PEP三年級(jí)英語(yǔ)說(shuō)課稿課件

PEP三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit6Howmany第二課時(shí)說(shuō)課稿說(shuō)課人：洪嬋珠學(xué)校名稱(chēng)：錫溪學(xué)校PEP三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit6Howmany第二課時(shí)說(shuō)課1一、說(shuō)教材

1．教學(xué)內(nèi)容與分析

我說(shuō)課的內(nèi)容是人教版三年級(jí)下冊(cè)Unit6“Howmany”A部分第二課時(shí)。

包括PartA“Let’stalk”和“Findandcount"。本單元的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)數(shù)字ll～20的英語(yǔ)表達(dá)法和與數(shù)字相關(guān)的一些句型的運(yùn)用及游戲。這一課時(shí)是在學(xué)習(xí)PartA“Let’slearn”關(guān)于11～15的英語(yǔ)表達(dá)法和“Let’schant"的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)詢(xún)問(wèn)別人看見(jiàn)多少物品的表達(dá)法：“How

many…doyousee?”以及答句“Isee…”。另外，學(xué)生們還需要學(xué)習(xí)如何贊美漂亮的物品，如“Wow,sobeautiful!”

一、說(shuō)教材

1．教學(xué)內(nèi)容與分析

我說(shuō)課的內(nèi)容是人教版2

2．教學(xué)目標(biāo)

(1)知識(shí)目標(biāo)

a．學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)Howmany…doyousee?Isee…

b．學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)“Wow,sobeautiful!”(2)能力目標(biāo)學(xué)生能夠在圖片、實(shí)物或情景的幫助下運(yùn)用句型Howmany…doyousee?Isee…詢(xún)問(wèn)看到物品的數(shù)量并回答。(3)情感目標(biāo)

a．使學(xué)生有興趣聽(tīng)、說(shuō)英語(yǔ)、敢于開(kāi)口，樂(lè)于模仿，在鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)中樹(shù)立信心，在小組活動(dòng)中積極參與合作，從而能更好地提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。b．讓學(xué)生學(xué)會(huì)贊美他人物品，融洽同學(xué)之間的關(guān)系。2．教學(xué)目標(biāo)

(1)知識(shí)目標(biāo)

a．學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)33．教學(xué)重難點(diǎn)

掌握并靈活運(yùn)用句型

“Howmany…doyousee?”“Isee…”是本課時(shí)重點(diǎn)也是難點(diǎn)。

4．課前準(zhǔn)備

a.老師準(zhǔn)備相關(guān)人物頭飾、錄音機(jī)、課本配套的磁帶、PartALet’schant的car以外物品的歌謠錄音、操練句型的相關(guān)圖片。b.學(xué)生分為四組在課前根據(jù)PartALet’schant歌謠，分別編出car以外的四種物品歌謠。

3．教學(xué)重難點(diǎn)

掌握并靈活運(yùn)用句型

“Howmany…4二、說(shuō)學(xué)情三年級(jí)小學(xué)生才剛接觸英語(yǔ)，他們好奇、好勝、好動(dòng)、模仿力和表現(xiàn)欲強(qiáng)，正是讓他們培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)良好基礎(chǔ)的時(shí)候。但由于我校沒(méi)多媒體設(shè)備，因此，本課時(shí)我通過(guò)圖片、歌謠、游戲、表演展示等多種途徑激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率，以達(dá)到預(yù)期教學(xué)目的。二、說(shuō)學(xué)情5三、說(shuō)教法和學(xué)法：1.小組活動(dòng)學(xué)習(xí)法把全班分為若干小組進(jìn)行切磋，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在合作中感受學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣及交流的意義，也通過(guò)小組成員之間“榮辱與共”的關(guān)系而形成同步學(xué)習(xí)的環(huán)境。2.情景教學(xué)法：小學(xué)生的學(xué)習(xí)方法比較直觀，因此我利用圖片、歌謠、游戲、表演展示等情景教學(xué)法，讓學(xué)生擁有一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，保證教學(xué)質(zhì)量。3.鼓勵(lì)法課堂評(píng)價(jià)主要以鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)為主，以師評(píng)、組評(píng)為主要方式，課上老師恰當(dāng)?shù)氖褂眉?lì)性評(píng)語(yǔ)和贈(zèng)送小禮物的方法讓學(xué)生渴望成功的心理得到滿(mǎn)足，這也是激勵(lì)學(xué)生積極投身英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一個(gè)最簡(jiǎn)單而有效的方法。三、說(shuō)教法和學(xué)法：6四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

