護士崗位職責(zé)

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護士崗位職責(zé)

1980年，美國護理學(xué)會（ANA)將護理定義為：護理是診斷和處理人類對現(xiàn)存和潛在健康問題反應(yīng)

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有愛第1頁

護士崗位職責(zé)

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1980年，美國護理學(xué)會（ANA)將護理定義為：護理是診斷和處理人類對現(xiàn)存和潛在健康問題反應(yīng)

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第3頁護理護理四個基本特性：理解現(xiàn)象：對現(xiàn)存及潛在健康問題反應(yīng)應(yīng)用理論：應(yīng)用護理理論深入觀測結(jié)識處理健康問題采取行動：通過護理活動幫助個人、家庭、社會團體保持生命、減少痛苦、促進健康評價效果：通過護理活動，進行效果評價

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崗位：是組織為完成某項任務(wù)而確立。由工種、職務(wù)、職稱和等級內(nèi)容組成。

職責(zé)：是職務(wù)與責(zé)任統(tǒng)一。由授權(quán)范圍和對應(yīng)責(zé)任兩部分組成。

崗位職責(zé)第5頁護士崗位職責(zé)護士崗位職責(zé)（職稱）護士崗位職責(zé)(層級）各班護士崗位職責(zé)第6頁護士崗位職責(zé)（職稱）主任（副主任）護師崗位職責(zé)：在護理部主任、護士長領(lǐng)導(dǎo)下，做好本科護理工作，幫助護士長做好病房管理及護理業(yè)務(wù)技術(shù)、科研和教學(xué)工作。執(zhí)行衛(wèi)生法律法規(guī)、各項規(guī)章制度、護理常規(guī)及護理技術(shù)操作規(guī)范，規(guī)范醫(yī)療護理行為。配合醫(yī)師做好急、重、疑難患者急救及護理工作，檢查、指導(dǎo)本科護理計劃落實。理解國內(nèi)外護理專業(yè)發(fā)展動態(tài)，開展護理新業(yè)務(wù)、新技術(shù)，應(yīng)用先進護理理念，指導(dǎo)下級護士撰寫論文和開展科研工作。第7頁護士崗位職責(zé)（職稱）主任（副主任）護師崗位職責(zé)：主持本科護理查房、護理會診和疑難病例討論，對本科護理差錯、事故提出分析意見和改善提議。擔任護理教學(xué)指導(dǎo)工作，完成護理實習(xí)學(xué)生、進修護士臨床帶教，承當高級護理人員培養(yǎng)工作，開展護理學(xué)術(shù)講座和護理病案討論。幫助護士長做好對下級護理人員業(yè)務(wù)考評、工作總結(jié)及晉升、聘任等方面工作。并完成護理部交辦工作任務(wù)。第8頁護士崗位職責(zé)（職稱）主管護師崗位職責(zé)：在本科護士長領(lǐng)導(dǎo)和上級護師指導(dǎo)下，完成各項護理工作，幫助護士長做好病房管理工作。執(zhí)行衛(wèi)生法律法規(guī)、各項規(guī)章制度、護理常規(guī)及護理技術(shù)操作規(guī)程。