4-金字塔原理讓溝通看得見(jiàn)

“金字塔原理”讓溝通看得見(jiàn)主要內(nèi)容一、溝通重要嗎?

1.職場(chǎng)調(diào)研2.同學(xué)們自身經(jīng)歷二、同學(xué)們的書面溝通1.做作業(yè)2.參賽3.撰寫畢業(yè)論文三、高效溝通的方法：運(yùn)用“金字塔原理”1.“金字塔原理”簡(jiǎn)介2.同學(xué)們分享運(yùn)用金字塔結(jié)構(gòu)圖的收獲一、溝通重要嗎？1.職場(chǎng)調(diào)研調(diào)查表明，大學(xué)生就業(yè)時(shí)有60％的人存在溝通障礙，這是大學(xué)生就業(yè)難的一個(gè)很大原因。知名企業(yè)的人力資源負(fù)責(zé)人一致認(rèn)為溝通能力是企業(yè)最看重的“軟能力”之一?！敦?cái)富》500強(qiáng)調(diào)查：一個(gè)企業(yè)的員工最需要具備的技術(shù)有：閱讀和執(zhí)行指令；聆聽(tīng)和執(zhí)行指令；溝通。

一、溝通重要嗎？1.職場(chǎng)調(diào)研2.同學(xué)們自身經(jīng)歷一、溝通重要嗎？比如，實(shí)踐表明一名護(hù)士的工作70%是溝通。馬克思指出：“人是一切社會(huì)關(guān)系的總和?！薄耙粋€(gè)人的發(fā)展取決于和他直接或間接進(jìn)行交往的其他一切人的發(fā)展?！睖贤芰κ且粋€(gè)人生存與發(fā)展的必備能力。管理濃縮是溝通?！譅柆攧?chuàng)始人山姆·沃爾頓溝通及其溝通能力對(duì)企業(yè)的重要性二、同學(xué)們的書面溝通

（一）小調(diào)查

請(qǐng)自我評(píng)價(jià)“我的溝通能力”

（二）分享2021年秋季學(xué)期王景紅老師所帶班級(jí)同學(xué)的書面溝通

1.做作業(yè)2.參賽3.撰寫畢業(yè)論文二、同學(xué)們的書面溝通（一）小調(diào)查1.你真心相信溝通在組織中的重要性嗎？2.在日常生活中，你在尋求溝通的機(jī)會(huì)嗎？3.在公開(kāi)場(chǎng)合，你能很清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)嗎？

4.在會(huì)議中，你善于發(fā)表自己的觀點(diǎn)嗎？5.你是否經(jīng)常與朋友保持聯(lián)系？6.在休閑時(shí)間，你經(jīng)常閱讀書籍和報(bào)紙嗎？7.你能自行構(gòu)思，寫出一份報(bào)告嗎？8.對(duì)于一篇文章，你能很快區(qū)分其優(yōu)劣嗎？9.在與別人溝通的過(guò)程中，你都能清楚地傳達(dá)想要表達(dá)的意思嗎？10.你覺(jué)得你的每一次溝通都是成功的嗎？11.你覺(jué)得自己的溝通能力對(duì)工作有很大幫助嗎？12.喜歡與你的同事一起進(jìn)餐嗎？13.在一般情況下，經(jīng)常是你主動(dòng)與別人溝通還是別人主動(dòng)與你溝通？14.在與別人溝通的過(guò)程中，你會(huì)處于主導(dǎo)地位嗎？15.你覺(jué)得別人適應(yīng)你的溝通方式嗎？二、同學(xué)們的書面溝通（一）小調(diào)查測(cè)試規(guī)則：回答“是”得1分，回答“否”不得分。測(cè)試評(píng)價(jià)：得分：10～15分，善于溝通；得分：6～10分，溝通能力比較好，但是有待改進(jìn)；得分：1～6分，溝通能力有些差。二、同學(xué)們的書面溝通（二）分享

