好老師主題演講稿5篇

第第頁好老師主題演講稿5篇好老師主題演講稿篇1

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今天我國旗下講話的內(nèi)容是：《學(xué)會(huì)感恩》。

今天的升旗儀式只是我們很多次升旗儀式中的一次，國旗依舊那么鮮艷、國歌依舊那樣莊嚴(yán)，一切都顯得那么平常，但對(duì)六年級(jí)同學(xué)來說，卻有著特殊的意義，因?yàn)榘凑諘r(shí)間的推算，今天是他們?cè)谀感Ｗ詈髤⒓右淮紊靸x式。

花謝花開，春去春又來，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活就快過去了。六年的路，你們走得x苦而快樂；六年的生活你們過得充實(shí)而美麗；你們流過眼淚，卻伴隨著歡笑；踏著荊棘，卻聞到了萬里花香；現(xiàn)在，即將畢業(yè)了，相信每個(gè)人的心中都充滿了留戀之情。在此，我們應(yīng)該心懷感恩，向?yàn)榱宋覀兘】党砷L而奉獻(xiàn)心血與智慧的老師們，致以崇高的敬意：“老師，您x苦了，謝謝您！”

同學(xué)們，其實(shí)感恩并不需要驚天動(dòng)地的行為，只需要你們從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件事情做起，用真誠的心表達(dá)感恩之情。我想同學(xué)們就可以從以下幾個(gè)方面學(xué)會(huì)感恩：

1、作為學(xué)生，首先要勤奮刻苦，力爭做到學(xué)業(yè)有成，從而有能力報(bào)答父母、老師、學(xué)校和社會(huì)。

2、提倡節(jié)儉。作為一個(gè)文明的學(xué)生，應(yīng)體諒父母的艱x，尊重父母的勞動(dòng)，不亂花錢，不吃零食，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

3、珍愛老師的勞動(dòng)成果，專心聽課，認(rèn)真完成作業(yè)，用優(yōu)異的成績回報(bào)老師的諄諄教導(dǎo)。

4、珍惜自己和同學(xué)相處的每分每秒，不要因?yàn)樽约旱聂斆Ш腿蝬給對(duì)方造成傷害。

5、關(guān)注社會(huì)公益活動(dòng)，用感恩的心做一些力所能及的事來回報(bào)社會(huì)，感恩時(shí)代。前段時(shí)間六年級(jí)全體同學(xué)給每位學(xué)弟學(xué)妹贈(zèng)送一本好書的行為就值得表揚(yáng)。

“感恩”，是一種生活態(tài)度，一種發(fā)現(xiàn)美好并欣賞美的道德情x。同學(xué)們，就讓我們懷著一顆感恩的心，在充滿歡聲笑語的校園里快樂成長，努力實(shí)現(xiàn)“今天我以附小為榮，明天附小以我為榮”的目標(biāo)吧。最后，祝六年級(jí)全體同學(xué)畢業(yè)考考出好成績，祝每一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝每一個(gè)老師身體健康，祝我們的學(xué)校更加輝煌！

我的講話完畢，謝謝大家。

好老師主題演講稿篇2

“學(xué)高為師，身正為范?！倍嗝礃銓?shí)的八個(gè)字，卻是對(duì)教師道德示范的最好評(píng)價(jià)。

從古至今，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。因此，老師被稱為人類靈魂的工程師，辛勤耕耘的園丁。如果說花的事業(yè)是美麗的，果的事業(yè)是尊貴的，那么，教師所從事的或許恰似根的事業(yè)吧!她默默地供給著枝葉的生長，他無私的付出著，奉獻(xiàn)著，從不露出地面來炫耀自己;只是期待用自己的奉獻(xiàn)來成就花的美麗，果的尊貴，這才是世界最平凡最偉大的事業(yè)。