配合醫(yī)師做好疑難、重?；颊呒本裙ぷ?。負責(zé)指導(dǎo)本科各病房護理查房，參與護理會診，對護理業(yè)務(wù)給予詳細指導(dǎo)。第9頁護士崗位職責(zé)（職稱）主管護師崗位職責(zé)：負責(zé)對本科發(fā)生護理差錯、事故進行分析、判定，并提出防備措施。做好臨床護理教學(xué)工作，完成進修生、實習(xí)生帶教工作，指導(dǎo)本科室護師、護士進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。加強護理理論學(xué)習(xí)，開展護理科研及新技術(shù)應(yīng)用工作，指導(dǎo)下級護士撰寫論文。第10頁護士崗位職責(zé)（職稱）護師崗位職責(zé)：在病房護士長領(lǐng)導(dǎo)和本科上級護師指導(dǎo)下完成各項護理工作，幫助護士長做好病房管理工作。執(zhí)行衛(wèi)生法律法規(guī)、各項規(guī)章制度、護理常規(guī)及護理技術(shù)操作規(guī)程。配合醫(yī)師做好疑難、重?；颊呒本裙ぷ鳌⑴c本科組織護理查房、會診和病例討論。第11頁護士崗位職責(zé)（職稱）護師崗位職責(zé)：做好護理臨床教學(xué)，開展護理業(yè)務(wù)知識講座，完成進修護士培訓(xùn)工作。加強護理理論學(xué)習(xí)，參與有關(guān)護理科研、新技術(shù)應(yīng)用工作，提升護理技術(shù)水平。對病房出現(xiàn)護理差錯、事故進行分析，提出防備措施。第12頁護士崗位職責(zé)（職稱）護士崗位職責(zé)：在護士長領(lǐng)導(dǎo)和上級護師指導(dǎo)下做好患者基礎(chǔ)護理、?？谱o理和心理護理。認真執(zhí)行衛(wèi)生法律法規(guī)、規(guī)章制度、護理常規(guī)及護理技術(shù)操作規(guī)程，正確執(zhí)行醫(yī)囑，精確及時完成各項治療、護理工作，嚴格執(zhí)行查對制度，避免差錯、事故發(fā)生。幫助醫(yī)師進行多種診斷工作，積極配合醫(yī)師認真做好危重患者急救、護理工作，負責(zé)采集多種化驗標本。第13頁護士（職稱）崗位職責(zé)護士崗位職責(zé)：認真完成護理教學(xué)，指導(dǎo)護理員、護生、衛(wèi)生員工作。向病員宣傳衛(wèi)生保健知識、住院規(guī)則，征求病員意見，改善護理工作。做好病人出、入院指導(dǎo)，負責(zé)辦理入院、出院、轉(zhuǎn)科、轉(zhuǎn)院等手續(xù)，做好有關(guān)護理文獻書寫和登記工作。幫助護士長做好病房管理、消毒隔離、終末處理和物資、藥品、儀器領(lǐng)取、保管、維修、報銷工作。第14頁護士崗位職責(zé)（層級）護士層級管理背景2023年5月12日《護士條例》實行2023年衛(wèi)生部召開了全國護理工作會議，下發(fā)了《中國護理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要(2023年—2023年)》明確要求各級衛(wèi)生機構(gòu)要根據(jù)臨床護理崗位工作職責(zé)和技術(shù)水平要求，調(diào)整護士隊伍構(gòu)造，將護理崗位工作職責(zé)、技術(shù)要求與護士分層級管理有機結(jié)合，充足發(fā)揮不一樣層級護士作用第15頁護士崗位職責(zé)（層級）護士層級管理必要性

