歌?、律動或?技能，音?樂教育的?目標一個?是讓幼兒?在充滿音?樂的環(huán)境?中，積極?參與自由?而富有創(chuàng)?造力的`?音樂活動?，讓幼兒?對聲音和?動作節(jié)奏?運作產(chǎn)生?敏銳的反?應(yīng)和和諧?的共鳴，?使得幼兒?的生活和?心理節(jié)奏?轉(zhuǎn)化為一?種生命的?動力。?2023?年教師個?人實習(xí)總?結(jié)標準樣?本（二）?記得教?導(dǎo)主任說?過：教師?職業(yè)是個?良心活。?的確，為?了上好一?節(jié)課，要?準備很多?東西，精?心的備課?，一遍遍?的磨課。?在每上每?一堂課之?前握都會?用心備好?上課內(nèi)容?，課后我?也經(jīng)常向?各位老師?請教，探?討課堂有?效性，為?了幫助更?好的找到?解決途徑?，同事柳?老師讓我?在自己班?級先試課?，發(fā)現(xiàn)問?題所在之?處再一起?探討，尋?求解決辦?法，改過?之后再到?她班上實?踐，看看?方法是否?有效。經(jīng)?過反復(fù)的?發(fā)現(xiàn)問題?，修改教?案，解決?問題，我?在教學(xué)層?次、課堂?紀律、課?-堂有效?性又了很?大的提高?，上課也?更加得心?應(yīng)手了。?加上在老?師的指導(dǎo)?下，我的?教學(xué)技能?迅速形成?，教學(xué)水?平明顯提?高。在?教學(xué)工作?上去的了?業(yè)務(wù)上的?進步與認?識上的飛?躍。在實?習(xí)的這段?時間里，?我與學(xué)生?們建立起?了良好的?師生關(guān)系?。在學(xué)生?面前，我?既是他們?的老師，?又是他們?的知心朋?友。由于?我年紀和?他們差距?不大，他?們有什么?問題都會?來問我。?我也會利?用課余時?間跟他們?談心，拉?近了師生?之間的距?離，建立?起深厚的?友誼。在?課外活動?中，我和?同學(xué)們?nèi)?策群力，?一起動手?，美化教?室環(huán)境，?增加文化?氣氛，取?得了優(yōu)異?成績。?在實習(xí)期?間，我積?極參加教?育調(diào)查活?動，鍛煉?自己的演?講，我認?為每個班?級都有每?個班級的?氣質(zhì)、性?格或者說?靈魂。教?師應(yīng)針對?不同班級?的特點，?適時改變?授課方式?來適應(yīng)不?同班級的?學(xué)生，而?不應(yīng)該自?己一貫的?風(fēng)格去強?迫學(xué)生來?適應(yīng)你。?以我所教?的倆個班?級為例：?一班同學(xué)?紀律很好?，課堂上?與老師配?合默契，?課堂氣氛?活躍。針?對這樣的?班級，我?就應(yīng)嚴格?要求，并?在講課過?程中適當?使用幽默?。二班紀?律不錯，?學(xué)生與我?配合不是?很好，課?堂氣氛相?對沉悶。?對此類班?級，我應(yīng)?盡量展現(xiàn)?個人魅力?，增加自?身神秘色?彩。課堂?講授中積?極引導(dǎo)、?鼓勵他們?，讓們動?起來。不?過，有時?倆個班的?紀律很差?，課堂氣?氛活躍的?有點過頭?，學(xué)生給?人一種不?踏實的感?覺。針對?此類班級?，我認為?應(yīng)收起嚴?肅的面孔?，換一種?欣賞的崇?拜的眼光?看待他們?，鼓勵他?們多說多?講，更多?地參與到?課堂上來?。讓他們?的精力真?正的用到?學(xué)習(xí)上面?。具體班?級具體分?析，真正?有效地進?行課堂教?學(xué)活動。?不知不?覺，我的?實習(xí)快接?近尾聲了?。在這段?時間里，?每一天對?于我來說?都是多姿?多彩的，?每一天都?發(fā)生了許?許多多的?事，每一?天都認識?到自己的?不足，每?一天都學(xué)?到了新的?東西，收?獲很多。?在實習(xí)鍛?煉過程中?，我不僅?學(xué)到了很?多在書本?里沒有的?知識，還?更加確定?了我的學(xué)?習(xí)鍛煉目?標，端正?了我的工?作態(tài)度，?考驗了我?的工作熱?情和耐性?，更加堅?定了我的?工作決心?。這段時?間以來，?我也感受?到自己在?多個方面?的不同程?度有了提?高和進步?，好的開?始是成功?的一半，?相信在接?下的實習(xí)?鍛煉計劃?過程中，?我會以飽?滿的熱情?，爭取學(xué)?到更多的?知識，保?質(zhì)保量地?完成基成?鍛煉工作?。通過?這次教育?實習(xí)，讓?我真正在?實踐中去?深化理論?知識，去?感悟體驗?作為人民?教師的幸?福與欣慰?!更重要?的是它能?夠很好的?鍛煉我的?意志，提?高我的工?作能力，?為我今后?正式踏上?工作崗位?打下了良?好的基矗?這段快樂?卻又短暫?的實習(xí)時?光在忙碌?而又充實?的中結(jié)束?了，但它?帶給我的?影響和幫?助將會陪?伴我一生?，卻也深?深地感到?了自己專?業(yè)知識的?不足，只?有在實踐?中才能體?會到書到