金秋九月，是收獲的季節(jié)，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。如果說父母是最值得感恩的人。那么，老師，您就是我們最值得尊敬的人。我們不會(huì)忘記，當(dāng)群星閃亮的時(shí)候，是您還在不辭辛勞地在燈下編寫教案或批改作業(yè);當(dāng)萬家燈火輝煌，家人共享天論之東的時(shí)候，是您還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難。多少朵含苞欲放的花朵在您的手中欣然綻放。多少顆枝零葉亂的小樹在您的剪裁下茁壯成長。三尺講臺(tái)是您為我指點(diǎn)迷津，開拓視野的燈塔。不求回報(bào)是您奉獻(xiàn)精神的代名詞，默默無聞是您愛崗敬業(yè)的真實(shí)寫照。有人說，父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會(huì)到互助的溫暖;教師之愛，讓我們享受到了不求回報(bào)無私關(guān)愛的博大。

我不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，我也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒老師的容貌，我更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我獻(xiàn)給老師最好的禮物。最后請(qǐng)?jiān)试S我再次向您，我敬愛的老師，致以最崇高的敬意和最真摯的祝福，祝您節(jié)日快樂，身體健康，工作順利，桃李滿天下!

好老師主題演講稿篇3

我今天上臺(tái)演講必須嚴(yán)肅，因?yàn)槲宜葜v的題目是老師您辛苦了。老師在我們腦海里是很不禁的。我們上課時(shí)叫老師您好下課時(shí)也叫老師再見。就因這幾句老師，我們已經(jīng)變得很熟悉了。我現(xiàn)在認(rèn)為每一位老師都是好老師。

在我小學(xué)或中學(xué)我都認(rèn)為老師沒用，每天都哆哩哆嗦的管你，也認(rèn)為老師是吃公家飯。那時(shí)候我還沒懂事，還沒成熟長大?？赡苡幸恍┩瑢W(xué)們以前也和我一樣的想法。但是現(xiàn)在我告訴你們，我們所說老師壞是錯(cuò)誤的。

就與我本身經(jīng)歷的故事來說。

在高一學(xué)期，我剛到高一(19)班時(shí)，我的表現(xiàn)也得到大家贊揚(yáng)，也受到班主任唐老師的照顧。在因第一次的月考失敗，造成我的成績降低，也讓我不想學(xué)習(xí)，每天差不多缺課、逃課、遲到一些壞形象，我的壞形象很快引起唐老師的批評(píng)。當(dāng)時(shí)唐老師也問我為什么會(huì)變成這樣，我的回答是你怎么什么事都愛管啊!煩不煩啊!唐老師又回答:這個(gè)班的事我都要管，不管你們覺不覺得煩，我是管它了，說完后就像火山爆發(fā)一樣的走出去，當(dāng)時(shí)看到唐老師走出去，我好像中了獎(jiǎng)似的那么開心，就這樣我們壞習(xí)慣不斷地傳深給班里的每一位同學(xué)，時(shí)間日長后高一(19)班不在是以前的文明班級(jí)，而是瘋狂的班級(jí)。

到了第一學(xué)期后，唐老師給我們發(fā)了學(xué)生手冊(cè)。我拿回家后被父母發(fā)現(xiàn)我的學(xué)生手冊(cè)唐老師給我的評(píng)語是，學(xué)習(xí)就像半途而廢的拋物線。這句評(píng)語給我的母親很大的打擊，父母罵得我狗血淋頭。我在房子里關(guān)了二三天，當(dāng)時(shí)我很想現(xiàn)在去到唐老師面前臭罵她一頓。她為什么這樣的評(píng)說我，畢竟我還是一位學(xué)生也要給一份面子嗎?后來，我回想到前面所說的話所荒唐，就好像說錯(cuò)話一樣荒唐。

經(jīng)過這件事后，我才明白老師是那么珍惜我，那么愛護(hù)我們的班級(jí)，也不想讓每一位同學(xué)走錯(cuò)路，她的評(píng)語也讓我感動(dòng)流下一滴粒一粒的眼淚。當(dāng)時(shí)，我也發(fā)誓不讓每一位老師感到失望。我要做好自己，改正自己缺點(diǎn)。