根據(jù)護理業(yè)務(wù)發(fā)展需要，最大程度調(diào)動護士主觀能動性，做到人盡其才，才盡其用，充足體現(xiàn)不一樣層級護士價值，達成能及對應(yīng)標準，以提升護理質(zhì)量內(nèi)涵建設(shè)。第16頁護士崗位職責(zé)（層級）第17頁護士崗位職責(zé)（層級）第18頁護士崗位職責(zé)（層級）總責(zé)任護士（?？谱o士）層級條件

從事護理專業(yè)六年以上，大專及本科畢業(yè)，從事本專業(yè)5年護士、護師、主管護師；

責(zé)任組長。(各?？瓶筛鶕?jù)科室護士構(gòu)造作調(diào)整）第19頁護士崗位職責(zé)（層級）總責(zé)任護士（?？谱o士）職責(zé)要求：

(1)分管病房疑難、危重患者或新開展手術(shù)、大手術(shù)患者，實行責(zé)任制整體護理工作(2)指導(dǎo)下級護理人員進行臨床護理實踐，參與醫(yī)療查房、危重癥及疑難病例討論，提升護理業(yè)務(wù)水平(3)幫助護士長制定本?？谱o理工作指導(dǎo)，完善專科護理工作標準、護理質(zhì)量評價標準等(4)純熟掌握各類急救技能操作，在突發(fā)事件及急重癥患者救治中發(fā)揮主要作用，具有較強急救、應(yīng)急能力。第20頁護士崗位職責(zé)（層級）總責(zé)任護士（?？谱o士）（5）能較好地獨立承當臨床教學(xué)工作，承當?？谱o士、進修護士及實習(xí)護士臨床帶教工作（6）實行循證護理，提供?？祁I(lǐng)域信息及提議（7）參與省、廳級科研課題，在上級護士指導(dǎo)下開展護理科研及撰寫護理論文（8）參與對應(yīng)?？谱o理小組工作，提升?？谱o理水平（9）參與護理質(zhì)量安全管理工作第21頁護士崗位職責(zé)（層級）責(zé)任護士（護理骨干）層級條件從事護理專業(yè)三年至六年(各專科可根據(jù)科室護士構(gòu)造作調(diào)整）第22頁護士崗位職責(zé)（層級）責(zé)任護士（護理骨干）職責(zé)要求：(1)利用護理程序?qū)嵭胸?zé)任制整體護理，按照分級護理要求為患者提供全程、全面、連續(xù)、專業(yè)化護理服務(wù)(2)嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度和護理操作規(guī)程，落實患者安全目標(3)完成所分管患者各項治療及護理工作，具有較強急救能力，幫助醫(yī)生進行診斷、急救工作。(4)按照醫(yī)院感染管理要求落實醫(yī)院感染預(yù)防與控制工作第23頁護士崗位職責(zé)（層級）責(zé)任護士（護理骨干）職責(zé)要求：(5)完成各項護理文書書寫(6)幫助護士長進行病房管理(7)指導(dǎo)下級護士進行臨床護理實踐，并參與臨床帶教工作(8)按要求完成規(guī)范化培訓(xùn)與考評，掌握應(yīng)急預(yù)案，并應(yīng)用于臨床工作(9)參與護理科研、新技術(shù)、新業(yè)務(wù)，積極撰寫護理論文(10)指導(dǎo)、督促、護理員、保潔員工作第24頁護士崗位職責(zé)（層級）二級輔助護士（成長期護士）層級條件：從事護理專業(yè)三年以內(nèi)(各?？瓶筛鶕?jù)科室護士構(gòu)造作調(diào)整）第25頁護士崗位職責(zé)（層級）二級輔助護士（成長期護士）職責(zé)要求：(1)利用護理程序?qū)嵭胸?zé)任制整體護理，按照分級護理要求為患者提供全程、全面、連續(xù)、專業(yè)化護理服務(wù)(2)嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度和護理操作規(guī)程，落實患者安全目標(3)完成所分管患者各項治療，幫助醫(yī)生進行診斷工作(4)按照醫(yī)院感染管理要求落實醫(yī)院感染預(yù)防與控制工作第26頁護士崗位職責(zé)（層級）二級輔助護士（成長期護士）職責(zé)要求：(5)完成各項護理文書書寫(6)指導(dǎo)下級護士進行臨床護理實踐，并參與實習(xí)護生臨床帶教工作(7)按要求完成規(guī)范化培訓(xùn)與考評(8)在上級護士指導(dǎo)下參與本專業(yè)新技術(shù)、新業(yè)務(wù)，撰寫護理論文(9)指導(dǎo)、督促護理員、保潔員工作第27頁護士崗位職責(zé)（層級）見習(xí)護士（初級護士）層級條件：

從事本專業(yè)二年以內(nèi)

(各?？瓶筛鶕?jù)科室護士構(gòu)造作調(diào)整）第28頁護士崗位職責(zé)（層級）見習(xí)護士（初級護士）職責(zé)要求：(1)認真執(zhí)行各項規(guī)章制度、崗位職責(zé)和護理技術(shù)操作規(guī)程(2)落實責(zé)任制整體護理，根據(jù)分級護理要求為患者提供全程、全面、專業(yè)化護理服務(wù)(3)落實患者安全目標，密切觀測患者病情變化，發(fā)覺異常情況及時報告并處理(4)與患者及家屬進行有效溝通，開展健康教育、心理護理和康復(fù)指導(dǎo)第29頁護士崗位職責(zé)（層級）見習(xí)護士（初級護士）職責(zé)要求：(5)在上級護士指導(dǎo)下完成所分管患者各項治療，幫助醫(yī)生進行診斷工作，負責(zé)采集多種檢查標本(6)按要求書寫各項護理文書(7)按要求完成崗前培訓(xùn)與考評(8)按照醫(yī)院感染管理要求落實醫(yī)院感染預(yù)防與控制工作(9)指導(dǎo)、督促護理員、保潔員工作第30頁