1.做作業(yè)二、同學(xué)們的書面溝通（二）分享1.做作業(yè)二、同學(xué)們的書面溝通（二）分享1.做作業(yè)二、同學(xué)們的書面溝通（二）分享1.做作業(yè)二、同學(xué)們的書面溝通（二）分享1.做作業(yè)二、同學(xué)們的書面溝通（二）分享1.做作業(yè)二、同學(xué)們的書面溝通（二）分享1.做作業(yè)二、同學(xué)們的書面溝通（二）分享1.做作業(yè)二、同學(xué)們的書面溝通（二）分享1.做作業(yè)（二）分享1.做作業(yè)二、同學(xué)們的書面溝通（二）分享1.做作業(yè)：蘇步青學(xué)習(xí)方法“薄-厚-薄”二、同學(xué)們的書面溝通（二）分享1.做作業(yè)：蘇步青學(xué)習(xí)方法“薄-厚-薄”二、同學(xué)們的書面溝通（二）分享2.參賽二、同學(xué)們的書面溝通2.參賽（二）分享二、同學(xué)們的書面溝通（二）分享2.參賽二、同學(xué)們的書面溝通（二）分享2.參賽二、同學(xué)們的書面溝通（二）分享2.參賽二、同學(xué)們的書面溝通溝通及溝通能力高效可視化工具二、同學(xué)們的書面溝通（二）分享2.參賽二、同學(xué)們的書面溝通（二）分享3.撰寫畢業(yè)論文二、同學(xué)們的書面溝通（二）分享3.撰寫畢業(yè)論文三、高效溝通的方法：運(yùn)用“金字塔原理”參加本次直播的同學(xué)們，都是來(lái)自本學(xué)期政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)業(yè)專題等課程學(xué)習(xí)中，通過(guò)制作金字塔結(jié)構(gòu)圖完成作業(yè)的優(yōu)勝者，還有運(yùn)用金字塔結(jié)構(gòu)圖來(lái)選擇畢業(yè)論文題目的大四學(xué)姐。是的，金字塔結(jié)構(gòu)圖讓語(yǔ)言溝通看得見(jiàn)。作為在校大學(xué)生，大家都體驗(yàn)了金字塔結(jié)構(gòu)圖讓書面溝通看得見(jiàn)。在完成課程作業(yè)過(guò)程中，借助金字塔結(jié)構(gòu)圖梳理知識(shí)點(diǎn)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了我國(guó)數(shù)學(xué)家蘇步青的把書讀薄的方法。在參加營(yíng)銷策劃大賽的活動(dòng)中，借助金字塔結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行團(tuán)隊(duì)分工合作，讓同學(xué)們清晰了營(yíng)銷策劃項(xiàng)目思路的方法。在撰寫論文的時(shí)候，借助金字塔結(jié)構(gòu)圖的框架，讓同學(xué)們掌握了畢業(yè)論文的選題和高質(zhì)量撰寫方法。三、高效溝通的方法：運(yùn)用“金字塔原理”

結(jié)構(gòu)化思維？三、高效溝通的方法：運(yùn)用“金字塔原理”1.“金字塔原理”簡(jiǎn)介結(jié)構(gòu)化思維

芭芭拉·明托創(chuàng)立

哈佛大學(xué)畢業(yè)

麥肯錫公司

第一位女咨詢顧問(wèn)

三、高效溝通的方法：運(yùn)用“金字塔原理”1.“金字塔原理”簡(jiǎn)介2.同學(xué)們分享運(yùn)用金字塔結(jié)構(gòu)圖的收獲三、高效溝通的方法：運(yùn)用“金字塔原理”溝通及溝通能力高效可視化工具三、高效溝通的方法：運(yùn)用“金字塔原理”“金字塔原理”讓溝通高效的原因思想明確、重點(diǎn)突出

邏輯思路

芭芭拉·明托

表達(dá)方式

邏輯清晰、主次分明規(guī)范動(dòng)作讓受眾有興趣、能理解、能接受、能記住。三、高效溝通的方法：運(yùn)用“金字塔原理”三、高效溝通的方法：運(yùn)用“金字塔原理”小結(jié)：畫金字塔圖示的工具-電腦三、高效溝通的方法：運(yùn)用“金字塔原理”手機(jī)APP：X+Mind/尋簡(jiǎn)Mind/Process