現(xiàn)在我站在講臺(tái)上演講會(huì)對(duì)每一位同學(xué)說:老師永遠(yuǎn)是好老師，我現(xiàn)在要敬告每一位同學(xué)不要想我們老師是那么壞，因?yàn)槔蠋熓遣豢赡馨迅咧械囊恍牧?xí)慣帶上給我們學(xué)習(xí)，老師是從高等教育學(xué)校給我們同學(xué)們帶來希望，帶領(lǐng)我們走向成功之路

老師是要尊重的，老師不斷地付出汗水和真情，老師就是我們學(xué)校的你母，他(她)我們走向成功之路。

在我們要講完之前還要真情對(duì)每一位老師說:老師您辛苦了。

好老師主題演講稿篇4

尊敬的各位前輩、各位村支部書記：

大家上午好！

今天，把在座的各位前輩請(qǐng)來，是為了慶祝第xx個(gè)教師節(jié)，首先我代表學(xué)校對(duì)各位老領(lǐng)導(dǎo)、老教師能夠回家，各位村支部書記能在百忙之中來學(xué)校支持我們的工作，表示熱烈的歡迎！并對(duì)各位在過去的歲月里為學(xué)校的發(fā)展所做的貢獻(xiàn)表示深深的敬意！同時(shí)祝愿大家教師節(jié)快樂、身體健康、萬事如意、生活幸福！

歲月無情，在座的每一位前輩都曾在這所學(xué)校里工作了十年、二十年、甚至是半輩子，雖然你們現(xiàn)在離開了這里，但王莊中心小學(xué)的一草一木、一磚一瓦、一事一物、一點(diǎn)一滴，都承載著你們的精神，都記錄著你們的奉獻(xiàn)。你們?cè)?jīng)以良好的師德和豐富的經(jīng)驗(yàn)影響帶動(dòng)了一批又一批新教師，扶持和幫助了一任又一任領(lǐng)導(dǎo)集體，為國家培育了一批又一批有用之才。可以說，學(xué)校的每一步發(fā)展每一點(diǎn)成績都離不開你們?cè)?jīng)的汗水和付出，也正是有了你們的汗水和付出，學(xué)校的今天才會(huì)如此美麗！

各位老領(lǐng)導(dǎo)、各位老教師，今天，隨著中鶴新城的建設(shè)，我們王莊中心小學(xué)迎來了一次難得的歷史發(fā)展機(jī)遇，我們深感肩上的擔(dān)子沉重，昨天在慶祝教師節(jié)會(huì)議上，教辦高主任講的兩句話我印象非常深刻，“中鶴新城的學(xué)校建成后，我們要組建最優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì)，抽調(diào)最優(yōu)秀的教師到新學(xué)校工作”，我們都應(yīng)該深思，我們?cè)撛趺崔k，面對(duì)這個(gè)“最”字進(jìn)行反省，當(dāng)然誰都不可能達(dá)到“最”，但我們都可以向這個(gè)“最”字靠攏。面對(duì)新的挑戰(zhàn)，我們有信心、有決心將以飽滿的精神狀態(tài)迎接挑戰(zhàn)，對(duì)照義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，明優(yōu)勢，找差距，制定科學(xué)的發(fā)展規(guī)劃，以“規(guī)范化辦學(xué)、特色化發(fā)展”為辦學(xué)目標(biāo)，追求安全第一和質(zhì)量第一，以加強(qiáng)學(xué)校管理、狠抓教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以提高課堂效率，打造高效課堂為突破口，建立完善學(xué)生德育工作平臺(tái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“文明、禮貌、團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、尊師、愛校、勤奮、立志成才”教育，全面提升學(xué)校辦學(xué)品位。在這里，借這個(gè)機(jī)會(huì)我把學(xué)校下一步的工作思路和打算跟各位前輩簡要匯報(bào)一下：