各班護士崗位職責(zé)質(zhì)控組長崗位職責(zé)責(zé)任組長崗位職責(zé)責(zé)任護士崗位職責(zé)主班、治療班、換藥班、前夜班、后夜班等其他崗位職責(zé)科室根據(jù)?？莆谋举Y料組織學(xué)習(xí)第31頁

各班護士崗位職責(zé)質(zhì)控組長崗位職責(zé)負責(zé)全科護理質(zhì)量安全控制工作。負責(zé)幫助護士長修定和完善?？谱o理工作制度，對其他護理工作制度提出合理化提議交護理部統(tǒng)一修定。負責(zé)幫助護士長制定?？谱o理工作流程、工作標準，并組織落實，定期進行督導(dǎo)檢查，提出改善意見。第32頁

各班護士崗位職責(zé)質(zhì)控組長崗位職責(zé)負責(zé)每個月一次護理質(zhì)量大檢查。并對存在問題進行分析，查找原因，提出整改措施。負責(zé)指導(dǎo)護士做好科內(nèi)疑難危重病人護理工作，開展護理查房、會診和疑難病例討論護士長不在時負責(zé)科內(nèi)護理行政、業(yè)務(wù)工作第33頁

各班護士崗位職責(zé)責(zé)任組長崗位職責(zé)在護士長領(lǐng)導(dǎo)下，做好科室護理質(zhì)量連續(xù)改善，修改完善護理工作制度及流程。負責(zé)本組患者護理質(zhì)量安全管理工作。全面理解本組患者病情動態(tài)，督促、檢查本組病人治療護理工作完成情況。利用護理程序指導(dǎo)責(zé)任護士實行整體護理，制定護理計劃、落實護理措施、評定實行效果。負責(zé)檢查、審核、修訂責(zé)任護士護理統(tǒng)計。組織或主持護理查房、危重患者護理會診以及護理個案討論。

第34頁

各班護士崗位職責(zé)責(zé)任組長崗位職責(zé)參與主診醫(yī)師查房，全面理解病情及治療方案，并對治療方案提出提議。負責(zé)患者健康知識宣傳教育，指導(dǎo)責(zé)任護士實行，及時評定宣傳教育效果。負責(zé)對下級護理人員業(yè)務(wù)指導(dǎo)及教學(xué)工作，承當實習(xí)或進修護士臨床教學(xué)任務(wù)。為患者制定安全防護措施（如防墜床、防跌倒、約束等）。幫助護士長做好病區(qū)管理，定期召開工休座談會

第35頁

各班護士崗位職責(zé)責(zé)任護士崗位職責(zé)在護士長、責(zé)任組長領(lǐng)導(dǎo)下負責(zé)分管患者各項護理工作。參與晨會交班，聽取夜班報告，理解所負責(zé)病人夜間病情動態(tài)。進行分管患者床頭交接班。掌握分管病人“十懂得”，實行責(zé)任制整體護理。根據(jù)患者護理級別和醫(yī)師制定診斷計劃，完成臨床護理工作。

第36頁

各班護士崗位職責(zé)責(zé)任護士崗位職責(zé)按分級護理實行細則，密切觀測患者生命體征和病情變化嚴格執(zhí)行查對制度及護理技術(shù)操作規(guī)程，正確實行治療、給藥和護理措施，并觀測理解患者反應(yīng)對不能自理患者提供生活護理和幫助為患者提供康復(fù)和健康指導(dǎo)

第37頁

各班護士崗位職責(zé)責(zé)任護士與優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)責(zé)任到人護理工作模式是質(zhì)量與安全確保工作只有在責(zé)任最清楚時候質(zhì)量才能最顯現(xiàn)責(zé)任護士對病人實行全程、連續(xù)整體護理應(yīng)用護理程序?qū)Σ∪诉M行生活支持、基礎(chǔ)護理、?？谱o理、治療給藥、病情觀測、康復(fù)指導(dǎo)責(zé)任制整體護理優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)