Step1.warmup（8min）

把PartALet’schant的錄音磁帶放一遍，然后全班分為四組，以組為單位進(jìn)行比賽，分別說(shuō)唱car以外的四種物品歌謠。

[設(shè)計(jì)意圖]通過(guò)這個(gè)熱身活動(dòng)，學(xué)生充滿(mǎn)激情地進(jìn)入到語(yǔ)言學(xué)習(xí)狀態(tài)中，同時(shí)以舊帶新，為后面新知識(shí)的學(xué)習(xí)做了鋪墊。四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

Step1.warmup（8min7Step2.Presentation（20min）1）老師出示Let’stalk的上半截風(fēng)箏圖畫(huà)，問(wèn)：Boysandgirls,lookatthepicture.Howmanykitesdoyousee?引導(dǎo)學(xué)生用Isee…作出回答.

[設(shè)計(jì)意圖]通過(guò)情景法觀看圖片引入本課新授內(nèi)容，使新知的引入較為自然。Step2.Presentation（20min）82)請(qǐng)學(xué)生打開(kāi)課本看Let’stalk圖畫(huà)并討論，然后播放對(duì)話錄音，再次回答：Howmanykitesdoyousee？11or12kites?Why?……引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出Theblackoneisabird!并教讀該句子。3)學(xué)生跟錄音機(jī)朗讀對(duì)話，認(rèn)真模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。教育學(xué)生要學(xué)會(huì)贊美美麗的物品。4）把全班分為兩大組進(jìn)行對(duì)話，然后請(qǐng)若干學(xué)生兩人一小組戴上Amy.ZhangPeng的頭飾上臺(tái)進(jìn)行角色扮演。[設(shè)計(jì)意圖]通過(guò)設(shè)置懸念，聽(tīng)錄音、跟讀、自讀、小組讀和表演等環(huán)節(jié)，由易到難的為學(xué)生設(shè)計(jì)任務(wù)，新授和操練有機(jī)結(jié)合，照顧了不同層次的學(xué)生，使不同層次的學(xué)生在有效的時(shí)間內(nèi)都得到提高。2)請(qǐng)學(xué)生打開(kāi)課本看Let’stalk圖畫(huà)并9Step3.ConsolidationandExtension（12min）

1）．看課本Findandcount的圖畫(huà)，由學(xué)生A詢(xún)問(wèn)Howmany…doyousee?學(xué)生B.C.D分別用Isee…作出回答，然后核對(duì)答案。

Step3.ConsolidationandExte102）．把全班分為4組，拿出事先準(zhǔn)備好的圖片，如：畫(huà)有12birds的圖片等等，由一組齊問(wèn)Howmany…doyousee?另外三組學(xué)生根據(jù)圖片上物品的數(shù)量用Isee…舉手搶答，看那組得到的貼花最多。[設(shè)計(jì)意圖]通過(guò)競(jìng)賽游戲，既操練、鞏固了所學(xué)內(nèi)容，又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們有收獲的喜悅。2）．把全班分為4組，拿出事先準(zhǔn)備好的圖片，如：畫(huà)有1211操練句型的圖片操練句型的圖片12四.家庭作業(yè)自主選擇：①聽(tīng)錄音，仿讀會(huì)話；②背誦對(duì)話；③兩人一組改編會(huì)話，分角色表演。[設(shè)計(jì)意圖]分層次的作業(yè)，讓不同程度的學(xué)生都能有事可做，都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，體驗(yàn)到成功的喜悅，同時(shí)使學(xué)生的語(yǔ)言交際向課外延伸，使他們能帶著動(dòng)力，保持興趣繼續(xù)學(xué)習(xí)。

四.家庭作業(yè)13板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit6

HowmanyLookatthekites!Wow,sobeautiful!Howmanykitesdoyousee?1,2…Isee12!No!Theblackoneisabird!Oh!

Howmany…doyousee?Isee…板書(shū)