（一）學(xué)校管理：

1、建章立制。本學(xué)期學(xué)校將逐步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，作為學(xué)校管理與教育質(zhì)量提升的保障。充分尊重與吸收原有的管理制度，明確學(xué)校各崗位的管理責(zé)任，使學(xué)校的各項(xiàng)工作有章可循，依章辦事，做到制度管人，目標(biāo)管事。公生明，廉生威，一個(gè)規(guī)范化學(xué)校決不允許領(lǐng)導(dǎo)用權(quán)力管人和管事，晉級(jí)評(píng)模，績效工資等許多涉及老師切身利益的焦點(diǎn)問題，必須用教師量化積分來衡量，必須以教師工作完成的優(yōu)劣來評(píng)判，就像昨天在全鎮(zhèn)教育工作會(huì)議上陳局長所講的“絕不能讓踏實(shí)肯干的人吃虧，絕不能讓刁滑、投機(jī)取巧的.人沾光”。這樣才能服人，才能樹立一個(gè)單位的正氣，才能調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，才能形成人人思干，人人肯干，人人實(shí)干的風(fēng)氣，學(xué)校的各項(xiàng)工作才能取得驕人的成績。

2、加強(qiáng)班級(jí)管理。一是制定班級(jí)管理細(xì)則，開展班級(jí)工作評(píng)比活動(dòng)，明確值周老師職責(zé)，認(rèn)真檢查，公平公正客觀的進(jìn)行評(píng)比，將檢查結(jié)果每天一公布，每周一總結(jié)，每周評(píng)出得分高的班級(jí)為模范班級(jí)，下發(fā)流動(dòng)紅旗，從而形成班級(jí)競爭局面。二是重點(diǎn)抓好班主任隊(duì)伍的培養(yǎng)和建設(shè)。學(xué)校為班主任架設(shè)學(xué)習(xí)成長的平臺(tái)，鼓勵(lì)教師參加由教育局組織的班主任培訓(xùn)工作，定期召開形式多樣的班主任例會(huì)，交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)優(yōu)秀的班主任善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭取等多方面激發(fā)學(xué)生的競爭意識(shí)。每個(gè)學(xué)生自找一個(gè)水平相當(dāng)?shù)膶?duì)手，比學(xué)習(xí)、比清潔、比體育、比紀(jì)律等，形成一個(gè)互相幫助，你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。班級(jí)內(nèi)開展六星（愛心星，智慧星，文明星，技能星，紀(jì)律星，進(jìn)步星）評(píng)比活動(dòng)，看哪個(gè)學(xué)生得到的星多，讓學(xué)生體會(huì)到自我成長的快樂。只有班級(jí)工作搞好了，學(xué)生才會(huì)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，才能大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

（二）教學(xué)質(zhì)量

1、關(guān)注教學(xué)環(huán)節(jié)，建立高效課堂模式，促進(jìn)課堂教學(xué)形成特色。各位前輩，這里，我也不怕暴露家丑，現(xiàn)在教學(xué)工作中存在的現(xiàn)象是：部分教師上課前不書寫教案，等檢查時(shí)補(bǔ)寫教案；上課隨意性強(qiáng)，效率低，甚至有熬課現(xiàn)象（從上課開始無所事事熬到下課走人）；課后作業(yè)批改不及時(shí)，只批改優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)，對(duì)差生的作業(yè)敷衍了事，幾天的作業(yè)集中批改，甚至到檢查時(shí)候補(bǔ)批；基本不布置家庭作業(yè)，或者只布置不檢查不批改；對(duì)差生沒有補(bǔ)差措施，甚至放任自流等等嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)象。針對(duì)這些不足，我們會(huì)正確面對(duì)，采取有效措施予以糾正：

（1）、備課。堅(jiān)決杜絕不備課就上課的現(xiàn)象發(fā)生。教師上課前備課和不備課，所產(chǎn)生的教學(xué)效果是完全不一樣的，教導(dǎo)處將采取隨機(jī)抽查和定期對(duì)教師教案進(jìn)行普查，將檢查結(jié)果記入教師量化積分。

（2）上課。課堂是教師進(jìn)行教學(xué)的主陣地，是體現(xiàn)教師綜合素質(zhì)的舞臺(tái)。教師上課，要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)，向課堂40分鐘要效益，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要力求嚴(yán)謹(jǐn)，杜絕漫不經(jīng)心、隨心所欲。提倡“堂堂清、天天清、單元清”，夯實(shí)基礎(chǔ)。教師要逐步探索形成適合自己行之有效的課堂教學(xué)模式，如現(xiàn)如今各地都在成功推廣的幾種先進(jìn)的教學(xué)模式：“三勤四環(huán)節(jié)”教學(xué)模式、焦作市沁陽永威學(xué)校的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式（江蘇洋思中學(xué)校長蔡林森退休后來校任校長，64歲洋思中學(xué)才同意讓蔡林森校長退休，沁陽市教育局領(lǐng)導(dǎo)和永威集團(tuán)董事長任和平數(shù)顧“茅廬”。蔡林森被真誠感動(dòng)，不好推辭，才來到這所學(xué)校）、其核心教學(xué)思想就是“沒有教不好的學(xué)生”，“把課堂還給學(xué)生”，“讓學(xué)生在課堂上緊張有效地學(xué)習(xí)”、“變教師的教為學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)”；杜郎口中學(xué)的“10＋35”，一節(jié)課中教師占用的時(shí)間等于或小于10分鐘，學(xué)生占用的時(shí)間等于或大于35分鐘。杜郎口中學(xué)各班教室沒有講臺(tái)：前后左右都是黑板，走廊黑板。把空間給學(xué)生，學(xué)生為了學(xué)習(xí)可以隨意走動(dòng)，到黑板上寫、畫、作、練；有同學(xué)在黑板上講題，全班的同學(xué)可以圍過來，里三層外三層，半圓形、圓弧型、方陣型皆可，教師也是旁聽者指導(dǎo)者?！皹?biāo)——學(xué)——講——練——測課堂流程五段式”教學(xué)模式、低年級(jí)以“低起點(diǎn)，小臺(tái)階，體驗(yàn)成功，促進(jìn)發(fā)展”為基本要求的“快樂課堂，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”模式、“回憶——明目——質(zhì)疑——互動(dòng)——延伸五環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)法”模式、“閱讀、體驗(yàn)、互動(dòng)、鞏固”教學(xué)模式、等等。不管是哪一種模式，他們都有相同之處：培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、鼓勵(lì)合作探究、師生互動(dòng)、主動(dòng)快樂學(xué)習(xí)。在日常教學(xué)中把好心情、微笑、鼓勵(lì)、趣味、游戲、音樂帶進(jìn)課堂，創(chuàng)造和諧活潑的課堂氛圍，把每一節(jié)課都打造成精品課堂，激情課堂。

（3）作業(yè)。教師對(duì)學(xué)生布置的作業(yè)必須精心選題，充分認(rèn)識(shí)學(xué)生的個(gè)別差異，針對(duì)不同層次的學(xué)生布置不同的作業(yè)。每次作業(yè)設(shè)計(jì)分為必做題（面向全體學(xué)生）和選做題（面向中游學(xué)生和學(xué)習(xí)困難學(xué)生，對(duì)中游學(xué)生的要求適當(dāng)高一些，引導(dǎo)他們做部分選做題或自行設(shè)計(jì)作業(yè)），讓不同層次的學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的快樂。作業(yè)必須堅(jiān)持“五必”，即有發(fā)必收，有收必改，有錯(cuò)必糾，有練必評(píng)，學(xué)生作業(yè)教師必先做。要求學(xué)生作業(yè)卷面整潔、字跡端正。

2、細(xì)化幾項(xiàng)措施。

（1）實(shí)行月檢查制。教導(dǎo)處對(duì)教師備課（教案）、作業(yè)批改情況實(shí)行一月一查制度，并根據(jù)檢查的實(shí)際情況給任課教師評(píng)分，每月所得分值填入教師量化考核匯總表中。

（2）實(shí)行隨堂聽課制。隨堂聽課是督促教師上好每一節(jié)課有效手段，并逐步實(shí)現(xiàn)推門聽課。有人聽課和沒人聽課講課老師投入的精力是不一樣的，各位教師逐步打造精品課堂，是每一節(jié)課都能達(dá)到有領(lǐng)導(dǎo)老師聽課的效果，從而提高課堂效率。

（3）施行“一日蹲點(diǎn)”制。如果說隨堂聽課、推門聽課是提高教師授課的效率的話，那么“一日蹲點(diǎn)”聽課就是為了全面掌握一個(gè)班級(jí)的教風(fēng)學(xué)風(fēng)，以及課堂效率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將抽取一個(gè)年級(jí)或者一個(gè)班，進(jìn)行全天候的跟蹤聽課調(diào)研，并進(jìn)行詳細(xì)記錄，發(fā)現(xiàn)問題共同研究解決辦法，提出整改措施。

（4）加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控制。主要是實(shí)行教學(xué)質(zhì)量月考制，及時(shí)掌握各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)狀況，將結(jié)果記入教師量化考核，或者對(duì)優(yōu)勝者實(shí)行現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，從而使教師強(qiáng)化質(zhì)量的核心意識(shí)、危機(jī)意識(shí)和憂患意識(shí)，大面積提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

（三）加強(qiáng)學(xué)生的德育工作

1、抓實(shí)少先隊(duì)工作。

（1）少先大隊(duì)是學(xué)生的先鋒組織。你可別小看這個(gè)小小的紅領(lǐng)巾，他在學(xué)生德育工作中起到很重要的作用，戴上的自豪，處處起模范作用，沒有戴上的是羨慕戴上的，處處嚴(yán)格要求自己，爭取能早日戴上紅領(lǐng)巾。學(xué)校迅速組建少先大隊(duì)，少先隊(duì)成立小記者站和“三崗”即：（紅領(lǐng)巾值勤崗、紅領(lǐng)巾巡查崗、路隊(duì)監(jiān)督崗），讓他們每天都活躍在校園，既起到模范帶頭作用，又對(duì)其他學(xué)生的行為進(jìn)行檢查督促。

（2）制訂《王莊鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》細(xì)則，一日常規(guī)對(duì)學(xué)生的上學(xué)、上課、課間、自習(xí)、課外活動(dòng)、放學(xué)、家里等都有詳細(xì)的規(guī)范，是學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要環(huán)節(jié)，做實(shí)做細(xì)“學(xué)生一日常規(guī)達(dá)標(biāo)考評(píng)”工作。充分發(fā)揮值日教師少先大隊(duì)的力量，實(shí)現(xiàn)周“模范班”和學(xué)期“文明班”的評(píng)比工作。

（3）開通紅領(lǐng)巾廣播，使之成為少先隊(duì)工作宣傳的陣地，少先隊(duì)員風(fēng)采展示的舞臺(tái)，校園文明建設(shè)的窗口。利用“紅領(lǐng)巾廣播站”大力表揚(yáng)好人好事，批評(píng)不良行為，營造積極向上、勤奮學(xué)習(xí)的校園氛圍。通過這個(gè)宣傳教育的窗口和平臺(tái)，發(fā)揮先鋒作用，規(guī)范行為習(xí)慣。

（4）堅(jiān)持每周一集會(huì)升國旗制度，規(guī)范升旗儀式。一是值周組長總結(jié)上一周的工作，對(duì)優(yōu)勝班級(jí)發(fā)放流動(dòng)紅旗。二是讓每個(gè)班級(jí)的學(xué)生輪流升國旗，并讓學(xué)生進(jìn)行國旗下講話，使每周一次的升國旗成為亮麗的風(fēng)景，在國旗下的講話成為學(xué)生行動(dòng)的倡議和號(hào)召，充分展示一個(gè)班集體的風(fēng)貌。

（5）認(rèn)真做好家訪和開好家長會(huì)。家訪是做好班主任工作的重要途徑。利用家訪教師適時(shí)給家長灌輸一些現(xiàn)代教育觀念，讓家長知道從哪些方面去教育孩子？怎樣教育孩子，并隨時(shí)與老師配合、了解學(xué)生在家里的生活、學(xué)習(xí)行為。其次，適時(shí)召開家長會(huì)，架起家長和科任教師深入溝通的橋梁，互相了解學(xué)生在學(xué)校和在家里的思想動(dòng)態(tài)和行為表現(xiàn)，及時(shí)解決他們的思想問題，取得家長的理解和支持，糾正其不良行為，達(dá)到良好的教育效果。

以后，我們將創(chuàng)造舒心的生活工作環(huán)境留住優(yōu)秀教師（實(shí)行集體辦公，集體辦公室安裝空調(diào)，保證冬暖夏涼；配備電腦，并且能上網(wǎng)，能讓老師上網(wǎng)查資料，足不出門就能學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)成果，在這上面學(xué)校不怕花錢，好鋼用到刀刃上；讓遠(yuǎn)路教師吃上熱飯喝上開水，提倡老師住校，能有更多的時(shí)間研究教學(xué)），以舒適優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境培育學(xué)生，“創(chuàng)名校、出名師、育名生”，（名師，我們學(xué)校的教師年齡結(jié)構(gòu)真正稱得上年輕化，平均年齡三十多歲，正是干事業(yè)的黃金年齡，現(xiàn)有省級(jí)骨干教師2人；市級(jí)骨干教師3人；縣級(jí)骨干教師5人，市級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師2人，縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師4人，鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師5人。加大培養(yǎng)力度，創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)讓他們走出去，到先進(jìn)的名校學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人在全校的輻射作用。本學(xué)期將實(shí)行骨干教師點(diǎn)課制度及以老帶新促進(jìn)青年教師成長制度。

我們深知管理好一個(gè)學(xué)校絕不是一件容易的事，絕不是制定一個(gè)漂亮的計(jì)劃，喊幾句豪言壯語就能解決的，它需要幾年、十幾年、甚至幾代人的不懈努力才能完成。我們一定會(huì)本著求真務(wù)實(shí)的精神，腳踏實(shí)地，分步實(shí)施，積累經(jīng)驗(yàn)，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，決不搞一蹴而就。各位前輩，各位書記，在這里，我代表學(xué)校全體班子報(bào)個(gè)決心：請(qǐng)你們放心，也請(qǐng)你們轉(zhuǎn)告南北王莊的群眾放心，我們?nèi)w學(xué)校班子成員會(huì)傾盡全力做好各項(xiàng)工作，我們不是來享受，混日月的，甚至是大吃大喝來禍害學(xué)校的，我們?cè)趯W(xué)校一天就會(huì)踏踏實(shí)實(shí)工作一天。我們相信，有全體上級(jí)組成員的精誠團(tuán)結(jié)，有全校教師的辛勤工作，有每一位老領(lǐng)導(dǎo)、老教師、村支部書記一如既往的熱情關(guān)心和大力支持，我們一定會(huì)把王莊中心小學(xué)建設(shè)成為美麗校園、文明校園、書香校園、和諧校園。

各位老領(lǐng)導(dǎo)、老教師，學(xué)校真誠地希望你們常回學(xué)?？纯矗瑸閷W(xué)校工作多提寶貴建議，出謀劃策，暢所欲言，貢獻(xiàn)你們的教育經(jīng)驗(yàn)和智慧。

各位村支部書記，希望你們能一如既往的關(guān)心支持學(xué)校的工作，你們的理解與支持是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

最后，再次祝愿全體退休老領(lǐng)導(dǎo)、老教師節(jié)日快樂、身體健康、精神愉快、家庭幸福！祝各位村支書工作順利、萬事如意！

謝謝大家！

各位老師、同學(xué)們：

每當(dāng)教師節(jié)來臨的時(shí)候，我總會(huì)情不自禁地想起趙樸初先生寫的那首《金縷曲·敬獻(xiàn)人民教師》。詞的上闋是：“不用天邊覓。論英雄，教師隊(duì)里，眼前便是。歷盡艱難曾不悔，只是許身孺子?？盎厥祝晖?。無怨無尤吞折齒，捧丹心，默向紅旗祭。忠與愛，無倫比。”或許，這首詞并沒有完全道出為人師者的全部內(nèi)涵，但我們至少從中感受到了老所贊頌的那種人間偉大、無私、高尚的愛——師愛！

那么，什么是師愛？有人把師愛比作母愛，對(duì)此我不完全贊同。的確，師愛與母愛有很多相同之處，但師愛比母愛更加博大無私。母愛是無私的，母親可以為子女付出一切而不圖任何回報(bào)。但母愛往往只限于自己的兒女，這是無私中的自私。師愛則不同，她高于母愛、大于友愛、勝于情愛。

不是嗎？母愛容易出現(xiàn)溺愛，友愛需要回報(bào)，情愛是專一、自私的愛。而師愛是嚴(yán)與愛的結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛，教師一生可以為無數(shù)的生命指航，這是最徹底的無私，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。“師愛是清涼的甘泉，澆灌出智慧的花朵；師愛是明媚的陽光，哺育著生命之樹；師愛是燃燒的火炬，指引著混沌未開的生命步入文明的圣殿！”

我相信在座的每一位教師的身邊，都發(fā)生過許多關(guān)于師愛的動(dòng)人故事。在你們當(dāng)中，有在三尺講臺(tái)上默默耕耘幾十年，剛一退休便立即倒在病床上，不久即病逝的x老師；有退休仍抱育人志，甘為教育獻(xiàn)余熱的一批老教師，如xx等；有抱病堅(jiān)持教學(xué)，為國家培育人才嘔心瀝血的xx等；有淡泊名利、辛勤奉獻(xiàn)、德藝雙馨的一批中年教師，如xx等；有一批朝氣蓬勃、積極工作的青年教師，如張xx等；還有視學(xué)生為自己孩子，關(guān)愛有加的班主任，如xx等。

就在前些天，xx同學(xué)不慎被玻璃割傷了手腕，身為班主任的x老師知道后，立即將他送去醫(yī)院，并陪著做完手術(shù)，一直到凌晨4點(diǎn)多鐘。像這樣的教師，在全國各地，又何止千萬！是的，他們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對(duì)大千世界，他們懷著一顆平常心，淡泊名利，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，他們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，他們的雙手卻托舉著明天的太陽。

如果說，上面所列舉的這些人和事，是那樣的平凡和微不足道，那么，全國各地那些為教育事業(yè)獻(xiàn)出寶貴生命的老師們，就更值得我們敬佩了，他們用熱血和生命書寫著大寫的師愛，是教師的光輝典范。在這里，我信手拈來幾則報(bào)刊上報(bào)道的新聞。

當(dāng)飛馳而來的小轎車威脅著學(xué)生的生命時(shí)，xx老師挺身而出，用血肉之軀將學(xué)生撲到路邊，從輪胎下救下了七位小朋友的生命，她卻再也沒有醒來；當(dāng)重慶市開縣發(fā)生“井噴”時(shí)，發(fā)現(xiàn)毒氣的xx老師為了通知附近的學(xué)生轉(zhuǎn)移，自己和七個(gè)家人都被毒氣奪去了生命；當(dāng)xx的大火逼向上千名學(xué)生時(shí)，老師們奮不顧身地與火魔搏斗！絕大多數(shù)孩子脫險(xiǎn)了，而36名教師的錚錚鐵骨卻與烈火熔為一體。

故事太多，師愛太濃，短短的幾分鐘時(shí)間，我歌不完、頌不盡，因?yàn)椤獛煇廴绺瑁?/p>

最后，我用趙樸初先生的詞的下闋來結(jié)束我的演講：

“幼苗茁壯園丁喜。幾人知，平時(shí)辛苦，晚眠早起。燥濕寒溫榮與悴，都在心頭眼底。費(fèi)盡了，千方百計(jì)！他日良材承大廈，賴今朝，血汗番番滴。光和熱，無窮際?！?/p>

謝謝大家。

好老師主題演講稿篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

教師節(jié)快到了,所以今天我演講的題目是《感恩老師》。

從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過